Всероссийская олимпиада школьников по истории 2008-09 учебный год icon

Всероссийская олимпиада школьников по истории 2008-09 учебный год


Смотрите также:
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2008-09 учебный год...
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2008 2009 уч год...
Место для шифра всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 год...
Место для шифра всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 год...
Департамент образования Ярославской области Центр образования школьников «Олимп» Всероссийская...
Всероссийская олимпиада школьников по истории...
Всероссийская олимпиада школьников по истории...
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 гг...
Всероссийская олимпиада школьников по истории...
Всероссийская олимпиада школьников по истории (школьный этап)...
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2009/2010 год...
Учебный план школы...



Загрузка...
скачать
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2008-09 учебный год

Третий (региональный) этап

Всего за второй тур 50 баллов

Всего за первый и второй туры 100 баллов


ОТВЕТЫ

к заданиям I тура

9 класс


1. а) Эти декабристы должны были командовать или командовали частями гвардии, восставшими 14 декабря 1825 г. Принимается ответ: все они декабристы.

б) воспитатели наследников престола

в) представители консервативного лагеря

г) это прогрессивные журналы, закрытые в царствование Николая I.

^ Все это журналы не принимается как очевидный.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 4 балла.


2. а) Аксельбант – знак различия в виде шнура с толстой нитяной оплеткой и металлическими наконечниками

б) Ценз – условие для допущения людей к участию в выборах или государственной службе, то есть получения тех или иных прав

в) Провинция – административная единица в составе губерний в 1719-1775 гг., управляемая губернаторами или воеводами

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 3 балла.


3. 1. 1380 г., накануне Куликовской битвы, о намерении вступить в сражение, князем Дмитрием Ивановичем Донским. 2. В 1790 г., Екатериной II, в связи с публикацией «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н.Радищева. (Дата с точностью до года не обязательна) 3. 1860 г., Александром II, в связи с необходимостью завершения подготовительной ра­боты по отмене крепостного права. (Дата с точностью до года не обязательна).

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 3 балла.


4. 1. Временнообязанные крестьяне. 2. Волюнтаризм.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 2 балла.


5. а) Восстание гвардейского Семеновского полка в 1820 г.; б) «православие, самодержавие, народность»; в) девиз в гербе графа А.А. Аракчеева; г) М.М. Сперанский; д) адрес тверского дворянства Александру IIсодержавший критику крестьянской реформы 1861 г.; е) по реформе 1861 г. надел в одну четвертую высшего надела, выдаваемый крестьянам бесплатно

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 6 баллов.


6. 1. Приказ Тайных дел или Тайный приказ. 2. Алексей Михайлович 1645 - 1676. 3. Начальник и письмоводитель канцелярии; 4. дьяк Тайного приказа руководит не канцелярией, а приказом.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 4 балла.


7. 1. Нет, в 1687 г. (Дата с точностью до года не обязательна). 2. Да. 3. Нет, печатные словари существовали и раньше.

  1. Нет, М.Ломоносов не был авторов учебников, изданных в петровское время.

  2. Да. 6. Да.

При шести правильных ответах - 3 балла; при четырех – пяти правильных ответах – 2 балла; при трех правильных ответах – 1 балл; менее трех правильных ответов - 0 баллов.


8. Основная масса вернувшихся на службу – беспоместные и мелкопоместные дворяне (23 % - беспоместные и более 54% имеющие крестьян от 1 до 69 чел.). Можно предположить, что главная причина возвращение – недостаток средств (материальные). 70 и более крестьян уже давали возможность для «достойного проживания. Однако помещики средней руки также пошлин на службу. Причины связаны с понятиями престижа, желанием новых чинов, почета.

^ От 1 до 4 баллов в зависимости от полноты правильного ответа.


9. Патриотическое воспитание на примерах героического прошлого «царского периода». Имена – Александр Невский, Дмитрий Донской, Д.Пожарский, К.Минин, А.Суворов, М.Кутузов.

1 балл за первую часть правильного ответа; 3 балла за пять – шесть верно названных имен; 2 балла за три – четыре правильно названных имени; 1 балл за одно - два правильно названных имени. Всего 4 балла.


10. 0, 79 м (аршин) на 2, 13 м (сажень).

^ По 1 баллу за каждый правильный ответ (погрешность в несколько сантиметров допустима). Всего 2 балла.


11. 1) Битва при Кунерсдорфе; 2) Нет. Смерть Елизаветы Петровны и вступление на престол Петра III спасли Пруссию

1 балл за верный ответ на первый вопрос; 1 - 2 балла в зависимости от полноты правильного ответа на второй вопрос. Всего 3 балла.


12.

  1. Жостовская роспись – XIX в.

  2. Каслинское литье – XIX в.

  3. Хохлома (хохломская роспись) – XVII в.

  4. Вологодское кружево – XVI-XVII вв.

  5. Гжель (роспись синей краской) – XIXв., а добыча глины XVII в.

  6. Палех – XVIII-XIX вв.

  7. Дымковская игрушка – XVI в.

  8. Стекольное производство в Гусь Хрустальном – XVIII в.





^ Количество правильных ответов

Баллы

Определение промыслов

Время возникновения промыслов

^ Определение по карте

7 - 8

4










5 - 6

3










3 - 4

2










1 - 2

1










Например: ученик определил 7 промыслов (исходя из таблицы получил 4 балла), правильно указал время возникновения трех промыслов (исходя из таблицы получил 3 балла), правильно определил по карте 6 промыслов (исходя из таблицы получил 3 балла). Всего у данного ученика 10 баллов. Всего за задание максимальный балл - 12.

9 класс. II тур


Перед вами высказывания историков о событиях и деятелях российской истории. Выберите то из них, которое станет темой вашего эссе. Ваше задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися вам наиболее существенными.



  1. «Пытаясь осмыслить историю нашей родины, мы неизбежно начинаем с истоков русской государственности, с Киевской Руси… И это при том, что к ней не применимо понятие территориальной целостности, единого экономического, культурного и политического пространства. Не было даже четко определенных границ»

(И.Н. Данилевский)

2. «Иго» продолжает воспроизводиться в наших учебниках, чтобы закамуфлировать тот неприятный факт, что зависимость Северо-Восточной Руси от Золотой Орды есть результат сознательного выбора и целенаправленной политики русских князей»

(И.В. Карацуба, И.В. Курукин, Н.П. Соколов)

3.«Ранее всех и более всех святых…приобрел народное уважение Руси преподобный Сергий, получивший в глазах великорусского народа значение покровителя, заступника и охранителя государства и церкви»

(Н.И. Костомаров)

4. «Как ни судить о личном поведении Грозного, он останется как государственный деятель и политик крупною величиной

(С.Ф. Платонов)

5. «Мы бы очень ошиблись, если бы представили себе жизнь московского общества при царе Алексее Михайловиче замурованной в неподатливых рамках старинного обычая. Как раз наоборот…Обычай утрачивал свое обаяние, общественное поведение было выбито из давнишней колеи»

(А.А. Кизеветтер)

6. «…рядом с А.Д. Меншиковым нельзя поставить ни одного фаворита, кроме, быть может, Потемкина, которыми была так богата история давно прошедших времен»

(Н.И. Павленко)

7. «В Пестеле, политическом мыслителе, как бы сконцентрированы в их изначальном виде многие из тех вопросов, которые определили дальнейшее развитие русской революционной мысли и ее выражение в политической истории России»

(Е.Л. Рудницкая)

8. «Я считаю царствование Николая I прямым логическим продолжением второй половины предшествующего царствования (Александра I)»

(В.О. Ключевский)

9. «Разумеется не все намеченное Александру II удалось выполнить…какие-то реформы оказались куцыми, какие-то извращены бесталанными, а зачастую и недобросовестными исполнителями…И все же, несмотря на всю критику, отдадим предпочтение тем, кто считает Александра II великим реформатором»

(Я.Н. Длуголенский)

10. «В движении 1905 года в отличие от революции 1917 года все партии и группы русской интеллигенции шли с огромной верой и энтузиазмом… Гражданская война была неизбежна и в этом случае. Но она имела шансы окончиться победою опирающихся на удовлетворенное крестьянство умеренных слоев демократии»

(Г.П. Федотов)

11. «Совершенное по тайному приказу правительства убийство семьи, которая, несмотря на свое царственное происхождение, была на удивление обычной семьей…, стремившейся только к мирной жизни, стало первым шагом на пути геноцида миллионов людей»

(Р. Пайпс)

12. «Гражданская война, гражданская война… где ждать напрасный труд счастливых перемен»

(А. Городницкий)

13. «С поражением Германии уничтожается один из самых гнойных очагов фашистской заразы, откуда она расползлась во все страны… Но фашизм остается»

( Г.П. Федотов)

14. «Нам следует признать, что русские внесли решающий вклад в войну на Западе, уничтожив главные силы германской армии до того, как первый солдат союзников вступил на берег Нормандии 6 июня 1944 года»

(М. Хастингс)


Рекомендации по проверке сочинений – эссе в 9-11 классах (II тур).

^ Критерии оценивания

1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе учащийся).

2. Грамотность и точность использования исторических фактов и понятий.

3. Опора на исторические теории, гипотезы и версии.

4. Точность и аргументированность выводов.

5. Логичность изложения, уровень композиционного решения работы.


Каждый из критериев оценивается до 10 баллов. Общее количество баллов за сочинение - эссе до 50 баллов.

Для ориентировки членов жюри приводим соответствие пяти и десятибалльной систем оценивания.

Десятибалльная

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Пятибалльная

5+

5

5-

4+

4

4-

3+

3

3-

2



^ ОТВЕТЫ

к заданиям I тура

10 класс


1. Первый ряд – генерал - фельдмаршалы России.

Второй ряд – маршалы Советского Союза.

^ За каждый правильный ответ по 1 баллу. Всего 2 балла.


2. а) Восстание гвардейского Семеновского полка в 1820 г.; б) «православие, самодержавие, народность»; в) девиз в гербе графа А.А. Аракчеева; г) М.М. Сперанский; д) адрес тверского дворянства Александру IIсодержавший критику крестьянской реформы 1861 г.; е) по реформе 1861 г. надел в одну четвертую высшего надела, выдаваемый крестьянам бесплатно

^ По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 6 баллов.


3. Синенькая – 5 рублей

Серенькая – 200 рублей

Красненькая – 10 рублей

Беленькая – 25 рублей.

За два и более правильных ответов 1 балл. Всего за задание 1 балл.


4.

4.1.

Г

Е

Б

А

Ж

В

Д

1 балл за правильный ответ (должна быть полностью указанна правильная хронология). Всего за часть 4.1. - 1 балл.

4.2.


Д

А

Г

Б

Ж

В

З

Е

1 балл за правильный ответ (должна быть полностью указанна правильная хронология). Всего за часть 4.2. – 1 балл.


Всего за задание 2 балла.


5. А)

Фамилия

Почетный титул

А.Г.Орлов

Чесменский

В.М.Долгоруков

Крымский

П.А.Румянцев

Задунайский

А.В.Суворов

Рымникский,

Князь Италийский

М.И.Голенищев-Кутузов

Смоленский

И.Ф.Паскевич

Варшавский

Б)

- граф М.Н.Муравьев за подавление польского восстания 1863 года;

- С.Ю.Витте за подписания Портсмутского мира с Японией.

Оценивание части А: за шесть правильных ответов – 3 балла; за пять – четыре правильных ответа – 2 балла; за три – два правильных ответа – 1 балл; менее 2 правильных ответов – 0 баллов.

^ Оценивание части Б: за каждый правильный ответ – 1 балл.

Всего за задание - 5 баллов.


6. 1- Петр I; 2 - Синодом; 3 - секуляризацию; 4 - Павла I; 5 - орденами; 6 -монашеским; 7 - Андрея Первозванного; 8 - Павел I

^ За шесть - восемь правильных ответов – 2 балла; за три – пять правильных ответа – 1 балл; менее трех правильных ответов – 0 баллов. Всего за задание 2 балла.

7.

Барокко

Классицизм

Модерн

1,3,6, 10

2,5,7,8

4,9

При правильном определении названия стилей – 1 балл. При правильном распределении номеров предложений в колонках таблицы: восемь – десять правильных ответов – 3 балла; пять – сем правильных ответов – 2 балла; три-четыре правильных ответа – 1 балл; менее трех правильных ответов – 0 баллов. Всего за задание 4 балла.


8.

1.М.Н. Тухачевский.

2.М.В.Фрунзе.

3.К.Е. Ворошилов.

4.Г.В.Чичерин.

5.А.М.Колонтай.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего за задание 5 баллов.


9.

1. «Из Петиции рабочих царю от 9 января 1905 года».

2. « Приказ №1 Петроградского Совета и солдатских депутатов». 1 марта 1917 года.

4. Постановления ЦК КПСС « О преодолении культа личности и его последствий». 30 июля 1956 года.

5. Декрет ВЦИК « О замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом» . 21 марта 1921 года.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего за задание 4 балла.


10.

1. Урбанизация - процесс повышения роли городов в развитии общества. 2. Индустриализация - процесс создания крупного машинного производства. Модернизация - процесс переход от традиционного общества к индустриальному. 3. 1890- 1920-е гг.; причина - последствия Гражданской войны. 4. 1970 г., 56% городского населения превысила долю сельского населения.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего за задание 4 балла.


11. А)


Положение

Примерный ответ с аргументами

Манифест вызвал массовый уход дворян с военной и гражданской службы.

Опасения противников Манифеста о невосполнимом уроне для службы оправдались лишь частично. За 10 лет военную службу оставили 6590 человек (от 11 тыс.). Зато гражданская служба приобрела. Ее покинули 636 человек = 31 чел = 667 чел. ( От 7 тыс. – 9 %). Зато пришло 1330 человек (13 %).

Манифест привел к притоку разно-чинцев на государ-ственную службу.

Из представленных цифр следует, что на статскую службу пришли в основном дворяне.

Манифест привел к росту влияния военных в управ-лении.

Несомненно, в связи с массовым переходом военных на статскую службу. Это обернулось усилением «военного мышления» в гражданских делах.


Б) К Манифесту «привыкали» и далеко не сразу полностью воспользовались. Наибольшее число вышедших в отставку - середина 1760-х годов. Затем число резко падает – начинается русско-турецкая война. Отставки по Манифесту во время войны запрещены – уходят только по болезни и ранению. На статскую службу основная масса военных перешла в 1762-1764 годах (более 2/3), т.е. без службы прожить не могли, но военной службой тяготились.

^ За ответ на часть А: до 6 баллов в зависимости от полноты правильного ответа. За ответ на часть Б: до 4 баллов в зависимости от полноты правильного ответа. Всего за задание 10 баллов.


12.

^ Номер на карте

Название ярмарки

Номер цитаты

1

Свенская (Брянск)

3

2

Тихвинская

5

3

Макарьевская

1

4

Маргаритинская (Архангельск)

4

5

Ирбитская

2

За каждую полностью правильно заполненную строчку таблицы – 1 балл. Всего 5 баллов.


Всего за первый тур – 50 баллов.


Рекомендации по проверке сочинений – эссе в 9-11 классах (II тур).

^ Критерии оценивания

1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе учащийся).

2. Грамотность и точность использования исторических фактов и понятий.

3. Опора на исторические теории, гипотезы и версии.

4. Точность и аргументированность выводов.

5. Логичность изложения, уровень композиционного решения работы.


Каждый из критериев оценивается до 10 баллов. Общее количество баллов за сочинение - эссе до 50 баллов.

Для ориентировки членов жюри приводим соответствие пяти и десятибалльной систем оценивания.

Десятибалльная

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Пятибалльная

5+

5

5-

4+

4

4-

3+

3

3-

2



^ Распределение баллов и ответы на задания

11 класс. I тур

1. Ряд составлен по наименованию танцев, которые были популярны в России. Лишнее – жирандоль – большой фигурный подсвечник для нескольких свеч.

^ За правильный полный ответ 1 балл. Всего за задание 1 балл.


2. «Это знайте, не вступайте больше в спорец.

Его знают, называют Однодворец!»

Однодворцами при крепостном праве назывались выходцы из военно-служивых людей невысокого ранга, наделенные в награду за службу не поместьем, а не большим участком земли обычно в один двор без крепостных. Лично они были свободными, имеющими даже право приобретать крестьян, но наравне с крестьянами платили налоги.

^ За правильный полный ответ 1 балл. Всего за задание 1 балл.


3. Почтовые тракты иногда назывались «столбовыми дорогами» так как расстояния на них отмечались верстовыми столбами.

С петровских времен дворянство, уравненное в правах перед законом, разделилось на родовое (столбовое) и служилое (новое), достигнутое выслугой на государственной службе. «Столбовыми дворянами» называли себя потомки древних знатных родов, владеющих вотчинами и в XVI-XVII веках записанные в родословные книги – столбцы, то есть списки в виде склеенных свитков.

Так что смысл этих понятий различен, а объединяет их лишь общий корень «столб», т.е. это просто однокоренные слова.

^ За правильный полный ответ 2 балл. За частично правильный ответ 1 балл. Всего за задание 2 балла.


4. Д.А. Милютин.

За правильный полный ответ 1 балл. Всего за задание 1 балл.


5. а) Восстание гвардейского Семеновского полка в 1820 г.; б) «православие, самодержавие, народность»; в) девиз в гербе графа А.А. Аракчеева; г) М.М. Сперанский; д) адрес тверского дворянства Александру IIсодержавший критику крестьянской реформы 1861 г.; е) по реформе 1861 г. надел в одну четвертую высшего надела, выдаваемый крестьянам бесплатно

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего за задание 6 баллов.

6. 1. Блокада Ленинграда. Зима 1941 / 1942 гг. 2. Октябрьская революция, созыв и роспуск Учредительного собрания. Осень 1917 - зима 1918г. 3. Распад ССР. 1991 г. 4. Начало коллективизации, статья И.В.Сталина «Головокружение от успехов». 1930 г.

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего за задание 4 балла.


7. 1. а) Характеристика засилья иностранцев при дворе Анны Иоанновны, б) 1730 — 1740 гг., в) Бирон Эрнст Иоганн, граф, фаворит Анны Иоанновны, герцог Курляндский. 2 г) Термин для обозначения репрессивной политики в годы подавления первой русской революции, д) 1906 - 1907 гг., е) Столыпин Петр Аркадьевич, председатель Совета министров Российской империи. 3. ж) Название стилевого направления в русской архитектуре, з) конец XVII- начало XVIII в., и) Нарышкины, дворянский род в России, возвысившийся в связи с женитьбой Алексея Михайловича на Наталье Кирилловне Нарышкиной.

^ За каждый правильный полный ответ 1 балл. Всего за задание 3 балла.


8. 1-нет. Горчаков начал службу при Александре I, а закончил ее при Александре III; 2-да; 3-нет. Под начальство Нессельроде Горчаков попал, не желая того, после внезапной отставки Каподистрия; 4-нет. Николай I и Бенкендорф относились к нему настороженно и без всякой симпатии; 5-нет. Горчаков считал Австро-Венгрию ненадежным и коварным союзником России; 6-да.

^ За пять – шесть правильных ответов – 3 балла; при трех – четырех правильных ответах – 2 балла; при одном – двух правильных ответах – 1 балл. Всего за задание - 3 балла.


9. А) договор 1610 г. о признании королевича Владислава русским царем

Б) последнее письмо Петра I сыну, царевичу Алексею.

^ За каждый правильный ответ 1 балл. Всего за задание 2 балла.

10. А.


Положение

Примерный ответ с аргументами

Манифест вызвал массовый уход дворян с военной и гражданской службы.

Опасения противников Манифеста о невосполнимом уроне для службы оправдались лишь частично. За 10 лет военную службу оставили 6590 человек (от 11 тыс.). Зато гражданская служба приобрела. Ее покинули 636 человек = 31 чел = 667 чел. ( От 7 тыс. – 9 %). Зато пришло 1330 человек (13 %).

Манифест привел к притоку разно-чинцев на государ-ственную службу.

Из представленных цифр следует, что на статскую службу пришли в основном дворяне.

Манифест привел к росту влияния военных в управ-лении.

Несомненно, в связи с массовым переходом военных на статскую службу. Это обернулось усилением «военного мышления» в гражданских делах.


Б.

К Манифесту «привыкали» и далеко не сразу полностью воспользовались. Наибольшее число вышедших в отставку - середина 1760-х годов. Затем число резко падает – начинается русско-турецкая война. Отставки по Манифесту во время войны запрещены – уходят только по болезни и ранению. На статскую службу основная масса военных перешла в 1762-1764 годах (более 2/3), т.е. без службы прожить не могли, но военной службой тяготились.

^ За ответ на часть А: до 6 баллов в зависимости от полноты правильного ответа. За ответ на часть Б: до 4 баллов в зависимости от полноты правильного ответа. Всего за задание 10 баллов.


11.

  1. Речь идет о мундире чиновника, когда Георгий – чисто военный орден, Екатерины – женский.

  2. Владимир – Анна – Станислав.

За правильный ответ на первую часть вопроса - 2 балла (возможен правильный ответ только по одному ордену, в таком случае выставляется 1 балл). За правильный ответ на вторую часть вопроса – 1 балл. Всего за задание 3 балла.

12.

А.Н.Косыгин

Л.М.Коганович

Г.К.Орджоникидзе

2, 5, 7

1,3,8, 10

4, 6, 9

При правильном определении фамилии политического деятеля – 2 балла. При правильном распределении номеров предложений в колонках таблицы: восемь – десять правильных ответов – 3 балла; пять – семь правильных ответа – 2 балла; три-четыре правильных ответа – 1 балл; менее трех правильных ответов – 0 баллов. Всего за задание 5 баллов.


13.

13.1.

Г

Е

Б

А

Ж

В

Д

1 балл за правильный ответ (должна быть полностью указанна правильная хронология). Всего за часть 13.1. - 1 балл.

13.2.


Д

А

Г

Б

Ж

В

З

Е

1 балл за правильный ответ (должна быть полностью указанна правильная хронология). Всего за часть 13.2. – 1 балл.


Всего за задание 2 балла.


14. 1. Горьковский автомобильный завод – 1932 г.

2. Челябинский тракторный завод – 1933 г.

3. Уралмаш (УЗТМ) – 1933 г.

4. Магнитогорский металлургический комбинат – 1932 г.

5. Московский метрополитен - 1935 г.

6. ДнепроГЭС – 1927-1932 гг.


Объекты первых пятилеток 1928-1932 гг., 1933-1937гг.




1 балл за правильный ответ: правильно подписан объект и показан на карте, если объект не показан на карте или наоборот объект показан на карте, но не указано его название – 0 баллов. 1 балл за правильный критерий (принимаются другие критерии, отражающие логический ряд изображения). Всего за задание – 7 баллов.


Рекомендации по проверке сочинений – эссе в 9-11 классах (II тур).

^ Критерии оценивания

1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе учащийся).

2. Грамотность и точность использования исторических фактов и понятий.

3. Опора на исторические теории, гипотезы и версии.

4. Точность и аргументированность выводов.

5. Логичность изложения, уровень композиционного решения работы.


Каждый из критериев оценивается до 10 баллов. Общее количество баллов за сочинение - эссе до 50 баллов.

Для ориентировки членов жюри приводим соответствие пяти и десятибалльной систем оценивания.

Десятибалльная

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Пятибалльная

5+

5

5-

4+

4

4-

3+

3

3-

2




Скачать 177,88 Kb.
оставить комментарий
Дата11.10.2011
Размер177,88 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх