Тема урока Кол-во icon

Тема урока Кол-во


1 чел. помогло.

скачать



Тема урока

Кол-во
часов


Тип урока

Дата

Круг основных вопросов.

Словарная работа.

Реализация работы над проблемой.

первая четверть

1

Художественный мир литературы.

1

Вводный урок.





Художественный мир литературы. Связь русской литературы с миро­вым литературным процессом. Периоды развития литературы. Жанры и стили русской литературы.

Жанр, стиль.

Работа с научным текстом (в парах).

2

Основные черты древнерусской литературы.

1

Урок-лекция.




Основные черты древнерусской литературы. Древнерусский литературный герой и законы жанра.


Жанры древнерусской литературы (слово, житие, новелла).

Работа с научным текстом (в парах).

3

«Повесть временных

лет».


1

Урок практической работы.




"Повесть временных лет" как начало русского летописания. Кон­цепция Киевской Руси в "Повести...". Основные принципы изобра­жения человека.




Индивидуальные задания.

4-7

"Слово о полку Игореве".


4

Урок изучения нового материала.




Открытие и изучение "Слова о полку Игореве" Историческая основа. Сюжет и композиция произведения. Система образов-персонажей. Образ князя Игоря. Связь "Слова..." с фоль­клором" Слово..." в переводах русских поэтов.




Работа в группах.

8

Развитие речи

Классное сочинение по «Слову о полку Игореве»

1

Урок развития речи.













9-10

"Житие" протопопа Аввакума.

2

Комбинированный урок.




Аввакум Петров — вождь старообрядчества, писатель и публицист. История создания "Жития". Личность человека — идейный и эмоциональный центр "Жития". Житийные законы и их нарушение в произведении. Герой и автор в одном лице.

Реформа церкви, раскол.

Работа в группах, чтение и комментарий худ. образа.

11

"Повесть о Шемякином суде".

1

Урок изучения нового материала.




Жанр новеллы в древнерусской литературе. Несостоятельность главно­го героя. Сатира и комизм в "Повести о Шемякином суде".

Сатира, комизм.

Анализ текста

12

"Повесть о Петре и Февронии Муромских".

1

Комбинированный урок.




Человек и его частная семейная жизнь. Тема любви в произведении. Феврония — мудрая дева. Связь повести с фольклором.

Ораторское искусство.

Анализ текста

13

"Повесть о Савве Грудцыне".

1

Комбинированный урок.




Новый тип героя в литературе XVII в. Проблема отцов и детей в повести. Притча о блудном сыне и сюжет договора с дьяволом




Работа в группах, чтение и комментарий худ. образа.

14-15

Шекспир. "Гамлет".

2

Уроки практической работы.




История создания трагедии. Вечные темы и вечные проблемы лите­ратуры. Долг сына перед отцом. Долг каждого человека перед обществом. Система образов трагедии. Гуманизм Шекспира. И. С. Тургенев о герое трагедии в статье "Гамлет и Дон-Кихот".




Доклады учеников. Работа в группах, чтение и комментарий худ. образа.

16

Внеклассное чтение А.Ахматова «Читая «Гамлета». Б.Пастернак. «Гамлет». М.Цветаева «Диалог Гамлета с совестью»

1

Уроки практической работы




Образ Гамлета в русской поэзии.




Анализ стихотворений




^ Домашнее сочинение



















17

XVIII в. — начало новой русской литературы.

1

Урок-лекция.




XVIII в. — век Про­свещения. Смена стилей в литературе XVIII в. Реформа стихосложе­ния и теория "трех штилей".

Классицизм, тоническая, силлабическая, силлабо-тоническая системы.

Работа с научным текстом (в парах)

18

М.В. Ломоносов. "Ода на день восшествия...

1747 г."

1

Комбинированный урок.




Основная проблематика оды: проблема просвещенной монархии и проблема служения Отечеству. Образы Елизаветы и Петра I. Особенности композиции оды. Стиль оды.

Ода, гимн.

Анализ оды

19

Г.Р. Державин. "Фелица", "Памят­ник".

1

Урок практической работы.




Своеобразие од Державина. Антитеза — основной композиционный прием оды Державина "Фелица". Нарушение теории "трех штилей". Державин о назначении поэта и 'поэзии в стихотворении "Памятник".

Антитеза.

Анализ стихотворений

^ Вторая четверть

20-21

Д.И. Фонвизин. "Недоросль".

2

Урок практической работы.




Особенности драматического конфликта. Основная проблематика ко­медии. Система образов: Простаковы и Скотинины, с одной стороны, и Стародум и Правдин, с другой. Художественные принципы создания характеров комедии. Образ Митрофанушки. Черты класси­цизма в комедии и отступление от него.




Работа в парах.

22-23

Ж.-Б. Мольер. "Мещанин во дворянстве".

2

Комбинированный урок.




"Мещанин во дворянстве" как произведение французского классициз­ма. Сатира на дворянство и буржуазию в комедии.

Комедия.

Анализ комедии

24

Н.М. Карамзин. "Бедная Лиза".

1

Урок практической работы.




Карамзин — основоположник русского сентиментализма. "Бедная Лиза" как сентиментальная повесть. Своеобразие решения конфликта в повести. Роль пейзажа. Образ автора.

Сентиментальная повесть.

Работа в группах по вопросам для анализа.




^ Домашнее сочинение по произведениям классицизма и сентиментализма



















25

А.Н. Радищев. "Путешествие из Петербурга в Москву".

1

Урок- путешествие




Своеобразие жанра и композиции книги Радищева. Изображение жизни крестьян. Черты сентиментализма в произведении.


Путешествие.

Работа в группах по вопросам

26

Романтизм в литературе

1

Урок-лекция.




Художественная модель мира в литературе романтизма. Особенности русского романтизма.


Романтизм.




27

В.А. Жуковский. "Вечер", "Цветок", "Весеннее чувство", "Лесной царь".

1

Урок-конкурс.




Своеобразие романтических произведений Жуковского. Лирический герой Жуковского. Психологизм произведений поэта-романтика. Балладный мир Жуковского.




Выразительное чтение

28

Развитие речи

"Золотой век" русской поэзии.

1

Урок изучения нового материала.




Многообразие поэтических имен "золотого века" русской поэзии: А.А. Дельвиг "Вдохновение", Н.М. Языков "Пловец", П.А. Вяземский "Друзьям", "Моя вечерняя звезда", Е.А.Баратынский "Муза" и др. Тематика и особенности стиля романтической лирики.

Послание.

Индивидуальные задания.

29-30

Дж.Г.Байрон. "Корсар" (отрывки).

2

Комбинированный урок.




"Корсар" как романтическая поэма. Мир романтической поэмы. "Бай­ронический" герой.

Романтическая личность.

Работа в группах, чтение и комментарий худ. образа.

31

^ Внеклассное чтение Одно из произведений Байрона по выбору учителя и учащихся.

1


Урок внеклассного чтения.












Анализ стихотворения

34-35

А.С. Пушкин. Поэма "Цыганы".

2

Урок практической работы.




"Цыганы" как романтическая поэма. Романтический конфликт в по­эме. Система образов. Образ Алеко и черты "байронического" героя в нем. Образ Земфиры. Жанровые особенности поэмы.

Поэма.

Сообщения уч-ся.

^ Третья четверть

32-33

М.Ю Лермонтов. "Мцыри".

2

Урок практической работы.




"Мцыри" как романтическая поэма. Романтический герой поэмы "Мцыри". Тема одиночества в поэме. Роль пейзажа в романтическом произведении. Автор и рассказчик в поэме.

Мцыри.

Работа в группах по вопросам

34

Русская романтическая проза первой трети XIX в.

1

Вводный урок.




А. А. Бестужев- Марлинский, "Ревельский турнир", "Страшное гада­ние"; В.Ф.Одоевский, "Княжна Мими" или "Княжна Зизи", "Силь­фида" и другие.




Индивидуальные задания.

35

^ Внеклассное чтение Н.В.Гоголь. "Портрет".

1

Урок внеклассного чтения.










Работа в группах по вопросам для анализа.

36

Введение.

1

Вводный урок.




Романтический и реалистический стили в литературе

Реализм.

Индивидуальные задания.

37-40

А.С. Пушкин. "Капитанская дочка".

4

Урок практической работы.




История создания произведения. Историческая правда и художественный вымысел в "Капитанской дочке". Автор и рассказчик в повести. Образ Петра Гринева. Образ Пугачева. Особенности ком­позиции. Образ Маши Мироновой. Роль эпиграфов в повести.

Эпиграф.

Подготовить сообщение.

41

^ Классное сочинение по повести «Капитанская дочка».

1

Урок развития речи.




Письменная творческая работа по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка".







42

^ Внеклассное чтение А.С.Пушкин "Выстрел".

1

Урок внеклассно­го чтения.










Работа в группах по вопросам

43-45

Н.В. Гоголь. "Ревизор".

3

Урок практической работы.




История создания комедии. Основная проблематика комедии. Развитие традиций комедии в XIX в. Система образов комедии. Сатира — основной художественный прием комедии. Хлестаков и "хлестаковщина".

Композиция.

Работа в группах. Выступление от лица настоящего ревизора.

46-47

Н. В. Гоголь. "Шинель".

2

Урок практической работы.




Традиции и новаторство темы "маленького человека". Житийное начало в повести "Шинель". Сочетание романтического и реалистического в сюжете и стиле повести.

Сюжет. Фабула.

Придумайте свой финал повести.

48-49

Ф.М. Достоевский. "Бедные люди".

2

Урок практической работы.




Новаторство в трактовке темы "маленького человека". Своеобразие жанра романа в письмах. Петербург глазами Достоевского и Гоголя. Образы Макара Девушкина и Вареньки Доброселовой.

«Маленький человек».

В группах сравните повесть Гоголя и Достоевского.




^ Домашнее сочинение

Тема «маленького человека» в литературе



















50

Одно из произведений соответствующего раздела по выбору учителя и учащихся.

1

Урок внеклассного чте­ния.










Работа в группах по вопросам

^ Четвертая четверть

51

А.С. Пушкин. " Барышня-крестьянка"

1

Комбинированный урок.




Соотнесенность пушкинского произведения с сюжетом "Бедной Лизы" Карамзина: пародия и ирония. Портрет и пейзаж в повести.




Индивидуальные задания.

52

А. И. Герцен. "Сорока-воровка".

1

Урок изучения нового материала.




Трагизм судьбы крепостной актрисы. Реалистическое и романтическое начала в повести.




Творческое задание

53

Л.Н.Толстой. "После бала".

1

Урок изучения нового материала.




Столкновение романтического мировосприятия и правды жизни. Контрастное построение рассказа как основной композиционный прием. Система образов в произведении. Автор и рассказчик в «После бала».




Работа в группах по вопросам для анализа.

54

Неоромантизм в литературе

1

Вводный урок.




Возвращение романтизма в новом качестве. Романтические сюжет и образы в литературе реализма.

Неоромантизм.





55-56

В. Г. Короленко. "Огоньки", "Сон Макара".

2

Комбинированный урок.




Романтизм в творчестве Короленко. Художественный стиль рассказа "Сон Макара". Реальность и фантастика в нем. "Огоньки" в системе произведений Короленко.




Работа в группах по вопросам

57

^ Внеклассное чтение. А.Грин «Алые паруса

1

Урок внеклассного чтения










Творческое задание

58

Н.С.Гумилев, "Ольга", "Маргарита".

1

Урок внеклассного чтения










Индивидуальные задания.

59

Максим Горький. "Песня о Соколе".

1

Комбинированный урок.




Романтизм в творчестве Горького. Композиция произведения. Образы-символы в произведении. Контраст — основной художественный прием в произведении.

Образы символы.

Творческое задание

60

Ю.П. Казаков. "Тихое утро".

1

Урок изучения нового материала.




Лирическое и трагическое начала в рассказе. Сюжет и композиция произведения. Символика названия.




Работа в группах по вопросам для анализа.

61

Развитие речи

Классное сочинение по произведениям неоромантизма

1

Урок развития речи













62

Русские писатели Казахстана.

1

Вводный урок.




Стилевое многообразие и жанры.




Индивидуальные задания.

63

И. П. Шухов. "Последняя песня", «Рассказ»

1

Урок изучения нового материала.




Значение творчества Шухова в русской советской литературе и лите­ратуре Казахстана Героическая романтика в произведениях писателя о гражданской войне. Национальный колорит произведений Шухова.

Ритмическая проза.

Работа в группах по вопросам

64

Ю.М. Герт. "Грустная история со счастливым концом".

1

Комбинированный урок.




Значение творчества Герта в литературе Казахстана. Школьная тема и проблемы подростков в произведениях Герта.




Индивидуальные задания.

65

Женская поэзия.

1

Урок-конкурс




Стихи Н.М. Черновой из сборников "Возраст августа", "Только о любви". Стихи Л. П. Степановой из сборника "Вначале было..."




Анализ стихотворения

66

Развитие речи

Итоговое классное сочинение

1

Урок развития речи













67

Заключение. Итоги изучения в 8 классе темы «Русская литература. Периоды и стили».

1
















68

Обобщение

1



















Скачать 122,96 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер122,96 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх