Методические советы по составлению кроссворда на историческую тему. Одной из форм самостоятельной работы студентов является составление кроссвордов по исторической тематике icon

Методические советы по составлению кроссворда на историческую тему. Одной из форм самостоятельной работы студентов является составление кроссвордов по исторической тематике


Смотрите также:
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов III...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов III...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов III...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов II...
Методические указания для выполнения контрольной работы по криминологии...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов...
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения Методические указания по подготовке...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по курсу...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов II...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов...
Методические указания по проведению самостоятельной работЫ студентов для студентов всех форм...
Контрольная работа является одной из форм самостоятельной работы студентов...



Загрузка...
скачать
Методические советы

по составлению кроссворда на историческую тему.


Одной из форм самостоятельной работы студентов является составление кроссвордов по исторической тематике.

Целью данного вида индивидуальной работы является:

  1. Расширение кругозора и закрепление знаний студентов.

  2. Развитие навыков точного формулирования вопросов и адекватных ответов.

  3. Формирования у студентов способности правильного использования понятийного

аппарата.

  1. Приобретение навыков работы со справочной литературой.

Для составления кроссворда рекомендуется подбирать исторические термины, широко используемые в современной политической лексике, а также термины, отражающие специфику исторического развития России: формы государственного устройства, названия этносов, имена государственных политических деятелей, национальных героев, реформаторов, историков, философов и т.д.

Кроссворд составляется в произвольной форме и должен состоять примерно из 40 терминов. Вопросы формулируются четко и должны исключать двойное толкование. При составлении кроссворда необходимо использовать энциклопедические словари. В конце самостоятельной работы студент должен указать перечень использованной справочной литературы (название, место и год издания).

Оформление самостоятельной работы:

  1. титульный лист (оформляется также как для реферата)

  2. два листа с ячейками кроссворда (один заполнен ответами)

  3. лист с вопросами кроссворда

  4. лист с ответами и список использованной литературы.

Интересные и оригинальные кроссворды могут быть рекомендованы к использованию в учебных целях для тестирования.


^ Методические советы к выполнению рецензий


Составление письменной рецензии на монографию или статью это один из видов самостоятельной работы студентов в изучении учебного курса.

Рецензия включает в себя следующие компоненты: небольшое введение, основную часть и заключение. Во введении подчеркивается актуальность и значимость данной работы. Основная часть состоит из двух разделов. В первом разделе, в форме цитирования или свободного пересказа отмечаются основные идеи и положения статьи, оцениваемые как положительные и плодотворные. Внимание обращается также на фрагменты, которые привлекли внимание рецензента. Во втором разделе излагаются спорные идеи и дискуссионные вопросы, которые требуют дополнительного исследования, а также недостатки. К последним могут быть отнесены фрагментарность и неполнота раскрытия того или иного вопроса; замалчивание проблемы; недостаточная аргументированность определенного тезиса; перегруженность статьи фактическим материалом, статисткой; критика других точек зрения в ущерб изложению своей позиции; увлечение постановкой проблем вместо поиска путей их решения; некорректность высказываний в адрес оппонентов; неточность и расплывчатость формулировок; частое использование иностранных и неясных терминов и т.д.

В заключении даётся общая оценка работы, отмечается логичность и доступность изложения, образность языка. Рецензент оценивает. насколько автору удалось в зависимости от поставленной цели:

  1. привлечь внимание читателя к проблеме,

  2. найти и обосновать свой оптимальный вариант решения проблем, обсуждаемых в исследовании,

  3. убедить читателя в необходимости дальнейшего изучения проблемы и т.д.

Для более наглядного представления о данной работе советуем прочитать несколько рецензий на книги в разделе историография в таких научных изданиях как "Вопросы истории", "Отечественная история", "Новая и новейшая история" и др.


Литература для учебного рецензирования


  1. Горский А.А. Государство или конгломерат конунгов? Русь в первой половине Х в. // Вопросы истории. 1999. №8.

  2. Горский А.А. Московско-ордынский конфликт начала 80-х гг. XIV в.: причины, особенности, результаты. // Отечественная история. 1998. №4.

  3. Филюшкин Н.И. Андрей Михайлович Курбский // Вопросы истории. 1999. № 1.

  4. Морозова Л.Е. Борис Федорович Годунов // Вопросы истории. 1998. №1.

  5. Леонов С.В. Партийная система России (конец XIX в. - 1917 г.) // Вопросы истории. 1999. №11-12.

  6. Фельштинский Ю. Г. Тайна смерти Ленина // Вопросы истории. 1999. № 11-12.

  7. Фельштинский Ю. Г. Как добывались деньги для революции // Вопросы истории. 1998. № 9.

  8. Соколов В.В. Новые данные о подготовке германского вторжения в СССР в 1941 г. // Новая и новейшая история. 2000. № 1.

  9. Золотарев В.А. Проблема изучения истории Великой Отечественной войны // Новая и новейшая история. 2000. № 1.

  10. Зеленин И.Е. Аграрная политика Н.С. Хрущева и сельское хозяйство страны // Отечественная история. 2000. № 1.

  11. Дроков С.В. Некоторые проблемы истории гражданской войны в Сибири // Вопросы истории. 1999. № 6.

  12. Демчик Е.В. Предпринимательская деятельность нэпманов в Сибири // Вопросы истории. 1999. № 7.

  13. Булдаков В.П. Имперство и российская революционность // Отечественная история. 1997. № 1-2.

  14. Цимбаев Н. И. До горизонта - земля ( К пониманию истории России) // Вопросы философии. 1997. № 1.

  15. Первышин В.Г. Людские потери в Великой Отечественной войне //Вопросы истории. 2000. № 7.

  16. Булдаков В.П. Кризис империи революционный национализм начала ХХ века в России // Вопросы истории. 2000. № №1.

  17. Тощенко Ж.Т. Историческое сознание и историческая память. Анализ современного состояния // Новая и новейшая истории. 2000. № 4.

  18. Смоленский Н.И. Проблемы логики общеисторического развития // Новая и новейшая истории. 2000. № 1.

  19. Зудин А.Ю. Режим Путина: контуры новой политической системы // Общественные науки и современность. 2003. №2.

  20. Алексеев В.В. Распад СССР в контексте теории модернизации и имперской эволюции // Отечественная история. 2003. №5.




Скачать 37,14 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер37,14 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх