Методические материалы для проведения семинарских и практических занятий студентов icon

Методические материалы для проведения семинарских и практических занятий студентов


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс для студентов всех специальностей 2010...
Методические рекомендации для практических занятий и самостоятельной работы студентов по частной...
Методические рекомендации для проведения семинарских и лабораторных занятий по органической...
Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям Цель семинарских и...
Методические указания для проведения семинарских (практических) занятий для студентов всех форм...
Методические указания по проведению практических...
Методические материалы для студентов 1 курса заочного отделения юридического факультета...
Методические материалы для студентов 5 курса заочного отделения юридического факультета...
Методические материалы для студентов 6 курса заочного отделения юридического факультета...
Методические материалы для студентов 2 курса заочного отделения юридического факультета...
Методические материалы для студентов 4 курса заочного отделения юридического факультета...
Методические материалы для студентов 1 курса заочного отделения юридического факультета...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БАРНАУЛЬСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


Уголовный процесс


МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ


для проведения семинарских и практических занятий

студентов

специальность 030501.65 Юриспруденция


специализация - уголовно-правовая


Барнаул 2006


ББК 67.411

У - 26


Уголовный процесс. Методические рекомендации для семинарских и практических занятий студентов. – Барнаул: Барнаульский юридический институт, 2006. – 137 с.


Методические рекомендации подготовлены доцентом кафедры уголовного процесса кандидатом юридических наук Кравцовой С.В.


Настоящие методические рекомендации предназначены для студентов очного обучения. Включают в себя пояснительную записку, тематический план, темы для самостоятельного изучения, методические рекомендации по их изучению, вопросы семинарских занятий, практические задания, списки рекомендуемой литературы по темам.


Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры уголовного процесса от

«21» апреля 2006 г. Протокол №16.

Рекомендовано к использованию в учебном процессе решением Методического совета Барнаульского юридического института МВД России «02» мая 2006 г. Протокол № 9


© Барнаульский юридический институт МВД России, 2006

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические материалы для проведения семинарских и практических занятий студентов по учебной дисциплине «Уголовный процесс» разра­ботаны с учетом требований Обращения Министра внутренних дел Российской Федерации и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для обучения студентов по специальности 030501.65 Юриспруденция, специализации – уголовно-правовая.

Уголовный процесс является одной из базовых учебных дисциплин, изучаемых в учебных заведениях юридического профиля. Усвоение отправ­ных положений данного курса образует фундамент профессиональной подго­товки специалистов для органов внутренних дел, прокуратуры, судов и других правоохранительных органов.

Изучение обучающимися учебной дисциплины «Уголовный процесс» предполагает глубокое усвоение законодательных и иных нормативных актов, регламентирующих организацию и порядок уголовного судопроизводства, а также рекомендованной для самостоятельного изучения.

Материалы курса изучаются на лекциях, семинарских и практических занятиях, в ходе самостоятельной работы.

Содержание курса определено с учетом предварительного изучения обучающимися общественных (философия, история, экономическая теория) и юридических (теория и история государства и права, конституционное право, международное право, уголовное право, правоохранительные органы России, гражданское право и процесс) дисциплин.

Настоящая дисциплина состоит из двух частей: общей и особенной. Она базируется на положениях Конституции Российской Федерации, уголовно-процессуального и иных отраслей отечественного законодательства, а также на ратифицированных Россией международно-правовых соглашениях. Дисциплина тесно связана со смежными юридическими дисциплинами – криминалистикой, уголовным правом, оперативно-розыскной деятельностью, административным правом и др.

При изучении дисциплины «Уголовный процесс» предполагается использование настоящих методических материалов для проведения семинарских и практических занятий, а также сборник задач по уголовному процессу.1

Изучение курса заканчивается сдачей экзамена.


Выписка из

тематического плана

по курсу «Уголовный процесс»

специальность 030501. 65 Юриспруденция




№ п.\п.


Наименование

разделов и тем


Всего часов


Количество часов

по видам занятий


Использование ТСО, пособий и др.


Примечания


ЛЗ


СЗ


ПЗ


СР


1

2

3

4

5

6

7

8

9

^ Общая часть

1.

Понятие и назначение уголовного судопроизводства (уголовного процесса)


8


4 (2+2)


2




2

Кодоскоп

СЗ проводится после прочтения обеих лекций


2.

Уголовно-процессуальное право и его источники. Уголовно-процессуальный закон


6


2


2





2







3.

Принципы уголовного судопроизводства

6

2

2




2







4.

Уголовное преследование

6




2

2

2







5.

Участники уголовного судопроизводства

12

4 (2+2)

6 (2+2+2)

2







СЗ проводится после прочтения обеих лекций


6.

Доказательства и доказывание

14

6 (2+2+2)

6 (2+2+2)

2







СЗ проводится после прочтения трех лекций


7.

Меры процессуального принуждения

10

2

4 (2+2)

2

2







8.

Ходатайства и жалобы

8

2

2

2

2







9.

Процессуальные сроки. Процессуальные издержки

10

2

4 (2+2)

2

2

Кодоскоп




10.

Реабилитация

6




2

2

2










Экзамен

























ИТОГО:

86

24

32

14

16







^ Особенная часть

11.

Возбуждение уголовного дела

10

2

2

6 (2+2+2)










12.

Предварительное расследование: предварительное следствие и дознание

6




2

2

2







13.

Общие условия


предварительного расследования

8

4


(2+2)

2

2










14.

Следственные действия

36

4 (2+2)

4 (2+2)

28

(2+2+…)










15.

Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения

8

2

2

4 (2+2)










16.

Приостановление и возобновление предварительного расследования

8

2

2

4 (2+2)










17.

Прекращение уголовного дела и уголовного преследования

4




2

2










18.

Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением и дознания с обвинительным актом

8

2

2

4 (2+2)










19.

Контроль и надзор за предварительным расследованием

4




2




2










Практикум

























Зачет

2

2



















ИТОГО:

94

18

20

52

4


































20.

Подготовка к судебному заседанию. Предварительное слушание

6

2

2

2










21.

Общие условия судебного разбирательства

6

2

2

2










22.

Порядок судебного разбирательства. Особый порядок судебного разбирательства.

Приговор

6

2

2

2




Мультимедиа




23.

Особенности производства у мирового судьи

4

2

2













24.

Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей

6

2

4 (2+2)







Видео




25.

Производство в суде второй инстанции

4

2

2













26.

Исполнение приговора

6

2

2

2










27.

Производство в надзорной

инстанции

2




2







Кодоскоп




28.

Возобновление производства по уголовному делу в виду новых или вновь открывшихся обстоятельств

6

2

2

2




Кодоскоп




29.

Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

6

2

2

2










30.

Особенности производства о применении принудительных мер медицинского характера

6

2

2

2










31.

Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категории лиц

6

2

2

2




Мультимедиа




32.

Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства

4




4 (2+2)







Мультимедиа




33.

Основные черты уголовного процесса зарубежных стран

2




2
















^ Курсовая работа

10










10










Экзамен

























ИТОГО:

80

22

32

16

10










Всего

260

64

84

82

30









Методические материалы для семинарских и практических занятий

по курсу «Уголовный процесс»

Тема № 1

^ ПОНЯТИЕ И НАЗНАЧЕНИЕ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА (УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА)

Семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Понятие уголовного судопроизводства. Соотношение уголовного процесса с другими юридическими дисциплинами.

2. Назначение уголовного судопроизводства.

3. Основные уголовно-процессуальные понятия:

3.1 Уголовно-процессуальные отношения.

3.2 Уголовно-процессуальные формы.

3.3 Уголовно-процессуальные гарантии.

3.4 Стадии уголовного процесса, их система и классификация.

3.5 Функции уголовного процесса. Их содержание и классификация.

Рекомендации по изучению темы и подготовке к занятию:

Изучение первой темы требует от обучающихся четкого уяснения понятия уголовного процесса (уголовное судопроизводство) и его правовой регламентации. Поэтому следует сконцентрировать внимание на элементах понятия уголовного процесса: уголовно-процессуальной деятельности и уголовно-процессуальных правоотношениях.

Определяясь с вопросом о назначении уголовного процесса, необходимо проанализировать положения ст. 6 УПК РФ: защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений; защита личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод; уголовное преследование и назначение виновным справедливого наказания; отказ от уголовного преследования невиновных и освобождение их от наказания; реабилитация каждого, кто необоснованно подвергся уголовному преследованию.

Представляя все уголовное судопроизводство как поэтапное движение уголовного дела необходимо изучить общую характеристику стадий уголовного процесса, заострив внимание на их понятии, основных, характеризующих стадию признаках, системе стадий, целях и последовательности. Запомнить основные и исключительные, обязательные и факультативные стадии уголовного процесса.

Разобраться в исторических формах уголовного судопроизводства: обвинительного, инквизиционного, состязательного и смешанного. Назвать их отличительные черты.

При уяснении основных уголовно-процессуальные понятий необходимо заострить внимание: на понятии, специфики, видах, моменте возникновения и элементах уголовно-процессуальных отношений (правоотношениях); на единстве и дифференциации уголовно-процессуальной формы; на видах, содержании и формах уголовно-процессуальных актов; на понятии и значении уголовно-процессуальных гарантий.

Обучающиеся также должны отметить себе, что смысловое значение термина «Уголовный процесс» обозначает кроме как вид государственной деятельности и науку уголовного процесса, а также учебную дисциплину «Уголовный процесс» и отрасль права.

Основная литература:

1. Конституция РФ.

2. Всеобщая декларация прав человека 1948 года.

3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 года.

4. Международный пакт о гражданских и политических правах 1966.

5. УПК РФ.

6. УК РФ.

Дополнительная литература:

1.Алексеев Н.С., Даев В.Г., Кокорев Л.Д. Очерк развития науки советского уголовного процесса. - Воронеж, 1980.

2. Безлепкин Б.Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). - М.: 000 «ВИТРЭМ», 2002.

3. Божьев В.П. Уголовно-процессуальные правовые отношения. -М., 1976.

4. Гуляев А.П. Процессуальные функции следователя: Учебное пособие.-М., 1981.

5. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.В. Мозякова. - М.: «Издательство «Экзамен XXI», 2002.

6. Куцова Э.Ф. Гарантии прав личности в советском уголовном процессе (предмет, цель, содержание). - М., 1973.

7. Ларин А.М. Расследование по уголовному делу: процессуальные функции. - М.: Юрид.лит., 1986.

8. Ларин А.М. Уголовный процесс: структура права и структура законодательства. - М., 1985.

9. Мотовиловкер Я.О. Основные уголовно-процессуальные функции. – Ярославль, 1976.

10. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.М. Лебедева; Науч. ред. В.П. Божьев. - М.: Спарк, 2002.

11. Строгович М.С. Уголовный процесс. - М., 1946.

12. Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса Т.1. - М., 1968.

13. Уголовно-процессуальное право: Учебник / Под общ. ред. профессора, заслуженного деятеля науки РФ П.А. Лупинской. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 1997.

14.Уголовный процесс: Учебник / Под ред. И.Л. Петрухина. - М: ПБОЮЛ Грачев С.М., 2001.

15. Якуб М.Л. Процессуальная форма в советском уголовном судопроизводстве. - М.,1981.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение уголовному судопроизводству (уголовному процессу).

2. Каково соотношение понятий «уголовный процесс» и «правосудие»?

3. Каково соотношение уголовного процесса и оперативно-розыскной деятельности?

4. В чем состоит назначение уголовного судопроизводства?

5. Дайте определение стадии уголовного процесса.

6. Верно ли суждение о том, что уголовный процесс - это система последовательных стадий, через которые проходит уголовное дело? Ответ поясните схематически.

7. Дайте понятие уголовно-процессуальных правоотношений и укажите их специфику.

8. Определите момент возникновения и элементы уголовно-процессуального правоотношения.

9. Назовите виды уголовно-процессуальных правоотношений.

10. Уголовно-процессуальная форма и ее значение.

11. Уголовно-процессуальные гарантии, их понятие и назначение,

12. Уголовно-процессуальные функции, их понятие и виды.

13. Охарактеризуйте функции уголовного преследования (обвинения), защиты и судебного разрешения дела.


Тема № 2

^ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО И ЕГО ИСТОЧНИКИ. УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЙ ЗАКОН

Семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Уголовно-процессуальное право, как отрасль, его понятие и признаки. Соотношение с уголовно-процессуальным законом.

2. Источники уголовно-процессуального права: понятие, виды, система, иерархия.

3. Уголовно-процессуальные нормы: виды, структура. Санкции в уголовно-процессуальном праве.

4. Действия уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.


^ Рекомендации по изучению темы и подготовке к занятию:

При изучении данной темы необходимо заострить внимание на понятии уголовно-процессуальное право, как отрасли права. Уяснить соотношение уголовно-процессуального права с уголовным правом и другими смежными отраслями права. Проанализировать соответствие уголовно-процессуального права нормам морали.

Рассматривая источники уголовно-процессуального права необходимо определиться: с понятием источника, видами, системой их иерархией и общей характеристикой каждого из них.

Уделить внимание действию уголовно-процессуального закона в пространстве, в отношении иностранных граждан и лиц без гражданства, во времени.

Изучить структуру и виды уголовно-процессуальных норм.

Основная литература:

1. Конституция РФ.

2. УПК РФ. Ст.ст. 1-4, 6.

2. О судебной системе Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. // Российская газета. 1997. 7 января.

3. О военных судах. Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. // Российская газета. 1999. 28 июня.

4. О государственной судебно-экспертной деятельности. Федеральный закон от 31 мая 2001 г. // Российская газета. 2001. 5 июня.

5. О мировых судьях. Федеральный закон от 17 января 1998 г. // Российская газета. 1998. 22 декабря.

6. О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений. Федеральный закон от 15 июня 1995 г. // Российская газета. 1995. 20 июля.

7. О прокуратуре Российской Федерации. Федеральный закон от 17 января 1992 г. // Российская газета. 1992. 18 февраля.

Дополнительная литература:

1. Алексеев С.С. О теоретических основах классификации отраслей советского права // Советское государство и право. 1957. № 6.

2. Алексеев С.С. О материалистическом подходе к системе советского права// Правоведение. 1961. № 3.

3. Григонис Э.П. Теория государства и права. - СПб., 2002.

4. Шаргородский М.Д., Иоффе О.С. О системе советского права // Советское государство и право, 1957. № 6.

5. Элькинд П.С. Сущность советского уголовно-процессуального права. - Л., 1963.

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите виды нормативных актов, в которых могут содержаться нормы, образующие уголовно-процессуальное право.

2. Дайте общую характеристику конституционных предписаний, имеющих непосредственное значение для уголовного судопроизводства.

3. В чем значение норм международного права для уголовного судопроизводства?

4. Назовите круг источников уголовно-процессуального права, кратко охарактеризуйте каждый из них.

5. Каково значение разъяснений Пленума Верховного Суда Российской Федерации?

6. Приказы (указания, инструкции) Генерального прокурора Российской Федерации и Министра внутренних дел Российской Федерации. Условия и пределы их действия в сфере уголовного судопроизводства.

7. Какова структура Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации?

8. Как действует уголовно-процессуальный закон?

9. Кто из иностранных граждан пользуется иммунитетом от уголовной юрисдикции (ответственности) Российской Федерации?

10. Какова структура уголовно-процессуальной нормы?


Тема № 3

^ ПРИНЦИПЫ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА

Семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Понятие и значение принципов уголовного судопроизводства.

2. Система принципов уголовного судопроизводства.

3. Характеристика принципов уголовного процесса.


Рекомендации по изучению темы и подготовке к занятию:

При подготовке к занятию необходимо четко усвоить понятие принципов уголовного судопроизводств. Перечислить признаки, которые отличают их от прочих предписаний закона.

Кроме того, более детального рассмотрения требует и вопрос о системе принципов уголовного судопроизводства. Необходимо сделать акцент на отличие системы принципов от простой совокупности (уяснить системообразующие качества).

Следует упомянуть о воплощении в принципах конституционных предписаний, достижений международного сотрудничества в области защиты прав и свобод человека.

Раскрывая содержание принципов уголовного судопроизводства, было бы целесообразным остановиться на их значении. Вопрос о значении принципов уголовного процесса необходимо рассматривать в трех направлениях: а) значение для законодателя; б) для правоприменителей; в) для формирования правосознания.

Основная литература:

1. Конституция РФ ст. 2,15, 21-23, 26, 45- 49, 51-53, 118, 120, 123.

2. Всеобщая декларация прав человека 1948 года п.11.

3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 года ст. 6.

4. Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 года ст. 9.

5. УПК РФ. Ст.5-19, 21, 27, 33-38, 45-47, 49, 51, 53, 86, 91-97, 108-110, 124, 125, 165, 176, 177, 179, 181-186, 202, 203, 229, 234, 241 , 247, 248, 292, 293, 303, 310.

6. О судебной системе Российской Федерации. Федеральный кон­ституционный закон от 31 декабря 1996 года // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 1. Ст.1.

7. По делу о проверке конституционности положений ч.1 ст.47 и ч.2 ст.51 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина В.И.Маслова. Постанов­ление Конституционного Суда Российской Федерации от 27 июня 2000 го­да № 11-П // Собрание законодательства Российской Федерации. 2000. № 27. Ст.2882.

8. О практике применения судами законов, обеспечивающих обвиняемому права на защиту. Постановление № 5 Пленума Верховного Суда СССР от 16 июня 1978 года // Сборник постановлений Пленумов Верхов­ных Судов СССР и РСФСР (Российской Федерации) по уголовным делам. - М.: Спарк,2000.

9. О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия. Постановление № 8 Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 31 октября 1995 года // Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (Российской Федерации) по уголовным делам. - М.: Спарк, 2000.

Дополнительная литература:

1. Безлепкин Б.Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). - М.: 000 «ВИТРЭМ», 2002.

2. Гриненко А.В. Конституционные основы досудебного уголовного процесса в Российской Федерации. - М., 2000.

3. Гуляев А.П. Следователь в уголовном процессе. - М., 1981.

4. Добровольская Т.Н. Принципы советского уголовного процесса. - М., 1971.

5. Зайцев О.А. Теоретические и правовые основы государственной защиты участников уголовного процесса. - М., 1997.

6. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.В.Мозякова. - М.: «Издательство «Экзамен XXI», 2002.

7. Либус И. Охрана прав личности в уголовном процессе. - Ташкент, 1975.

8. Мотовиловкер Я. О. Основные уголовно-процессуальные функции. - Ярославль, 1976.

9. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.М. Лебедева; Науч. ред. В.П. Божьев. - М.: Спарк, 2002.

10. Рыжаков А.П. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. - М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М), 2002.

11. Савицкий В.М. Очерк теории прокурорского надзора. - М., 1975.

12. Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. Т.1. - М., 1968.

13. Тыричев И.В. Принципы советского уголовного процесса. - М., 1984.

14. Уголовно-процессуальное право: Учебник / Под общ. ред. П.А. Лупинской. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М., 1997.

15. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации со всеми приложениями. (Официальный текст от 18 декабря 2001 года). Профессиональный комментарий Кодекса по главам авторским коллективом ученых под руководством В.И. Радченко, В.П. Кашепова, А.С. Михлина. - М.:«Библиотечка «Российской Газеты», 2002.

16.Химичева Г.П. Принципы уголовного процесса: Лекция. - М., 1992.

17.Химичева Г.П., Ульянова Л.Т. Конституция Российской Федерации и вопросы уголовного процесса. - М., 1995.


Вопросы для самоконтроля:

1. Что понимается под принципами уголовного судопроизводства?

2. Раскройте содержание принципа законности.

3. Чем обусловлено провозглашение принципа осуществления правосудия только судом?

4. Охарактеризуйте принцип уважения чести и достоинства личности.

5. Какие гарантии неприкосновенности личности предусмотрены законом?

6. Раскройте содержание принципа охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве?

7. Раскройте содержание принципа неприкосновенности жилища, тайны переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграф­ных и иных сообщений?

8. В каких стадиях действует презумпция невиновности?

9. В чем выражается состязательность сторон?

10. Что следует понимать под обеспечением подозреваемому и обвиняемому права на защиту? На каких стадиях уголовного процесса действует данный принцип и в чем он проявляется?

11. Тождественны ли понятия «право обвиняемого на защиту» и «право гражданина на обращение за судебной защитой»?

12. Тождественны ли понятия «право на защиту» и «право на получение квалифицированной юридической помощи»?

13. В чем состоит свобода оценки доказательств?

14. Каково содержание и значение принципа языка уголовного судопроизводства?

15. Охарактеризуйте принцип права на обжалование процессуальных действий и решений.


Тема № 4

^ УГОЛОВНОЕ ПРЕСЛЕДОВАНИЕ

Семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Понятие и сущность уголовного преследования.

2. Понятие «обвинительной власти».

3. Субъекты уголовного преследования.

4. Виды обвинения и уголовного преследования.

5. Порядок и формы реализации уголовного преследования:

5.1.Публичное уголовное преследования.

5.2.Частно-публичное уголовное преследование.

5.3.Частное уголовное преследование.

5.4. Прекращение уголовного преследования.


Практическое занятие – 2 часа

1.Решение задач к теме № 4.

Рекомендации по изучению темы и подготовке к занятию

При подготовке первого вопроса, изучение следует начать с определения

понятия и видов уголовно-процессуальных функций. Затем необходимо дать понятие «уголовного преследования» и раскрыть его сущность.

Говоря о субъектах уголовного преследования, целесообразно более подробно остановиться на тех участниках, на которых возлагается обязанность осуществления уголовного преследования, назвать органы и должностных лиц, осуществляющих уголовное преследование от имени государства.

Кроме того, необходимо обратить внимание на полномочия прокурора по осуществлению уголовного преследования независимо от волеизъявления потерпевшего в случаях, предусмотренных законом.

Следует также обратить внимание и на возможность при­влечения к уголовному преследованию по заявлению коммерческой или иной организации.


Основная литература:

1. Конституция РФ.

2. УПК РФ. Ст. ст. 1,2, 5, 6, 20-28, 37-47, 49, 56, 115, 133, 146, 147, 175, 182, 189, 212, 318-323, 427.

3. О прокуратуре Российской Федерации. Федеральный закон от 17 января 1992г. // Российская газета. 1995. от 20 июля. Ст. 1, 27, 31, 35.

Дополнительная литература:

1. Александров А.С. Каким не быть предварительному следствию // Государство и право. - 2001. - № 9. - С. 54-62.

2. Александров А.С. Субсидиарное обвинение // Государство и право.-2000.-№ 3

3. Александров А.С., Гущев В.Е. Народное обвинение в уголовном суде. - Н.Новгород: НЮИ МВД РФ, 1998.

4. Александров А.С., Гущев В.Е. Субсидиарный уголовный иск. -Н.Новгород: НЮИ МВД РФ, 1999.

5. Багаутдинов Ф., Васин В. Уголовное преследование и правоза­щитная функция суда // Российская юстиция. - 2000. - № 8. - С. 27-28.

6. Белов С.Д. К вопросу о понятии «уголовное преследование» // Проблемы юридической науки в исследованиях докторантов, адъюнктов и соискателей: Сборник научных трудов: в 2 ч. - Н.Новгород: НА МВД РФ, 2001. - Вып. 7. - Ч. 1. - С. 48-56.

7. Савицкий В.М. Стержневая функция прокуратуры - осуществление уголовного преследования // Российская юстиция. - 1994. - № 10. - С. 24-28.

8. Строгович М.С. Уголовное преследование в советском уголовном процессе. - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1951.

9. Комментарий к УПК РФ / под ред. В.М.Лебедева; научн. ред. В.П. Божьев. - М.: Спарк, 2002.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение функции уголовного преследования.

2. Перечислите виды уголовного преследования.

3. На ком лежит обязанность осуществления уголовного преследования?

4. Дайте определение «обвинительной власти».

5. Назовите субъектов, подвергнутых уголовному преследованию.

6. Перечислите основания прекращения уголовного преследования.


Тема № 5

^ УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА

Первое семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Понятие и классификация участников уголовного судопроизводства.

2. Суд как участник уголовного судопроизводства.

3. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.



Второе семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.

2. Иные участники уголовного судопроизводства.


Третье семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.

2. Способы устранения из процесса участника, подлежащего отводу.

3. Порядок разрешения отводов и самоотводов.


Практическое занятие – 2 часа.

1. Просмотр обучающего фильма, анализ сюжетов.

2. Решение задач к теме №5.


Рекомендации по изучению темы и подготовке к занятиям:

При изучении данной темы необходимо учесть, что учебная и научная литература по разному подходит к определению участников уголовно-процессуальной деятельности. Кафедра определяет участника уголовного процесса как всякого субъекта, выполняющего хотя бы одну из уголовно-процессуальных функций и наделенного совокупностью процессуальных прав и обязанностей, достаточных для ее реализации.

Из этого определения вытекают два непременных признака участника уголовного процесса (слушатель может вполне самостоятельно их определить).

Следует обратить внимание, что помимо непременных (постоянных) признаков, свойственных каждому участнику процесса, имеются признаки (свойства), меняющиеся от участника к участнику. Это переменные признаки участника процесса: 1) обстоятельства, обусловившие появление этих лиц в уголовном деле; 2) мотивы деятельности - использование веления закона или служебных обязанностей, личный законный интерес, властное волеизъявление других участников уголовного судопроизводства, исполнение принятых на себя в рамках процесса обязанностей; 3) принятие решений, обязательных для других; 4) возможность замены участников и ее способ.

Давая подробную характеристику отдельным участникам уголовного судопроизводства, необходимо четко определить понятие участника, его процессуальный статус и при этом уделить должное внимание изучению следующих моментов: процессуальному положению прокурора на различных стадиях уголовного судопроизводства, процессуальной самостоятельности следователя, случаям обязательного участия защитника в уголовном судопроизводстве, а также категории лиц, которые не подлежат вызову в качестве свидетелей.

Основная литература:

1. Конституция РФ. Ст. 2, 15, 17, 19-26, 45-53, 56, 62, 118, 123.

2. УПК РСФСР 1960 г. Ст. 27, 57, 82, 109, 119, 120, 133, 148, 211, 248, 325.

3. УПК РФ. Ст. 5,15,22, 29-72, 88, 91,96, 100, 107,108, 117-119, 124,125,127, 131, 135, 144-146, 148, 152, 153, 157, 163-166, 170, 172-175, 183, 187-189, 198, 217, 220-226, 246, 247, 257, 276-278, 314, 318, 354, 399, 407, 416.

4. ГК РФ. Ст. 21, 27, 48, 1064, 1074, 1075, 1078-1079, 1081.

5. О судебной системе Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 года // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 1. Ст.1.

6. О прокуратуре Российской Федерации. Федеральный закон. Ст. 27, 31, 35.

7. Об оперативно-розыскной деятельности. Федеральный закон.

8. О судебной практике по делам несовершеннолетних. Постановление Пленума ВС РФ от 14.02.2000 // Бюл. ВС РФ № 4. 2000 г.

9. Учет нематериальных активов. Положение по бухгалтерскому учету // Приложение к Российской газете. № 6. 2001 г.

Дополнительная литература:

1. Галустьян О.А. Обеспечение прав граждан в уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности органов внутренних дел. Монографии. – М.: ЮИ МВД России, 2000.

2. Гуляев А.П. Следователь в уголовном судопроизводстве. – М.: Юрид.лит., 1981.

3. Карнеева Л.М. Привлечение в качестве обвиняемого. – М.: Юрид. лит., 1962.

4. Ковалев Е.А., Шевчук В.Д. Защита чести, достоинства и деловой репутации в суде: Практические рекомендации. - М., 1995.

5. Шадрин В.С. Обеспечение прав и законных интересов личности при расследовании преступлений. – Волгоград, 1997.

Документы международно-правового характера1

1. Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка от 17 декабря 1979 г.

2. Основные принципы, касающиеся независимости судебных органов, 1985 г.

3. Процедуры эффективного осуществления Основных принципов независимости судебных органов от 24 мая 1989 г.

4. Основные принципы, касающиеся роли юристов, 1990 г.

5. Декларация о полиции от 8 мая 1979 г.

6. Основные принципы обращения с заключенными от 14 декабря 1990г.

7. Декларация основных принципов правосудия для жертв преступления и злоупотребления властью от 29 ноября 1985 г.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как классифицируются участники уголовного судопроизводства?

2. Определите место и роль суда в уголовно-процессуальной деятельности.

3. Каковы задачи и полномочия прокурора в уголовном судопроизводстве?

4. Какие органы являются в уголовном судопроизводстве органами предварительного следствия?

5. В чем выражается процессуальная самостоятельность следователя?

6. Какие органы и должностные лица являются органами дознания?

7. Разграничьте полномочия органа дознания, начальника органа дознания и дознавателя.

8. Дайте понятие потерпевшему в уголовном судопроизводстве.

9. Каково процессуальное положение частного обвинителя?

10. Каково процессуальное положение гражданского истца и гражданского ответчика?

11. В результате принятия, каких процессуальных решений в уголовном судо­производстве появляется подозреваемый?

12. В течение, какого срока лицо обладает статусом подозреваемого?

13. Какие лица могут исполнять обязанности защитника?

14. С какого момента допускается защитник к участию в деле?

15. В каких случаях обязательно участие защитника в деле?

16. Кто обладает свидетельским иммунитетом в уголовном судопроизводстве?

17. Назовите обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.


Тема № 6

^ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА И ДОКАЗЫВАНИЕ

Первое семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Сущность доказывания в уголовном процессе. Цель доказывания.

2. Предмет и пределы доказывания в уголовном процессе.

3. Понятие доказательств в уголовном процессе. Их классификация.

4. Понятие процесса доказывания. Характеристика основных элементов процесса доказывания.

5. Субъекты доказывания.


Второе семинарское занятие – 2 часа.


1. Использование результатов ОРД в доказывании.

2. Преюдиция.

3. Виды источников доказательств в уголовном процессе.

4. Показания подозреваемого, обвиняемого.

5. Показания потерпевшего, свидетеля.

Второе семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

3. Заключение и показания эксперта.

4. Заключение и показания специалиста.

5. Вещественные доказательства.

6. Протоколы следственных и судебных действий.

7. Иные документы.


Практическое занятие – 2 часа.

Задание 1:

22 января 2004 года Селиванов обратился с заявлением в Ленинский РОВД, в котором сообщил, что в его склад, где хранятся продукты питания проникли неизвестные и похитили часть товара. При осмотре места происшествия установлено, что дужка навесного замка спилена, однако металлических опилок обнаружено не было. У входной двери склада были обнаружены вдавленные следы обуви, с которых были сделаны гипсовые слепки. Перед началом осмотра места происшествия была применена собака (о чем составлен акт применения розыскной собаки), понюхав следы и перчатку обнаруженную возле порога изнутри склада, она привела к гаражному боксу, расположенному в 50 метрах от склада. Как в последствии выяснилось, гараж принадлежал двоюродному брату Селиванова Никитину. Во время обыска, в гараже Никитина, были обнаружены часть похищенных продуктов, ножовка по металлу, металлические опилки. Собранные по делу данные свидетельствовали о том, что кража со склада была инсценирована.

Через несколько дней, следователь получил анонимное письмо, в котором говорилось о том, что Селиванов и Никитин вместе инсценировали кражу, для того чтобы получить страховку. По заявлению Селиванова, товара было похищено на сумму свыше 60 тыс. рублей. На допросе Никитин отрицал свою причастность к краже.

Вопрос:

1. Какие доказательства, и из каких источников получил следователь. Классифицируйте эти доказательства.

2. Результаты, полученные в ходе решения задачи необходимо оформить в виде таблицы.




Доказательства

Источники доказательств

Классификация по отношению к предмету:

а) доказывания

б) обвинения

Классификация источников доказательств

1.

Дужка навесного замка (со склада)

Протокол ОМП

а) прямое

б) обвинительное

Первоначальное


Задание 2.

К уголовной ответственности за присвоение вверенной денежной суммы, в размере 40 тысяч рублей привлечена кассир Ильяных. На допросе у следователя кассир, виновной себя не признала, заявив, что деньги у нее были похищены, когда она ехала из банка в маршрутном такси. Следователь предложил ей привести конкретные доказательства того, что она говорит правду.

Вопрос:

Правильно ли поступил следователь? Обоснуйте свою точку зрения нормами УПК РФ.

Задание 3.

Проанализируйте архивное уголовное дело (часть документов из него), определите наличие доказательств и классифицируйте их.


^ Рекомендации по изучению темы и подготовке к занятиям:

Тема «доказательства и доказывание» является наиболее важной в уголовном процессе. Особое внимание слушателю следует обратить внимание на теорию доказательств, которая интенсивно разрабатывалась в последние годы многими учеными процессуалистами.

Пристальному изучению должна быть подвергнута проблема истины в уголовном судопроизводстве. Слушателю следует вспомнить положения философии о том, что объективная истина может выступать в двух формах - абсолютной и относительной, и определиться, высказав личное мнение о характере истины в уголовном процессе.

При рассмотрении вопроса о доказывании необходимо детально изучить обстоятельства, подлежащие доказыванию (предмет доказывания) и тесно с ними связанные пределы доказывания.

При постижении сущности понятия «доказательство» следует четко определиться с интерпретацией терминологии «любые сведения». Изучая классификации доказательств, следует запомнить не только название классификационных групп, но и оснований, по которым производиться классификация.

Процесс доказывания слагается из ряда элементов, каждый из которых слушатель должен тщательно проанализировать. Особое внимание необходимо уделить оценке доказательств как непрерывно мыслительному, логическому процессу, пронизывающему всю деятельность органов, ведущих процесс. При оценке доказательств определить их свойства: относимость, допустимость, достоверность и достаточность.

Рассматривая виды доказательств, следует уяснить понятие, предмет и значение каждого из них.

Основная литература:

1. УПК РФ. Ст. ст. 73-90, 304, 421, 434.

2. УПК РСФСР 1960 г. Ст. ст. 68-71,80,87.

3. УК РФ. Ст. ст.37-42,61-63, 75-85.

4. О внесении изменений и дополнений в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Федеральный закон РФ от 29 мая 2002 г. № 58-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2002. № 22. Ст. 2077.

5. По делу о проверке конституционности статей 90, 96, 122, 216 Уголовно-процессуального кодекса РСФСР в связи с жалобами граждан С.С. Маленкина, Р.Н. Мартынова и С.В. Пустовалова. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 14 марта 2002 года № 6 // Собрание законодательства РФ. 2002. № 12. Ст. 1178.

Дополнительная литература:

1. Рыжаков А.П. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. - М., 2002.

2. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под ред. В.П. Божьева. - М., 2002.

3. Безлепкин Б.Т; Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). - М., 2002.

4. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. Практическое руководство для следователей, дознавателей, прокуроров, адвокатов / Под общ. ред. В.В. Мозякова. - М., 2002.

5. Сергеев В.И. Комментарий к формам процессуальных документов Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. - М., 2002.

6. Алиев Т., Громов Н., Гришин А. Доказательство, понятие, свойство // Закон и право. 2002. №3. С. 22-26.

7. Бабурина И., Громов Н., Гришин А. Доказательства, понятие, свойства // Закон и право. №2. С. 34-39.

8. Бабурина И.Н., Гольдштейн С.В., Колдин В.А., Громов Н.А. Документы как источник доказательств: понятие и классификация // Следователь. 2002. №1. С. 27-34.

9. Бабурина И.Н., Колдин В.А., Гришин А.И., Громов Н.А. Соотно­шение документов и вещественных доказательств // Следователь. 2002. №1. С. 25-37.

10. Гришина Е.П. Актуальные вопросы допустимости доказательств в уголовном процессе // Российский следователь. 2002. №6. С. 36-37.

11. Зуев С.В. Потребности нормативно-правового регулирования вопросов информационного обеспечения уголовного процесса // Следователь. 2002. №2. С. 33-35.

12. Зуев С.В. Привлечение оперативной информации в уголовном процессе // Следователь. 2002. №3. С. 15-17.

13. Лукичев Н.А. Роль суда по установлению объективной истины по уголовным делам в свете конституционного принципа состязательности процесса // Следователь. 2002. № 2. С. 26-32.

14. Лукичев Н.А. Продолжение суждения о роли суда по установлению объективной истины по уголовным делам в свете конституционного принципа состязательности процесса // Следователь. 2002. № 3. С. 18-25.

15. Лупинская П.А. Доказательства и доказывание в новом уголовном процессе // Российская юстиция. 2002. № 7. С. 5-8.

16. Мазеин В.Т., Шмелев С.М. Некоторые проблемы представления и использования результатов оперативно-розыскной деятельности в уголовном процессе и их процессуальной защиты // Российский следователь. 2002. №2. С. 15-18.

17. Макридин С., Громов Н., Царева Н. О признательных показаниях обвиняемого // Следователь. 2002. № 3. С. 11-12.

18. Новиков С.А. Новый УПК: показания обвиняемого // Российский следователь. 2002. №2. С. 18-21.

19. Серов В.А. Гносеология уголовного процесса // Закон и право. 2002. №2. С. 15-18.

20. Томин В., Сверчков В. Соотношение уголовного материального и процессуального законодательства // Законность. 2002. № 5. С. 5-8.

21. Федотов А.В. Использование оценочных презумпций в процессе доказывания // Журнал российского права. 2002. №5. С. 87-96.

22. Шурухнов Н.Г., Победкин А.В. Новое уголовно-процессуальное законодательство России: проблемы теории и практики применения («Круглый стол») // Государство и право. 2002. № 7. С. 117-122.


Вопросы для самоконтроля:


1. Какие обстоятельства подлежат доказыванию по уголовному делу?

2. Что понимается под пределами доказывания?

3. Что понимается под доказательствами в уголовном судопроизводстве?

4. Какими свойствами должны обладать доказательства по уголовному делу?

5. Могут ли данные, полученные в ходе проведения оперативно-розыскных мероприятий, служить доказательствами по уголовному делу?

6. По каким основаниям классифицируются доказательства?

7. Перечислите элементы, составляющие процесс доказывания?

8. В чем заключается собирание доказательств?

9. Каковы правила оценки доказательств?

10. Что в уголовном судопроизводстве понимается под преюдицией?


Тема № 7

^ МЕРЫ ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ

Первое семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Понятие и классификация мер уголовно-процессуального принуждения.

2. Задержание подозреваемого в совершении преступления.

3. Понятие, значение, виды мер пресечения. Цели, основания и порядок их применения.

4. Процессуальный порядок изменения и отмены мер пресечения.


Второе семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Характеристика мер пресечения.

1.1. Подписка о невыезде.

1.2. Личное поручительство.

1.3. Наблюдение командования воинской части.

1.4. Присмотр за несовершеннолетним подозреваемым и обвиняемым.

1.5. Залог.

1.6. Домашний арест.

1.7. Заключение под стражу.

2. Иные меры уголовно-процессуального принуждения.

2.1. Обязательство о явке.

2.2. Привод.

2.3. Временное отстранение от должности.

2.4. Денежное взыскание.

2.5. Наложение ареста на имущество.


Примечание: практическое занятие по теме № 7 проводится после изучения темы № 15.


Рекомендации по изучению темы и подготовке к занятиям:

При подготовке к занятиям по данной теме следует помнить, что меры процессуального принуждения не исчерпываются только мерами пресечения. Любые процессуальные действия, содержащие в себе элемент принуждения, могут рассматриваться как принудительные меры. Поэтому отдельные действия следователя одновременно являются и мерами принуждения и следственными действиями, например, задержание.

Говоря о мерах уголовно-процессуального принуждения, необходимо определить их назначение в уголовном процессе.

Рассматривая первую группу мер уголовно-процессуального принуждения – задержание подозреваемого, необходимо изучить основания, порядок и сроки задержания. Обратить внимание на основания освобождения подозреваемого.

Раскрывая содержание второй группы – мер пресечения, целесообразно сказать об их значении, основаниях для избрания и обстоятельствах, которые должны учитываться. Обратить внимание на избрание меры пресечения в отношении подозреваемого.

Слушателю предстоит четко запомнить основания, процессуальный порядок и сроки избрания в качестве меры пресечения заключения под стражу.

При изучении иных мерах процессуального принуждения необходимо обозначить участников уголовного судопроизводства, к которым они применяются, и заострить внимание на основаниях и порядке их избрания.

Основная литература:

1. Конституция РФ. Ст. ст. 17–25, 55.

2. УПК РФ. Ст. ст. 46, 91–118, 189, 190.

3. О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений. Федеральный закон № 103-ФЗ от 15 июля 1995 г. // СЗ РФ, 1995, № 29, ст. 2759.

Дополнительная литература:

1. Уголовный процесс / Под ред. П.А. Лупинской. - М.: Юрист, 1999.

2. Уголовный процесс России / Под ред. Н.А. Громова. - М.: Юрист, 1998.

3. Чельцов М.А. Советский уголовный процесс. – М., 1951.

4. Уголовный процесс/Под ред. В.П. Божьева. – М.:Спарк, 1998.

5. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.В. Мозякова. – М., 2002.

6. Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. - М., 1958.

7. Клюков Е.М. Меры процессуального принуждения. - Казань,1974.

8. Уголовный процесс: Учебник для юридических вузов и факультетов / Под ред. К.Ф. Гуценко. - М., 2000.

9. Лившиц Ю.Д. Меры пресечения в советском уголовном процессе. - М., 1964.

10. Григорьев В.Н. Задержание подозреваемого. - М.: Учебно-консультационный центр «ЮрИнфоР», 1999.

11. Гуткин И.М. Меры пресечения в советском уголовном процессе. - М., 1963.

12. Буряков А.Д. Меры пресечения в советском уголовном процессе: Дис.... канд. юрид. наук. - М., 1967.

13. Рогожин В.А., Омельченко Г.Е. Некоторые вопросы применения мер пресечения к несовершеннолетним обвиняемым // Проблемы законности. Вып. 177. – Харьков, 1986.

14. Коврига З.Ф. Уголовно-процессуальное принуждение. - Воронеж,1975.

15. Корнуков В.М. Меры процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве. – Саратов, 1978.

16. Кудин Ф.М. Принуждение в уголовном процессе. - Красноярск, 1985.

17. Петрухин И.Л. Неприкосновенность личности и принуждение в уголовном процессе. – М., 1989.

18. Судебные Уставы императора Александра П с законодательными мотивами и разъяснениями. Устав уголовного судопроизводства / Подгот. С.Г. Щегловитовым. – СПб., 1913.

19. Шимановский В.В. Соблюдение законности при избрании мер пресечения на предварительном следствии. - СПб., 1992.

20. Зинатуллин 3.3. Уголовно-процессуальное принуждение и его эффективность. – Казань, 1981.

22. Фойницкий И.Л. Курс уголовного судопроизводства. Т. 2.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое меры процессуального принуждения? Назовите их виды и цели применения?

2. Каковы гарантии законности и обоснованности задержания подозреваемого?

3. С какого момента исчисляется срок задержания лица, подозреваемого в совершении преступления?

4. На какой срок может быть задержан подозреваемый?

5. Какими правами закон наделяет лицо, задержанное по подозрению в совершение преступления?

6. Какое место в системе мер процессуального принуждения занимают меры пресечения?

7. Назовите виды мер пресечения и охарактеризуйте их содержание.

8. Какие обстоятельства учитываются при избрании меры пресечения?

9. Укажите различия в применении мер пресечения к подозреваемому и обвиняемому?

10. Каковы порядок и условия содержания под стражей подозреваемых, обвиняемых? Каким законом они регулируются?

11. Каков порядок освобождения из следственного изолятора содержащихся там лиц?

12. К кому могут быть применены иные меры процессуального принуждения?




оставить комментарий
страница1/6
Дата12.10.2011
Размер1,46 Mb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх