Система работы по подготовке к ент и пгк по географии icon

Система работы по подготовке к ент и пгк по географии


4 чел. помогло.

Смотрите также:
План мероприятий по подготовке к ент и пгк на 2009-2010 учебный год...
Совершенствование системы подготовки к ент, пгк (химия биология) Цель ент, пгк...
Система работы по подготовке к ент по географии 2010-2011 гг...
Не откладывайте подготовку к ент на потом, попробуйте свои силы уже сейчас...
Методика подготовки учащихся к ент по биологии (система работы учителя по подготовке учащихся к...
Лекций, семинаров, лекций с элементами практикума, семинаров с элементами лекции...
Рекомендации педагогам по психологической подготовке к ент. Ент...
Примерный план работы учителя по подготовке учащихся к ент. Организационная подготовка...
Рекомендации по подготовке учащихся 11-х классов к ент 1...
«Модернизация структуры учебного занятия в логике требований ент»...
Программа подготовки учащихся 11-х классов к ент гу «Средняя школа №26» на 2009-2010 учебный год...
Тесты ент и пгк онлайн Тест по истории Казахстана с ответами!...



скачать
Система работы по подготовке к ЕНТ и ПГК по географии.


Учитель географии высшей квалификационной категории

ГУ «Средняя школа №23 им.М.Козыбаева» Калинина Т.Ю.


Формирование государственной системы объективного контроля качества образования является одной из актуальных задач, стоящих перед обществом и государством. К числу важнейших вопросов современной государственной политики в области образования относится обеспечение государственных гарантий реализации конституционных прав граждан на образование. Прежде всего обеспечение равного доступа молодых людей к полноценному образованию.Приём в высшие учебные заведения страны, начиная с 1999 года , осуществляется по новой модели, состоящей из трёх этапов (ЕНТ, конкурс сертификатов, зачисление на основе свидетельств государственных образовательных грантов).С 2004 года согласно Постановления Правительства Республики Казахстан «О введении единого национального тестирования» проводится ЕНТ, которое совмещает итоговую государственную аттестацию выпускников организаций среднего общего образования и приёмные экзамены в средние профессиональные и высшие профессиональные учебные заведения.

Предмет «география» является одним из самых востребованных предметов по выбору при едином национальном тестировании.Содержание предлагаемых тестов проверяет знание

-как форму,наиболее объективно отражающую и объясняющую закономерности эволюции Земли;

-природных объектов Земли, отражающих её структуру и пространственную закономерность;

-процессов и явлений на Земном шаре.

Для успешной сдачи ЕНТ учащиеся должны показать достаточно глубокие и целостные знания об окружающей природе; общей экономико-географической характеристике мира; населении Земли и природе; развитии науки географии; природе, населении и хозяйстве Казахстана; месте Казахстана в мировом рынке; глобальных проблемах человечества; современном мировом хозяйстве.

При всей кажущейся лёгкости предмета географии по сравнению с математикой, физикой, химией , комплексное тестирование показывает, что при ответе на вопосы по географии учащиеся испытывают большие затруднения и проблемы. Можно выделить несколько причин данного явления:

1.Учащиеся отвечают на вопросы ЕНТ по географии за весь школьный курс с 6-го по 11 класс и вопросы курсов физической географии 6 класса, географии материков и океанов курса 7-го класса уже основательно забыты и трудны для точного и правильного ответа.

2.Тестирование перегружено мелкими деталями и вопросами, а многие главные вопросы на знание географических закономерностей и явлений не представлены в тестировании.

3.Учащиеся слабо владеют пространственными представлениями по географической карте, картографическими знаниями, а вопросов на знание карты в ЕНТ достаточно много;

4.Многие учащиеся нацелены только на повторение тестовых заданий, но не считают нужным повторять теоретический материал, поэтому при незначительном изменении тестовых заданий ученик не может найти правильный ответ;

5.Большая часть времени при ответе на тестовые задания ЕНТ отводится учеником на математику, историю Казахстана, казахский язык, а на географию обычно остаётся 10-15 минут времени при тестировании.

Исходя из проблем и специфики подготовки к ЕНТ по географии, учителями географии разрабатываются собственные методики и приёмы, помогающие ученикам успешно сдать единое нацинальное тестирование.Я также хочу поделиться собственными наработками по подготовке к ЕНТ и ПГК по географии. Учителям географии школ для учащихся11-х классов по подготовке к ЕНТ и 9-х классов по подготовке к ПГК рекомендуется проведение консультаций по географии, где с помощью разных форм подготовки-лекций, семинаров, лекций с элементами практикума, семинаров с элементами лекции , практикумов и т.д.,учащиеся повторяют программный материал по географии 6-11 классов или 6-9 класса;

  1. Для подготовки к ЕНТ и ПГК по географии школьникам рекомендую использовать учебные пособия:

-География Казахстана.Справочник школьника.8-9 класс.Составитель С.Смайлов,Алматы,издательство «Арман-ПВ»,2005 год

-БейсембаеваМ.Б..Тематические тесты по географии 6-9 класс. – Алматы: «Атамура», 2007 год.

-Абилкасымов В,О. География Казахстана в таблицах и рисунках.Алматы,издательский дом «Таймас», 2006 год

-Бейсенбаева М.Б.,Котяхова Г.М.,Ларионова Г.С. Сборник тестовых заданий по географии,8 класс,Келешек-2030,2008 год

-Бейсенбаева М.Б., Котяхова Г.М.Сборник тестовых заданий по географии 9 класс(для подготовки к ПГК),Келешек-2030,2007 год

-В организации учебно-воспитательного процесса используются информационные технологии -электронные учебники по курсам географии 8-9 класс:

-Работа учащихся по электронному пособию: «Экономическая и социальная география Казахстана»,Алматы,2007 год

-Электронное пособие «Физическая география Казахстана» ,Алматы,2007 год

-Бирмагамбетова А.,Мамырова К. Физическая география:учебник для 6 –го класса общеобразовательной школы,,Алматы,Атамура,2006 год

-Бейсенова А.С. и др. География. Материки и океаны: учебник для 7-го класса общеобразовательной школы,Алматы,Атамура,2007 год

-Бейсенова А.С.,Карпеков К.Физическая география Казахстана:учебник для 8 класса общеобразовательной школы,Алматы,Атамура,2004 год;

-Е.А.Ахметов,Н.Н.Карменова,Ш.Ш.Карбаева,Б.К.Асубаев.Экономическая и социальная география Казахстана, Алматы, издательство «Мектеп»,2005 год;


  1. Регулярно провожу мониторинг знаний и диагностику наиболее часто встречающихся ошибок, «западающих» звеньев в системе географических знаний девятиклассников за курсы географии 6-9,10-11 класса;

  2. В кабинете географии оформлен уголок по подготовке к ЕНТ и ПГК по географии для11-х и 9-х классов; имею папки мониторинга подготовки к ЕНТ и ПГК по географии ,папки с тестовой базой данных ЕНТ разных лет, методическую литературу..

  3. Школьникам рекомендуется предоставить электронные версии тематических тестовых заданий по курсам географии 6-9,10-11 класса, разработанные учителем географии;

  4. Рекомендуется осуществлять психологическую поддержку школьников 9-го класса по подготовке к ЕНТ и ПГК по географии: учитель географии работает в сотрудничестве со школьной психологической службой.

  5. Ведущим средством обучения при подготовке к ЕНТ и ПГК по географии остаётся учебник.

Работа учащихся с учебником реализуется через приёмы учебной деятельности, которые отличаются разнообразием и спецификой в зависимости от используемого структурного компонента. Она должна реализовываться по следующим основным правилам:

-изучение нового курса географии надо начинать со знакомства с учебником;

-при обучении приёмам работы с ним нужно учитывать уровень предшествующей подготовки учащихся;

-обучение приёмам необходимо осуществлять поэтапно;

-важно научить учащихся приёмам работы со всеми компонентами учебника: с каждым в отдельности и в разных сочетаниях.

Важно с самого начала научить учащихся правильно ориентироваться в учебнике, работать с оглавлением, планами-схемами разделов, видеть всю его структуру. Анализ текста, работа с картой, статистикой, рисунками, фотографиями, тестами -всё это ключевые приёмы, применяемые на разных стадиях учебного процесса: при изучении нового материала, закреплении, проверке и коррекции знаний и умений.

Большое значение для успешной подготовки к ЕНТ и ПГК по географии имеет выделение главного материала, который ученик должен понять и запомнить на уроке. Необходимо опираться на перечень базовых знаний и умений по географии, озвученных в Программе по географии.

Важная составная часть подготовки- географическая номенклатура.(рекомендуемая Программой).Изучение номенклатуры преследует цель прочно закрепить в памяти учащихся определённый минимум названий географических объектов, правильное их написание и размещение на карте.

Это достигается, если:

-с каждым географическим названием ассоциируются особенности объекта и картографическое представление о нём;

-правильно организована работа с картой;

-к изучению номенклатуры привлекаются разные виды памяти – зрительная, двигательная, словесно- смысловая;

-знание топонимов систематически проверяется.

Работу с номенклатурой облегчает составление словаря географических названий, обязательных для запоминания.

Обязательной при подготовке к ЕНТ и ПГК является работа со статистическим материалом. Статистика используется для формирования у школьников:

-научных понятий экономической и социальной географии;

-необходимых количественных представлений;

-умения пользоваться абсолютными и относительными показателями;

-навыков работы с графическими средствами обучения-диаграммами, графиками.

Опыт показывает, что применение цифр в учебном процессе даёт хорошие результаты, если учитель:

-свободно ориентируется в статистике, постоянно обновляет её;

-тщательно отбирает цифровые показатели, округляет их и включает в учебный процесс только в случае действительной необходимости;

-владеет приёмами работы со статистическими данными;

-широко использует таблицы при опросе учащихся;

-организует дозированное выполнение упражнений и практических заданий;

-умеет преподносить цифры так, чтобы они были понятны учащимся.

Учителю необходимо выделять для учащихся при подготовке к ЕНТ и ПГК ключевые цифры, перечень которых устанавливает Программа. Это размеры территории, протяжённость морских и сухопутных границ, общая численность населения, плотность населения, уровень урбанизации, состав населения Казахстана, современная статистика рождаемости, смертности и естественного прироста, доля городского населения, пашни, ТЭС, ГЭС; число экономических районов, областей, АЭС ,годы создания природоохранных территорий Казахстана,площади материков,величины радиуса Земли и протяженности экватора, площади поверхности Земли, поверхности Мирового океана, суши и т.д.

Важной составляющей при подготовке к ЕНТ и ПГК по географии является работа с картографическими и другими иллюстративными материалами.

В курсах географии 6-9,10-11 класса учитель формирует у школьников приёмы и навыки работы с картами.К 9-11 му классу у учащихся уже должны быть сформированы навыки и умения «чтения» карты,создания по географическим картам зрительного образа местности.

Подготовка к ЕНТ и ПГК проверяет выполнение школьниками триединой дидактической задачи-понимать, читать и знать карту.

^ Понимать карту-значит усвоить основные свойства и особенности разных видов карт, их легенду и приёмы использования.

Читать карту-значит уметь выяснять географическую действительность по её картографическому изображению.Это умение вырабатывается в результате многократных упражнений.

^ Знать карту-значит представлять по памяти взаимное расположение, относительные размеры, форму и названия изучаемых объектов.Знание карты опирается на её понимание и умение читать, а формируется в процессе изучения географической номенклатуры.

Важнейшими приёмами работы с картографическим материалом является визуальный анализ и описание по картам.

С их помощью устанавливаются наличие, свойства, особенности размещения, взаимосвязи и динамика объектов и явлений. Они включают также элементы сравнения, группировки, определения количественных характеристик,составления или заполнения таблиц. Схем, а завершаются оцениванием рассматриваемых явлений и процессов, формулированием выводов.В результате у школьников должен сформироваться зрительный, картографический образ изучаемой действительности.

^ Подготовка учащихся в 9 классе к ПГК по географии.

В курсе экономической и социальной географии Казахстана на изучение выделяется 1 час в неделю.Вопросы ,предлагаемые учащимся 9 класса на ПГК по географии формулируются за весь предыдущий школьный курс географии 6-9 класс,поэтому в 9 классе очень остро стоит проблема повторения материала.Дополнительных часов на подготовку в базовом курсе школы не выделяется.На каждом уроке предусматриваю выделение 5-10 минут на отработку и повторение материала тем и тестовых заданий по географии 6-9 класса.По результатам пробных тестирований среди учащихся 9-х классов была выделена группа риска из слабо отвечающих на задания ПГК школьников и они посещают консультации по географии 1 раз в неделю.Остальным девятиклассникам рекомендованы тематические тесты,литература по курсу, электронные варианты тестовых заданий.

1.Учащиеся 1 раз в месяц сдают устный зачёт по темам , где по результатам мониторинга допущено наибольшее количество ошибок.

-Земля как планета,6 класс

-План и карта, 6 класс;

-Литосфера и рельеф Земли, 7 класс

-Геологическое строение,рельеф и полезные ископаемые Казахстана, 8 класс;

-Промышленность,сельское хозяйство, транспорт Казахстана,9 класс.

2.Проводится индивидуальная работа по коррекции ошибок с учащимися, показавшими наиболее слабые результаты тестирования.

3.В течение всей подготовки к ПГК продолжается отслеживание результатов каждого ученика не только по пробным тестированиям , но и по каждой отдельной теме.

4.Создание позитивного настроя на подготовку к ПГК через демонстрирование достижений в развитии личности, проявление доверия к силам и возможностям учащихся.

5.Провожу активную работу с родителями учащихся совместно с администрацией школы:посещаю родительские собрания, заседания школьного родительского комитета, родительских комитетов 9-11 классов с целью формирования у родителей позиции не пассивного созерцателя, а активного участника в процессе подготовки к ПГК по географии.

^ Подготовка учащихся в 11 классе к ЕНТ по географии.

В курсе географии 11 класса в профильном классе естественно-математического направления выделяется на изучение географии 2 часа, а в общественно-гуманитарном направлении на изучение курса отводится только 1 час.Большую проблему при подготовке к ЕНТ в 11 классе вызывает не только разница в количестве учебных часов на уроках, но и разное содержание учебников двух профилей, разный статистический материал.Мною разработан вариативный курс по выбору «Общая география.»(подготовка к ЕНТ) для учащихся 11 класса.

Курс рассчитан на 68 часов, 2 часа в неделю. Практические работы программой не предусмотрены.

Курс «Общая география» призван завершить формирование географической компетентности выпускника школы как субъекта бытовой и профессиональной деятельности в разнообразной пространственно-бытовой действительности.

Приобретение географической компетентности позволит выпускнику школы не только самоопределиться в стремительно меняющемся окружающем мире, но и ориентироваться на основе географической информации ,знаний, умений , навыков в экологических, экономических, политических и других проблемах современности. В старшей школе перед географией стоят две важнейшие задачи:

-подготовить к продолжению образования тех учащихся, которые выбрали в качестве будущей профессии географическую специальность;

-сформировать у учащихся, ориентированных на негеографические профили , понимание места и роли географии в различных сферах жизнедеятельности человеческого общества.

Кроме того, необходимо учитывать, что в связи с разгрузкой содержания географического образования за 2001-2005 годы в основной школе на курсы по выбору ложится задача углубления предметного содержания , так как в старшую школу из основной перенесены:

-материал, носящий не общеобразовательный , а специфический географический характер(различного рода коэффициенты, формулы и др.)

-некоторые вопросы теоретического характера( например , проблемы формирования территориальных комплексов,аспекты географического районирования и др.)


^ Цели и задачи курса по выбору «Общая география»:


-углубить знания учащихся по физической географии, географии материков и океанов, физической и экономической географии Казахстана;

-дать дополнительную подготовку десятиклассникам для сдачи ЕНТ по выбранному предмету на профильном уровне.


Программа курса предусматривает:

-обобщение и развитие знаний учащихся о природе Земли и Казахстана, населении и хозяйстве нашей страны.

-овладение умениями решать комплексные задачи , требующие учёта пространственно-временных условий и факторов в конкретных географических обстановках . моделирования взаимодействия природных и техногенных явлений и процессов;

-развитие географического мышления для ориентации во взаимосвязях и взаимодействиях в системе «человек-природа-хозяйство-окружающая среда» в пространственно- временной конкретности;

-воспитание общечеловеческих качеств, взаимопонимания с другими народами; благоразумного отношения к окружающей среде в ходе повседневной трудовой и бытовой деятельности.

-использование разнообразных географическихзнаний и умений в быту и в процессе подготовки к будущей профессиональной деятельности.

^ Особенности преподавания курса по выбору «Общая география»

11 класс

1.Программой предусматриваются различные формы и методические приёмы проведения занятий- лекции , семинары. деловые игры, работа с контурной картой, контрольно-проверочные задания и др.

2.Для повышения познавательной активности учащихся и развития их способностей большое значение имеют занятия, основанные на проблемном и поисковом подходах.

Оснащённость курса по выбору «Общая география»


1.К.С.Лазаревич «Общая физическая география» .Части 1 и 2 .Книга для учителя. .

Москва,»Первое сентября»,2003 г.

2.В.Куприн «Картография с основами топографии»..Москва,1996 г.

3.В,Н,Холина, Т,М,Бунакова «География: Пособие для поступающих в вузы» ,Москва,2004 г.

4. Ю.Н.Гладкий, С.Б.Лавров «Дайте планете шанс»,Москва,1995 г.

5.В.Ермаков «Казахстан в современном мире», Алматы,2005 г.

6.В.А,Копылов «география населения»,Москва,1999 г.

7.Учебно-методический комплекс учителя по физической географии.

8.Учебно-методический комплекс учащегося по физической географии (18 экз.)

9.Дидактические материалы по физической и экономической географии Казахстана.

10.Технические средства обучения: видеоматериалы, электронные учебники, диски.

11.Интернет-ресурсы:WWW/ UNEP/ ORG// WWW/ PANDA/ ORG

12/ Материалы периодической печати: газета «Экологический курьер»,журналы «Мысль».

«Экология: устойчивое развитие», «География в школах и вузах Казахстана».


При посещении занятий вариативного курса «Общая география», выпускники изучают материал по блокам , например блок 1 «Земля-планета солнечной системы»,блок 3 «Освоении Земли человеком» и т.д.Затем учащиеся отрабатывают тематические тесты ЕНТ с выделенными правильными ответами, тестируются по тематическим тестам, отрабатывают тесты в парах, тестируются по тестам ЕНТ пробного тестирования и тестам ЕНТ 2008 года.

Каждый школьник имеет папку с тематическими тестами, мониторингом тестирования по предметам ,где в графической форме прослеживается динамика результатов ЕНТ по каждому предмету.

Анализируя результаты ЕНТ за последние 3 года можно отметить, что не только меняется тестовая база данных ЕНТ, улучшается качество вопросов единого национального тестирования ,но и растёт качество результатов ЕНТ выпускников.


Годы

Количество учащихся

Средний балл

% качества

2005-2006

61/32

18,4

78

2006-2007

51/27

20,8

83

2007-2008

50/24

17,5

87




Скачать 124,7 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер124,7 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх