Отчет день студенческой науки в тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий научно-практическая конференция icon

Отчет день студенческой науки в тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий научно-практическая конференция



Смотрите также:
Программа Дня студенческой науки в тюменской государственной академии культуры...
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по образовательной программе 051000...
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по образовательной программе 051000...
Учебно-методический комплекс (опд. Ф...
Соколова Н. П./ 2010 г. Издательство Тюменской государственной академии культуры...
Отчёт Результаты проведения II научно-практической студенческой конференции «Здоровье, красота...
Практические рекомендации по подготовке аспирантов и соискателей в Тюменской государственной...
Учебно-методический комплекс для студентов...
Учебно-научно-педагогический комплекс кафедра педагогики информационное письмо 10-я...
Отчет «Результаты проведения XLVI международной научной студенческой конференции «Студент и...
А. Я. Гуревич и советская медиевистика. Портрет на фо...
Положение о проведении II всероссийского конкурса эстрадных исполнителей «Молодые голоса»...



страницы:   1   2   3   4
скачать
ОТЧЕТ

День студенческой науки

в тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных ТЕХНОЛОГИЙ


Научно-практическая конференция

«Актуальные проблемы образования в культуре и искусстве: взгляд молодых»


18 апреля 2011 года


1. Работа, проведенная в рамках подготовки мероприятия.

Впервые Дни студенческой науки в тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий прошли 18-19 марта 2010 года. С учетом прошлого опыта в ноябре-декабре 2010 года были определены дата и место проведения Дня студенческой науки в 2011 году по согласованию с директорами институтов и колледжа искусств. Институт архитектуры, дизайна и визуальных искусств в лице директора Г.В. Вершинина отказался принимать участие, мотивируя тем, что это не является спецификой работы института.

В соответствии с планом научной работы и творческо-исполнительской деятельности Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий на 2011 год подготовлен приказ о проведении мероприятия и утверждена Программа (приказ от 07.04.2011 № 45). Назначены ответственные за проведение конференции:

- Балина Л.Ф., начальник научного отдела;

- Акулич Е.М., директор института сервиса и социально-культурных коммуникаций;

- Вершинин Г.В., директор института архитектуры, дизайна и визуальных искусств;

- Дёмина Л.В., директор института музыки, театра и хореографии;

- Семёнова В.И., директор института изобразительных искусств и музейных технологий;

- Омельченко И.Н., директор института интеллектуальных ресурсов и информационных технологий;

- Новакаусакас В.с.Л., директор колледжа искусств.

Директорам институтов и директору колледжа искусств рекомендовано на время проведения мероприятия освободить участников от занятий. Контроль за исполнением возложен на проректора по научной и инновационной работе И.В. Ивачёва.

В рамках подготовки Дня студенческой науки структурными подразделениями определены направления и формы работы конференции, представлены информационные письма, осуществлена подготовка студентов к выступлению на секционных заседаниях. Подготовлены и предоставлены 21.04.2010 в электронном виде отчеты о работе конференции институтов и колледжа. Осуществляется до 30 апреля подготовка рекомендованных к печати докладов студентов в сборнике материалов конференции (ориентировочный выход из РИЦ ТГАКИСТ ма1-июнь 2011 г.). В рамках Дня студенческой науки предусмотрено поощрение наиболее активных студентов и преподавателей виде дипломов, грамот, благодарностей и благодарственных писем (подготовлена бланочная продукция). Издана Программа Дня студенческой науки в Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий.

По структурным подразделениям:

- институт сервиса и социально-культурных коммуникаций:

определение тем и направлений работы секции, составление информационного письма

определение окончательного списка участников конференции, выбор тематики научных докладов, подготовка докладов на кафедрах, сбор научных статей студентов в электронном и печатном вариантах, привлечение студентов к участию и присутствию на конференции, обеспечение явки студентов

- институт музыки, театра и хореографии: составление информационного письма, определение темы конференции и тематики круглых столов, подбор кандидатур – председателей, секретарей, основных докладчиков и участников круглых столов, работа педагогов со студентами – участниками конференции. Прокофьевой И.В., Жуковой А.М., Куниловой Н.А., проведение опроса среди студентов по теме круглого стола, подготовка доклада старшего преподавателя Таштамировой Л.Ш. составившего основу дискуссий, подбор видео материалов, обусловивших современный высокотехнологичных технологий, сбор материалов и их редактирование для публикаций, подготовка докладов и статей студентов, просмотр заявленных творческих студенческих видеопрезентаций.

- институт изобразительных искусств и музейных технологий: создание оргкомитета, выбор темы и определение основных направлений работы студенческой конференции, разработка основных критериев предъявляемых к студенческим работам, обсуждение организационных вопросов подготовки и проведения конференции; работа научных руководителей со студентами: обсуждение тем докладов, соответствие их теме конференции и заявленным направлениям; обсуждение на заседании кафедры программы студенческой конференции «Культура, искусство, просвещение», разработка регламента, утверждение состава жюри;

- институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий:

доведена информация о дне студенческой науки и научно-практической конференции до преподавателей и студентов института заблаговременно, далее научные руководители работали со студентами в индивидуальном порядке (обсуждалась тематика докладов, редактировались тезисы докладов);

- колледж искусств:

составление списка участников, выбор темы доклада, проверка и корректировка собранных тезисов, предварительное прослушивание участников и обсуждение, подготовка технического оборудования к работе секции «Я – специалист», проведение мероприятия, награждение участников по итогам конференции.


^ 2. Место и время проведения мероприятия -18 апреля 2011 года:

- институт сервиса и социально-культурных коммуникаций;

учебный корпус № 1 по ул. Республики, 19 ауд. Колонный зал, 104, 200 – 10.00 ч.

- институт музыки, театра и хореографии;

учебный корпус № 2 по адресу ул. Республики 2, ауд. 205, 219

- институт изобразительных искусств и музейных технологий:

учебный корпус № 5 по ул. Пароходской, 27, ауд. 203. (09.00–14.00);

- институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий:

учебный корпус № 3 по ул. Московский тракт, 41, ауд. 208 (09.00–14.00);

- колледж искусств:

учебный корпус № 6 по ул. Республики, 152, Малый зал (16.00-19.00).


3. Количественно-качественный состав участников:

Структурное подразделение

ИТОГО

институт сервиса и социально-культурных коммуникаций

институт музыки, театра и хореографии

институт изобразительных искусств и музейных технологий

институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий

колледж искусств

численность участников (всего):

из них:

371

48/20/38

14/57

76

68

50

общее количество студентов:

310

44/16/33

9/53

53

58

44

в том числе по курсам и специальностям:

1 курс: 88

2 курс: 62


3 курс: 97

4 курс: 55


5 курс: 15


6 курс: 1

1 курс: 23

(спец-ти: народное художественное творчество-1, музыкальное искусство – 1,

социально-культурная деятельность-9, культурология-7, менеджмент организации-5, режиссура театрализов. предст. и прздников-1);

2 курс: 18

(спец-ти: менеджмент организации- 7, социально-культурная деятельность-11, музыкальное образование-3);


^ 3 курс: 33

(социально-культурная деятельность-15, менеджмент организации-18);


4 курс: 12

(социально-культурная деятельность-4, менеджмент организации-6, режиссура театрализов. предст. и прздников-2).

^ 1 курс: 12

(реж-сура театрализ. предст. и прздников-12);


2 курс: 18

(музыкальн. образование -3, дирижировние-1, музыкальное искусствов-1, реж-сура театрализ. предст. и прздников-13);


^ 3 курс: 24

(музыкальное образование-2, реж-сура театрализ. предст. и прздников-13, НХТ-9);

4 курс: 7

(музыкальн. образование-1, НХТ-6);

5 курс: 1

(музыкальн. образование-1).

1 курс: 15

(музейное дело и охрана памятников-10, декоративно-прикладное искусство-2, живопись-3);


2 курс: 3

(искусствоведение-2, живопись 1)

3 курс: 24

(музейное дело и охрана памятников-7, искусствоведение- 6, декоративно-прикладное искусство-3,

НХТ-6, живопись-2)

4 курс: 24

(музейное дело и охрана памятников-1, декоративно-прикладное искусство-1, НХТ-2, живопись-2);


^ 5 курс: 1

(декоративно-прикладное искусство-1);

6 курс: 1

(декоративно-прикладное искусство-1).

1 курс: 18

(библиотечно-информац. деятельность-7, прикладная информатика-11);

2 курс:13

(библиотечно-информац. деятельность-10, прикладная информатика-3

3 курс:10

(библиотечно-информац. деятельность-4, прикладная информатика-6);

4 курс: 4

(библиотечно-информац. деятельность-4);


5 курс: 13

(библиотечно-информац. деятельность-13).



1 курс: 20

2 курс: 10


3 курс: 6

4 курс: 8


из них студенты специальностей: АТДиК – 10, фортепиано – 6, академическое пение – 4, эстрадное пение – 7, теория музыки – 10, хоровое дирижирование – 4, инструменты эстрадного оркестра – 3.

преподавателей,

в том числе:

50

4/4/2

6/4

14

10

6

докторов наук, профессоров

4

2/1

-

1

-

-

кандидатов наук, доцентов

24

2/2

4/2

7

7

-

количество участников сторонних вузов и организаций

17

3

студенты Тюменского государственного нефтегазового университета, Институт гуманитарных наук

1 сотрудник НДОУ Детский сад «Зоринька» п. Каскара;

2

учащиеся 11 класса школы №67

11

учащиеся педагогического колледжа, родители студентов, участники олимпиады «Перов»

-

-



^ 4. Основные направления работы конференции:

-институт сервиса и социально-культурных коммуникаций:

Секция «Учреждения культуры и искусства как центры социализации молодежи»:

  • Музеи – хранители исторической и социальной памяти;

  • Роль учебных заведений отрасли культуры Тюменской области в подготовке квалифицированных специалистов;

  • Дом культуры как инновационная досуговая молодежная площадка;

  • Тюменцы – известные деятели культуры и искусства России;

  • Театры в процессе воспитания подрастающего поколения.

Секция «Педагогика и социальные технологии»:

  • Психолого-педагогические основания менеджмента;

  • Педагогическое мастерство, психология и педагогика творчества;

  • Современные, социальные технологии.

Секция «Сфера услуг: экономика, управление и право»


- институт музыки, театра и хореографии:

«Музыкальное искусство и современные образовательные технологии: параллели и взаимодействия»:

  • Проблемы традиций и новаторства в искусстве прошлого и современности;

  • Исполнительское искусство как наука: история и теория;

  • Роль театрального, музыкального и хореографического искусства в социуме;

  • Музыкальная деятельность: вопросы педагогики и психологии;

  • Компьютерные инновации в современной педагогике;

  • Профессия учителя: взгляд в будущее.

«Художественное творчество в культурном пространстве студенческой молодежи: ценностные ориентиры».

- институт изобразительных искусств и музейных технологий:

  • Историко-культурное наследие;

  • Анализ и описание памятников искусства и культуры;

  • Музеи и музейные технологии.


- институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий:

  • Современные проблемы и направления библиотечно-информационной деятельности

  • Информационные и компьютерные технологии в сфере культуры и искусства

- колледж искусств:

  • формирование творческого отношения к профессии через исследовательскую деятельность.


5. Количество заявленных докладов: 141

-институт сервиса и социально-культурных коммуникаций: 72

  • секция «Учреждения культуры и искусства как центры социализации молодежи»: 22

  • секция «Педагогика и социальные технологии»: 28

  • секция «Сфера услуг: экономика, управление и право»: 22


- институт музыки, театра и хореографии: 16

  • «Музыкальное искусство и современные образовательные технологии: параллели и взаимодействия»: 3

  • «Художественное творчество в культурном пространстве студенческой молодежи: ценностные ориентиры»: 13 докладов (из них с 7 видеопрезентацией)


- институт изобразительных искусств и музейных технологий: 22


- институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий: 21


- колледж искусств: 10.


6. Количество заслушанных докладов: 105

-институт сервиса и социально-культурных коммуникаций: 45

  • секция «Учреждения культуры и искусства как центры социализации молодежи»: 15

  • секция «Педагогика и социальные технологии»: 16

  • секция «Сфера услуг: экономика, управление и право»: 14


- институт музыки, театра и хореографии: 16

«Музыкальное искусство и современные образовательные технологии: параллели и взаимодействия»: 5

«Художественное творчество в культурном пространстве студенческой молодежи: ценностные ориентиры»: 11 докладов (из них 5 с видеопрезентацией)


- институт изобразительных искусств и музейных технологий: 19


- институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий: 15


- колледж искусств: 10.


^ 7. Доклады, вызвавшие наибольший интерес и дискуссию участников секции/круглого стола: 42

-институт сервиса и социально-культурных коммуникаций: 16

^ Секция «Учреждения культуры и искусства как центры социализации молодежи»: 5

- «Школа молодого менеджера» как этап подготовки высококвалифицированного специалиста в отрасли культуры» – В.М. Курочкин, 4 курс специальности «Социально-культурная деятельность»;

- «К вопросу о специфике сознания ненецкого народа» - М.А. Макарова, 5 курс специальности «Культурология»;

- «Организация досуга детей и подростков в клубах по месту жительства» - Е.Н. Кузнецова, 2 курс специальности «Социально-культурная деятельность»;

- «Культурно-досуговые предпочтения в малых муниципальных образованиях» - А.А. Казанова, 2 курс специальности «Социально-культурная деятельность»;

- «Социально-культурная адаптация детей-сирот» - Т.С. Рыбченко, 2 курс специальности «Социально-культурная деятельность».

^ Секция «Педагогика и социальные технологии»: 5

- «Влияние нравственных ценностей православия на воспитание детей» - В.И. Фадюшина, 1 курс специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников»;

- «Влияние педагога на формирование личности актера» - А.А. Чумак, 1 курс специальности «Народное художественное творчество (Любительский театр)»;

- «Социальное воспитание детей в условиях проживания их в многонациональном микрорайоне» - А.С. Шаляпина,1 курс специальности «Менеджмент организации»;

- «Влияние педагогических методов на развитие ребенка в семье» - К.А. Сафонова, 1 курс специальности «Музыкальное искусство»;

- «Психологический портрет менеджера» - Л.И. Черкашина, 4 курс специальности «Менеджмент организации».

^ Секция «Сфера услуг: экономика, управление и право»: 6

- «Состояние и перспективы развития малого бизнеса Тюменской области» - Л.С. Григорьева, 3 курс специальности «Менеджмент организации»;

- «Некоммерческие организации как субъекты предпринимательской деятельности» - Т.В. Южакова, 3 курс специальности «Менеджмент организации»;

- «Проблемы и перспективы развития PR-агентств в г. Тюмени» - К.В. Симакова, 4 курс специальности «Связи с общественностью»;

- «Статистика основных фондов предприятия» - В.И. Фельдман, 3 курс специальности «Менеджмент организации»;

- «Рыночная оценка спроса на услуги интернет-портала» - Е.С. Воронцова, 4 курс специальности «Связи с общественностью»;

- «Оценка конкурентоспособности предприятия сферы услуг (на примере ООО «Флокс»)» - Н.Б. Кепещук, 4 курс специальности «Связи с общественностью».


- институт музыки, театра и хореографии: 10

«Музыкальное искусство и современные образовательные технологии: параллели и взаимодействия»: 3

  • «Кризис современного образования в России» - Таштамирова Л.Ш., ст. преподаватель кафедры теории музыки и музыкального образования Института музыки, театра и хореографии;

  • «Реализация терапевтических возможностей фольклора на уроках музыки в школе» - О.Н. Алексеева, студентка 3 курса специальности «Музыкальное образование»;

  • «Музыкально- педагогическое наследие В.С. Одоевского» - Велижанина Д.Н., студентка 3 курса специальности «Музыкальное образование».

«Художественное творчество в культурном пространстве студенческой молодежи: ценностные ориентиры»: 7

- «Шоу-бизнес – развлечение или работа?» - В.В. Крекнин, студент 3 курса специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников», а также наиболее аргументированная и творческая защита: А.С. Мухина, Д.А. Гизатулина, Ю.А. Зайцева, А.Ю. Ниткина, З. Каримов, П. Тимофеев.


- институт изобразительных искусств и музейных технологий: 6

- «Деятельность молодежных организаций в Тюменской области в 1964 – 1985 гг.» - А.Ф. Литовченко, студентка 3 курса специальности «Музейное дело и охрана памятников»);

- «Демьянские ханты: современное состояние культуры и законодательства» - И.Ю. Малых, студентка 4 курса специальности «Музейное дело и охрана памятников»;

- «Сюрреализм» - С.С. Симонов, студент 3 курса специальности «Декоративно-прикладное искусство»;

- «Метаморфозы Юрия Юдина» - Ю.С. Максакова, студентка 3 курса специальности «Искусствоведение»;

- «Скульптура города Тюмени» - Т.Н. Холодилина, студентка 1 курса специальности «Декоративно-прикладное искусство»;

- «Брендинг как средство сохранения культурно-исторического наследия» - А.А. Бурсак, студентка 3 курса специальности «Музейное дело и охрана памятников».


- институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий: 6

- «Сетевые дневники в работе библиотек» - К.Г. Ветлугаев, студент 5 курса специальности «Библиотечно-информационная деятельность»;

- «Обзор современных программных средств обработки и просмотра фотодокументов» - С.М. Кудряшов, студент 5 курса специальности «Библиотечно-информационная деятельность»;

- «Специфика библиотечного программного обеспечения» - А.С. Логинов, студент 5 курса специальности «Библиотечно-информационная деятельность»;

- «Особенности текстового наполнения и восприятия Интернет-ресурсов» - А.В. Ляхов, студент 5 курса специальности «Библиотечно-информационная деятельность»;

- «Электронные книги: настоящее и будущее» - Д.П. Снохин, студент 1 курса специальности «Прикладная информатика»;

- «Интернет-зависимость» - В.В. Сорокин, студент 1 курса специальности «Прикладная информатика».


- колледж искусств: 4

- «Место классики в современной музыкальной культуре (опыт одного студенческого исследования)» - Ю.В. Корчёмкина, студентка 2 курса специальности «Теория музыки»:

- «Специфика подготовки эстрадного певца к концертному выступлению» - В.Г. Высоцкая, студентка 2 курса специальности «Эстрадное пение»;

- «Участие студентов и выпускников ЦК «Эстрадное пение и звукооператорского мастерства» в музыкальных творческих проектах как основа самостоятельной профессиональной деятельности» - С.М. Чуева, студентка 1 курса специальности «Эстрадное пение»;

- «Педагог и студент: условия успешного взаимодействия» - Н.В. Миркина, студентка 3 курса специальности «Фортепиано».


8. Доклады, рекомендованные к печати: 107

-институт сервиса и социально-культурных коммуникаций: 50

^ Секция «Учреждения культуры и искусства как центры социализации молодежи»:



Фамилия, Имя, Отчество (полностью)

Курс

Специальность

Название доклада

Руководитель


1.

Асланова Турана Аслан Кызы

1

Социально-культурная деятельность

«Дворец национальных культур «Строитель»

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

2.

Зевакин Антон Юрьевич

1

Социально-культурная деятельность

Учреждения культурно-досуговой деятельности Тюменской области

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

3.

Ласлова Анастасия Игоревна

1

Социально-культурная деятельность

Тюменская филармония: история и современность

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

4.

Моисеева Елена Владимировна

1

Социально-культурная деятельность

Тобольский драматический театр имени П.П. Ершова

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

5.

Перепелкина Алеся Алексеевна

1

Социально-культурная деятельность

Возникновение и развитие Тюменского театра кукол и масок

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

6.

Рудь Анна Алексеевна

1

Социально-культурная деятельность

Тюменский драматический театр: 150 лет служения искусству

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

7

Дамирова Анастасия Витальевна

1

Социально-культурная деятельность

Тюменцы – известные деятели культуры и искусства России

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

8.

Вакилева Татьяна Ренатовна

2

Социально-культурная деятельность

Организация досуга людей старшего возраста

Н.И. Южакова, канд. педаг. наук, доц.

9.

Измайлова Арина Сергеевна

2

Социально-культурная деятельность

Роль театра в социально-культурной сфере

Н.И. Южакова, канд. педаг. наук, доц.

10.

Казанова Анастасия Александровна

2

Социально-культурная деятельность

Культурно-досуговые предпочтения в малых муниципальных поселениях

Н.И. Южакова, канд. педаг. наук, доц.

11.

Кравчук Дарья Григорьевна

2

Социально-культурная деятельность

Инновационные технологии в музейной деятельности

Н.И. Южакова, канд. педаг. наук, доц.

12.

Кузнецова Елена Николаевна

2

Социально-культурная деятельность

Организация досуга детей и подростков в клубах по месту жительства

Н.И. Южакова, канд. педаг. наук, доц.

13.

Рыбченко Татьяна Сергеевна

2

Социально-культурная деятельность

Социально-культурная адаптация детей-сирот

Н.И. Южакова, канд. педаг. наук, доц.

14.

Курочкин Валерий Михайлович

4

Социально-культурная деятельность

«Школа молодого менеджера» как этап подготовки высококвалифицированного специалиста в отрасли культуры

Е.М. Акулич, д-р. соц. наук, доц., профессор кафедры МСКД

15.

Пыткеева Юлия Станиславовна

5

Социально-культурная деятельность

Планирование и организация культурно-досуговой программы

Н.И. Южакова, канд. педаг. наук, доц.

16.

Макарова Мария Александровна

5

Культурология

К вопросу о специфике самосознания ненецкого народа

М.В. Демьянова, канд. экон. наук, доцент;

В.С. Новиков, канд. филос. наук, доц.

^ Секция «Педагогика и социальные технологии»:



Фамилия, Имя, Отчество (полностью)

Курс

Специальность

Название доклада

Руководитель


1.

Белозубова Ульяна Анатольевна

1

Менеджмент организации

Интернет-образование в современном образовании

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

2.

Вельке Ольга Сергеевна

1

Менеджмент организации

Особенности воспитательной работы в общеобразовательной школе в микрорайоне «Тура»

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

3.

Жуковская Алена Владимировна

1

Менеджмент организации

Современные педагогические технологии и личность школьника

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

4.

Лукьянова Маргарита Андреевна

1

Менеджмент организации

Влияние тематических классных часов на формирование патриотических чувств школьников

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

5.

Шаляпина Анастасия Сергеевна

1

Менеджмент организации

Социальное воспитание детей в условиях проживания их в многонациональном микрорайоне

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

6.

Чумак Алена Анатольевна

1

Народное художественное творчество (Любительский театр)

Влияние педагога на формирование личности актера

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

7.

Фадюшина Валентина Ивановна

1

Режиссура театрализованных представлений и праздников

Влияние нравственных ценностей православия на воспитание детей

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

8.

Сафонова Кристина Анатольевна

1

Музыкальное искусство

Влияние педагогических методов на развитие ребенка в семье

В.С. Лебедев, канд. педаг. наук, доцент, ЗУРФ

9.

Кривошеина Мария Анатольевна

2

Музыкальное образование

Использование методов музыкотерапии в работе с дошкольным образованием

Е.Г. Белякова,

д-р. педаг. наук, профессор

10.

Таркова Светлана Николаевна

2

Музыкальное образование

Использование методов Орфа в специальном образовании

Е.Г. Белякова,

д-р. педаг. наук, профессор

11.

Черкасова Ирина Александровна

2

Музыкальное образование

Методы современной арт-терапии и их возможности в работе детей с нарушениями в развитии

Е.Г. Белякова,

д-р. педаг. наук, профессор

12.

Важенина Мария Сергеевна

4

Менеджмент организации

Инновации в современной высшей школе

А.Ю. Кошкаров, канд. истор. наук, доцент

13.

Субботина Ольга Васильевна

4

Менеджмент организации

Инновационные центры развития – международный опыт

А.Ю. Кошкаров, канд. истор. наук, доцент

14.

Черкашина Лилия Ильгизовна

4

Менеджмент организации

Психологический портрет менеджера

А.Ю. Кошкаров, канд. истор. наук, доцент

15.

Машкина Надежда Геннадьевна

4

Режиссура театрализованных представлений и праздников

Развитие воображения и творчества дошкольников в сюжетной игре

Е.Г. Белякова,

д-р. педаг. наук, профессор

16.

Телегина Светлана Владимировна

4

Режиссура театрализованных представлений и праздников

Смысл творчества

Е.Г. Белякова,

д-р. педаг. наук, профессор

17.

Видякина Елена Владимировна

5

Народное художественное творчество

Эстетическое воспитание средствами предметной среды

С.А. Лицерова, канд. педаг. наук, доцент, ЗРРФ

18.

Калгашкина Татьяна Владимировна

5

Народное художественное творчество

Праздник и его нравственно-эстетический потенциал

С.А. Лицерова, канд. педаг. наук, доцент, ЗРРФ

^ Секция «Сфера услуг: экономика, управление и право»:



Фамилия, Имя, Отчество (полностью)

Курс

Специальность

Название доклада

Руководитель


1.

Григорьева Людмила Сергеевна


3

Менеджмент организации

Состояние и перспективы развития малого бизнеса Тюменской области

С.В. Пелькова, канд. экон. наук, доцент

2.

Исаметова Анна Эдуардовна

3

Менеджмент организации

Определение потребности в основных фондах при открытии предприятия

М.В. Демьянова, канд. экон. наук, доцент

3.

Морозова Наталья Федоровна

3

Менеджмент организации

Роль нормирования в управлении затратами предприятия

М.В. Демьянова, канд. экон. наук, доцент

4.

Смирнова Александра Вячеславовна

3

Менеджмент организации

Источники современного российского права

Е.Н. Бырдин, канд. юрид. наук, доцент

5.

Фельдман Владимир Игоревич

3

Менеджмент организации

Статистика основных фондов предприятия

С.В. Пелькова, канд. экон. наук, доцент

6.

Фельдман Владимир Игоревич

3

Менеджмент организации

Формирование использования прибыли предприятия

С.В. Пелькова, канд. экон. наук, доцент

7.

Южакова Татьяна Владимировна

3

Менеджмент организации

Некоммерческие организации как субъекты предпринимательской деятельности

Е.Н. Бырдин, канд. юрид. наук, доцент

8.

Курочкин Валерий Михайлович

4

Социально-культурная деятельность

Реализация интересов населения города в социальном обслуживании на базе муниципальной собственности

М.В. Демьянова, канд. экон. наук, доцент

9.

Латфуллина Наталья Рустамовна

3

Социально-культурная деятельность

Оценка налоговой нагрузки хозяйствующего субъекта и пути ее оптимизации (на примере ООО МПП «Скат»)

С.В. Пелькова, канд. экон. наук, доцент

10.

Новикова Марина Дмитриевна

2

Менеджмент организации

Социальная функция современного российского государства: проблемы реализации

Е.Н. Бырдин, канд. юрид. наук, доцент

11.

Семенчукова Мария Викторовна

2

Менеджмент организации

Перспективы развития туристских услуг в России

О.Б. Круть, канд. соц. наук, доцент

12.

Воронцова Екатерина Сергеевна

4

Связи с общественностью

Рыночная оценка спроса на услуги интернет-портала

М.В. Демьянова, канд. экон. наук, доцент

13.

Симакова К.В.

4

Связи с общественностью

Проблемы и перспективы развития PR-агентств в г. Тюмени

М.В. Демьянова, канд. экон. наук, доцент

14.

Кепещук Н.Б.

4

Связи с общественностью

Оценка конкурентоспособности предприятия сферы услуг (на примере ООО «Флокс»)

М.В. Демьянова, канд. экон. наук, доцент

15.

Пантелеева Екатерина Валерьевна

5

Менеджмент организации

Виртуальные путешествия как инновационное развитие туризма

И.Н. Приходько, канд. истор. наук

16.

Султаншина Гузель Заиловна

5

Менеджмент организации

Современное состояние и перспективы развития въездного туризма в ЯНАО

И.Н. Приходько, канд. истор. наук


- институт музыки, театра и хореографии: 17

«Музыкальное искусство и современные образовательные технологии: параллели и взаимодействия»



Фамилия, Имя, Отчество (полностью)

Курс

Специальность

Название доклада

Руководитель


1.

Алексеева Олеся Николаевна

3

Музыкальное образование

Реализация терапевтических возможностей фольклора на уроках музыки в школе

И.В. Прокофьева, канд. пед. наук, доцент

2.

Велижанина Дарья Николаевна

3

Музыкальное образование

Музыкально- педагогическое наследие В.С. Одоевского

А.М. Жукова, преподаватель

3.

Наумова Татьяна Юрьевна

5 (выпуск 2011 года)

Музыкальное образование

Музыкально-театральная деятельность как средство создания психологического комфорта первоклассников в школе

А.М. Жукова, преподаватель

4.

Глумова Мария .Александровна

2

Дирижирование

Исполнительский анализ хоровой партитуры Ю. Халика Карельские акварели

Н. А. Кунилова, доц., профессор




оставить комментарий
страница1/4
Дата11.10.2011
Размер0,57 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх