Методические указания по курсу «философия» для студентов заочного обучения всех специальностей icon

Методические указания по курсу «философия» для студентов заочного обучения всех специальностей



Смотрите также:
Методические указания к выполнению лабораторной работы по курсу «Безопасность жизнедеятельности»...
Методические указания для выполнения контрольных работ по курсу «Философия»...
Методические указания к выполнению индивидуальных заданий для студентов дневного и заочного...
Методические указания к выполнению индивидуальных заданий для студентов дневного и заочного...
Методические указания для студентов 1 курса заочного обучения ...
Методические указания по выполнению раздела «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех...
Методические указания по английскому языку к учебнику English for Businessmen для студентов...
Методические указания для самостоятельной работы по курсу экономической теории для студентов...
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов дневной формы обучения...
Методические указания по выполнению лабораторной работы №3 по курсу “Основы измерительной...
Программа, методические указания и контрольные задания для студентов всех специальностей и форм...
Методические указания к лабораторной работе №43 по физике для студентов всех специальностей...



скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО «Брестский государственный технический университет»

Кафедра философии и культурологии


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по курсу «ФИЛОСОФИЯ» для студентов

заочного обучения всех специальностей


Брест-2006г.


Методические указания состоят из введения, содержания курса, планов семинарских занятий, тематики контрольных работ, рекомендуемой литературы и контрольных вопросов к экзамену.


Составители: Грибов Г.М.; к.ф.н., доцент (общая редакция

Михайлов В.А., к.ф.н., доцент;

Грибова И.Г. доцент


Брестский государственный технический университет, 2006 г.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Содержание курса

2. Планы семинарских занятий

3. Литература

5. Вопросы к экзамену


ВВЕДЕНИЕ


Философия представляет собой наиболее общую область знания о мире, человеке, его познавательной деятельности. Она обогащает представления человека о мире, совершенствует культуру его мышления, помогает определять те или иные подходы при анализе различных процессов и явлений окружающего нас мира, наделяет определённой методологией, помогающей в решении различных проблем природы, общества и человека. В связи с этим философия не случайно занимает центральное место в гуманитарной подготовке студентов.

В процессе преподавания этой дисциплины ставятся следующие задачи:

1) получение студентами необходимой суммы знаний, касающихся основ важнейших философских учений, основных философских проблем, категорий и принципов, ознакомление студентов с ведущими мыслителями в истории философии и их идеями;

2) овладение студентами альтернативным мышлением, ознакомить их с различными подходами к решению тех или иных философских проблем;

3) умение анализировать те или иные философские проблемы, различные жизненные ситуации с позиций полученных студентами знаний по философии;

4) приобретение студентами необходимых умений и навыков в применении полученных знаний в личной, общественной и профессиональной деятельности, в анализе философских текстов, в культуре философской дискуссии и др.;

5) гуманизировать профессиональное мышление будущих специалистов технических специальностей.

В соответствии с этим в основу содержания предмета положены следующие принципы:

- рассмотрение философии как особой формы знания, не сводимой к науке,

- антропологическая доминанта при изложении всех тем курса,

- равноправие всех философских концепций и диалог между ними,

- целостный подход к анализу проблем природы, общества и человека.

Содержание данного курса разработано в соответствии с представленной в 2000г. Министерством образования и науки Республики Беларусь учебной программой курса «Философия» для высших учебных заведений.

Основными формами изучения философии студентами-заочниками являются: лекции, семинарские занятия, выполнение письменных работ, консультации, самостоятельная работа.

^ Студент должен знать:

- концептуальные основы важнейших направлений в истории философской мысли;

- основные принципы и категории философского знания;

- ведущих представителей истории философии;

уметь характеризовать:

- специфику философского знания;

- социокультурную обусловленность философии;

- основные философские проблемы и понятия;

- связь философии с практикой;

- собственную философскую позицию и основания её выбора;

уметь анализировать:

- различные философские проблемы как теоретического так и жизненно-повседневного уровней;

- место и роль философии в жизнедеятельности человека,

- роль философии в решении глобальных проблем человечества и выборе путей социальных трансформаций;

- специфику различных философских систем в их взаимосвязи с социальными и культурными параметрами общества;

приобрести навыки и качества:

- анализа и интерпретации философских текстов;

- культуры философской аргументации и полемики;

- оперирования философскими понятиями и категориями;

- применения полученных знаний в личной, общественной и профессиональной деятельности;

- философско-мировоззренческой толерантности.


Из средств изучения предмета следует выделить: конспекты лекций, учебники и учебные пособия, работы классиков философии, статьи в сборниках и журналах, энциклопедии, монографии.

Студенты заочной формы обучения, в силу её специфики, должны делать основной упор на самостоятельную работу над изучением курса.


^ 1. Содержание курса.

В этом разделе помещены план курса с изучаемыми темами и количеством часов, отведенных на лекции, семинары и самостоятельное изучение.


^ ПЛАН И СЕТКА ЧАСОВ


Примерный тематический план курса “Философия” (114 часов)

Введение


^

Название темы


Лекц.

Сем-ры

С/р

1.

Философия в системе культуры

2




3

^ Раздел I. История философии

2.

Философия Древнего Востока




-

5

3.

Древнегреческая философия

2




3

4.

Философия средневековья и эпохи Возрождения.

2




3

5.

Новоевропейская философия XVII-XVIII вв.

2




3

6.

Европейская философия XIX века.

2




3

7.

Основные школы и направления философии XX в.







5

8.

Русская философия




-

5

9.

Философская мысль Беларуси




2

3

^ Раздел II. Философские концепции бытия

10.

Метафизика и онтология как стратегии познания бытия







5

11.

Проблема материи в философии




-

5

12.

Философия природы







5



^

Раздел III. Философская антропология


13.

Сознание в структуре бытия







5

14.

Человек как предмет философского анализа




2

3

15.

Аспекты и модусы бытия человека







3

16.

Человек в мире ценностей







5

^ Раздел IV. Теория познания и философия науки

17.

Познание как предмет философского анализа







5

18.

Наука и её социокультурный статус




-

5

^ Раздел V. Социальная философия

19.

Основные понятия и проблемы социальной философии




2

3

20.

Общество как развивающаяся система







5

21.

Философия политики и права







5

22.

Человек и техника




2

4

Заключение

23.

Социальная эволюция и перспективы человека и человечества







5




Итого: 114

10

8

96

Форма аттестации: ___экзамен_____


Введение

Тема 1. Философия в системе культуры.

Понятие мировоззрения, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки.

Проблема возникновения философии. Основные концепции её генезиса. Предмет философии и его историческая динамика. Основные области философского знания: онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия. Язык философии.

Статус и роль, и функции философии в современной культуре.

Раздел I. История философии.
^

Тема 2. Философия Древнего Востока


Специфика древневосточных цивилизаций, особенности их культурных традиций.

Религиозно-мифологический характер древнеиндийской философии. Основные философские школы Древней Индии.

Рационально-практическая направленность древнекитайской философии. Конфуцианство, даосизм, легизм, их место и роль в древневосточной культуре.
^

Тема 3. Древнегреческая философия


Основные черты древнегреческой цивилизации и становление античной философской мысли. Этапы развития древнегреческой философии. Натурфилософские ориентации досократической философии. Сократ и сократические школы. Философия Платона и Аристотеля как венец философской мысли античности. Философия эпохи эллинизма.

Античное наследие и его место в европейской историко-философской традиции.

^ Тема 4. Философия средневековья и эпохи Возрождения.

Христианство и культура средневековья. Основные этапы развития средневековой философии, её проблематика и представители. Проблема соотношения веры и разума в апологетике, патристике, схо­ластике. Средневековый символизм и проблема универсалий в концепциях реализма и номинализма.

Философия эпохи Возрождения: специфика и круг проблем. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Натурфилософия и пантеизм. Коперниканский переворот и его роль в становлении научного мышления. Социально-политические идеалы эпохи Возрождения.

^ Тема 5. Новоевропейская философия XVII-XVIII вв..

Новоевропейская философия: основные формы и направления. Проблема научного познания в философии Нового времени. Дилемма эмпиризма и рационализма и её развитие в философии Нового времени. Философия Р. Декарта и Ф. Бекона.

Философия Просвещения: человек, общество, разум.

^ Тема 6. Европейская философия XIX века. .

Классическая немецкая философия. Философия Канта: докритический и критический периоды. Философская сисТема Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха.

Классика и современность: две эпохи в развитии западноевро­пейской философии. Основные черты классического и неклассического типов философствования. Становление иррационалистической традиции в неклассической философии (С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше).

Материалистическое понимание истории и социальная философия марксизма. Марксистская концепция диалектики.

^ Тема 7. Основные школы и направления философии XX в..

Радикальные преобразования социокультурных основ жизни человека и общества в XX веке и философский процесс.

Исторические формы позитивистской философии (классический позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм). Постпозитивизм.

Антропологическая и иррационалистическая программы в философии XX века: философская антропология; философия экзистенциализма в Германии (М. Хайдеггер, К. Ясперс) и Франции (А. Камю, Г. Марсель, Ж.-П. Сартр); философия психоанализа (З. Фрейд).

Религиозные направления в философии XX века. Онтология, гносеология и социальная философия неотомизма. Персонализм.

Поиск новых типов философствования в последние десятилетия XX века. Феномен постмодернизма в философии.

^ Тема 8. Русская философия.

Возникновение и развитие русской национальной философии. Основные темы и этапы развития русской философии. "Русская идея" и философские воззрения западников и славянофилов. Философская доктрина всеёдинства Вл. Соловьёва. Философские взгляды Н.А. Бердяева. «Новое религиозное сознание" начала XX века. Философия русского космизма.

^ Тема 9. Философская мысль Беларуси.

Зарождение и развитие философской мысли на Беларуси. Ассимиляция духовного опыта западноевропейской и русской традиций в культуре Беларуси. Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской философии (Ф. Скорина, С. Будный, С. Полоцкий). Идеи Просвещения в Беларуси (Г.Конисский К.Нарбут). Атеизм и свободомыслие в Беларуси (К.Бекеш, С.Лован, К.Лыщинский). Национально-освободительное движение и социально-философская мысль: К. Калиновский, Ф. Богушевич. Философия и развитие белорусского самосознания в XX веке. Представители философии XX века: А. Гарун, И. Абдиралович-Канчевский и др..


^ Раздел II. Философские концепции бытия

Тема 10. Метафизика и онтология как стратегии познания бытия.

Понятие метафизики и онтологии как основных стратегий познания бытия. Изменение статуса метафизики в историко-философской традиции. Онтология как философское учение о бытии. Категориальный аппарат онтологии. Основные формы бытия: бытие материи, сознания, природы, человека и общества. Проблема интерпретации бытия в классической и неклассической философии.

Диалектика как философская концепция развития, её основные принципы, законы и категории. Диалектика как теория познания. Современные дискуссии о диалектике.

^ Тема 11. Проблема материи в философии.

Категория материи. Эво­люция представлений о материи в философии и науке. Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма.

Пространственно-временная структура бытия. Субстанциональная и реляционная концепции пространства-времени. Пространство и время в неживой и живой природе. Специфика социального пространства и времени.

Монизм, дуализм и плюрализм как онтологические позиции в философии. Идеализм и материализм, и их формы.

^ Тема 12. Философия природы.

Понятие природы, мира, Вселенной. Специфика философского подхода к исследованию природы. Живая и неживая природа, их отличие и взаимосвязь. Эволюция представлений о природе в философских системах Востока и Запада.

Природа как объект научного познания. Классическое естествознание и становление механистического образа природы. Природа как самоорганизующаяся система.

Природа как среда обитания человека. Биосфера и закономерности её развития. Понятие ноосферы.

Экологическая проблема в современной философии. Основные идеи экологической философии. Коэволюционный императив и экологические ценности современной цивилизации.

^ Раздел III. Философская антропология

Тема 13. Сознание в структуре бытия.

Проблема сознания и основные подходы к её философскому анализу: субстанциональный, функциональный, экзистенциально-феноменологический.

Генезис сознания. Гипотезы о происхождении, сущности и способах существования сознания. Сознание и отражение. Сознание и мозг. Психофизиологическая проблема в современной философии и науке. Проблема искусственного интеллекта.

Структура человеческого сознания. Сознание и психика. Сознательное и бессознательное. Знание, эмоции, память, воля как формы психической деятельности. Понятие мышления. Сознание, мышление, язык. Сознание, поведение, деятельность.

Социокультурная составляющая сознания. Культура и коммуникация как условия становления развитых форм сознания. Сознание и самосознание.

^ Тема 14. Человек как предмет философского анализа.

Человек как многомерное бытие. Образ человека в классической и неклассической философии. Программа синтеза философского и научного знания в “философской антропологии”; основные проблемы, понятия и методы её исследования (М. Шелер, А. Гелен, Г. Плеснер). Современные концепции антропогенеза: креационистская, тру­довая, игровая и др.

Природное и социальное в человеке: варианты решения проблемы. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества. Проблема смысла жизни. Принцип гуманизма и его эволюция.

^ Тема 15. Аспекты и модусы бытия человека.

Понятие личности. Структура личности. Процесс формирования личности, его биолого-социальный характер.

Свобода как онтологическая, этическая и правовая проблема. Трактовка свободы в различных культурах и мировоззрениях. Дилемма свободы и необходимости. Свобода воли и свобода выбора. Свобода и ответственность. Политико-правовые и социально-экономические основания свободы.

^ Тема 16. Человек в мире ценностей.

Аксиология и её место в философии. Понятие ценности, типы ценностных теорий. Ценности как социальное явление. Классификация ценностей. Представление об оценках и нормах. Ценности личности и ценности общества.

Проблема иерархии ценностей. Понятие системы ценностей, социокультурный характер её формирования. Место и роль системы ценностей в обществе, проблема её эволюции.

^ Раздел IV. Теория познания и философия науки

Тема 17. Познание как предмет философского анализа.

Познавательная деятельность человека как культурно-исторический процесс получения и трансляции знаний. Многообразие форм познания (мифологическое, религиозное, философское, художественное, обыденное, научное и др.). Проблема познаваемости мира: варианты её решения в истории философской мысли.

Познание как деятельность. Проблема субъекта и объекта познания. Структура и основные закономерности познавательного процесса. Чувственная, рациональная, иррациональная стороны познания.

Познание как постижение истины. Истина и заблуждение. Истина и ценность. Проблема истины и её критериев. Классическая концепция истины и её альтернативы.

^ Тема 18. Наука и её социокультурный статус.

Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний, социальный институт.

Научное познание и его специфика. Структура научного познания: эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни научного исследования. Области научного знания.

Понятие метода и методологии. Общелогические приемы познания. Эмпирические и теоретические методы научного исследования. Формы научного познания.

Возможности и границы науки. Научное и вненаучное знание. Наука в системе социальных ценностей. Гуманитарные параметры современной науки.
^

Раздел V. Социальная философия


Тема 19. Основные понятия и проблемы социальной философии.

Общество как объект философского анализа. Социальная форма движения материи и её отличие от процессов живой и неживой природы.

Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли. Основные исследовательские программы в обществознании: натуралистическая, культуроцентристская, психологическая и др. Исследовательская программа классического и постклассического марксизма.

Основные концепции социогенеза: креационистская, эволюционно-натуралистическая, игровая и др. Типы социальных структур (социально-классовая, социально-этническая, социально-демографическая). Общество как система социальных отношений.

^ Тема 20. Общество как развивающаяся система.

Основные аспекты жизни общества: материальный, социально-политический и духовный, их взаимосвязь. Проблема движущих сил социальной динамики. Понятие соци­ального субъекта. Роль личности в истории.

Идея единства и многовариантности исторического развития. Линейные и нелинейные интерпретации социальной истории. Формационный, цивилизационный и культурологический подходы к анализу истории общества.

^ Тема 21. Философия политики и права.

Понятия политики и власти. Социально-философские концепции власти. Политическая власть и социальный интерес.

Политика и право. Политическое сознание и политические институты.

Государство как социальный институт. Концепция правового государства. Гражданское общество и права человека.

Политика и нравствен­ность в современном обществе.

^ Тема 22. Человек и техника.

Понятие техники, технологии и технической деятельности. Возникновение и этапы развития техники. Техника и её роль в истории цивилизации.

Техника и культура. Техницизм и антитехницизм в понимании роли техники в жизни человека и общества. Технологический детерминизм. Технократизм и его эволюция.

Современный уровень технического развития общества. Компьютеризация: возникновение, особенности, воздействие на современную культуру и цивилизацию. Информационное общество.

Социально-экологические последствия научно-технического прогресса и перспективы постиндустриальной цивилизации.

Особенности и структура инженерной деятельности, её комплексный характер в условиях современного общества. Проективная деятельность инженера: возможности и пределы.

Заключение.

Тема 23. Социальная эволюция и перспективы человека и человечества.

Развитие философских представлений об эволюции общества. Понятие прогресса и регресса. Критерии прогрессивного развития.

Проблема прогнозирование будущего. Футурология. Критерии и методы научного прогнозирования. Понятие социального идеала.

Современная цивилизация: противоречия и трудности развития. Глобальные проблемы современности и будущее человечества.


^ 2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Для студентов специальностей, изучающих весь курс в течение одного семестра, тематика семинаров определяется преподавателем из числа вышеприведенных тем.

Тема 9. Философская мысль Беларуси.

1. Зарождение и развитие философской мысли на Беларуси.

2. Ф. Скорина и его место в развитии белорусской национальной культуры.

3. Религиозные процессы в Беларуси, идеи Возрождения и Просвещения (С. Будны, С. Полоцкий).

4. Национально-освободительное движение и социально-философская мысль на Беларуси. (К. Калиновский, Ф. Богушевич).

5. Философия и развитие белорусского национального сознания в XX веке.


Литература.

Философия: Учебн. пособие. / Под ред. В.К. Лукашевича. – Мн.: БГЭУ, 2001. С. 118-137.

Філасофія. / Пад рэд. Р.І. Бліхаржа. - Мн., 1993.

Ковкель И.И., Ярмусик Э.С. История Беларуси. - Мн., „Аверсэв”, 1998.

Філасофія: Вучэбны дапаможнік. / Пад агульн. Рэд. А.С. Цернавога. - Мн.: НКФ “Экаперспектыва”, 1996. С. 142-147.

Очерки истории философской и социологической мысли Белоруссии. - Мн., 1973.

Философская и общественно-политическая мысль Белоруссии и Литвы. - Мн., 1987.

Бирало А. А. Философская и общественно- политическая мысль в Белоруссии и Литве в конце XVII - середине XVIII вв.. - Мн., 1971.

Падокшын С. А. Філасофская думка эпохі Адрадження ў Беларусі. - Мн., 1990.


Тема 14. Человек как предмет философского анализа


1. Основные подходы к пониманию происхождения и сущности человека в истории философии.

2. Телесное и духовное бытие человека. Природное и социальное в человеке.

3. Проблема смысла жизни в духовном наследии человечества.

4. Принцип гуманизма и его эволюция.


Литература.

- Философия. Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др.. - М., 1996. С. 284-344.

- Философия./ Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов н/Д : Феникс, 1995. С 212-262.

- Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс. - М., 1996. С. 171-193.

- Введение в философию: Учебник для вузов. / Под ред. И. Т. Фролова. Ч.1,2. М.: Политиздат, 1989.

- Спиркин В.С. Основы философии. - М.: Политиздат, 1988. С. 448-477.

- Философия. / Под общ. ред. Ю.А. Харина. - Мн.: «Вышейшая школа», 1993. С. 158-175, 192-198.

- Философия: Учебное пособие под ред. В.И. Кириллова. - М.: Юрист. 1997.

- Философия: Учебное пособие под ред. В.Н. Лавриненко. - М.: Юрист, 1996.

- Філасофія: Вучэбны дапаможнік. / Пад агульн. Рэд. А.С. Цернавога. - Мн.: НКФ «Экаперспектыва», 1996.

- Оконская Н,Б, Философская антропология: концепция и проблемы. // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. - 1992. - № 6. - с. 3-10.


Тема 19. Основные понятия и проблемы социальной философии (для студентов экономических специальностей)

1. Общество как объект философского анализа. Отличие социальной формы движения материи от процессов живой и физико-химической природы.

2. Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли. Подходы к анализу проблем общества в обществознании.

3. Основные концепции социогенеза: креационистская, эволюционно-натуралистическая, игровая и др.

4. Социальная структура общества, её основные элементы. Типы социальных структур (социально-классовая, социально-этническая, социально-демогра­фическая).

Литература.

    • Философия: Учебн. пособие для студентов вузов. / Под ред. Ю.А. Харина. – Мн.: Тетра-Системс, 1998. С. 557-271.

    • Философия: Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ННИТИ, 2000. С. 310-362.

    • Канке В.А. Философия: Истор. и системат. курс: Учебник для вузов - М.: «Логос», 2001. С. 226-235.

    • Радугин А.Л. Философия: Курс лекций. 2-е изд. перераб. и доп.. - М.: Центр, 2001. С. 230-249.

    • Философия: Учебное пособие. / Под ред. О.С Тернового. – 2 изд. – Мн.: Універсітэцкае, 1998. С. 268-281.

      • Барулин В.С. Социальная философия: Учебник – Изд. 2-е. – М.: ФАИР-Пресс, 1999. С. 3-23, 495-521.

        • Современный философский словарь. / Под ред. В.Е. Кемерова. - М., Бишкек, Екатеринбург: Publisher Odissei, 1996.

        • Философский энциклопедический словарь. - М.: Инфра-М, 1997.



^
Тема 22. Человек и техника (для студентов инженерных специальностей)


1. Понятие техники и технической деятельности.

2. Возникновение и этапы развития техники.

3. Идеология технократизма. Техницизм и антитехницизм.

4. Компьютеризация и информационное общество.


Литература.

- Современный философский словарь. / Под ред. В.Е. Кемерова.

- Введение в философию. Ч. 2. М.: Политиздат, 1989. с.191-202, 25-263, 283-287, 594-596.

- Философский энциклопедический словарь. - М.: Инфра- М, 1997.

- Философия / Под общ. ред. Ю.А. Харина. - Мн.,1993. с. 149-151, 251-253, 255-267, 205, 215, 216.

- Канке В.А. Философия. Историко-систематический курс: Учебник для вузов. М.: „Логос”, 1996. с. 281-296.

- Философия: Учебное пособие под ред. В.Н. Лавриненко. М.: Юрист, 1996. с. 115-121, 280-288.

- Философия / Под ред. В.П. Кохановского. Ростов-на-Дону: „Феникс”, 1995. с. 515-541.

- Основы современной философии: Учебник для высш. уч. заведений. / Под общ. ред. М.Н. Росенко. - С.-Петербург: «Лань», 1997. С. 217-236.

- Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества. // Вопросы философии. - 1992, № 3. с. 5.

- Философия техники. // Вопросы философии. - 1993, № 10. с. 24.

  • Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники: Учебное пособие. - М., 1998.



^ 4 . УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ К КУРСУ

4.1 Литература основная


Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник/ С.Р.Аблеев – М.:ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002.

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. – М.:ТЭИС, 1996.

Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.; 1997.

Антология мировой философии: В 4-х т. –М.; 1969.

Барулин В.С. Социальная философия: Учебник. – Изд.2-е. – М.:ФАИР-Пресс, 1999.

Богомолов А.С. Античная философия. – М.;1975.

Введение в философию: Учебник для вузов. В 2-х ч. / Под ред. И.Т.Фролова.

Ч.1,2. – М.: Политиздат, 1989.

Введенский А.И., Лосев А.Ф. Очерки истории русской философии. – Свердловск, 1991.

Винсельбанд В. История философии: Пер.с нем. – К.: Ника-Центр, 1997.

Гiсторыя фiласофii /Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. - Гродна, 1997.

Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001.

Горбачев В.Г. История философии: Краткий курс лекций. – 3-е изд., перераб. и доп. – Брянск: Курсив, 2000.

Зеньковский В.В. История русской философии. В 2-х томах. – Ленинград, 1991.

Зотов А.Ф. Западная философия ХХ века: Учеб. пособие. – М.: «Проспект», 1998.

Ильин В.В. Философия: Учебник для вузов. – М.: Акад.Проект. В 2-х т.

История современной зарубежной философии. – СПб.: «Лань», 1997.

История философии: Учебник. Под ред.Ч.С.Кирвеля. – Мн.: Новое знание, 2001.

Калмыков В.Н. Философия: учебн.пособие /В.Н.Калмыков. – Мн.: Высш.шк., 2006.

Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М.: «Логос», 2000.

Канке В.А. Основы философии: Учебник для студ. средн. спец. уч. заведений. – М.: «Логос», 2001; 2003.

Канке В.А. Философия: Учебник для студ. высш и средн. спец. уч. заведений. – М.: «Логос», 2000.

Климов А.А. Диалектика и практика познания. – М.; 1997.

Койре А. Очерки истории философской мысли. – М.; 1985.

Козел А.А. Философская мысль Беларуси. Учеб. пособие / А.А.Козел. – Мн.: Амалфея, 2001.

Краткий очерк истории философии. / Под ред. М.Т.Иовчука и др. – М.: «Мысль», 1981.

Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII- начала XIX века. – М.; 1989.

Курбатов В.И. История философии. – Ростов-н/Д, 1997.

Мир философии: Книга для чтения. В 2-х частях. – М.: Политиздат, 1991.

Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX века. – М.; 1976.

Нерсесянц В.С. Гегелевская философия права: история и современность.- М., 1974.

Основы современной философии: Учебник для высш. уч. заведений – 5-е изд., исправл. – СПб.: «Лань», 2004.

Радугин А.Л. Философия: Курс лекций. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Центр, 2001.

Реале Дж.., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4-х т. – СПб., 1997.

Таранов П.С. 500 шагов к мудрости. – В 2-х томах. – Донецк: Сталкер, 1996.

Таранов П.С. Анатомия мудрости: 120 философов, в 2-х книгах. – Симферополь: Ренолк, 1997.

Фiласофiя: Вучэбны дапаможнiк. Пад агульнай рэд. А.С. Цернавога. – 2-е выд., перапрац. i дапоун. – Мн.: НКФ Экаперспектыва, 1996.

Философия: Учеб. Для студ. учреждений, обеспечивающих получение высшего образования. / Ю.А.Харин [и др.]: под общ.ред. Ю.А.Харина. – 8-е изд. – Мн.: ТетраСистемс, 2006.

Философия [Текст]: учеб.пос. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич.- Мн.: РИВШ, 2006.

Философия: Учеб. пос. В 2-х ч. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич. – Мн.: РИВШ, 2004.Ч.1.: Философия в исторической динамике культуры.

Философия: Учеб. пос. В 2-х ч. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич. – Мн.: РИВШ, 2005. Ч.2.: Философия бытия, человека, общества.

Философия / Под ред. В.И.Кирилова. –М.: Юрист, 1997, ч.2. Основные проблемы философии.

Философия: Курс лекций: Учеб. пос. / Под ред. В.Л.Калашникова. – 2-е изд. – М.: Владос, 2004.

Философия [Текст]: учеб. / Под ред. Э.Ф.Кравцова, Ю.М.Шилкова. –М.: Юрай – Издат., 2004.

Философия. Уч. пос. / Под ред. Ю.А.Харина. – 6-е изд., стер. –Мн.: ТетраСистемс, 2003.

Философия: Учеб. пос. / Под общ.ред. Ю.А.Харина, - 5-е изд., стер. – Мн.: ТетраСистемс, 2002.

Философия: Учеб. для вузов / Под общ.ред. Ю.А.Харина, - 4-е изд., стер. –Мн.: ТетраСистемс, 2001.

Филосоия: Учеб. пос. для студентов вузов /Под общ.ред. Ю.А.Харина. – 3-е изд., доп. и испр. – Мн.: ТетраСистемс, 2000.

Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования [Текст]: учебник. –Москва: ИНФРА-М, 2006.

Философия: Учеб.пос. /Под.общ.ред. В.К.Лукашевича. –Мн.: БГЭУ, 2001; 2002.

Философия: Учебник для вузов /Под ред.В.Н.Лавриненко, В.П. Ратникова. –М.: ЮНИТИ, 2001.

Философия: задания и упражнения: Учеб.-метод.пособие для студентов вузов. / М.И. Мартынов, Л.Г. Кравченко, С.А.Киселева; Под ред. В.Н.Шкурко. –Изд. 2-е, стереотип. – Мн.: ТетраСистемс, 2001.

Философия: Учебник / В.Г.Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В.Миронов, К.Х.Момджян. –М.: ИНФРА-М, 2000.

Философия: Учебник /Под ред. Н.И.Жукова. – 5-е изд., испр. и доп. – Мн.: НТЦ «АПИ», 2000.

Философия: Учеб.пос. /Под ред. Н.И.Жукова. – 4-е изд., испр. и доп. – Мн.: НТЦ «АПИ», 1999.

Философия: Учебник для вузов / Отв.ред. В.П.Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

Философия: Уч.пос./ Под ред. О.С.Тернового. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Унiверсiтэцкае, 1998.

Философия: Учеб. практикум для вузов. –Мн.: РИВШ БГУ, 2002.

Философия: Уч.пос. /Под ред. Ю.А.Харина. – Мн.: ТетраСистемс, 1998.

Философия: Уч.пос.для вузов / Под ред. В.П.Кохановского. – Ростов-на-Дону, 1997.

Философия: Учеб.пос. / Под ред. В.Н.Лавриненко. – М.: Юрист, 1996.

Философия: Учеб. для высш.уч.завед. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. – М.: Русское слово, 1996.

Философия и методология науки: Учеб.пос. для студентов вузов / Под ред. В.И.Кузнецова – М.: «Аспект-пресс», 1996.

Философия: Учеб.пособие / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: ЮНИТИ, 2000.

Философия: Основные идеи и принципы./ Под ред. А.И.Ракитова. –М.: Политиздат, 2-е изд., 1990.

Фишер Куно Введение в новую философию. – Мн.;1995.

Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.

Чанышев А.Н., Курс лекций по древней философии. –М.; 1981.

Чуешов В.И. Введение в современную философию. –Мн.: ТетраСистемс, 1997.


^ 4.2 Справочники и энциклопедии

1. История философии: Энциклопедия. – Мн.: Интерпресссервис «Книжный дом», 2002.

Новейший философский словарь. / Сост. А.Л. Грицанов. – Мн.: Изд-во В. М. Скакун, 1998; 2002.

Современная западная социология: Словарь. – М., 1990.

Современная западная философия: Словарь. - М., 1998.

Современный философский словарь. / Под ред. В.Е. Кемерова. - М., Бишкек, Екатеринбург: Publisher Odissei, 1996.

Философский энциклопедический словарь. – М., 1983; М.;1989.

Философский энциклопедический словарь. - М.: ИНФРА-М, 2002.

Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. – М.: АСР: Слово, 2000.

Философия: 100 экзаменационных вопросов (эспресс-справочник для студентов вузов): Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 1999.


^ 4.3 Научные и научно-популярные журналы

  1. “Вопросы философии”.

  2. “Общественные науки и современность”.

  3. “Философские науки”.

  4. Вестник МГУ. Серия 7. «Философия».

  5. Вестник БГТУ. Серия «Гуманитарные науки».


4.4 Дополнительная литература к темам


^

К теме 1. Философия в системе культуры


Виндельбанд В. Что такое философия? / Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. — М., 1995.

Левин Г.Д. К вопросу об основном вопросе философии. –«Вопросы философии», 2002, №10.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М.: Политиздат, 1991.

Мамардашвили М. Как я понимаю философию. — М., 1990.

Мамардашвили М. Из краткого введения в философию. –«Вопросы философии», 2000, №12.

Овчинников Н.Ф. Знание – болевой нерв философской мысли (к истории концепции знания от Платона до Поппера). –«Вопросы философии», 2001, №№1,2.

Ойзерман Т.И. Основные вопросы философии. –«Вопросы философии», 2005, №11.

Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? — М., 1991.

Садовничий В.А. Знание и мудрость в Глобализирующемся мире. –«Вопросы философии», 2006, №2.

Чанышев А. Н. Начало философии. — М., 1982.
^

К теме 2. Философия Древнего Востока


Древнеиндийская философия. — М., 1972.

Древнекитайская философия: В 2 т. — М., 1994.

Звиревич В.Т. Философия Древнего мира с средних веков. –Екатеринбург: Деловая книга; М: Академический проект, 2002.

Китайская философия: Энциклопедический словарь. — М.,1994.

Лукьянов А. Е. Становление философии на Востоке. Древний Китай и Индия. — М., 1992.

Радхакришнан С. Индийская философия: В 2 Т. — СПб., 1994.

Степанянц М. Т. Восточная философия. Тексты. — М., 1997.

Чаттерджи С., Датта Д. Индийская философия. — М., 1994.
^

К теме 3. Древнегреческая философия


Асмус В.Ф. Античная философия. - М., 1976.

Аристотель. Вторая аналитика. Сочинения. — Т. 2. — М., 1978.

Богомолова С. Античная философия. — М., 1985.

Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. — М., 1988.

Джохадзе Д.В. Основные этапы развития античной философии. - М., 1977.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М., 1979.

Звиревич В.Т. Философия Древнего мира и средних веков. – Екатеринбург: Деловая книга; М.: Академический проект, 2002.

Лосев А. Ф. История античной философии. — М., 1989.

Дж. Г. Льюис. Античная философия ( от Фалеса до Сократа) -Мн., 1997.

Марева Е.В. О бессмертии души (Аристотель и современность).- «Вопросы философии», 2002, №12.

Овчинников Н.Ф. Парменид – чудо античной мысли и неприходящая идея инвариантов. – «Вопросы философии», 2003, №5.

Платон. Пир. — Сочинения. — Т. 2. — М., 1970.

Рассел Б. История западной философии. –Ростов н/Д: Феникс, 2002.

Фрагменты ранних греческих философов. - Ч. 1. — М., 1989.

Чанышев А. Н. Курс лекций по древней и средневековой фило­софии. — М., 1991.

К теме 4. Философия средневековья и эпохи Возрождения.

Гайденко П.П. Понимание бытия в античной и средневековой философии. – М., 1997.

Горфункель А. X. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. — М., 1977.

Звиревич В.Т. Философия древнего мира и средних веков. – Екатеринбург: Деловая книга; М.: Академический проект, 2002.

Коплстон Ф.Ч. История средневековой философии. — М., 1997.

Лосев А. Ф. Эстетика Возрождения. — М., 1982.

Майоров Г. Г. Формирование средневековой философии. — М.,1979.

Монтень М. Опыты. Избранные главы. –М.: 1991.; СПб., 1992.

Паршин А.Н. Средневековая космология и проблема времени. –«Вопросы философии», 2004, №12

Соколов В. В. Средневековая философия. — М., 1979.

Соколов В. В. Европейская философия XV—XVII вв. — М., 1984.

Штёкль. История средневековой философии. – С.-Петербург, 1996.

К теме 5. Новоевропейская философия XVII-XVIII вв.

Бэкон Ф. Новый Органон. Сочинения: В 2т. — Т. 2 — М., 1978.

Гайденко П. П. Эволюция понятия науки (XVII—XVIII вв.). Формирование научных программ Нового времени. — М., 1987.

Кузнецов В.Н., Миробский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевропейская философия XVIII века. – М., 1988.­­­­

Кузнецов В. Н. Французский материализм XVIII в. — М., 1981.

Ляткер А.Я. Декарт. – М., 1975.

Мееровский Б.В. Гоббс. –М., 1975.

Нарский И.С. Западноевропейская философия XVII века. – М., 1974.

Рассел Б. История западной философии. –Ростов н/Д: Феникс, 2002.

Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII в.в. – М., 1984.

Соколов В.В. Спиноза. –М., 1977.

Субботин А.Л. Фрэнсис Бэкон. –М., 1974.

К теме 6. Классическая и неклассическая философия XIX века. Марксизм.

Гайденко П.П. Проблема времени у Канта… - «Вопросы философии», 2003, №9.

Гегель Г. В. Ф. Феноменология духа. — СПб., 1992.

Гулыга А. В. Немецкая классическая философия. — М., 1986.

Евлампиев И.И. Достоевский и Ницше на пути к новой метафизике человека. – «Вопросы философии», 2002, №2.

Кант И. Критика чистого разума. Сочинения: В 6т. —Т. З. — М.,1964.

Коротких В.И. О новом понимании структуры системы философии Гегеля. – «Вопросы философии», 2003, №4.

Круглов Л.Н. Понятие трансцедентального у Канта в критический период. – «Вопросы философии», 2000, №4.

Кузнецова. Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX века. – М., 1989.

Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. — Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Т. 13.

Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года. — Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. — Т. 42.

Марксистская философия в ХIХ в.. В 2 т. – М.: Наука, 1979.

Миронов В.Н. Философия истории Фридриха Ницше. –«Вопросы философии», 2005, №11.

Нарский И.С. Западноевропейская философия ХIХ века. - М., 1976.

Ницше Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей. — М.,1995.

Расел Б. История Западной философии. – Ростов н/Д

Синеокая Ю.В. Проблема сверхчеловека у Соловьева и Ницше. –«Вопросы философии», 2002, №2.

Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. Собр. соч.: В 5 т. - Т.1. - М., 1992.

К теме 7. Основные школы и направления философии XX в.

Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. — М.,1988.

Дильтей В. Описательная психология. — СПб., 1996.

Камю А. Избранное. – Мн.: Нар.асвета, 1989.

Зотов А.Ф. Западная философия ХХ века. – М., 1998.

Марков Б.В. Философская антропология: очерки истории и теории. – СПБ: Изд-во «Лань», 1997.

Рассел Б. История западной философии. –Ростов – н/Д: Феникс, 2002

Современный экзистенциализм. - М., 1966.

Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1987.

Фрейд З. Избранное . В 2-х кн. –М.,1990.

Фромм Эрих. Человек для себя. –М., 1991.

Хайдеггер М. Бытие и время. — М., 1997.

Чуешов В.И. Введение в современную философию. –Мн., 1997.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1994.
^

К теме 8. Русская философия


Бердяев Н. А. Русская идея. О России и русской философской культуре. — М., 1990.

Введенский А. И., Лосев А. Ф., Радлов Э.Л., Шлет Г. Г. Очерки истории русской философии. — Свердловск, 1991.

Дегтярева М.И. «Особый русский путь» глазами западников: де Мест и Чаадаев. – «Вопросы философии», 2003, №8.

Зеньковский В. В. История русской философии: В 2 т. — Л., 1991.

Лосев А. Ф. Владимир Соловьев. — М., 1994.

Лосский Н. О. История русской философии. — М., 1991.

Новиков А.И. История русской философии Х-ХХ веков. – СПб.:Изд-во «Лань», 1998.

Новикова Л.И., Сиземская И.Н. Русская философия истории: Курс лекций. –Изд. 2-е, дополн. –М.: Аспект Пресс, 1999.

Русский космизм. Антология философской мысли. — М., 1993.

Синеокая Ю.В. Проблема сверхчеловека у Соловьева и Ницше. – «Вопросы философии», 2002, №2.

Соловьев В. С. Чтения о богочеловечестве. Соч.: В 2 т. — М., 1988.
^

К теме 9. Философская мысль Беларуси


Антология педагогическойи мысли Белорусской ССР. –М., 1986.

Бирало А.А. Философская и общественная мысль в Белоруссии и Литве в конце XVII - середине XVIII в.в. – Минск, 1971.

Козел А.А. Философская мысль Беларуси. –Мн.: Амалфея, 2001.

Короткая Т. П. Религиозная философия в Белоруссии начала XX в. — Мн., 1983.

Мохнач Н. Н. Общественно-политическая и этическая мысль Беларуси начала XIX в. — Мн., 1985.

Мысліцелі і асветнікі Беларусі: Энцыклапедычны даведнік. – Мінск: БелЭн, 1995.

Очерки истории философской и социологической мысли Белоруссии. – Мн., 1973.

Падокшын С. Фiласофская думка эпохi Адраджэння на Беларусi. — Мн., 1990.

Прокошина Е.С. Казимир Лыщинский.: (Мыслитель, общественный деятель и педагог XVII в.). – Мн.: Беларусь, 1986.

Парэцкі Я.У. Сымон Будны. – Мінск, 1975.

Скарына Ф. Прадмовы i пасляслоўi. — Мн., 1969.

Философская и общественно-политическая мысль Белоруссии и Литвы. - Мн., 1987.

Франциск Скорина и его время. Энциклопедический справочник. - Минск, 1975.

Шалькевiч В.Ф. Гiсторыя палiтычнай I прававой думкi Беларусi. –Мн., 2002.
^

К теме 10. Метафизика и онтология как стратегии познания бытия


Богомолов А. С. Диалектический логос: Становление античной диалектики. — М., 1982.

Гартман Н. Старая и новая онтология. / Историко-философский ежегодник. 1988. — М., 1988.

Доброхотов А. Категория бытия в классической западной философии. – М., 1986.

История диалектики. Немецкая классическая философия. — М., 1978.

Лосев А. ф. Дерзание духа. — М., 1988.

Парменид. О природе. / Антология мировой философии. — Т.1. —Ч. 1. —М., 1969.

Трубников В. П. Время человеческого бытия. — М., 1987.

Хайдеггер М. Что такое метафизика? / Хайдеггер М. Время и бытие. — М., 1993.
^

К теме 11. Проблема материи в философии


Кучевский В. Б. Анализ категории "материя". — М., 1983.

Качераускас К. Феноменология времени и пространства. – «Вопросы философии», 2005, №12.

Молчанов Ю. Проблема времени в современной науке. – М., 1990.

Лосский Н. Мир как органическое целое. – М., 1991.

Осипов А. И. Пространство и время как категории мировоззрения и регуляторы практической деятельности. - Мн., 1989.

Рейхенбах Г. Философия пространства и времени. – М., 1985.
^

К теме 12. Философия природы


Ахутин А. В. Понятие "природа" в античности и в Новое время ("фюсис" и "натура"). — М., 1988.

Баландин Р.К. Ноосфера и техносфера. – «Вопросы философии», 2005,№6.

Зеленков А. И., Водопьянов П. А. Динамика биосферы и социо-культурные традиции. — Мн., 1987.

Карпинская Р. С., Лисеёв И.К., Огурцов А. П. Философия при­роды: коэволюционная стратегия. — М., 1995.

Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. — М., 1990.

Самсонов А.Л. На пути к ноосфере. –«Вопросы философии», 2000, №7.

Яскевич Я.С., Кузнецова Л. Ф., Барковская А. В. Ценностные ориентиры современной науки и перспективы цивилизационного развития. — Мн., 1996.
^

К теме 13. Сознание в структуре бытия


Бердяев Н. Самосознание. –М., 1990.

Васильев В.В. Мозг и сознание: выходы из лабиринта. –«Вопросы философии», 2006, №1.

Дубровский Д. И. Информация, сознание, мозг. — М., 1980.

Жуков Н.И. Проблемы сознания: философский и социально-научный аспекты. – Мн., 1987.

Ильенков Э. В. Диалектика идеального. / Ильенков Э. В. Философия и культура. — М., 1991.

Как формируется и функционирует сознание. Сб. статей . – М., 1985.

Михайлов Ф. Сознание и самосознание. / Философские науки, 1990, №6.

Общественное сознание и его формы. –М., 1986.

Проблема сознания в западной философии. — М., 1989.

Тузова Т.М. Ответственность личности за свое бытие в мире. –0Мн., 1978, гл.II.

Юлина Н.С. Тайна сознания: альтернативная стратегия исследования. –«Вопросы философии», 2004, №№10,11..
^

К теме 14. Человек как предмет философского анализа


Антропологическая проблематика в западной философии. — М.,1991.

Зорина Л.Е. Учение Л.Н.Толстого о смысле жизни и религии. Фил.науки, №8, 2006.

Имянитов Н.С. Объективные смыслы жизни и существования. – «Вопросы философии», №7, 2006.

Колюжная Н.А. Человек религиозный и человек метафизический. –«философские науки», №8, 2006.

Кузнецов Н.С. Человек: потребности и ценности. –Свердловск, 1992.

Марков А.В. Эволюция биоразнообразия и проект устойчивости живых систем. –«Философские науки», №8, 2006.

Марков Б. В. Философская антропология: очерки истории и теории. — СПб., 1997.

Проблема человека в западной философии. — М., 1988.

Это человек: Антология. — М., 1995.
^

К теме 15. Аспекты и модусы бытия человека


Гайдученок И.А. Слово о личности. – Мн., 1990.

Демидов А. Б. Феномены человеческого бытия. — Мн., 1997.

Зорина Л.Е. Учение Л.Н.Толстого о смысле жизни и религии. – «Фил.науки», №8, 2006.

Ильенков Э.В. Что же такое личность. 2-е издание. - М., 1984.

Имянитов Н.С. Объективные смыслы жизни и существования. –«Вопросы фил.», №7, 2006.

Колюжная Н.А. Человек религиозный и человек метафизический. – «Фил.науки», №8, 2006

Трубников Н. Н. О смысле жизни и смерти. — М., 1996.

Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. — М., 1991.
^

К теме 16. Человек в мире ценностей


Араб-Оглы Э. Европейская цивилизация и общечеловеческие ценности. / Вопросы философии, 1990, №8.

Великие мыслители ХХ века./Сост. А.Логрус. –М., 2002.

Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.

Зорина Л.Е. Учение Л.Н.Толстого о смысле жизни и религии. «Фил.науки», №8, 2006.

Кузнецов Н.С. Человек: потребности и ценности.- Свердловск, 1992.

Лосский Н. Условия абсолютного добра. – М., 1991.

О человеческом в человеке. — М., 1991.

Таранов П.С. Анатомия мудрости: 120 философов, в 2-х т. –Симферополь, 1997.

Фихте И.Г. Несколько лекций о назначении ученого. –Мн., 1998.

^

К теме 17. Познание как предмет философского анализа


Алексеёв П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М., 1997.

Бобров В.В. Введение в философию. –М., 2000.

Великие мыслители ХХ века./Сост. А.Логрус. –М., 2002.

Климов А.А. Диалектика и практика познания. – М., 1997.

Мартынов М.И. и др. Философия: вопросы и ответы. –Мн., 2002.

Никифоров А. В. Познание мира. — М., 1989.

Ойзерман Т.И. Принцип познаваемости мира. // Философские науки, 1993, №10.

Таранов П.С. Антология мудрости: 120 философов, в 2-х т. – Симферополь, 1997.

Таранов П.С. 500 шагов к мудрости. –Донецк, 1996.

Тарнанов П.С. Энциклопедия высокого ума. –М., 1997.

Философия. Справочник студента./Под ред. Кириленко Г.Г. и др. –М., 2000, 2004.

Философия. Учение о бытии, познаниии и ценностях./Под ред.В.Г.Кузнецова и др.

–М., 2006.

Фихте И.Г. Несколько лекций о назначении ученого. –Мн., 1998.

Яскевич Я.С. Философия в вопросах и ответах. –Мн., 2003.
^

К теме 18. Наука и её социокультурный статус


Джахая Л.Г. Системность фил.категорий в науке /Фил.науки, №7,8, 2006.

Ильин В. В., Калинкин А.Т. Природа науки. — М., 1985.

Мыслiцелi I асветнiкi Беларусi. –Мн., 1995.

Назаретян А.П. Модели самоорганизации. /Фил.науки, №8, 2006.

Современная философия науки: Хрестоматия. — М., 1996.

Стёпин В.С. Философская антропология и философия науки. – М..1992.

Таранов П.С. Энциклопедия высокого ума. –М., 1997.

Таранов П.С. Золотая философия. –М., 1999.

Учение о бытии, познании и ценностях./Под ред. Кузнецова и др. –М., 2006.

Филатова. И. Наука и мир человека. — М., 1990.

Философия и методология науки. — М., 1996.

Фихте И.Г. Несколько лекций о назначении ученого. –Мн., 1998

Яскевич Я.С. Аргументация в науке. — Мн., 1992.
^

К теме 19. Основные понятия и проблемы социальной философии


Арефьева Г. С. Общество как объект социально-философского анализа. — М., 1995.

Крапивинский С.Э. Социальная философия: Учебник для гуманитарных специальностей вузов. - Волгоград, 1996.

Мартынов М.И. и др. Философия: вопросы и ответы. –Мн., 2002.

Социальная философия: Хрестоматия. — Ч. 1-3. — М., 1994.

Философский словарь студента. /Под ред. Беркова В.Ф. и др. –Мн., 2003.

Яскевич Я.С. Философия в вопросах и ответах. –Мн., 2003.

^

К теме 20. Общество как развивающаяся система


Мартынов М.И. и др. Философия: вопросы и ответы. –Мн., 2002.

Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. — СПб., 1995.

Шпенглер О. Закат Европы: В 2 т. — М., 1993, 1998.

Яковец Ю. И. История цивилизаций. — М., 1997.

Яскевич Я.С. Философия в вопросах и ответах. –Мн., 2003.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1994.

К теме 21. Философия политики и права

Авторханов А. Технология власти. — М., 1991.

Ильин И. А. О сущности правосознания. / Ильин И. А. Сочинения: В 2 т. – Т. 2. – М., 1993.

Мартынов М.И. и др. Философия: вопросы и ответы. –Мн., 2002.

Нерсесянц В. С. Философия права. — М., 1997.

Панарин А.С. Философия политики. — М., 1994.

Федорова М.М. Классическая политическая философия. –М., 2001

Яскевич Я.С. Философия в вопросах и ответах. –Мн., 2003.
^

К теме 22. Человек и техника


Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники: Учебное пособие. - М., 1998.

Коширин Н.В. Философские вопросы техники. - Томск, 1989.

Назаретян А.П. Модели самоорганизации. /Фил.науки, №8, 2006.

Ракитов А. Философия компьютерной революции. — М., 1989.

Рознин В.М. Философия техники и культурно-исторические реконструкции техники. // Вопросы философии, 1996. №3.

Степин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А. Философия науки и техники. — М., 1995.

Философский словарь студента./Под ред. Беркова В.Ф. и др. –Мн., 2003.

Философия техники: история и современность. — М., 1997.

К теме 23. Социальная эволюция и перспективы человека и человечества

Гринченко С.Н. Метаэволюция мировоззрения./Фил.науки, №8, 2006.

Лучшие рефереты по философии. –Р/Д, 1996.

Мартынов М.И. и др. Философия: вопросы и ответы. –Мн., 2002.

Рефераты по философии. / Под ред. Кохановского В.П. – Р/Д., 2001.

Стёпин В. С. Эпоха перемен и сценарии будущего. - М., 1996.

Моисеев Н. Н. Пути к созиданию. – М., 1992.

Философский словарь студента./Под ред. Беркова В.Ф. и др. –Мн., 2003.

Философия о будущем человечества. - М., 1990.

8. Фукуяма Ф. Конец истории. // Вопросы философии, 1990, №3.

9. Яскевич Я.С. Философия в вопросах и ответах. –Мн., 2003.

Тоффлер О. Третья волна. - М., 1991.

4.5 Перечень учебно-методических разработок к курсу

.
^

1. Варич В.Н. Фпрактикум по философии для студентов всех специальностей. – Брест: БрГТУ, 2006 г.



5. ВОПРОСЫ

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ


для студентов заочной формы обучения


  1. Мировоззрение и его структура. Типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское.

  2. Возникновение философии. Круг проблем, изучаемых философией. Основные области философского знания. Функции философии.

  3. Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.

  4. Древнеиндийская философия: ведизм, буддизм, философские школы индуизма.

  5. Досократовский период в философии Древней Греции: милетская школа, Гераклит, элеаты.

  6. Жизнь и философия Сократа. Софисты.

  7. Философия Платона. Атомистическое учение Демокрита.

  8. Философская система Аристотеля.

  9. Раннехристианская философия: апологетика и патристика. Философия Августина Блаженного.

  10. Схоластика, ее метод и проблематика. Основные направления в схоластике (реализм, номинализм, концептуализм). Философия Фомы Аквинского.

  11. Философия эпохи Возрождения: специфика и круг проблем. Гуманизм, натурфилософия и пантеизм. Социально-философские учения.

  12. Основные формы, направления и проблемы философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм.

  13. Разработка научного метода в философии Нового времени: Ф. Бэкон и Р. Декарт.

  14. Особенности немецкой классической философии. Философия И. Канта.

  15. Объективный идеализм Гегеля. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

  16. Неклассическая философия XIX в.: С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше.

  17. Исторические условия возникновения марксизма. Диалектика и материализм. Теория общественного развития в марксистской философии.

  18. Сущность и исторические формы позитивизма. Постпозитивизм.

  19. Экзистенциализм в философии ХХ века. Философия психоанализа.

  20. Религиозная философия в ХХ веке. Персонализм. Неотомизм.

  21. Философия в конце ХХ века. Постмодернизм.

  22. Основные проблемы и этапы развития русской философии. П.Я. Чаадаев. Философские воззрения западников и славянофилов.

  23. Философия всеединства Вл. Соловьева. Философские взгляды Н.А. Бердяева.

  24. Зарождение и развитие философской мысли на Беларуси. Взгляды мыслителей эпохи Возрождения и Реформации (Ф. Скорина, С. Будный, С. Полоцкий).

  25. Идеи Просвещения и социально-философская мысль на Беларуси в XVIII-XIX веках. Философия и развитие белорусского самосознания в ХХ веке.

  26. Проблема бытия в философии. Основные формы бытия. Материя и ее атрибуты.

  27. Движение как способ существования материи. Пространство и время.

  28. Диалектика как философское учение о развитии. Принципы, законы и категории диалектики.

  29. Понятие природы. Живая и неживая природа, их различия и взаимосвязь. Биосфера и ноосфера.

  30. Происхождение и сущность сознания. Сознание и бессознательное. Сознание и мозг.

  31. Сознание и психика. Основные формы психической деятельности: память, воля, чувства и эмоции. Понятие мышления.

  32. Общественное сознание и его структура. Формы общественного сознания.

  33. Основные подходы к пониманию происхождения и сущности человека. Биологическое и социальное в человеке.

  34. Проблема смысла жизни в философии. Принцип гуманизма и его эволюция.

  35. Понятие личности. Структура личности. Процесс формирования личности и его особенности.

  36. Понятие свободы. Свобода и необходимость. Свобода воли и свобода выбора.

  37. Понятие ценности. Классификации ценностей. Понятие ценностной ориентации.

  38. Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание, их различия и взаимосвязь.

  39. Проблема познаваемости мира. Категория истины в философии. Критерии истины.

  40. Научное знание и его специфика. Эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни научного познания.

  41. Понятие метода и методологии. Эмпирические и теоретические методы познания. Формы научного познания.

  42. Общество как объект философского анализа. Основные процессы в жизни общества: материальный, социально-политический и духовный.

  43. Основные концепции происхождения общества. Эволюционная и революционная формы развития общества. Движущие силы и факторы социального развития.

  44. Эволюция философских представлений о развитии общества. Понятие общественного прогресса и регресса. Критерии прогресса.

  45. Понятие социальной структуры. Типы социальных структур: социально-классовая, социально-этническая, социально-демографическая.

  46. Основные подходы к пониманию истории. Линейные и нелинейные интерпретации социальной истории. Проблема периодизации исторического процесса.

  47. Понятия политики и власти. Государство как социальный институт. Концепция правового государства.

  48. Понятие техники, технологии и технической деятельности. Этапы развития техники. Техницизм и антитехницизм. Идеология технократизма.

  49. Современный уровень технического развития общества. Информатизация и компьютеризация. Понятие информационного общества.

  50. Современная цивилизация: противоречия и трудности развития. Глобальные проблемы современности и будущее человечества. Социальное прогнозирование, его формы и методы.


Экзамен


^ УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ


Составители: Грибов Г.М.; к.ф.н., доцент (общая редакция);

Куиш А.Л., к.ф.н., ст. преподаватель;

Михайлов В.А., к.ф.н. доцент;

Наумова В.И., ассистент.


Методические указания по курсу «Философия» для студентов заочного обучения всех специальностей.


Ответственный за выпуск:

Редактор:


___________________________

Подписано к печати ________ Формат ______

Уч. изд. л. _____ Усл. п. л. _____ Тираж _______

Заказ ______

Отпечатано на ротапринте Брестского политехнического института.

224017, Брест, ул. Московская, 267.





Скачать 473,97 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер473,97 Kb.
ТипМетодические указания, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх