№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
|
1
|
Введение. Характеристика литературного процесса начала XX века. Многообразие литературных направлений, стилей, школ, групп.
|
Лекция
|
|
|
|
|
2
|
И.А.Бунин: судьба и творчество. Лирика.
|
Лекция
|
|
|
|
|
3-4
|
И.А.Бунина о деревне И.А.Бунин. «Антоновские яблоки»
|
Беседа
|
|
|
|
|
5
|
Обучение комплексному анализу рассказа И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»
|
Практикум
|
|
|
|
|
6
|
Рассказы И.А.Бунина периода эмиграции. Сборник «Темные аллеи»
|
Беседа
|
|
|
|
|
7
|
А.И.Куприн: судьба и творчество.
|
Лекция
|
|
|
|
|
8
|
Трагизм любовной темы в повестях «Поединок» и «Олеся»
|
Урок внекласс. чтения
|
|
|
|
|
9-10
|
Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет». Домашнее сочинение по творчеству И.А.Бунина и А.И.Куприна
|
Практикум
|
|
|
|
|
12
|
Русский символизм и его истоки.
|
Лекция
|
|
|
|
|
13-14
|
В.Я.Брюсов основоположник символизма. Проблематика и стиль произведений В.Я.Брюсова
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
|
|
15
|
Лирика поэтов Серебряного века (К.Д.Бальмонт, А.Белый, И.Ф.Анненский и др.)
|
Урок внекласс.чтения
|
|
|
|
|
16
|
Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма
|
Лекция
|
|
|
|
|
17-18
|
Н.С.Гумилев и акмеизм. Проблематика и поэтика лирики Н.С.Гумилева
|
Лекция. Практикум
|
|
|
|
|
19
|
Футуризм как литературное направление. Русские футуристы.
|
Лекция
|
|
|
|
|
20-21
|
Русская проза и поэзия Серебряного века: темы, проблемы, поэтика. Домашнее сочинение по литературе Серебряного века
|
Семинар
|
|
|
|
|
22-23
|
М.Горький: жизнь, творчество, личность. Ранние романтические рассказы.
|
Лекция
|
|
|
|
|
24
|
Роман «Фома Гордеев» (или роман «Мать»): проблемы и герои.(Обзор)
|
Беседа
|
|
|
|
|
25-26
|
«На дне» как социально-философская драма
|
Практикум
|
|
|
|
|
27-28
|
Классное сочинение по творчеству М.Горького
|
Письменная работа
|
|
|
|
|
29-30
|
А.А.Блок: судьба и творчество. Блок и символизм. «Стихи о Прекрасной Даме»
|
Лекция
|
|
|
|
|
31
|
Тема страшного мира в лирике А.А.Блока. Развитие понятия об образе-символе.
|
Практикум
|
|
|
|
|
32
|
тема России в лирике А.А.Блока. Обучение анализу лирического текста.
|
Практикум
|
|
|
|
|
33
|
«Двенадцать»: проблематика и поэтика.
|
Беседа
|
|
|
|
|
34
|
С.А.Есенин: личность и судьба. Раннее творчество.
|
Лекция
|
|
|
|
|
35
|
Лирика С.А.Есенина после революции. Обучение анализу лирического текста.
|
Практикум
|
|
|
|
|
36-37
|
«Анна Снегина»: лирическое и эпическое в поэме.
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
|
|
38
|
Литература 20-х годов. Обзор.
|
Лекция
|
|
|
|
|
39-40
|
Тема революции и гражданской войны в прозе 20-х годов ( по выбору учителя и учащихся). Россия и революция в поэзии 20-х годов.
|
Семинар
|
|
|
|
|
41
|
В.В.Маяковский: судьба и творчество. Дооктябрьская лирика.
|
Лекция
|
|
|
|
|
42
|
«Облака в штанах»:проблематика и поэтика.
|
Практикум
|
|
|
|
|
43
|
Пафос революции в стихах В.В.Маяковского. Сатирические стихи.
|
Беседа
|
|
|
|
|
44
|
Любовная лирика В.В.Маяковского. Обучение анализу лирического текста.
|
Практикум
|
|
|
|
|
45
|
Тема поэта и поэзии в творчестве В.В.Маяковского.Развитие понятия о тоническом стихосложении. Домашнее сочинение по лирике А.А.Блока, С.А.Есенина, В.В.Маяковского
|
Беседа
|
|
|
|
|
46-47
|
Зачетная работа за первое полугодие
|
Урок-зачет
|
|
|
|
|
48
|
Литература 30-х – 40-х годов. Обзор.
|
Лекция
|
|
|
|
|
49-50
|
Отражение эпохи 30-40-х годов в современной литературе (В.Дудинцев. «Белые одежды», Д.Гранин. «Зубр», произведения О.Волкова, А.Жигулина, Е.Гинзбург и др.).
|
Семинар
|
|
|
|
|
51
|
М.А.Булгаков: судьба и творчество.
|
Лекция
|
|
|
|
|
52-53
|
М.А.Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных»
|
Беседа
|
|
|
|
|
54-55
|
Проблемы и герои романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Композиция Романа. Домашнее сочинение по творчеству М.А.Булгакова.
|
Беседа. Практимум
|
|
|
|
|
56
|
А.П.Платонов: страницы жизни и творчества
|
Лекция
|
|
|
|
|
57-58
|
Рассказы А.П. Платонова «Котлован»: обзор
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
|
|
59-60
|
А.Н.Толстой. «Петр Первый»: проблематика и художественное своеобразие романа.
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
|
|
61
|
А.А.Ахматова: личность и судьба. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство лирики А.А.Ахматовой.
|
Лекция.
Практикум
|
|
|
|
|
62
|
Поэма А.А.Ахматовой «Реквием»
|
Практикум
|
|
|
|
|
63-64
|
М.И.Цветаева: личность и судьба. Темы и проблемы творчества. Своеобразие поэтического стиля.
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
|
|
65-66
|
Н.А.Заболоцкий: Домашнее сочинение по лирике А.А.Ахматовой, М.И.Цветаевой или Н.А.Заболоцкого.
|
Лекция.
Практикум
|
|
|
|
|
67
|
М.А.Шолохов: судьба и творчество. «Донские рассказы».
|
Лекция
|
|
|
|
|
68-69
|
Картины гражданской войны в романе «Тихий Дон».
|
Беседа
|
|
|
|
|
70
|
Трагедия Григория Мелехова.
|
Беседа
|
|
|
|
|
71
|
Женские образы в романе.
|
Беседа
|
|
|
|
72-73
|
Классное сочинение по творчеству М.А.Шолохова
|
Письменная работа
|
|
|
|
74
|
Великая Отечественная война в литературе 40-50-х годов: обзор.
|
Лекция
|
|
|
|
75-76
|
Правда о войне в современной литературе. Домашнее сочинение по произведениям современной литературы о войне.
|
Семинар
|
|
|
|
77
|
«Городская» проза в современной литературе (одно произведение по выбору учителя и ученика)
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
|
78
|
«Деревенская» проза в современной литературе (одно произведение по выбору учителя и ученика)
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
|
79
|
Темы и проблемы современной драматургии (А.Арбузов, В.Розов – одно из произведений по выбору учителя и учащихся).
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
|
80
|
Авторская песня. Домашнее сочинение. Рецензия на сборник стихов любимого поэта
|
Практикум
|
|
|
|
81
|
А.Т.Твардовский: судьба и творчество. Лирика А.Т.Твардовского.
|
Лекция
|
|
|
|
82
|
Поэмы А.Т.Твардовского о войне и о родине: «Страна Муравия». «Василий Теркин». «Теркин на том свете»
|
Семинар
|
|
|
|
83-84
|
Поэмы «За далью-даль» и «По праву памяти» как художественное осмысление сложного пути родины.
|
Беседа
|
|
|
|
85-86
|
Б.Л.Пастернак: судьба и творчество. Философский характер лирики Б.Пастернака. Обучение анализу лирического текста.
|
Лекция. Практикум
|
|
|
|
87-88
|
Судьба деревни в повести Ф.Абрамова «Поездка в прошлое».
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
|
89-90
|
Нравственно-философские проблемы романа Ч.Айтматова «И дольше века длится день»
|
Беседа
|
|
|
|
91-92
|
Нравственные проблемы произведения В.Астафьева «Царь-рыба» или «Печальный детектив».
|
Беседа
|
|
|
|
93-94
|
Темы и проблемы произведений В.Распутина (по выбору учителя и учащихся).
|
Беседа
|
|
|
|
95-96
|
Основные направления и тенденции развития
|
Лекция
|
|
|
|
97-98
|
Классное сочинение по литературе последних десятилетий.
|
Письменная работа
|
|
|
|
99-100
|
Проблемы и уроки русской литературы XX века
|
Семинар
|
|
|
|
101-103
|
Консультации по подготовке к экзаменам.
|
Консультации
|
|
|
|
