Концепция программы «Здоровье и образование на период до 2010 г»; концепция развития системы физического воспитания и здорового образа жизни до 2010 года icon

Концепция программы «Здоровье и образование на период до 2010 г»; концепция развития системы физического воспитания и здорового образа жизни до 2010 года



Смотрите также:
Полное наименование программы Здоровое поколение «next» (Будущее страны за здоровым поколением...
Концепция формирования здорового образа жизни и профилактики заболеваний в Свердловской области...
Вэтой работе освещаются вопросы воспитания любви к физической культуре...
Федеральная программа развития образования...
Концепция развития Государственного университета Высшей школы экономики на период до 2010 года...
Концепция развития Государственного университета Высшей школы экономики на период до 2010 года...
Реализации Программы развития воспитательной системы школы на период с 2005 по 2010 год...
Концепция рассчитана на период до 2010 года. Цели, задачи и приоритеты Концепции...
Федеральная программа развития образования...
Приоритетный национальный проект “Образование”....
Концепция развития студенческого самоуправления в Российской Федерации...
Образовательная программа моу «Ключевская средняя общеобразовательная школа №2»...



страницы:   1   2   3
скачать
Самоанализ деятельности

Сибирского федерального университета

для участия в открытом публичном Всероссийском конкурсе образовательных учреждений

высшего профессионального образования

на звание «ВУЗ здорового образа жизни»


I. Создание в образовательном учреждении высшего профессионального образования условий для здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности.

В университете уделяется большое внимание формированию здорового образа жизни как основы сохранения и укрепления здоровья, повышения работоспособности и творческой активности студентов, преподавателей и сотрудников.

Создан Физкультурно-оздоровительный центр, объединивший структурные подразделения, деятельность которых направлена на оздоровление студентов, преподавателей и сотрудников университета.

Основной целью созданной структуры является создание условий и реализации планов по формированию у студентов, преподавателей и сотрудников способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта, лечебно-профилактических, реабилитационных мероприятий и активного отдыха для восстановления, сохранения и укрепления здоровья, повышения уровня работоспособности и социальной активности.

Вопросы развития системы формирования здорового образа жизни студентов, преподавателей и сотрудников заслушиваются на ректорате и Ученом совете университета.

В университете разработаны:

- программа развития «Здоровьесберегающие технологии в системе образования на период 2010-2015 гг.» (стратегия развития культуры здоровья и здорового образа жизни в процессе самосовершенствования личности - 28 страниц);

- авторская концептуальная модель здорового образа жизни;

- концепция программы «Здоровье и образование на период до 2010 г»;

- концепция развития системы физического воспитания и здорового образа жизни до 2010 года;

- программа развития физической культуры и спорта до 2020 года;

- комплексный план мероприятий по профилактике употребления психоактивных веществ и формированию потребностей в здоровом образе жизни на 2010 год;

- системный общеуниверситетский проект «Развитие медицинской службы университета» до 2020 года;

- план мероприятий по развитию системы общественного питания.

Работа по формированию здорового образа жизни проводится по следующим направлениям:

1. Образовательная деятельность по формированию здорового образа жизни.

  1. Медицинское обеспечение.

  2. Физическое воспитание в образовательном процессе.

  3. Массовый спорт и спорт высших достижений.

  4. Оздоровительная деятельность.

  5. Пропаганда отказа от курения табака, употребления алкоголя и психоактивных веществ.

  6. Организация здорового питания.


^ 1. Деятельность образовательного учреждения высшего профессионального образования по оздоровлению профессорско-преподавательского состава.

1.1. Доля профессорско-преподавательского состава, регулярно проходящего диспансерные осмотры:

Большое внимание уделяется организации и проведению профилактических медицинских осмотров профессорско-преподавательского состава с целью снижения общей и первичной заболеваемости, сокращения дней нетрудоспособности и раннего выявления острых и хронических заболеваний.

Медицинские профилактические осмотры проводятся в рамках реализации национального проекта «Здоровье» в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 31.12.2005 № 868 и приказом Минздравсоцразвития РФ от 04.02.2010 года № 55н врачебной комиссией, состоящей из специалистов городских поликлиник №1 и №2, по Программе дополнительной диспансеризации граждан. После проведения осмотра, преподаватели получают паспорт здоровья, в котором регистрируются результаты осмотра с данными лабораторного исследования, а также даются рекомендации по дальнейшему обследованию и лечению, необходимости наблюдения в медицинских учреждениях. По итогам осмотра медицинское учреждение направляет рекомендации руководству университета о проведении профилактических мероприятий с целью снижения заболеваемости профессорско-преподавательского состава.

Всего в штате университета 2 456 человек профессорско-преподавательского состава, из них, за последние 3 года профилактический медицинский осмотр прошли:

2008 год – 1 046 человек (42,5%)

2009 год – 628 человек (25,5%)

2010 год – 815 человек (33%)

Таким образом, за 3 года медицинский профилактический осмотр прошли 2 489 преподавателей и сотрудников университета (101%).

Ежегодно организуется проведение флюорографического обследования профессорско-преподавательского состава с целью выявления заболеваний органов грудной клетки. Обследование проводится при взаимодействии с краевым противотуберкулезным диспансером, который предоставляет передвижную флюорографическую установку и описание флюорографических снимков. В 2010 году данный вид обследования прошли 1 477 преподавателей.


- 100% - 10 баллов;


^ 1.2. Охват профессорско-преподавательского состава физкультурно-оздоровительными мероприятиями:

В университете уделяется большое внимание привлечению преподавателей к занятиям физической культурой и спортом. Этой работой занимается спортивный клуб совместно с профсоюзной организацией.

В штате спортивного клуба работает инструктор-методист, ответственный за организацию физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с преподавателями. Кроме него, 4 преподавателя кафедры физической культуры получают доплату и являются ответственными за организацию и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий среди профессорско-преподавательского состава территориальных подразделений.

В университете для преподавателей работают 22 спортивные секции и оздоровительные группы по 16 видам спорта, бесплатные пункты проката лыжного инвентаря, коньков и велосипедов.

В течение года в университете проводятся оздоровительные конкурсы:

1. «Здоровый образ жизни» среди профессорско-преподавательского состава. Для участия в конкурсе необходимо заниматься физической культурой не менее 6 часов в неделю и принимать участие в различных физкультурно-оздоровительных мероприятиях. 100 лауреатов конкурса, набравшие наибольшее количество баллов среди всех претендентов, по итогам года награждаются денежной премией в размере 2 000 рублей.

2. «Стартуют все». Конкурс проходит на спортивных площадках университета. Положением предусмотрено участие в течение учебного года в 30 стартах и в различных физкультурно-спортивных мероприятиях.

В оздоровительном конкурсе «Стартуют все» принимают участие более 300 преподавателей и сотрудников. 100 лауреатов конкурса награждаются денежной премией в размере 2 000 рублей.

Ежегодно проводятся 5 Спартакиад «Бодрость и здоровье», в которых принимает участие более 500 человек. На первом этапе проводится 4 Спартакиады в территориальных подразделениях пятая – финальная Спартакиада университета.

Ежегодно в начале весны Спортивным клубом совместно с объединенной профсоюзной организацией проводится оздоровительный праздник «Проводы зимы - Широкая масленица». В программе праздника: лыжные гонки по возрастным категориям, детские и семейные старты, веселые эстафеты и конкурсы, концерт Центра студенческой культуры, катание на лошадях, полевая кухня. В празднике 2010 года приняли участие 640 человек.

Преподаватели принимают активное участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, проводимых в городе Красноярске.

Сборная команда преподавателей университета ежегодно становится победителем комплексной спартакиады трудовых коллективов и учреждений Октябрьского района г. Красноярска по девяти видам спорта.

Преподаватели и сотрудники университета – ветераны спорта – обладают высокими спортивными достижениями:

В.И. Зырянова – неоднократный победитель и призер первенств мира и Европы по лыжным гонкам среди лиц старшего возраста.

О.К. Лобов, Е.Ю. Никитин – призеры первенств России и Европы по греко-римской борьбе среди ветеранов.

В.И. Грузенкин – рекордсмен мира и Европы в десятиборье среди ветеранов.

А.Г. Ильин – неоднократный призер первенств России по тяжелой атлетике в своей возрастной группе.


Ежегодно в СФУ проводится 5 Спартакиад «Бодрость и здоровье», в которых приняли участие (по годам):

Год

2007

2008

2009

2010

Человек

256

538

527

543


Количество участников спартакиады среди преподавателей 2010 гг.



вид спорта

Настольный теннис

Волейбол

Шахматы

Лыжные

гонки

Легкая

атлетика

Мини-футбол

Дартс

Футбол

кол-во

участников


79


84


26


120


40


106


36


52

Всего: 543 человека


В 2010 году преподаватели приняли участие:

  • в спортивном празднике Октябрьского района по зимним видам спорта – 35 чел.;

  • в Спартакиаде Октябрьского района и Красноярского края – 97 чел.;

  • в празднике «Проводы зимы» - 660 чел.;

  • в открытии городского оздоровительного конкурса «Стартуют все» - 28 чел.;

  • в закрытии городского оздоровительного конкурса «Стартуют все» - 30 чел.;

  • во Всероссийском соревновании «Кросс нации» 2010 – 10 чел.;

  • во Всероссийском соревновании «Российский Азимут» 2010 – 18 чел.;

  • во Всероссийском соревновании «Лыжня России» 2010 – 22 чел.;

  • в турнире по зимнему футболу – 29 чел.

  • в физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях, проводимых в оздоровительно-спортивном лагере и на базах отдыха – 747 чел.;

В СФУ работают спортивные секции и группы здоровья:

  • легкая атлетика – 15 чел.;

  • кафедра военной подготовки (спортивный час) – 295 чел.;

  • факультет физической культуры и кафедра физической культуры – 156 чел.;

  • плавание – 197 чел.;

  • футбол – 71 чел.;

  • хоккей – 25 чел.;

  • волейбол – 76 чел.;

  • баскетбол – 30 чел.;

  • биатлон – 5 чел.;

  • аквааэробика – 50 чел.;

  • настольный теннис – 44 чел.;

  • группа здоровья – 35 чел.;

  • туризм – 25 чел.;

  • аэробика – 40 чел.;

  • силовая подготовка – 41 чел.;

  • шахматы – 16 чел.;

  • борьба – 5 чел.;

  • пауэрлифтинг – 10 чел.;

  • ориентирование – 10 чел.;

  • самостоятельно занимаются лыжами – 167 чел.;

  • самостоятельно занимаются коньками – 90 чел.

Всего в группах здоровья занимаются 1 403 человека.

Таким образом, охват профессорско-преподавательского состава оздоровительными занятиями в СФУ в 2010 году составил 100%.


- более 60 % - 10 баллов;

^ 2. Состояние здоровья студентов и профессорско-преподавательского состава образовательного учреждения высшего профессионального образования.

2.1. Динамика увеличения доли студентов, отнесенных к специальным медицинским группам, посещающих специальные занятия физической культурой (за последние три года):

В университете особое внимание уделяется организации и проведению учебных занятий со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья. Созданная система физического воспитания обеспечивает привлечение к занятиям физической культурой 100 % студентов, распределенных по состоянию здоровья в специальные медицинские группы.

С 2009 года в университете работают 4 кабинета врачебного контроля. Врачи кабинетов осуществляют контроль за состоянием здоровья студентов, занимающихся физической культурой и спортом.

Для студентов специального учебного отделения в СФУ постоянно улучшаются условия организации и проведения занятий. Расширяется материальная база, применяются разнообразные средства и методы организации занятий.

По результатам медицинского осмотра студенты зачисляются в специальное учебное отделение и распределяются по небольшим группам с учетом специфики заболевания.

В зависимости от заболевания, учебные занятия по физической культуре проводятся по четырем условным группам.

Для студентов с заболеваниями сердечно-сосудистой и центральной нервной систем учебные занятия проводятся в зале оздоровительной аэробики. Занятия проводятся с музыкальным сопровождением и положительным эмоциональным настроем. Объем и интенсивность нагрузки соответствуют состоянию здоровья студентов и носят оздоровительный характер.

Для студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата занятия по физическому воспитанию организованы в плавательном бассейне. Занятия на воде снимают нагрузку с позвоночника, травмированного сустава и облегчают выполнение движений, а специально подобранные упражнения укрепляют мышечно-связочный аппарат и функциональные системы организма.

Студенты с заболеваниями органов дыхания, пищеварения, зрения и эндокринной системы осваивают программу физического воспитания в зале специального учебного отделения.

Укомплектованность спортивного зала инвентарем (гантели, скакалки, эспандеры, обручи, массажеры, медицинские мячи и др.), кардио- и силовыми тренажерами позволяют преподавателю разнообразно проводить учебные занятия, а методическая обеспеченность подобрать для каждого студента комплекс специальных физических упражнений, направленных на профилактику его заболевания.

Сибирский федеральный университет является одним из немногих вузов России, который проводит учебные занятия по физической культуре со студентами с ограниченными физическими возможностями и инвалидами. Учебные занятия для студентов этой категории проводятся в учебном центре адаптивной физической культуры.

Центр оснащен современными кардио- и силовыми тренажерами, способными обеспечить дозированную нагрузку на различные группы мышц. Занятия проводятся под контролем врача. Для каждого студента подбирается индивидуальная программа занятий, состоящая из комплекса лечебной физической культуры и упражнений на тренажерах, которая заносится в «паспорт здоровья» (Приложение № 1), разработанный кафедрой физической культуры. Перед началом и после окончания занятий замеряется пульс и артериальное давление, которые позволяют осуществлять контроль состояния здоровья студентов и корректировать физическую нагрузку. При составлении индивидуальной программы учитываются рекомендации лечащего врача.

Студенты специального учебного отделения, освобожденные от практических занятий по физической культуре, каждый семестр пишут реферат по своему заболеванию и вопросам здорового образа жизни, сдают теоретический раздел учебной программы и комплекс лечебной физической культуры.

Нуждающимся студентам с отклонениями в состоянии здоровья предоставляется возможность лечения в профилакториях, а в летнее время продолжить оздоровление в оздоровительно-спортивном лагере.

Проведение двух занятий в неделю по физической культуре со студентами специального учебного отделения не может решить проблем восстановления утраченного годами здоровья. Тем не менее, широкий арсенал физических упражнений содействует развитию и совершенствованию адаптационных механизмов организма: нормализации обменных процессов, улучшению кровообращения и дыхания, укреплению скелетно-мышечного аппарата, и повышает устойчивость к различным заболеваниям, содействует сохранению высокой работоспособности студентов.

Таким образом, динамика увеличения доли студентов, отнесенных к специальным медицинским группам, посещающих специальные занятия физической культурой и спортом – положительная (100%).


^ 2.2. Динамика состояния здоровья профессорско-преподавательского состава (по группам здоровья) за последние три года:

Распределение профессорско-преподавательского состава

Сибирского федерального университета

по группам здоровья

(2008-2010 год)


группа здоровья

год

I

II

III

всего

2008

364

507

175

1 046

% от общего

количества

35%

48%

17%

42,5 %

2009

226

315

87

628

% от общего

количества

36%

50%

14%

25,5 %

динамика (%)

в сравнении с 2008 г

увеличение на 1%

увеличение на 2%

снижение на 3%




2010

321

412

82

815

% от общего

количества

39%

51%

10%

33 %

динамика (%)

в сравнении с 2009 г

увеличение на 3%

увеличение на 1%

снижение на 4%




Итого (средний показатель):

911 (37%)

1 234 (50%)

344 (14%)

2 489 (101%)




Профилактические медицинские осмотры профессорско-преподавательского состава университета проводятся врачебной комиссией студенческой поликлиники.

В таблице и на диаграмме приведены сведения о распределении профессорско-преподавательского состава университета по группам здоровья за последние три года. К первой группе относятся практически здоровые лица, ко 2 и 3 группам – состоящие в группе риска по развитию заболеваний, а также имеющие хронические заболевания.

В среднем, около половины преподавателей университета относятся ко 2 группе здоровья и более 1/3 – к 1 группе.

Проведенный анализ свидетельствует о положительной динамике в структуре укрепления состояния здоровья преподавателей университета в течение последних 3-х лет. Отмечается снижение доли преподавателей, отнесенных к 3 группе здоровья, за счет увеличения числа 1 и 2 групп.

^ 2.3. Деятельность образовательного учреждения высшего профессионального образования, направленная на профилактику и предупреждение вреда курения табака:

В университете проводится работа по профилактике и предупреждению студентов и преподавателей о вреде здоровью при курении табака. Приказом ректора университета курение в учебных корпусах запрещено. Ежедневно на плазменных экранах, расположенных во всех учебно-лабораторных корпусах, транслируется социальная реклама о вреде курения табака.

В университете принят «Кодекс студента СФУ», в разделе – «СФУ – территория здорового образа жизни», отмечено: «Студент Сибирского федерального университета заботится о своем здоровье - ведет активный, здоровый образ жизни. Не принимает наркотиков, не употребляет алкогольных напитков на территории кампуса университета, не курит в учебных корпусах и прилегающей к ним территории».

В соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Физическая культура» для студентов 1-3 курсов (14 тысяч человек) проводятся теоретические и методико-практические занятия по основам здорового образа жизни, где особое внимание обращается на негативные последствия курения табака для организма.

Ежегодно, на основании договора, с Центром медико-психологической и социальной помощи подросткам и молодежи, студентам 1 курса университета читается лекционный курс «Сохранение репродуктивного здоровья», в котором особое внимание уделяется профилактике курения, алкоголизма и наркомании. Так, за период с 1 сентября по 30 декабря 2010 года в рамках учебного расписания данный лекционный курс посетило 947 студентов.

16 ноября 2010 года в СФУ проведена выставка «Предупредительные надписи в борьбе с табаком» http://gazeta.sfu-kras.ru/node/2523, приуроченная к Международному дню отказа от курения. Выставка в 2007 году была впервые представлена в Европарламенте в Брюсселе и в дальнейшем с успехом прошла во всех странах Европы. В 2009 году выставка демонстрировалась в здании Государственной Думы РФ в рамках II Всероссийского форума «Здоровье и табак».

На выставке, проведенной в СФУ, организаторами была размещена книга, в которую все желающие могли внести свое мнение как о проблеме курения в целом, так и самой выставке в частности. По окончании выставки книга передана Центру медицинской профилактики.

18 ноября 2010 года Центр медико-психологической и социальной помощи подросткам и молодежи провел акцию среди студентов университета по борьбе с курением. В рамках акции проводился обмен сигарет на конфеты и раздача брошюр о вреде курения.


- осуществляется - 40 баллов;


^ 2.4. Наличие в образовательном учреждении высшего профессионального образования курящих сотрудников среди профессорско-преподавательского состава:

В университете регулярно изучается статистическое соотношение курящих и некурящих студентов, преподавателей и сотрудников, мнение аудитории к этой проблеме.

Последнее анкетирование проведено в декабре 2010 года. Согласно этому исследованию, доля курящих преподавателей в университете составила 10 %. (Приложение № 2)


- до 10% - 0 баллов


^ 2.4. Наличие в образовательном учреждении высшего профессионального образования курящих студентов:

В анкетировании «О проблеме курения среди студентов», проведенном в декабре 2010 года, приняло участие 500 человек. По данным исследования, в университете курит 9,6% студентов. (Приложение № 3)


- до 10% - 0 баллов;


^ II. Деятельность образовательного учреждения высшего профессионального образования по формированию здорового образа жизни.

1. Образовательная деятельность по формированию здорового образа жизни

1.1. В образовательном учреждении высшего профессионального образования имеется Программа деятельности по оздоровлению студентов и профессорско-преподавательского состава и пропаганде здорового образа жизни в рамках вариативной части основной образовательной программы:


В университете работает кафедра физкультурно-оздоровительных технологий и валеологии, в функциональные обязанности которой входит проведение со студентами учебно-практических занятий по дисциплинам «Валеология», «Возрастная физиология и психофизиология»; «Физкультурно-оздоровительные технолгии», организация научно-методического обеспечения дисциплин. Кафедрой проводится индивидуальная консультационная работа со студентами по нетрадиционным средствам оздоровления, психологические тренинги, проведение научно-исследовательской работы, внедрение здоровьесберегающих технологий через учебные дисциплины.

Министерством образования и науки РФ утверждена Программа развития «Здоровьесберегающие технологии в сфере высшего образования на период 2010-2015 гг.» в рамках повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений.

На занятиях по дисциплине «Валеология» проводится анкетирование студентов по вопросам «Образ жизни студентов» и по некоторым аспектам здорового образа жизни наблюдается положительная динамика:



Университет совместно с МУ «Центр медико-психологической и социальной помощи подросткам и молодежи» администрации г. Красноярска для студентов 1 курса ежегодно проводит превентивные программы по вопросам репродуктивной функции человека, по профилактике наркомании, ВИЧ/СПИД инфекции в образовательной среде.

На кафедре «Валеология» разработана программа «Здоровье и образование» на период 2006-2010 гг.

Стратегической целью Программы является создание здоровье сберегающей среды для студентов, преподавателей и сотрудников университета. Программа базируется на внедрении донозологического мониторинга, педагогических здоровьесохраняющих образовательных технологиях, реализуемых в рамках Межвузовского учебно-научного оздоровительного центра «Valeo» (МУНОЦ «Valeo»).

Обеспечение инновационного характера образования одна из тактических задач программы, которая решается путем создания условий, методов, программно-технических средств, учебной и учебно-методической литературы, подготовки и переподготовки кадров по проблемам здоровьесберегающего обучения и здорового образа жизни (ЗОЖ), дифференцированной физической нагрузки.

Валеологические задачи в области культуры здоровья и здорового образа жизни:

– разработка перспективных новых здоровьесберегающих технологий обучения и образовательных программ за счет использования современных методов информатизации.

– организация оздоровительных и коррекционных мероприятий кафедрами валеологии и физической культуры.

– формирование у студентов, профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета основ культуры здоровья и здорового образа жизни с целью сохранения и укрепления творческого потенциала, повышения уровня работоспособности и социальной активности.

– формирование базы данных о физическом состоянии и психофизиологическом статусе личности школьников (в рамках Университетского комплекса) студентов, преподавателей и сотрудников университета.

Сотрудниками кафедры создан автоматизированный мониторинг здоровья, включающий 8 программ (3 - зарегистрированы в ОФАП, 5 - имеют РОСПАТЕНТ) (Приложение).

Проводится тестирование и анкетирование студентов по программе «Адаптация студентов в СФУ» по оценке уровня физического состояния (выдается «Паспорт здоровья») и оценка психофизиологического статуса. Кроме того, исследуется уровень психофизиологической адаптации студентов к учебной деятельности. К третьему курсу отмечается положительная динамика адаптации студентов до 80 %.




С целью подведения итогов по внедрению здоровьеформирующей деятельности и здорового образа жизни в конце учебного года проводится Валеада.

Валеада объединяет конкурс газет, фрагменты КВН, так как смех – это здоровье. Участникам необходимо проявить свои интеллектуальные способности, знания по вопросам культуры здоровья и здорового образа жизни. Продемонстрировать умения и навыки по оказанию первой доврачебной помощи.

В жюри приглашаются независимые эксперты – работники социальной сферы, представители спортивных организаций, артисты, художники и ведущие спортсмены.

В рамках государственного образовательного стандарта по дисциплине «Физическая культура» для всех студентов 1-3 курсов проводятся теоретические и методико-практические занятия по основам физической культуры и здорового образа жизни. Материал предусматривает овладение студентами системой научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры общества и личности, умения их адаптивного, творческого использования для личностного и профессионального развития, самосовершенствования, организации здорового стиля жизни при выполнении учебной, профессиональной и социокультурной деятельности. Это позволяет студентам самостоятельно использовать средства и методы физической культуры и спорта для рекреации в процессе учебной и профессиональной деятельности и понимать роль оптимальной двигательной активности в повышении двигательных и функциональных возможностей организма человека, в укреплении и поддержании его здоровья и профессиональной работоспособности.

В экономическом плане здоровьесберегающее образование позволит в значительной мере уменьшить социальные траты на лечение, содержание больных и инвалидов, что позволит через образовательные технологии увеличить затраты общества на повышение культуры здоровья, образа жизни.


- да - 20 баллов;


1.2. Наличие постоянно действующего Интернет-ресурса по вопросам формирования и пропаганды здорового образа жизни, борьбе с вредными привычками, популяризации физической культуры и спорта, творческой и культурно-досуговой деятельности:

С целью пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни среди студентов, преподавателей и сотрудников на сайте Сибирского федерального университета (http://www.sfu-kras.ru/) существует раздел «Спорт в СФУ» (http://sport.sfu-kras.ru/), в котором размещена полная информация о физкультурно-массовой, спортивной и оздоровительной деятельности университета.

В электронном ресурсе есть разделы о Физкультурно-оздоровительном центре, где указаны структура управления центра, его подразделений, контактные телефоны, местоположения и его руководители.

В разделе «Спортвести» показаны основные новости, посвященные спортивной деятельности в университете, информация о конкурсах и соревнованиях, которые будут проводиться в ближайшее время.

Так же в разделе «Спорт СФУ» есть информация о профилакториях, базах отдыха, спортивных сооружениях с фотографиями и их адресами (http://sport.sfu-kras.ru/fots).

На сайте (http://sport.sfu-kras.ru/section) находятся расписание работы спортивных секций по видам спорта для студентов, преподавателей и сотрудников СФУ.

Ежегодно в университете проводятся конкурсы на звание «Лучший спортсмен месяца», «Лучший спортсмен года», «Лучший тренер». Вся информация о спортсменах и их тренерах размещается на сайте и плазменных экранах, расположенных в учебно-лабораторных корпусах. Победитель определяется путем голосования на сайте.

Для привлечения студентов и преподавателей к различным формам оздоровительной физической культуры и спорта на сайте размещена информация об оздоровительных конкурсах:

  • «Здоровый образ жизни» среди преподавателей и сотрудников.

  • «Здоровый образ жизни» среди студентов.

  • «Стартуют все».

  • «Спортивно-оздоровительный туризм».

В разделе «Спортивно-массовая работа» имеется информация о всех соревнованиях, проводимых в университете, спартакиадах, положениях, календарях, таблицах соревнований.

Преподаватели и сотрудники могут получить полную информацию о соревнованиях в разделе «Спартакиада преподавателей», где есть положения, календарь, таблицы и список ответственных за организацию мероприятий. В следующем разделе «Краевая межвузовская Универсиада» можно найти информацию о времени, месте проводимых соревнований и о результатах.

Гордость нашего университета представлена в разделе «Сильнейшие спортсмены СФУ», где размещены фотографии и информация о их спортивных достижениях.

В разделе «Студенческий спорт» представлена информация о спортивных направлениях нашего университета, о тренерах, выдающихся спортсменах и расписание секций по видам спорта.

С целью популяризации культурных событий, творческой жизни студентов, преподавателей и сотрудников на сайте Сибирского федерального университета существует раздел «Мой университет» http://my.sfu-kras.ru/, в котором размещена полная информация о творческой, культурной жизни студентов, молодёжной политике, студенческих отрядах и возможностях трудоустройства.

В электронном ресурсе есть разделы о центре студенческой культуры, где указаны структура управления центра, его подразделений, контактные телефоны, местоположения и его руководители.

В разделе «Мой университет» показаны основные новости, посвященные культурной деятельности в университете, информация о конкурсах и фестивалях, которые будут проводиться в ближайшее время.

Там же есть информация о работе художественного совета СФУ, расписание репетиций творческих коллективов, информация о каждом коллективе центра студенческой культуры по направлениям: театральное, вокальное, хореографическое, бардовское, КВН, рок-клуб.

Для привлечения студентов и преподавателей СФУ к различным формам творческой деятельности на сайте размещена информация о конкурсах и фестивалях и положения:

  • «Новая весна»;

  • «Лига КВН СФУ»;

  • «Студенческая весна».

Также в разделе «Мой университет» подробно представлена информация о других молодёжных проектах в разделах: «Молодёжная политика», «Центр карьеры», «Студотряды», «Молодые лидеры», «Проект кодекса студентов» и другие.

Кроме того, университет имеет уникальную возможность пропаганды здорового образа жизни, борьбы с вредными привычками, популяризации физической культуры и спорта, творческой и культурно-досуговой деятельности через плазменные экраны. Во всех учебно-лабораторных корпусах расположено более сотни плазменных экранов, на которых транслируется информация о текущей деятельности подразделений университета.


- 20 баллов.


^ 2. Физическое воспитание и двигательная активность студентов

Одним из компонентов здорового образа жизни является оптимальная двигательная активность, основу которой составляет физическое воспитание.

В соответствии с государственным образовательным стандартом в университете проводятся учебные занятия по дисциплине «Физическая культура» для студентов 1-3 курсов в объеме 408 часов.

Физическое воспитание, являясь неотъемлемой составной частью обучения и профессиональной подготовки студентов, осуществляется в учебных и внеучебных формах.

Материальная база университета для занятий физической культурой и спортом состоит из пяти спортивных комплексов с двумя плавательными бассейнами, тринадцати спортивных залов, расположенных в учебных корпусах, трех лыжных баз, хоккейного стадиона, стадиона, трех футбольных полей с естественным покрытием, открытых плоскостных игровых площадок без специального покрытия.

Самой массовой формой физического воспитания и оздоровления студентов являются учебные занятия по физической культуре, которые посещают 14 000 человек.

Основой повышения оздоровительной эффективности учебных занятий по физическому воспитанию является мотивация студентов на положительный результат. Многие вузы, не располагая необходимой материальной базой, учебные занятия по физической культуре проводят по единой для всех программе, в приспособленных под спортивные залы помещениях и прилегающих территориях к учебным корпусам. Отсутствие у студентов мотивации к таким занятиям значительно снижает их эффективность.

СФУ эффективно решает задачу повышения мотивации студентов, внедряя в учебный процесс систему физического воспитания, основанную на спортивно-видовых и здоровьесберегающих технологиях. В настоящее время для большинства студентов учебные занятия по физической культуре проводятся на основе специализаций по 14  видам спорта. Студентам предоставляется право выбора вида спорта, которым они в течение трех лет занимаются на учебных занятиях по физической культуре. За три года обучения студенты успешно осваивают технику избранного вида спорта и у них повышаются показатели физического развития. Приобретенные навыки вида спорта у студентов сохраняются на долгие годы и ими используются для занятий в период обучения на старших курсах и после окончания университета.

В программах учебных специализаций по видам спорта предусмотрена сдача студентами контрольных нормативов в соответствие с ГОС ВПО-2.

Особое внимание в университете уделяется организации и проведению учебных занятий со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья. В зависимости от заболевания учебные занятия по физической культуре для этой категории студентов проводятся по четырем условным группам в плавательном бассейне, зале аэробики и двух тренажерных залах. Более подробная информация о занятиях со студентами специального учебного отделения раскрыта на страницах 6-7.


2.1. Практика проведения мониторинга здоровья студентов. Указать результаты мониторинга за последние три года. Указать, по каким показателям ведется мониторинг в образовательном учреждении высшего профессионального образования:

Ежегодно студенты 1-3 курсов проходят медицинский осмотр в студенческой поликлинике университета с целью последующего распределения их по группам здоровья для занятий физической культурой. (Приложение № 4).

Кроме того, для определения эффективности системы физического воспитания проводится мониторинг состояния здоровья и физического развития студентов по годам обучения с использованием автоматизированной программы АСУ «Здоровье», разработанной в университете (Свидетельство об официальной регистрации программы на ЭВМ №2006613076 от 01.09.2006г.). По этой программе ежегодно проводится более 2 000 обследований. Студенты получают компьютерную распечатку о состоянии своего здоровья (паспорт здоровья) и могут при необходимости, по рекомендации преподавателя, изменить свой двигательный режим. Кроме этого, на каждой специализации разработан критерий эффективности учебных занятий по годам обучения.

Данный мониторинг проводится с исследованием показателей физического развития (рост, вес, динамометрия, гибкость, объем легких), показателей сердечно-сосудистой системы (пульс, артериальное давление). Результаты исследований вносятся в компьютерную программу, проводится обработка полученных данных, и распечатываются «Паспорта здоровья» (Приложение № 5).


«ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ»


ОБЩИЕ ДАННЫЕ:

Ф.И.О.
^

Дата обследования: 15.5.10. №З/К: 053027

Факультет: ТЭФ Курс:3 Группа: Т75-1


Дата рождения: 25.09.88 Пол: Ж

Специализация: СМГ

Паспорта:

^ ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

Курс

I

II

III

на отлично

Рост, см

148

149

149

149

Вес, кг

48

47

50

39-46

Динамометрия, кг

20

22

20

> =20

Гибкость, см

0

0

7

>=16

ЖЭЛ, см3 (объем легких)

1600

1900

2500

>=2850


^ РЕАКЦИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ НА СТАНДАРТНУЮ ФИЗИЧЕСКУЮ НАГРУЗКУ

(20 ПРИСЕДАНИЙ ЗА 30 сек)

^ Арт. Давление, мм. рт. ст:

110/70

100/60

120/70

120/70-80

Пульс в покое, уд/мин:

72

66

72

<=75

Пульс на нагрузку:

126

132

132




^ Время восстановления, сек:

120

90

60

<=70


^ ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Весо-ростовой индекс

^ 15.12 – оценка 4 – нормальное состояние веса и роста

Силовой индекс

40.00 – оценка 4 – сила мыщц сгибательной кисти хорошая

Жизненный индекс

^ 50.00 – оценка 3 – показатель возможности системы дыхания средний

Гибкость позвоночника

7 - оценка 3 – гибкость позвоночника средняя

^ ОБЩАЯ ОЦЕНКА ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: ХОРОШО



ОЦЕНКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

^ Артериальное давление (АД)

- оценка 5 – отличный показатель артериального давления

ЧСС в покое

- оценка 5 – ЧСС в пределах нормы

^ Время восстановления ЧСС

- оценка 5 – приспосабливаемость организма к нагрузке отличная

^ ОБЩАЯ ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ

СИСТЕМЫ: ОТЛИЧНО




Скачать 495,62 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата12.10.2011
Размер495,62 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх