Учебное пособие Казань кгту 200 7 удк 31 (075) 502/ 504 ббк 60. 55

1 чел. помогло.

страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

скачать
Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский государственный технологический университет»

Л. М. Яо

СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Учебное пособие

Казань

КГТУ

2007

УДК 31 (075) 502/ 504

ББК 60.55

Яо, Л. М.

Социальная экология : учебное пособие/ Л.М. Яо. – Казань : Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2007. – 280 с.

ISBN 5-89928-078-6

Посвящено проблемам социальной экологии как междисциплинарной области знания. С социологических позиций автор рассматривает вопросы, имеющие глобальный характер и связанные с нарастанием экологических проблем в мире, в отдельных странах и регионах.

В пособии представлены необходимые дидактические единицы курса: программа, методические указания, конспекты лекций, хрестоматия наиболее значительных научных работ по социальной экологии, словарь экологических терминов, список литературы.

Рекомендуется студентам вузов, обучающимся по специальности «государственное и муниципальное управление», изучающим социальную экологию, социологию, экономику, социальную работу, менеджмент. Учебное пособие может быть полезным для преподавателей вузов, учителей средних общеобразовательных школ, всем, кто участвует в экологическом образовании и просвещении.

Рецензенты: д-р полит. наук, профессор кафедры

Государственного, муниципального управления

и социологии Казанского государственного

технологического университета К.С.Идиатуллина

д-р социол. наук, профессор,

начальник научно-исследовательского отдела

качества образования, трудоустройства

и профессиональной карьеры Академии социальных

наук (КСЮИ) А.З.Гильманов

ISBN  Яо Л.М., 2007

 Казанский государственный

технологический университет, 2007

Введение

Дисциплина «Социальная экология» входит в федеральный компонент естественнонаучных и социально-экономических дисциплин, читается для студентов очно-заочной форм обучения. Рабочая программа курса составлена с учетом государственного образовательного стандарта. Акцент программы сделан на самостоятельную работу студентов, на использование активных методов обучения.

Современная цивилизация столкнулась с разрастаю-щимся эколого-социальным кризисом, преодоление которого требует пересмотра незыблемых ранее положений в экономической, социальной, экологической и этической сферах. «Социальная экология» как новая дисциплина появилась в ответ на необходимость смены парадигм общественного развития, формирования экологического мышления. В начале XXI столетия вновь возникла потребность в понимании того, что человек является не покорителем, хозяином природы, а лишь ее частью, представляет собой только один из видов живых существ, каждый из которых имеет свою природную целесообразность, значимость и неотъемлемое право на жизнь.

Цель преподавания дисциплины «Социальная экология» студентам специальности «Государственное и муниципальное управление» – показать, как экологическая ситуация, форми-руемая хозяйственной деятельностью человека, отражается на социальных процессах, на здоровье, на демографии; как улучшить экологическую ситуацию в регионе; как снизить антропогенное давление на природу; как разрешать социально-экологические конфликты в обществе.

Социальная экология – это наука о развитии и функционировании социальных общностей, социальных структур и институтов в условиях воздействия на их жизнедеятельность экологических факторов антропогенного характера, приводящих к социально-экологической напряжен-ности и конфликтам, а также о механизмах их разрешения. Для достижения такого осознания взаимоотношения человека и природы необходимо при изучении курса «Социальная экология» поставить следующие задачи:

– научить студентов понимать проблемы и процессы, возникающие под влиянием экологических факторов антропо-генного характера в сфере непосредственного жизнеобеспечения людей;

– показать зависимость между уровнем антропогенного давления в стране, регионе и качеством жизни населения;

– раскрыть механизмы государственного регулирования экологической сферы: экологического законодательства, эколо-гической инфраструктуры, социально-экологических институ-тов;

– научить принимать взвешенные управленческие решения, снижающие экологическую напряженность, разре-шающие социально-экологические конфликты.

Студент, изучивший дисциплину "Социальная экология", должен знать:

– социально-экологические законы, возникающие под влиянием углубляющегося экологического кризиса;

– последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей природной среды;

– основные законы в природоохранной сфере, структуру органов государственной власти, полномочия федеральных, региональных и муниципальных образований;

– элементы экологической культуры общества, экологическую сферу общественно-политических движений, международные экологические стандарты, взаимосвязь эколо-гии и качества жизни населения.

В результате изучения дисциплины «Социальная экология» студенты должны уметь:

– регулировать социально-экологические проблемы, предвидеть социальные последствия принимаемых управленческих решений;

– устанавливать причинно-следственные связи между экологическими и социальными процессами, следовать «экологическому императиву» в практической деятельности и принципу коэволюции, т.е. развитию человеческой цивилизации согласно законам биосферы;

– разрешать локальные социально-экологические конфлик-ты, соблюдать баланс экономических и экологических интересов различных групп.

ПРОГРАММА КУРСА
^

1.1. Учебно-тематический план. Аудиторные занятия и СРС

№ п/п	Наименование разделов и тем	Лекции час.	Семи-нары час.	СРС час.
1	2	3	4	5
1.	Введение. Противоречия социально-экологи-ческого развития мировой цивили-зации	2/2/0,5	2/1	5/10/20
	Раздел I. Исторические и теоре-тические предпосылки возникно-вения социальной экологии	6/6/1,5	6/3/3	12/10/10
2.	Тема 1. Предметная область социаль-ной экологии, ее основные задачи, принципы и функции	2/2/0,5	2/1/1	4/2/2
3.	Тема 2. Основные положение эколо-гической теории социального развития	2/2/0,5	2/1/1	4/4/4
4.	Тема 3. Социальная экология как междисциплинарная наука	2/2/0,5	2/1/1	4/4/4
	Раздел II. Этапы развития социальной экологии	8/8/2	8/4/2	12/20/20
5.	Тема 4. Основные социально-эколо-гические теории 20-х – 30-х годов XX века	2/2/0,5	2/1/0,5	2/2/5
6.	Тема 5. Новая экологическая пара-дигма	2/2/0,5	2/1/0,5	2/5/5
7.	Тема 6. Социально-экологические теории 70-80 годов ХХ века	2/2/0,5	2/1/0,5	4/5/5
8.	Тема 7. Концепция устойчивого развития	2/2/0,5	2/1/0,5	4/5/5
	Раздел III. Социально-экологический мониторинг	4/4/1	4/2/1	4/10/20
9.	Тема 8. Особенности применения социологических методов в социально- экологических исследованиях	2/2/0,5	2/1/0,5	2/5/10
10.	Тема 9. Экологический мониторинг и его основные аспекты	2/2/0,5	2/1/0,5	2/5/10
	Раздел IV. Институционализация экологических интересов и потребностей населения	14/14/5	14/7/4	44/44/55
11.	Тема 10. Экологическая функция государства	2/2/1	2/1/0,5	4/4/5
12.	Тема 11. Экологическое законода-тельство Российской Федерации	2/2/1	2/1/1	4/4/5
13.	Тема 12. Экономический механизм осуществления экологической поли-тики	2/2/0,5	2/1/0,5	4/4/5
14.	Тема 13. Экологическое сознание современного российского общества	2/2/0,5	2/1/0,5	4/4/5
15.	Тема 14. Экологическое движение в РФ	2/2/0,5	2/1/0,5	4/4/5
16.	Тема 15. Международное сотрудни-чество в сфере экологии	2/2/0,5	2/1/0,5	4/4/5
17.	Тема 16. Экологические проблемы Республики Татарстан	2/2/1	2/1/0,5	20/20/25
	Всего:	34/34/10	34/17/10	77/94/125
	Итого:	145	145	145

Скачать 1,49 Mb.

оставить комментарий

страница	1/8
Дата	12.10.2011
Размер	1,49 Mb.
Тип	Учебное пособие, Образовательные материалы

Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

Загрузка...

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации