^ проведения | Программный материал | Часы | Развитие речи | Теория литературы |
1 | 1.Введение. Обзор литературы 20 века. Периодизация 2.Обзор литературы первых лет после Октября. Литературные группировки и их программы. 3.Противостояние в поэзии разных художественных точек зрения на революцию и ее достижения. | 1 час
1 час
1 час |
| Проблемы традиции и новаторства. Виды контекстов. |
2 | 1.«Золотое десятилетие» эмигрантской литературы 1925-1935 гг. Обзор. 2.В.В.Набоков: творческий путь, особенности творчества («Машенька», «Защита Лужина», «Другие берега» в отрывках) 3.Обзор литературы 1920-1940 гг: общая характеристика, противостояние двух точек зрения на действительность, жанровая система, виды романов. | 1 час
1 час
1 час |
| Литературное направление и литературное течение. Жанровые разновидности журналистики. |
3 | 1.
2.Жизнь, творчество и личность В.Маяковского. Новаторство и неоднозначность современных оценок. 3.Основные мотивы лирики, художественный мир поэзии. | 1 час
1 час
1 час | Защита творческого проекта: обзор по заданным темам («Урбанистическая поэзия В.Брюсова, А.Белова», «Революционная романтика в поэзии Н.Тихонова, Э.Багрицкого, М.Светлого», «Проблема социального заказа и героя нового типа в литературе 20-х годов», «Объекты сатирического изображения в произведениях Ильфа и Петрова» и другие) | Традиции и новаторство |
4 | 1.Поэтика и проблематика поэм «Облако в штанах», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо!» 2.Жизнь и творчество С.Есенина. Есенин и имажинизм. 3.Темы лирики и стилевые особенности поэзии. | 1 час
1 час
1 час
|
| Системы стихосложения, дольник. |
5 | 1.Поэмы С.Есенина «Анна Снегина» и «Черный человек». 2.Творческий путь и художественный мир Н.Клюева. 3.Жизнь и судьба О.Мандельштама, периодизация и особенности эволюции его поэзии. | 1 час
1 час
1 час | Домашнее сочинение по лирике С.Есенина. |
|
6 | 1.Обзор раннего и позднего творчества О.Мандельштама. 2.Личность и драматизм творческой судьбы М.Цветаевой. 3.Система устойчивых мотивов лирики Цветаевой. | 1 час
1 час
1 час |
| Реминисценция как вид «чужого слова» |
7 | 1.Особенности языка и стиля, жанровые формы лирики Цветаевой. 2.Драматизм личной и творческой судьбы А.Ахматовой. 3.Обзор лирики А.Ахматовой. | 1 час
1 час
1 час |
|
|
8 | 1.Поэма «Реквием» - синтез мастерства и гражданского мужества. 2.
3.Объекты сатиры рассказов М.Зощенко, типологические особенности и сказовая форма повествования. | 1 час
1 час
1 час |
Эссе по лирике О.Мандельштама, М.Цветаевой, А.Ахматовой (темы определяет учитель) |
Рассказ как жанр. Цикл рассказов как метажанр. Герой-рассказчик. |
9 | 1.Анализ рассказов М.Зощенко («Баня», «Нервные люди», «Стакан», «Прелести культуры», «Аристократка», «История болезни» и др.) 2.Жанр романа-антиутопии в 20 века. Судьба Замятина и его романа «Мы». 3.Стиль, форма повествования, система персонажей романа «Мы». | 1 час
1 час
1 час |
| Средства создания комического эффекта. |
10 | 1.История создания и основа романа А.Фадеева «Разгром». Воплощение идеи социального заказа. 2.Смысл названия, особенности композиции, система образов. 3. | 1 час
1 час
1 час |
Обзор «Современная критика о романе Фадеева «Разгром» | Теория авторского сознания и социального заказа. |
11 | 1.Роман-эпопея «Тихий Дон»: сюжетно-композиционные особенности, традиции темы «маленького человека». 2.Основные проблемы романа. Поиски истины главным героем. 3.Роман «Поднятая целина» как отражение идеологических и творческих позиций писателя. | 1 час
1 час
1 час |
|
|
12 | 1.Отражение противоречий эпохи в художественном мире романа. 2.Личная и творческая судьба А.Платонова. Запрещенные книги Платонова. 3.Поэтика рассказов А.Платонова: сюжет, композиция, герои («Фро», «Усомнившийся Макар», «Река Потудань», «В прекрасном и яростном мире», «Возвращение» и др.) | 1 час
1 час
1 час |
| Литература официальная и запрещенная Социалистический реализм и «реализм без берегов» |
13 | 1-2.Анализ повести А.Платонова «Котлован». 3.«Жизнеописание М.Булгакова», Противостояние «Художник и власть» в судьбе писателя. Основные вехи творческого пути. | 2 часа 1 час |
|
|
14 | 1.Повесть «Собачье сердце». 2.Замысел, история создания и публикации романа «Мастер и Маргарита». Композиция романа. 3.Московский мир в романе «Мастер и Маргарита». | 1 час 1 час
1 час |
|
|
15 | 1.Библейский мир в романе «Мастер и Маргарита». 2-3.Проблема творческой свободы художника. Трагическая любовь героев романа, конфликт с окружающей пошлостью. | 1 час
2 часа |
|
|
16 | 1.
2-3. | 1 час
2 часа | Дискуссия по роману «Мастер и Маргарита» по темам: 1) Проблема свободы творчества; 2) Проблема предательства и наказания 3) Проблема добра и зла ^ по произведениям литературы 1920-1940 годов. |
|
17 | 1.Общая характеристика литературы 1940-1950 годов. 2.Внеклассное чтение. Патетика и оптимизм лирики военных лет. 3.Публицистика и проза военных лет. | 1 час
1 час
1 час |
|
|
18 | 1.Драматургия о войне (К.Симонов «Русские люди», Л.Леонов «Нашествие») 2.Личность и творческая судьба А.Твардовского. 3.Время и память, жизнь и смерть, диалог с эпохой – главные мотивы поэзии. | 1 час
1 час
1 час |
|
|
19 | 1.Поэмы «Василий Теркин», «За далью даль», «По праву памяти» и другие. 2.Личность и творческий путь Н.Заболоцкого. Философская поэзия. 3.Человек и природа. Концепция мира в поэзии Н.Заболоцкого. | 1 час
1 час
1 час |
|
|
20 | 1.
2.Эволюция поэтического стиля. Мир природы в поэзии Пастернака. 3.Стихотворения о творчестве и любви. Особенности поэтического идиостиля Пастернака. | 1 час
1 час
1 час | ^ по темам: 1)Детские и юношеские годы Б.Пастернака: формирование творческой личности. 2)Личность и судьба Б.Пастернака. 3)Влияние живописи, музыки и философии на поэзию Б.Пастернака.
|
|
21 | 1.Работа над романом «Доктор Живаго»: замысел и воплощение. Судьба романа, композиция и философия. 2.Русская интеллигенция и революция в романе. Любовь и поэзия в судьбе главного героя. 3.Лирический дневник «Стихотворения Юрия Живаго», его композиция, семантическая динамика. | 1 час
1 час
1 час |
| Поэтический идиостиль. «Гибридный» роман. |
22 | 1.Общая характеристика литературы 1955-1985 годов. Литературная жизнь «застойного» периода и эпохи «оттепели». 2.Внеклассное чтение. Рыбаков «Дети Арбата». Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ». 3.Обзор поэзии 1955-1985 годов на примере творчества Е.Евтушенко, А.Вознесенского, А.Тарковского. | 1 час
1 час
1 час |
|
Система поэтических тропов и фигур в лирике. |
23 | 1.Проблемы традиции и новаторства в поэзии Д.Самойлова. 2.Обзор прозы «застойного» периоды: жанры, темы, проблемы, направления. 3.Военная тема в современной прозе на примере произведений В.Распутина, Ю.Бондарева, В.Кондратьева, Б.Момышулы. | 1 час
1 час
1 час |
|
|
24 | 1.Военная тема в современной прозе на примере произведений В.Распутина, Ю.Бондарева, В.Кондратьева, Б.Момышулы. 2.Внеклассное чтение. Приставкин «Ночевала тучка золотая». 3.Внеклассное чтение. Васильев «Завтра была война» (или В.Гроссман «Жизнь и судьба») | 1 час
1 час
1 час
|
^ по произведениям о Великой Отечественной войне. |
|
25 | 1.Творческий путь В.Шукшина. Традиции, новаторство и типология рассказов. 2.Психологизм рассказов, шукшинские чудики, традиция темы «маленького» человека (на примере нескольких рассказов) 3.Судьба и творчество Ф.Искандера. | 1 час
1 час
1 час |
|
|
26 | 1.Мир рассказов Ф.Искандера. 2.Обзор творчества А.Кима. 3.Повесть В.Быкова «Сотников». | 1 час 1 час 1 час |
|
|
27 | 1.Смысл понятия «подвиг» в повестях Быкова («Обелиск», «Дожить до рассвета», «Пойти и не вернуться») 2.Личность и творчество Ю.Домбровского. 3.Роман Домбровского «Хранитель древностей». | 1 час
1 час
1 час
|
|
|
28 | 1.Судьба и творчество Ч.Айтматова. 2-3.Роман «Буранный полустанок». | 1 час 2 часа |
|
|
29 | 1.Личность и творческий путь В.Астафьева. Звучание экологической проблемы в его творчестве. 2.Композиция и система персонажей книги «Царь-рыба». 3. | 1 час
1 час
1 час |
Защита творческих проектов «Тема экологии в русской литературе второй половины 20 века» |
|
30 | 1.Проблемы драматургии 50-80-х годов. А.Вампилов «Старший сын» 2.Л.Петрушевская «Три девушки в голубом», «Бабуля – блюз». 3.Общая характеристика литературы 1985-2000 годов. | 1 час
1 час
1 час
|
|
|
31 | 1.Внеклассное чтение. Проза казахстанский писателей. 2.Поэзия Б.Окуджавы. 3.Художественное двоемирие О.Сулейменова. | 1 час
1 час 1 час |
|
|
32 | 1.Мир казахской природы в поэзии О.Сулейменова 2-3.Аллегорический сюжет и философский подтекст прозы В.Пелевина, динамичность стиля, художественный эксперимент («Жизнь насекомых», «Желтая стрела» и др.) | 1 час
2 часа |
|
|
33 | 1.Русское зарубежье – «третья волна»: «география», основные тенденции и имена. 2.С.Довлатов «Чемодан», «Иностранка». Сюжет, система персонажей, авторская позиция, подтекст. 3.Жизнь и судьба Бродского. Обзор творчества. | 1 час
1 час
1 час |
| Постмодернизм. |
34 | 1-2.
3.Место и значение русской литературы 20 века в истории русской и мировой литератур. | 2 часа 1 час | Контрольное сочинение по литературе второй половины 20 века. |
|