Программа дисциплины Экономическая социология для направления 080100. 62 Экономика Утверждена icon

Программа дисциплины Экономическая социология для направления 080100. 62 Экономика Утверждена



Смотрите также:
Программа дисциплины «Экономическая социология» для направления 080100...
Программа дисциплины «Социология инноваций» для направления 521600 Экономика магистерская...
Программа дисциплины «Проблемы социоэкономики» для направления 080100...
Программа дисциплины Общая социология для направления 080100. 62 Экономика Утверждена...
Программа дисциплины Экономическая история для направления 080100. 62 Экономика Утверждена...
Программа дисциплины «Социальная политика и социальное управление» для направления 521600...
Программа дисциплины Новая экономическая география для направления 080100...
Программа дисциплины «Экономическая социология» для направления 04200...
Программа дисциплины Институциональная экономика 2 для направления 521600 «Экономика» подготовки...
Программа учебной дисциплины сд...
Программа дисциплины Российская экономика для направления 080100. 62 экономика Утверждена...
Программа дисциплины Российская экономика для направления 080100. 62 экономика Утверждена...



скачать






Программа дисциплины



Экономическая социология


для направления 080100.62 Экономика



Утверждена

Учебно-методическим Советом ПФ ГУ-ВШЭ

Председатель _______________Г.Е. Володина

_________________________ 2010 г.


Одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин

Зав. кафедрой ___А.А. Борисов

____________________2010г.




^

Пермь 2010 год


I. Пояснительная записка

1. Автор программы: кандидат социологических наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин ПФ ГУ-ВШЭ Шушкова Н.В.

2. ^ Требования к студентам: студент, приступающий к изучению данной дисциплины, должен обладать знаниями в области социологии, экономической истории, культурологии в объеме средней школы и опираться на ранее изученные дисциплины «Социология», «Культурология», «Протестантская трудовая традиция» «Философия», «Экономическая теория», «Компаративный анализ ценностных систем в цивилизационном контексте» и т.д. Студент должен уметь грамотно пользоваться этими знаниями и творчески использовать их на семинарских занятиях и в самостоятельной работе. Необходимыми исходными навыками являются умение логически мыслить, анализировать тексты, рассуждать, четко и связно выражая свои мысли.

3. Аннотация: Дисциплина предназначена для студентов второго курса направления 080100.62 Экономика. Цель курса экономической социологии – знакомство и освоение студентами основных идей и положений экономсоциологического подхода и проблем, формулируемых в рамках данного типа изучения. Логика курса рассчитана на сравнение экономического и социологического подходов при рассмотрении различных форм экономического поведения. Курс призван формировать и развивать социологическое мышление, социологический подход при анализе экономических явлений и процессов, экономических форм поведения, экономических действий. Он формирует системное, целостное представление о социальной жизни, взаимосвязи различных подсистем общества и их взаимообусловленности, необходимое для профессиональной компетентности экономиста.

Программа предусматривает рассмотрение (в лекциях и на семинарах) социальных аспектов экономической деятельности. Помимо лекций предусматривается проведение семинарских занятий, которые строятся с учетом специфики Высшей школы экономики. В самостоятельную работу студентов входят освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям и написание эссе.

4. ^ Учебная задача курса:

– познакомить студентов с основными принципами и элементарными понятиями экономической социологии, привить им навыки социологического мышления и подготовить к углубленному изучению специальных социологических и управленческих дисциплин и областей знания.

– дать представление студентам о содержании социологического подхода к анализу экономического поведения, взаимосвязи и взаимодействию экономической подсистемы общества с другими подсистемами, особенно социальной.

В результате изучения дисциплины «Экономическая социология» студент должен:

  • Знать:

  • понятия социально-экономической стратификации и ее особенности в обществах разного типа,

  • социально-экономические аспекты предпринимательства, занятости, безработицы, модернизации, социальные проблемы современной фирмы, социальные конфликты в экономике, их причины и способы разрешения,

  • понятия экономического действия как формы социального действия, экономического поведения, экономической власти, экономических ролей.

  • Уметь:

  • анализировать события и факты с позиции социологии;

  • выявлять взаимосвязи экономической и социальной подсистем в условиях переходного общества;

  • Иметь представление:

  • проблемах социально-экономической адаптации населения в условиях переходной экономики, основы теории социальных сетей;

  • трудовых конфликтах, их сущности, типов и форм разрешения в условиях формирования современного российского рынка труда и возникновения новых статусов занятости; современных формах социального партнерства;

  • об организации и проведения социологических исследований, использования его результатов в организации финансово-экономической деятельности.

  • Обладать навыками:

  • проведения эмпирических экономсоциологических микроисследований.


5. Формы контроля:

  • Текущий контроль осуществляется на основе оценки знаний и активности студента, проявляемых на семинарских занятиях (в том числе по итогам текущих проверочных контрольных), а также по результатам проверки обязательных рейтинговых работ (эссе).

  • Итоговый контроль знаний проводится в виде письменного зачета.

  • Итоговая оценка формируется на основе Положения о рейтинге.


^ II. Содержание программы.


Раздел 1. Экономическая социология как наука


Тема 1. Предмет экономической социологии. Два подхода к человеку в социальной теории

Специфика социологического подхода к изучению экономических явлений и процессов.

Экономическое действие как форма социального действия. Социальное действие как «клеточка» общественной жизни. Социальное конструирование хозяйственных институтов.

Модель «экономического человека» и ее эволюция на разных этапах экономической мысли. Классическая политическая экономия. Маржиналистская революция. Институционализм старый и новый. «Экономический империализм».

Модель «социологического человека» и ее эволюция в истории социологической мысли. Классическая социология XIX - начала XX века (О.Конт, Г.Спенсер, К.Маркс, Э.Дюркгейм, М.Вебер). Структурно-функциональный анализ (Т.Парсонс, Р.Мертон, Н.Смелзер).


Тема 2. Хозяйственное действие и типы рациональности

Определение экономики как совокупности действий. Понятие «хозяйства». Хозяйство как институционализированный процесс. Хозяйственная мотивация. Понятия «мотив», «стимул», «принуждение». Источники хозяйственной мотивации (интерес, социальные нормы, принуждение). Различные формы принуждения (внеэкономические, экономическое, технологическое, идеологическое, религиозное).

Экономический подход к рациональности. Объективная и субъективная рациональность.

Социологический подход к рациональности, как к культурно-историческому феномену. Соотношение рациональности, нерациональности и иррациональности. Формальная и материальная (субстантивная) рациональность. Рациональность социокультурных типов.


Тема 3. Хозяйственная власть и экономическая культура

Понятие экономической культуры. Нормативные аспекты экономической культуры: хозяйственная роль, социальные нормы, социализация и санкции, соглашения и институты. Функции экономической культуры (селекция, аккумуляция, трансляция, инновация)

Понятие хозяйственной власти. Историческая специфика хозяйственной власти: собственность и власть; труд и социализация; распределение и справедливость; обмен и самоутверждение; производство благ и производство знаков; деньги и символы.


^ Раздел 2. Виды и формы экономической деятельности


Тема 4. Социология хозяйственных организаций. Труд, трудовые отношения и конфликты

Общее понятие организации, ее атрибутивные признаки. Экономические концепции организации. Социологические подходы к изучению организации. Община, корпорация, ассоциация как идеально-типические модели хозяйственных организаций. Модели утверждения авторитета в хозяйственной организации: бюрократизм, патернализм, фратернализм и партнерство. Эволюция организационных форм.

Труд как социальный процесс. Социальные функции труда. Условия труда. Организация труда. Отношение к труду: стимулы и мотивы. Социально-трудовые отношения. Социальная напряженность и конфликты в сфере труда. Типы и причины конфликтов, управление трудом и трудовыми отношениями. Тейлоризм, фордизм, школа «человеческих» отношений, японский опыт и т.д. Эволюция трудовых отношений.


Тема 5. Социология предпринимательства

Трактовки предпринимательской функции в экономических учениях. Й.Шумпетер о предпринимательстве. Социально-психологический протрет предпринимателя. Концепция В.Зомбарта. Особенности концепции М.Вебера. Проблема «духа капитализма». Предпринимательство в различные исторические эпохи. Социологический анализ предпринимательства. Социальный портрет современного предпринимателя. Маргинальность предпринимательских групп. Этническое предпринимательство. Добровольное и вынужденное предпринимательство. Силовое предпринимательство. Функции предпринимательства. Культура предпринимательства. Предпринимательство и общество. Предпринимательство и государство – проблемы взаимоотношений. Социальная роль предпринимательства. «Волны» предпринимательства в условиях трансформации российского общества.


Тема 6. Неформальная экономика

Понятие неформальной экономики. Различия и сходства формальных и неформальных правил.

Сегменты неформальной экономики, их функциональная специфика. Криминальная экономика, теневая экономика, экономика дара, домашняя экономика. Понятие домашнего хозяйства. Новая экономическая теория домашнего производства (Г. Беккер, Я. Минсер). Неизмеримая экономика. Семейная экономика. Этика выживания (Дж. Скотт). Субстантивная экономика (А.В. Чаянов, К. Поланьи). Моральная экономика. Изменение структуры домашнего хозяйства (Дж. Гершуни, Э. Минджиони).

Причины существования неформальной экономики в развитых и развивающихся странах. История изучения неформальной экономики: эволюция идей и способы измерения неформальной хозяйственной активности. Пределы “экономического империализма”.

Рынок в условиях советской системы: рынок статусов, должностей; легальные и нелегальные формы рынка. Эволюция теневой экономики: субъекты, функции, отношения с властью.


Тема 7. Социология потребления

Различия и сходства экономических и социологических теорий потребления. Специфика экономико-социологического подхода к анализу потребления.

Престижное и подставное потребление (Т. Веблен). Потребление и стиль жизни (М. Вебер). Потребление и формирование сообществ потребления (Дж. Бурстин). Глобализация потребления и «макдональдизация общества» (Дж. Ритцер). Потребление символов и знаков (Ж. Бодрийяр, С. Лэш, Дж. Урри).

Габитус и дифференциация потребительских практик (П. Бурдье). Потребление и социальная стратификация групп. Этика потребления (К. Кэмпбелл). Постмодернизм и новые концепции потребления, эстетизация повседневного потребления (М. Физерстоун).


Тема 8. Социология рынка труда

Занятость и ее основные элементы. Рынок труда, формирование спроса на труд, внешний и внутренний рынки труда, сегментация рынка труда, факторы сегментации: профессиональные, образовательные, половозрастные, этнические, религиозные различия. Трудовой найм – социальные формы. Формирование предложения труда. Поиск работы и трудовая мобильность. Российский рынок труда, региональный рынок труда. Конкуренция на рынке труда. Миграция и иммиграция в сфере занятости. Самозанятость, неформальный сектор занятости. Безработица и ее основные виды. Социальные проблемы безработицы, социальный портрет российской безработицы, региональные особенности безработицы. Основные тенденции в сфере занятости. Глобализация, интенсификация мобильности, НТП. Проблема адаптации работника, квалификация, переобучение, продвижение, движение и текучесть кадров.


^ Раздел 3. Экономическое развитие и общество


Тема 9. Социальная стратификация

Понятие социальной структуры. Типы социальных групп, механизмы и критерии их образования. Понятие социального статуса и социальной роли. Социальная стратификация, социальная дифференциация, социальное неравенство. основные компоненты социального неравенства: собственность, доход, власть, престиж, привилегии. Классы и страты. Классовый и стратификационный подходы: общее и различия. Веберовская концепция социальной стратификации. Концепция П.Сорокина. Функционализм, его достоинства и недостатки.

Высший, средний и низший классы – проблемы определения, критерии идентификации. Проблема средних классов – старые и новые средние классы. Социальная мобильность – индивидуальная и групповая. Российские особенности. Маргинализация. Положение низших классов. Проблема бедности. Абсолютная и относительная бедность – объективные и субъективные признаки. Работающие бедные – специфика современной России. Культура бедности. Стратегии поведения бедных. Социально-экономические интересы и экономическое поведение социальных групп.


Тема 10. Социология хозяйственного развития

Социологический подход к истории хозяйства. Основные подходы к анализу истории хозяйства. Формационный подход (К. Маркс). Постиндустриализм (Д. Белл). Теории модернизации и конвергенции. Глобализация и «новая» теория развития хозяйства.

Концепция параллельности развития хозяйственных процессов. «Экполярные» формы хозяйственного развития. Азиатский способ производства и «азиатский деспотизм». Цивилизационные подходы к анализу хозяйства.

Множественность форм капитализма. Культура и хозяйственное развитие: англосаксонский, германский, скандинавский и азиатский капитализм.

Особенности экономической культуры и хозяйствования в России. Проблемы адаптации к рыночной системе: различные модели. Традиционная, рыночная и псевдорыночная культура. Стабилизация 2000-х годов. Бизнес и государство. Рыночная экономика, социальная политика, национальные проекты – стратегия и тактика.


^ IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:


1. Литература:


Базовый учебник:

Радаев В.В. Экономическая социология. Учеб. пособие для вузов. – М.: Издат. дом ГУ - ВШЭ, 2005.


Основная:

  1. Западная экономическая социология. Хрестоматия. – М.: РОССПЭН, 2004.

  2. Барсукова С.Ю. Неформальная экономика. Курс лекций. М.: Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, 2009.


Дополнительная:

  1. Автономов В.С. Модель человека в экономической теории и других социальных науках // Истоки. Вып. 3. – М.: ВШЭ, 2001.

  2. Анализ рынков в современной экономической социологии. Антология / Отв. ред. В.В. Радаев. М.: ГУ ВШЭ, 2008.

  3. Барсукова С.Ю. Неформальная экономика: экономико-социологический анализ. – М.: ГУ ВШЭ, 2004.

  4. Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. – М.: Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, 2003.

  5. Бродель Ф. Динамика капитализма. – Смоленск: Полиграмма, 1993.

  6. Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990.

  7. Веблен Т. Теория праздного класса. – М.: Прогресс, 1984.

  8. Верховин В.И. Экономическая социология. – М.: РУДН, 2005.

  9. Волков В.В. Силовое предпринимательство. – М.: Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, 2005.

  10. Гайдар Е. Долгое время. Россия в мире. Очерки экономической истории. – М.: Дело. 2005.

  11. Западная экономическая социология. Хрестоматия современной классики /рнд. Радаев В.В. – М.: РОССПЭН, 2004.

  12. Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства. – М.: Магистр, 1998.

  13. Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Человек и его работа в СССР и после. – М.: Аспект Пресс, 2003.

  14. Зелизер В. Социальное значение денег. М., Дом интеллектуальной книги. Изд-во Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, 2004.

  15. Зомбарт В. Буржуа: Этюды по истории духовного развития современного экономического человека. Евреи и хозяйственная жизнь. – М.: Айрис-Пресс, 2004.

  16. Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. – Новосибирск: СО РАН, 2001.

  17. Клямкин И., Тимофеев Л. Теневая Россия. – М.: РГГУ, 2000.

  18. Лапицкий М. Деятельный без принуждения (Трудовая этика в разных измерениях). – М.: Изд. дом Новый век, 2002.

  19. Мизес Л. фон Социализм: экономический и социологический анализ. – М.: Catalaxy, 1994.

  20. Новая постиндустриальная волна на Западе./ под ред. В.Л.Иноземцева. – М.: Academia, 1999.

  21. Радаев В.В. Социология рынков: к формированию нового направления. – М.: Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, 2003.

  22. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. – М., Аспект Пресс, 1996.

  23. Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология. – М.: Гардарики, 2007.

  24. Рывкина Р.В. Социология российских реформ: социальные последствия экономических перемен. – М.: Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, 2004.

  25. Сусоколов А.А. Культура и обмен: введение в экономическую антропологию. – М.: УРСС, 2006.

  26. Тощенко Ж.Т. Социология труда: опыт нового прочтения. – М.: Мысль, 2005.

  27. Экономическая социология: новые подходы к институциональному и сетевому анализу / Сост. и науч. ред. В.В. Радаев. – М.: РОССПЭН, 2002.

  28. Широян С.Ш. Экономическая социология. Учебно-методическое пособие. – Пермь: ГУ-ВШЭ, 2007.


^ 2.Тематика заданий по различным формам текущего контроля:

Приложение 2. Тематика эссе.

Приложение 3. Вопросы для самоконтроля.


3. Методические рекомендации преподавателю:

Курс «Экономическая социология» ставит задачей дать представление студентам о содержании социологического подхода к анализу экономического поведения, взаимосвязи и взаимодействию экономической подсистемы общества с другими подсистемами, особенно социальной.

В курсе синтезированы концептуальные подходы теоретической социологии, экономической науки и реальной социальной практики, и на основе подобного синтеза показано инструментальное применение основных понятий экономической социологии в современном социологическом, экономическом и политическом анализе.

Существенное внимание при чтении лекций следует уделить основным теоретическим подходам к анализу социальных проблем экономического развития, разработанным в западной и российской социологии, разнообразным формам социально-экономического поведения в условиях становления рыночной экономики, роли социально-стратификационных отношений в экономической жизни общества и поведений индивида, а также анализу социально-экономических особенностей переходного периода в современной России, моделей социально-экономической адаптации основных экономических агентов к новой социально-экономической ситуации.


^ 4. Методические указания студентам:

Методические указания студентам учитывают как общие для ПФ ГУ-ВШЭ, так и утвержденные кафедрой в соответствии с ее спецификой требования и рекомендации. Семинарские занятия являются, исходя из специфики кафедры, с одной стороны, основной формой работы преподавателя со студентами, а с другой - формой контроля самостоятельной работы студентов.

Семинарские занятия являются, исходя из специфики кафедры, с одной стороны, основной формой работы преподавателя со студентами, а с другой - формой контроля самостоятельной работы студентов.

Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям:

  • следует тщательно проработать соответствующую тему по основной и дополнительной литературе, рекомендованной в плане семинарского занятия. А также поработать с электронным ридером по дисциплине;

  • необходимо не ограничиваться предложенной литературой, но также провести самостоятельный поиск материала, включая ресурсы Интернета (не только рекомендованные сайты), периодику;

  • необходимо найти ответы на проблемные вопросы, предположить различные аспекты предложенной проблемы и способы ее решения;

  • доклады и сообщения по теме семинарского занятия можно готовить как в классической форме, так и в виде презентаций.

Рекомендации к написанию эссе:

Исходя из особенностей гуманитарных дисциплин, кафедра особое внимание уделяет такому жанру, как эссе.

Эссе (опыт, набросок) – жанр философской, литературно-критической историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным, изложением. Формы эссе могут варьироваться от сравнительного анализа до анализа статистических данных по изучаемой проблеме, примеров, иллюстрирующих исследуемую проблему, анализа материалов с использованием изучаемых моделей. Простая компиляция не рассматривается кафедрой как соответствующая жанру эссе.

^ Требования к эссе

Цель эссе – развитие у студентов навыков самостоятельной научной работы, творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Таким образом, помимо высокого уровня освоения темы, четкого лаконичного изложения сути поставленной проблемы, эссе обязательно должно содержать самостоятельный анализ и выводы по поставленной проблеме, демонстрирующие собственную позицию студента. Общая форма изложения должна соответствовать жанру проблемной научной статьи.

Основные критерии оценки знаний на итоговом зачете:

Общие требования к качеству ответа должны оцениваться по следующим критериям (требования могут трансформироваться в зависимости от конкретной формы контроля – зачет, экзамен; основная дисциплина – дисциплина по выбору - факультатив):

  • знания базовых понятий и основных теорий;

  • умение рассуждать в пределах темы, выявляя ее теоретические, прикладные и ценностные аспекты, основные подходы и точки зрения;

  • применение их для обоснования практических решений в повседневной жизни и профессиональной сфере;

  • умение формировать и аргументировать личную позицию;

  • наличие навыков анализа, четкого и последовательного изложения материала;

  • общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного гуманитарного знания.


^ 5. Рекомендации по использованию информационных технологий.


При подготовке к итоговой контрольной точке целесообразно пользоваться Интернетом, возможностями медиатеки, при этом принципиально важно сохранить самостоятельное видение предмета или темы и отбирать лишь ту информацию, которая способствует их лучшему и опять же самостоятельному раскрытию.

В целях обеспечения успешности выступлений студентов с творческими работами и снятия возможных технических проблем предлагается следовать рекомендациям КЦ ПФ ГУ-ВШЭ по подготовке студенческих работ (S:\Common\Компьютерный центр\Рекомендации по подготовке презентаций.doc).

Рекомендуемые электронные адреса:

Социологические журналы:

  1. Экономическая социология (электронный журнал) - http://ecsoc.hse.ru/

  2. Социологические исследования (Социс) - http://www.isras.ru/socis.html

  3. Социология - http://www.isras.ru/Sociologicalmagazine.html

  4. Социология: методология, методы и математическое  моделирование" (Социология: 4М) - http://www.isras.ru/4M.html

  5. Журнал социологии и социальной антропологии - http://www.jourssa.ru/archive.html или http://www.ecsocman.edu.ru/jssa/volumes.html

  6. Мир России - http://www.ecsocman.edu.ru/mirros/volumes.html

  7. Социология. Журнал Российской социологической ассоциацииhttp://journal.socio.msu.ru/

  8. Социологическое обозрение - http://sociologica.hse.ru/

  9. Социо-Логос (альманах Российско-французского центра социологии и философии ИС РАН) - http://sociologos.net/

  10. Социологический журнал - http://www.isras.ru/Sociologicalmagazine.html

Другие журналы:

  1. Полис (Политические исследования) - http://www.politstudies.ru/

  2. Власть - http://www.isras.ru/authority.html

  3. НЗ (Неприкосновенный запас. Дебаты о политике и культуре) - http://magazines.russ.ru/nz/

Порталы:

http://ecsocman.edu.ru/

http://www.libertarium.ru/libertarium/library

http://www.urban-club.ru/

http://www.i-u.ru/biblio/default.aspx

http://books.atheism.ru/philosophy/

http://lib.rus.ec/g

http://sociology.extrim.ru/bibl.htm

http://club.fom.ru/182/library.html

http://www.ej.ru

http://gzt.ru/world

http://polit.ru

http://www.expert.ru

http://vlast.kommersant.ru

www.liberal.ru


Автор программы Шушкова Н.В.


      1. ^ Тематический расчет часов




п/п

Наименование разделов и тем

Аудиторные часы

^ Самост. работа

Всего часов

Лекции

Семинар. или практ. занятия

Всего

^ Раздел 1. Экономическая социология как наука



Предмет экономической социологии. Два подхода к человеку в социальной теории

2

2

4

6

10



Хозяйственное действие и типы рациональности

2

2

4

6

10



Хозяйственная власть и экономическая культура

0

2

2

6

8

^ Раздел 2. Виды и формы экономической деятельности



Социология хозяйственных организаций

2

0

2

10

12



Социология предпринимательства

0

2

2

10

12



Неформальная экономика

4

0

4

10

14



Социология потребления

2

2

4

6

10



Социология рынка труда

0

2

2

8

10

^ Раздел 3. Экономическое развитие и общество



Социальная стратификация

2

0

2

10

12



Социология хозяйственного развития

2

2

4

6

10




Итого

16

14

30

78

108



Автор программы к.с.н., доц. Шушкова Н.В.

Приложение 1


План семинарских занятий


Семинар 1. Культурно-антропологический подход новой экономической социологии

Анализ текста:

Зелизер В. Создание множественных денег. // Электронный журнал Экономическая социология. Том 3. № 4. 2002. С. 58-69. // http://www.ecsoc.msses.ru/Transl.php


Семинар 2. Идеи новой институциональной социологии

Анализ текста:

Грановеттер М. Экономические институты как социальные конструкты // Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. Том VII. №1. С.76-89 // http://www.ecsocman.edu.ru/jssa/volumes.html


Семинар 3. Социология потребления

Анализ текстов:

Веблен Т. Теория праздного класса. М.: Прогресс, 1984. С. 108–133.

Бурстин Д. Дж. Сообщества потребления // ТHESIS. 1993. T. 1. Вып. 3. С. 231–254 // http://www.ecsocman.edu.ru/thesis/


Семинар 4. Социология предпринимательства

Анализ текста:

Зомбарт В. Буржуа. Этюды по истории духовного развития современного экономического человека. М.: Наука, 1994. С. 45–49, 82–103.


Семинар 5. Духовные основания хозяйственной деятельности

Анализ текста:

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.


Семинар 6. Капитализм в контексте теории модернизации

Анализ текста:

Бродель Ф. Динамика капитализма. Смоленск: Полиграмма, 1993. С. 85–109.


Семинар 7. Социология рынка труда

Анализ текстов:

Беккер Г. Воздействие инвестиций в человеческий капитал на заработки // Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды но экономической теории: Пер. с англ. / Сост. и науч. ред. Р.И. Капелюшников; Предисл. М.И. Левина. М.: ГУ-ВШЭ, 2003. C. 50-89. // http://www.carec.kz/english/2.Programmes/1.IP/publication/disk_for_Expert/Disk3/Items/Item10.htm

Барсукова С. Формальное и неформальное трудоустройство: парадоксальное сходство на фоне очевидного различия // Социологические исследования. 2003. № 7. С. 3-16 // http://www.ecsocman.edu.ru/socis/volumes.html 

Синявская О. Неформальная занятость в России: измерение, масштабы, динамика // Экономическая социология. 2005. Т. 6, № 2 //  http://www.ecsoc.msses.ru/topics/new_texts/page2.html


Приложение 2

Тематика эссе по курсу «Экономическая социология»


^ Таблица для выбора тем эссе

Объекты исследования*

Направления**

социальная мобильность

социальные конфликты

экономическая культура

власть

  1. Рынок













  1. Фирма













  1. Труд













  1. Предпринимательство













  1. Потребление













  1. Теневая экономика













  1. Домашняя экономика













  1. Социальная структура













  1. Профессии













  1. Капитализм














* Допускается (и даже приветствуется) уточнение формулировок при помощи дополнительных характеристик объекта исследования


** Понятия и термины, содержащиеся в конкретных «направлениях» можно уточнять по материалам курса «Социология» (или по любому социологическому учебнику)


Примеры:


«6. Теневая экономика» + «Социальные конфликты» =

«Социально-экономический механизм коррупции» или

«Силовое предпринимательство» или

«Отношение к частной собственности в России» и т.д.


«4. Предпринимательство» + «Экономическая культура» =

«Формирование отечественного предпринимательского этоса» или

«Стили предпринимательства: семейный, патерналистский…» или

«М. Вебер об основах хозяйственной деятельности» и т.д.


Приложение 3


Вопросы для самоконтроля


1. Что изучает экономическая социология: теоретические позиции.

2. Модель человека в экономической теории и экономической социологии.

3. Хозяйственное действие как предмет изучения экономической социологии.

4. Границы автономии сферы хозяйства.

5. Специфика понимания рациональности в экономической социологии (М. Вебер).

6. Соотношение понятий «социальное действие» и «хозяйственное действие» в социологии М. Вебера.

7. Понятие «укоренённости» у М. Грановеттера.

8. Являются ли деньги универсальным эквивалентом? Сравнительный анализ концепций Г. Зиммеля и В. Зелизер.

9. Основные подходы к анализу социальной стратификации.

10. Преимущества и недостатки структурно-функционалистского подхода к социальной стратификации.

11. Что такое средний класс? Основные подходы к оценке доли среднего класса в России.

12. Основные механизмы функционирования неформальной экономики и способы её измерения. Масштабы и особенности неформальной экономики в России.

13. Домашняя экономика как форма неформальной экономики.

14. Модель рациональной бюрократии. Основные факторы формирования организационной структуры.

15. Эффективность и легитимность: две доминанты в поведении организаций.

16. Стратегии построения внутрифирменных отношений. Основные модели утверждения авторитета в хозяйственной организации.

17. Занятость и ее основные элементы. Безработица: подходы к её измерению. Особенности российского рынка труда.

18. Демонстративное потребление и демонстративная праздность. Содержание понятий и примеры.

19. Теории модернизации: основное содержание. Критика теорий модернизации.

20. Множественность типов капитализма. Основные модели капитализма и критерии их различения.

21. Экономическая система современного российского общества и ее социологический анализ.





Скачать 244,88 Kb.
оставить комментарий
Шушкова Н.В
Дата24.09.2011
Размер244,88 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх