4 1 Аннотация дисциплины б. 01 «Иностранный язык» icon

4 1 Аннотация дисциплины б. 01 «Иностранный язык»


Смотрите также:
Аннотация программы дисциплины с б. 1 «Иностранный язык»...
Аннотация программы дисциплины иностранный язык общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...
«Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало
скачать
^



4.3.3.9 Аннотация дисциплины Б3.Б.09

«Теоретическая инноватика»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

^ Цели и задачи изучения дисциплины

Изучая данную дисциплину, студенты получают основные знания о законах регламентирующих предпринимательскую деятельность, определяющих организационно-правовые формы современных предприятий. Кроме того, учитывая, что специалисты в области управления инновациями зачастую работают с такими продуктами, которые являются результатами интеллектуального труда, то особую важность приобретают знания по использованию интеллектуальной собственности.

Данная дисциплина ставит своей целью раскрыть суть теории инновации, ее отличительные и квалифицирующие признаки.

^ Основные дидактические единицы (разделы)

Введение в инноватику

Исторический опыт инновационной деятельности

Теория инновационного развития

Моделирование социо-технических систем

Государственная инновационная политика. Управление инновациями на макроуровне

Управление инновациями на микроуровне

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия в инноватике; государственное значение инновационной деятельности; формализованные методы генерации и отбора идей инновационной деятельности. Формирование базы данных по генерации идей. Основы эвристики; возможности линейных динамических моделей при подготовке производств и в ходе выполнения инновационных проектов;

уметь: задавать целевые функционалы в задачах управления экономикой; основных форм и методов осуществления инновационных преобразований;

владеть навыками: применения теоретических положений к разработке и реализации программ и проектов, включая комплексное развитие предприятий и территорий, в том числе в экстремальных условиях севера; рассчитать надежность и провести диагностику в управлении инновациями;

использовать информационные технологии в инновационной деятельности;

строить формальную модель коммерциализации новшеств.

Виды учебной работы: ____лекции, практические занятия___________

Изучение дисциплины заканчивается ___зачетом в 4-ом и________

_______экзаменом в 5-ом семестре____________________________________

^

4.3.3.10 Аннотация дисциплины Б3.Б.10

«Управление инновационной деятельностью»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является - на основе понимания сути инновационных процессов, положенных в основу современных представлений о развитии производства, реализовать способности использовать методы и инструменты предмета изучения для оценки инновационных процессов, научно-технического и технологического потенциала инноваций, социально-экономических и организационных результатов инновационных проектов и программ инновационного развития с учетом обеспечения устойчивого развития предприятий, отраслей, регионов, страны.

Задачей изучения дисциплины является:

  • познание ключевых концепций управления

  • представление об областях применения управления в инновационной сфере,

  • познание идей и опыта управления,

  • использование знаний в управлении людьми и организацией,

  • создание методологической основы для формирования цельного мировоззрения в области управления инновациями.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Общая теория управления: закономерности управления различными системами; управление социально-экономическими системами (организациями); методологические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и этика менеджмента; интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуаций и разработка решений; природа и состав функций менеджмента; стратегические и тактические планы в системе менеджмента; организационные отношения в системе менеджмента; формы организации системы менеджмента; мотивация деятельности в менеджменте; регулирование и контроль в системе менеджмента; динамика групп и лидерство в системе менеджмента; управление человеком и управление группой; стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента.

Особенности инновационного стратегического поведения организаций: ролевые стратегические функции организаций (виоленты, патиенты, эксплеренты, коммутанты); подход к классификации инновационного стратегического поведения организаций.

Показатели инновационной активности и инновационной конкурентоспособности организаций: затратные показатели; динамические показатели; показатели инновационности ТАТ; показатели обновляемости; структурные показатели.

Характеристика инновационного потенциала. Стратегическая значимость нововведений. Определение наукоемкости продукции. Уровень наукоемкости производства. Роль организационной культуры в инновационном потенциале.

Особенности организационных инноваций. Инжиниринг и реинжиниринг в организациях. Понятие и содержание инновационного менеджмента: сущность инновационного менеджмента.

Задачи и функции инновационного менеджмента, социально-психологические аспекты, технологии и методы инновационного менеджмента, стратегическое управление инновациями, персональный менеджмент при внедрении инноваций.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: - понятийный и терминологический аппарат в области управления инновациями;

  • основные модели инновационного развития;

  • основные концепции и методы анализа и выбора нововведений;

  • взаимосвязи инновационной активности и конкурентоспособного развития предприятий;

  • модели и методы выбора и реализации инноваций;

  • модели и методы прогнозирования инновационной деятельности;

  • историю менеджмента и эволюции управленческой мысли;

  • внешнюю и внутреннюю среду организации;

  • стратегическое планирование;

  • методы принятия управленческих решений;

  • организационные отношений в системе менеджмента.

уметь: анализировать влияние факторов внутренней и внешней среды. Разрабатывать стратегию развития организации. Формировать коллективы для выполнения инновационных проектов.

владеть навыками: определения миссии, целей и задач организации. Проектирования организационных структур инновационных организаций. Измерения эффективности менеджмента в организации.

Виды учебной работы: ____лекции, практические занятия____________

Изучение дисциплины заканчивается ______экзаменом ____________

3.3.11 Аннотация дисциплины Б3.Б.11
^

«Маркетинг в инновационной сфере»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель- формирование знаний о маркетинге как системе управления в инновационной сфере, а также умений использования маркетинговых подходов, методов и решений для активизации инновационной деятельности предприятий.

Задачи: - рассмотреть основные понятия и категорийный аппарат и их применение к конкретным территориям;

- изучить проблемы, связанные с созданием нового продукта, его конкурентоспособности и удовлетворения потребностям рынка;

- научиться применять маркетинговые инструментов и методики в экстремальных условиях и на современном этапе;

- применять маркетинг для организации НИОКР, формирования «портфеля заказов», выведения нового товара на рынок.

^ Основные дидактические единицы (разделы)

Роль маркетинга в экономическом развитии страны

Организация деятельности маркетинговой службы на предприятии

Стратегический инновационный маркетинг

Тактический инновационный маркетинг

Прямой и интерактивный маркетинг

Инновационный маркетинг

Маркетинг нового продукта

Планирование цены и объема выпуска нового продукта

Маркетинг новых технологий

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: особенности товарной, ценовой и распределительной деятельности предприятия; коммуникационной политики предприятия; особенностей организации маркетинга на современном предприятия; области маркетинга для продвижения нововведений, новшеств, открытий. Ценообразование на новые товары. Рекламные технологии. Современные направления маркетинга: интернет-маркетинга, связью с общественностью, стимулирования сбыта и продаж, франчайзинга, бенчмаркетинга.

Как описать и разбить рынок на сегменты; оценить нужды, запросы и предпочтения потребителей в рамках целевого рынка; как рассчитать и испытать товар с нужными для этого рынка потребительскими свойствами.

уметь: исследовать комплексную деятельность предприятия, действующего на принципах маркетинга с учетом внешней и внутренней среды; получить навыки в разработке и реализации стратегии и тактики инновационного маркетинга; овладеть навыками использования маркетингового инструментария; использовать конкурентную среду для выхода на новый рынок; отобрать целевой рынок и дать оценку его емкости.

владеть навыками: использования различных видов информации; формирования рыночной стратегии выведения нового товара; расчета цены инновационного продукта; определения конкурентоспособности новой продукции; проектирования каналов распределения инновационных организаций; измерения эффективности рекламной компании; снабженческо- сбытовой деятельности; организации потоков товародвижения.

Виды учебной работы: ____лекции, практические занятия____________

Изучение дисциплины заканчивается ______зачетом и экзаменом____

^

4.3.3.12 Аннотация дисциплины Б3.Б.12

«Управление инновационными проектами»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка студента к решению задач реализации всех этапы жизненного цикла инновационного проекта.

Задачей изучения дисциплины является:

  • определение сущности инновационного проекта;

  • выделение методов и технологий отбора и реализации инноваций;

  • поиск способов и источников финансирования инновационных проектов;

  • бизнес-планирование;

  • процессы и функции управления инновационным проектом.

Основные дидактические единицы (разделы):

Сущность инновационных проектов. Основные понятия в управлении проектами: проект как объект управления; классификация и характеристики проектов; жизненный цикл и фазы проекта; участники проекта; процесс управления проектом и организационная структура; функции управления инновациями; критерии оценки и отбора инновационных проектов.

Методы и техника управления инновационными проектами; технологии управления инновационными процессами.

Инвестирование инновационных проектов: особенности и источники инвестирования инновационной сферы; бизнес-планирование инновационных проектов.

Инструментальные средства автоматизации управления проектами: структура проекта и методологии структурного анализа; проектирование бизнес-процессов; технология системного проектирования на базе типового решения; автоматизированные системы управления проектами; практикум и бизнес-тренинг.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: основные концепций и методов экономического обоснования нововведений и управленческих решений; взаимосвязь инновационной активности и конкурентоспособного развития предприятий; принципы проектного управления предприятием и сущности инновационных проектов; методы и технологии отбора и реализации инноваций; способы и источники финансирования инновационных проектов; процессы и функции управления инновационным проектом; особенности управления международными инновационными проектами.

уметь: использовать экономические закономерности инновационной деятельности и конкурентоспособности; учитывать макроэкономические факторы; владеть методологией системного подхода к организации; понимать функции и процессы управления проектами в их взаимосвязи; понимать природу и структуру процесса принятия решений и правильно выбирать методы решения управленческих проблем; осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе делегирования; формировать коллектив исполнителей проекта (виртуальную фирму); организовывать процесс управления персоналом; осуществлять эффективную мотивацию персонала, формировать организационную культуру; организовывать работу в команде и владеть навыками управления командной работой; уметь формализовать проект как объект управления; владеть бизнес-планированием и инвестиционным анализом инновационного проекта; владеть инструментальными средствами управления проектами; свободно владеть офисным использованием персональных компьютеров; уметь работать в корпоративных и глобальных компьютерных сетях; формировать и вести собственные базы данных.

владеть навыками: анализа экономической деятельности инновационной фирмы, применения компьютеров, использования информационных технологий в части офисного документооборота, формирования баз данных с помощью Internet и простейших СУБД; владеть навыками разработки, анализа и презентации инновационного проекта с использованием пакетов программных приложений (пакеты Project Management, Project Expert, моделирования производства и др.).

Виды учебной работы: ____лекции, лабораторные работы, курсовой проект____________________________________________________________

Изучение дисциплины заканчивается ______зачетом в 8-ом и_______ экзаменом в 7-ом семестре___________________________________________


^

4.3.3.13 Аннотация дисциплины Б3.Б.13

«Технология нововведений»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины Технологии нововведений является формирование у учащихся знаний, умений и навыков применения технологий реализации нововведений в ходе инновационной деятельности. . Задачей дисциплины является углубление теоретических, и практических знаний в области управления инновационной деятельностью, полученных студентами при изучении блока экономических дисциплин, а также дисциплин «Управление инновационными проектами» и «Теория инноваций», на базе которых формируются основные теоретические и методологические положения изучаемой дисциплины.

^ Основные дидактические единицы (разделы)

Инновационные системы передовых государств

Развитие рынка инноваций

Хайтек-маркетинг

Освоение инноваций

Организация инновационного предприятия. Баланс предприятия

Формы безналичных расчетов во внутреннем обороте

Бюджет государства, принципы построения, научные фонды

Изменения в финансовой системе. Повышение роли рыночных механизмов при глобализации




оставить комментарий
страница5/7
Дата12.10.2011
Размер0,87 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх