^
проведения
|
Программный материал
|
Часы
|
Развитие речи
|
Теория литературы
|
1
|
1.Введение. Обзор литературы 20 века. Периодизация
2.Обзор литературы первых лет после Октября. Литературные группировки и их программы.
3.Противостояние в поэзии разных художественных точек зрения на революцию и ее достижения.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Проблемы традиции и новаторства. Виды контекстов.
|
2
|
1.«Золотое десятилетие» эмигрантской литературы 1925-1935 гг. Обзор.
2.В.В.Набоков: творческий путь, особенности творчества («Машенька», «Защита Лужина», «Другие берега» в отрывках)
3.Обзор литературы 1920-1940 гг: общая характеристика, противостояние двух точек зрения на действительность, жанровая система, виды романов.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Литературное направление и литературное течение. Жанровые разновидности журналистики.
|
3
|
1.
2.Жизнь, творчество и личность В.Маяковского. Новаторство и неоднозначность современных оценок.
3.Основные мотивы лирики, художественный мир поэзии.
|
1 час
1 час
1 час
|
Защита творческого проекта: обзор по заданным темам («Урбанистическая поэзия В.Брюсова, А.Белова», «Революционная романтика в поэзии Н.Тихонова, Э.Багрицкого, М.Светлого», «Проблема социального заказа и героя нового типа в литературе 20-х годов», «Объекты сатирического изображения в произведениях Ильфа и Петрова» и другие)
|
Традиции и новаторство
|
4
|
1.Поэтика и проблематика поэм «Облако в штанах», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо!»
2.Жизнь и творчество С.Есенина. Есенин и имажинизм.
3.Темы лирики и стилевые особенности поэзии.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Системы стихосложения, дольник.
|
5
|
1.Поэмы С.Есенина «Анна Снегина» и «Черный человек».
2.Творческий путь и художественный мир Н.Клюева.
3.Жизнь и судьба О.Мандельштама, периодизация и особенности эволюции его поэзии.
|
1 час
1 час
1 час
|
Домашнее сочинение по лирике С.Есенина.
|
|
6
|
1.Обзор раннего и позднего творчества О.Мандельштама.
2.Личность и драматизм творческой судьбы М.Цветаевой.
3.Система устойчивых мотивов лирики Цветаевой.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Реминисценция как вид «чужого слова»
|
7
|
1.Особенности языка и стиля, жанровые формы лирики Цветаевой.
2.Драматизм личной и творческой судьбы А.Ахматовой.
3.Обзор лирики А.Ахматовой.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
8
|
1.Поэма «Реквием» - синтез мастерства и гражданского мужества.
2.
3.Объекты сатиры рассказов М.Зощенко, типологические особенности и сказовая форма повествования.
|
1 час
1 час
1 час
|
Эссе по лирике О.Мандельштама, М.Цветаевой, А.Ахматовой (темы определяет учитель)
|
Рассказ как жанр. Цикл рассказов как метажанр. Герой-рассказчик.
|
9
|
1.Анализ рассказов М.Зощенко («Баня», «Нервные люди», «Стакан», «Прелести культуры», «Аристократка», «История болезни» и др.)
2.Жанр романа-антиутопии в 20 века. Судьба Замятина и его романа «Мы».
3.Стиль, форма повествования, система персонажей романа «Мы».
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Средства создания комического эффекта.
|
10
|
1.История создания и основа романа А.Фадеева «Разгром». Воплощение идеи социального заказа.
2.Смысл названия, особенности композиции, система образов.
3.
|
1 час
1 час
1 час
|
Обзор «Современная критика о романе Фадеева «Разгром»
|
Теория авторского сознания и социального заказа.
|
11
|
1.Роман-эпопея «Тихий Дон»: сюжетно-композиционные особенности, традиции темы «маленького человека».
2.Основные проблемы романа. Поиски истины главным героем.
3.Роман «Поднятая целина» как отражение идеологических и творческих позиций писателя.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
12
|
1.Отражение противоречий эпохи в художественном мире романа.
2.Личная и творческая судьба А.Платонова. Запрещенные книги Платонова.
3.Поэтика рассказов А.Платонова: сюжет, композиция, герои («Фро», «Усомнившийся Макар», «Река Потудань», «В прекрасном и яростном мире», «Возвращение» и др.)
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Литература официальная и запрещенная
Социалистический реализм и «реализм без берегов»
|
13
|
1-2.Анализ повести А.Платонова «Котлован».
3.«Жизнеописание М.Булгакова», Противостояние «Художник и власть» в судьбе писателя. Основные вехи творческого пути.
|
2 часа
1 час
|
|
|
14
|
1.Повесть «Собачье сердце».
2.Замысел, история создания и публикации романа «Мастер и Маргарита». Композиция романа.
3.Московский мир в романе «Мастер и Маргарита».
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
15
|
1.Библейский мир в романе «Мастер и Маргарита».
2-3.Проблема творческой свободы художника. Трагическая любовь героев романа, конфликт с окружающей пошлостью.
|
1 час
2 часа
|
|
|
16
|
1.
2-3.
|
1 час
2 часа
|
Дискуссия по роману «Мастер и Маргарита» по темам:
1) Проблема свободы творчества;
2) Проблема предательства и наказания
3) Проблема добра и зла
^ по произведениям литературы 1920-1940 годов.
|
|
17
|
1.Общая характеристика литературы 1940-1950 годов.
2.Внеклассное чтение. Патетика и оптимизм лирики военных лет.
3.Публицистика и проза военных лет.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
18
|
1.Драматургия о войне (К.Симонов «Русские люди», Л.Леонов «Нашествие»)
2.Личность и творческая судьба А.Твардовского.
3.Время и память, жизнь и смерть, диалог с эпохой – главные мотивы поэзии.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
19
|
1.Поэмы «Василий Теркин», «За далью даль», «По праву памяти» и другие.
2.Личность и творческий путь Н.Заболоцкого. Философская поэзия.
3.Человек и природа. Концепция мира в поэзии Н.Заболоцкого.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
20
|
1.
2.Эволюция поэтического стиля. Мир природы в поэзии Пастернака.
3.Стихотворения о творчестве и любви. Особенности поэтического идиостиля Пастернака.
|
1 час
1 час
1 час
|
^ по темам:
1)Детские и юношеские годы Б.Пастернака: формирование творческой личности.
2)Личность и судьба Б.Пастернака.
3)Влияние живописи, музыки и философии на поэзию Б.Пастернака.
|
|
21
|
1.Работа над романом «Доктор Живаго»: замысел и воплощение. Судьба романа, композиция и философия.
2.Русская интеллигенция и революция в романе. Любовь и поэзия в судьбе главного героя.
3.Лирический дневник «Стихотворения Юрия Живаго», его композиция, семантическая динамика.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Поэтический идиостиль. «Гибридный» роман.
|
22
|
1.Общая характеристика литературы 1955-1985 годов. Литературная жизнь «застойного» периода и эпохи «оттепели».
2.Внеклассное чтение. Рыбаков «Дети Арбата». Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ».
3.Обзор поэзии 1955-1985 годов на примере творчества Е.Евтушенко, А.Вознесенского, А.Тарковского.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Система поэтических тропов и фигур в лирике.
|
23
|
1.Проблемы традиции и новаторства в поэзии Д.Самойлова.
2.Обзор прозы «застойного» периоды: жанры, темы, проблемы, направления.
3.Военная тема в современной прозе на примере произведений В.Распутина, Ю.Бондарева, В.Кондратьева, Б.Момышулы.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
24
|
1.Военная тема в современной прозе на примере произведений В.Распутина, Ю.Бондарева, В.Кондратьева, Б.Момышулы.
2.Внеклассное чтение. Приставкин «Ночевала тучка золотая».
3.Внеклассное чтение. Васильев «Завтра была война» (или В.Гроссман «Жизнь и судьба»)
|
1 час
1 час
1 час
|
^ по произведениям о Великой Отечественной войне.
|
|
25
|
1.Творческий путь В.Шукшина. Традиции, новаторство и типология рассказов.
2.Психологизм рассказов, шукшинские чудики, традиция темы «маленького» человека (на примере нескольких рассказов)
3.Судьба и творчество Ф.Искандера.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
26
|
1.Мир рассказов Ф.Искандера.
2.Обзор творчества А.Кима.
3.Повесть В.Быкова «Сотников».
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
27
|
1.Смысл понятия «подвиг» в повестях Быкова («Обелиск», «Дожить до рассвета», «Пойти и не вернуться»)
2.Личность и творчество Ю.Домбровского.
3.Роман Домбровского «Хранитель древностей».
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
28
|
1.Судьба и творчество Ч.Айтматова.
2-3.Роман «Буранный полустанок».
|
1 час
2 часа
|
|
|
29
|
1.Личность и творческий путь В.Астафьева. Звучание экологической проблемы в его творчестве.
2.Композиция и система персонажей книги «Царь-рыба».
3.
|
1 час
1 час
1 час
|
Защита творческих проектов «Тема экологии в русской литературе второй половины 20 века»
|
|
30
|
1.Проблемы драматургии 50-80-х годов. А.Вампилов «Старший сын»
2.Л.Петрушевская «Три девушки в голубом», «Бабуля – блюз».
3.Общая характеристика литературы 1985-2000 годов.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
31
|
1.Внеклассное чтение. Проза казахстанский писателей.
2.Поэзия Б.Окуджавы.
3.Художественное двоемирие О.Сулейменова.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
|
32
|
1.Мир казахской природы в поэзии О.Сулейменова
2-3.Аллегорический сюжет и философский подтекст прозы В.Пелевина, динамичность стиля, художественный эксперимент («Жизнь насекомых», «Желтая стрела» и др.)
|
1 час
2 часа
|
|
|
33
|
1.Русское зарубежье – «третья волна»: «география», основные тенденции и имена.
2.С.Довлатов «Чемодан», «Иностранка». Сюжет, система персонажей, авторская позиция, подтекст.
3.Жизнь и судьба Бродского. Обзор творчества.
|
1 час
1 час
1 час
|
|
Постмодернизм.
|
34
|
1-2.
3.Место и значение русской литературы 20 века в истории русской и мировой литератур.
|
2 часа
1 час
|
Контрольное сочинение по литературе второй половины 20 века.
|
|
