Методическое пособие по внеаудиторной самостоятельной работе студентов Специальности icon

Методическое пособие по внеаудиторной самостоятельной работе студентов Специальности


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебное пособие для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов специальности «Финансы и...
Учебное пособие для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов специальности «Финансы и...
Методические указания и контрольные задания к внеаудиторной самостоятельной работе для студентов...
Учебно-методическое пособие по библиографическим дисциплинам для студентов заочного отделения...
Методическое пособие Издательско-торговая корпор ация «Дашков и к о»...
Методическое пособие Издательско-торговая корпор ация «Дашков и к о»...
Учебно методическое пособие Ростов-на-Дону 2006 Печатается по решению кафедры «Банковское дело»...
Тесты по курсу общей химии для студентов лечебного и педиатрического факультетов. Киров. 1999...
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов специальности...
Методическое пособие для самостоятельной работы для всех форм обучения обучающихся по...
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов...
Методические указания и контрольные задания к внеаудиторной самостоятельной работе для студентов...



Загрузка...
скачать
Департамент здравоохранения города Москвы


Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Медицинский колледж № 7


Департамента здравоохранения города Москвы


Утверждаю:

Зам. директора по учебной работе

__________________Самохвалова Е.Ю.

«_____»_________2008 г.

Тема: «Титаны Эпохи возрождения»

Методическое пособие


по внеаудиторной самостоятельной работе студентов


Специальности:


060101 - Лечебное дело 52

060109 - Сестринское дело 51

^

Дисциплина: Культурология


2-ый курс, 2 семестр

Форма ВСРС: Презентация

Создание программы для работы на РС в форме слайд-шоу

Количество часов: 2


Рассмотрено,

одобрено на заседании ЦМК обр.дисциплин


Председатель ЦМК

___________ Э.В. Мокрова


протокол № ____ от «__»______2008 г.


2008 год


Автор: Мокрова Э.В. – преподаватель иностранного языка и культурологии, высшая квалификационная категория


Рецензенты: Грачева А.В. – преподаватель истории ГОУ СПО МК № 7, высшая квалификационная категория

Сухова Л.С. – методист ГОУ СПО МУ № 17, преподаватель высшей категории


Предназначение: Методическое пособие предназначено студентам для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по теме: «Культура Эпохи Возрождения» по учебной дисциплине «Культурология», обучающихся на отделениях Лечебное дело и Сестринское дело.


^ Цели для студента:


После выполнения работы студент должен иметь ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:


  • об основных современных культурологических школах, направлениях и теориях Эпохи Возрождения,

  • Понимать и уметь объяснить феномены Эпохи Возрождения,

  • об основных культурно-исторических центрах, истории и закономерностях их функционировании и развитии.


Мотивация.


Среди многих весьма актуальным требованиям Минобразования можно добавит основные задачи курса « Культурология» , предусмотренной программой и государственными образовательными стандартами: воспитание у современной молодежи понимания исторического развития культуры , своеобразия и особенностей культур различных общественных формаций и народов. В задачи культурологи входит раскрытие мировой культуры с процессом исторического развития общества, раскрытие и обоснование специфики художественного отражения в образах и формах различных видов искусства периода Возрождения, а также воздействия творчества величайших творцов мировой культуры на духовную жизнь общества.


ИНСТРУКЦИЯ


по составлению Презентации , с использованием современных IT по теме: «Титаны эпохи Возрождения»


Уважаемые студенты! Вашему вниманию предлагается инструкция, которая поможет Вам в выполнении ВСР.


^ Алгоритм Ваших действий:


  • разделитесь для работы по 2-3 человека, в таком составе Вы будете выполнять задание;

  • подберите литературу по выбранной теме, не забудьте про средства массовой информации: журналы, газеты; Интернет; альбомы

  • внимательно изучите полученную информацию, обратив особое внимание на значимость изучаемых объектов культуры данного периода. Сделайте выписки, законспектируйте их. Информация пригодится Вам при отборе и подготовке содержания слайд-шоу .

  • Поделитесь друг с другом полученной информацией и теми фактами, какие Вам известны из жизни о величайших людей эпохи Возрождения. Этот материал также может быть применим для составления пособия.

  • Продумайте содержание, конкретизуйте материал, с какими величайшими творцами и их произведениями вы хотите познакомиться подробнее в игре.

  • разбейте материал по основным видам искусства: живописи, архитектура. скульптура, технические достижения.

  • составьте план, библиографические справки.

  • оформите материал, запишите его на СД;

  • не забудьте про перечень изученной литературы и источниках информации;

  • работа оценивается преподавателем по пяти бальной системе.

  • Лучшие программы практически используются в учебном процессе;


Успехов Вам, дорогие ребята!





КРИТЕРИИ


оценки презентации по теме: «Титаны Эпохи Возрождения»



Параметры

Оценка в баллах от

Содержательность, информативность



0 - 5

Информативный материал , библиографические справки



0 - 5

Иллюстративность



0 - 5

Выразительность формы проведения презентации

0 - 5

Оригинальность



0 - 5

ИТОГО:

25



Оценка отлично - 20-25 баллов

хорошо - 10-19 баллов

удовлетворительно - ниже 10 баллов


^

Образец титульного листа



Департамент здравоохранения города Москвы


Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы
^

Медицинский колледж № 7


Департамента здравоохранения города Москвы


Презентация


ТИТАНЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ


Внеаудиторная самостоятельная работа

студентов № группы, отделения

«Сестринское дело»»

Ф.И.О.


Руководитель проекта: Мокрова Э.В.


Москва

2009 год


Содержание

методического пособия по ВСРС по теме

«Титаны Эпохи Возрождения»



  • Цели для преподавателя;




  • Мотивация;




  • Инструкция по составлению «Презентации Титаны Эпохи Возрождения»




  • Критерии оценки «Презентации Титаны Эпохи Возрождения»




  • Образец титульного листа «Презентации»




  • Блок информации по теме: «Культура Эпохи Возрождения »




  • Опорный конспект «Антропоцентризм эпохи Возрождения»




  • Рекомендуемые произведения живописи, скульптуры, архитектуры.




  • Перечень литературы



БЛОК


ИНФОРМАЦИИ ПО ТЕМЕ


«Культура Эпохи Возрождения»


^

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ


ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

города Москвы
^

МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ № 17


(ГОУ СПО МУ № 17)

РЕЦЕНЗИЯ

на методическое пособие по внеаудиторной самостоятельной

работе студентов по дисциплине «Культурология» на тему:

«Титаны эпохи Возрождения»

Автор – Мокрова Э.В. – преподаватель культурологии

преподаватель высшей категории.


Внеаудиторная работа это активный метод обучения, в процессе которого студенты по заданию преподавателя и под его руководством выполняют учебный проект, поэтому важно, чтобы студент получил инструкцию по ее выполнению. Основная деятельность преподавателя в данном случае заключается в составлении грамотных и четких методического рекомендаций.

Методическое пособие содержит следующие разделы: цели для преподавателя, мотивация, инструкция, критерии оценки, образец оформления работы, блок информации, библиография.

В соответствии с инструкцией «малая группа» студентов (2-3 человека) должны составить «Презентацию пособия, выполненного в форме слайд-шоу по теме: «Титаны эпохи Возрождения», этому предшествует работа с литературными источниками, альбомами, Интернетом.

Инструкция дает четкие рекомендации студентам по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Разработанные преподавателем критерии оценки помогут студентам провести само и взаимооценку работы.

Выполнив предложенную внеаудиторную работу, студенты повышают свой интеллектуальный уровень, знакомятся более подробно с одним из ярких и значимых периодов в развитии мировой цивилизации. Работа составлена логично, последовательно, может быть рекомендована к реализации в образовательном процессе.


Методист ГОУ СПО МУ № 17,преподаватель высшей категории Л.С. Сухова
^

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ


ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

города Москвы
^

МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ № 7


(ГОУ СПО МУ № 7)

РЕЦЕНЗИЯ

на методическое пособие по внеаудиторной самостоятельной

работе студентов по дисциплине «Культурология» на тему:

«Титаны эпохи Возрождения»

Автор – Мокрова Э.В. – преподаватель культурологии ГОУ СПО МУ № 7

преподаватель высшей категории.

На рецензирование представлено методическое пособие по теме «Титаны эпохи Возрождения» по специальностям 060101 Лечебное дело и 060109 Сестринское дело, предназначено студентам для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по теме «Культура эпохи Возрождения» по предмету «Культурология».

Цель работы: формировать мотивации к изучению истории развития цивилизаций, знакомится с биографиями величайших личностей данного периода, более детально рассмотреть шедевры золотого периода человечества, ориентироваться в многообразии школ и течений эпохи Возрождения.

Данное методическое пособие включает в себя:

  • цели для преподавателя;

  • мотивация;

  • инструкция по составлению «Презентации»;

  • критерии оценки «Презентации»

  • образец титульного листа;

  • блок информации по теме: «Культура эпохи Возрождения»;

  • перечень литературы.

Инструкция по составлению «Презентации» предлагает алгоритм действий студентов по составлению слайд-шоу с отбором материала и его анализом, составлением реферативного материала и оценку преподавателей, с этой целью используются критерии оценки программы, представленные в пособии. Представлен образец титульного листа программы. Блок информации по теме «Культура эпохи Возрождения» представлен опорными тезисами и информацией об основных этапах периода.

В результате выполнения внеаудиторной самостоятельной работы при составлении презентации « Титаны эпохи возрождения» студенты составляют подробную биографию, рассматривают основные направления и этапы творчества творцов эпохи Возрождения, что способствует внутреннему духовному обогащению студентов. Данное методическое пособие рекомендовано к применению в учебном процессе.


Рецензент преподаватель высшей категории ГОУ СПО МУ № 7 А.В. Грачева

Эпоха Возрождения

Леонардо да Винчи (1452—1519)

  1. Левый ангел в картине Вероккио "Крещение"(1476).

  2. Мадонна с цветком (1478).

  3. Поклонение волхвов (1481).

  4. Святой Иероним.

  5. Анатомические сюжеты Леонардо.

  6. Механическая прялка.

  7. Памятник в глине Франческо Сфорциа.

  8. Мадонна в скалах {в гроте), 1483 г.

  9. Мадонна Литта.
    10. Тайная вечеря.

\\. Мадонна на коленях Анны (1501 и 1511 гг.). \2. Джоконда (1503—1505).

  1. Битва при Ангиари во дворце флорентийской Синьории,

  2. Мадонна Бенуа.

Микеланджело Буонарроти (14751564)

  1. Рельеф "Мадонна у лестницы".

  2. Рельеф "Битва кентавров", 1492 г.

  3. Статуя Бога вина Вакха (1496 г.).

  4. Скульптурная группа "Оплакивание Христа" (1491 г.).

  5. Статуя Давида перед Дворцом Синьории во Флоренции (1501-
    1504 гг.).

  6. Битва при Кашине.

  7. Мадонна Дони.

  8. Фрески потолка Сикстинской капеллы в Риме.

  9. Сотворение солнца и луны.

  1. Сотворение Адама.

  2. Грехопадение и изгнание из Ран.

  3. Потоп.

  4. Пророки: Исайя, Даниил, Иезекииль, Иеремия, Иона; Сивиллы:

Кумская, Дельфийская, Ливийская.

14. Гробница папы Юлия П:

Моисей, Скованный раб, Умирающий раб.

15. Усыпальница Медичи при флорентийской церкви Сан-Лоренцо
(1520—1534 гг.):

"Утро" и Вечер" (под статуей Лоренцо) "День" и "Ночь" (под статуей Джулиано); Статуи Лоренцо и Джулиано.

Скульптурная группа "Мадонна с младенцем".

Небольшая статуя Давида. . Статуя "Страшный суд" (1534—1541 it.) на алтарной стене

Сикстинской капеллы.

Рисунки: "Падение фаэтона", "Вознесение Христа".

Пьета: Магдалина, Христос, Богоматерь.

Дворец сенаторов на Капитолийской площади в Риме.

Статуя "Скорчившийся мальчик".

23Купол собора Святого Петра в Риме.


Рафаэль (1483—1520)


Мадонна Конестабиле (1502 г.). Сон рыцаря.

Обучение{1504 г.).

Мадонна Грандука.

Мадонна из дома Темпи.


Мадонна в зелени.

Мадонна с щегленком.

Мадонна с безбородым Иосифом.

Положение во гроб (1507 г.).

Росписи Станцы делла Сеньятура:"Парнас", "Афинская школа",

"Изгнание Элиодора" (1512—1514 гг.).

Портрет папы Юлия 11(1512 г.].

Видение пророка Изекиила.

Чудесный улов (1515—1516 тт.).

Папа Лев Х(1519 г.).

Вилла Фарнезииа в Риме.

Триумф Галатеи (1514 г.|.

Портрет Кастильоне.

Мадонна в кресле.

Мадонна ди Фолиньо.


Донна Велата.

Сикстинская мадонна (1513

Святое семейство.

П.Веронезе (1528—1588)


Брак в Кане.


Распятие.

Мученичество святого Себастьяно.


Триумф Венеции. Христос среди учителей. Время и Слава.

Венеция между Справедливостью и Миром. Юнона осыпает Венецию дарами. Юность и Старость. Ассур коронует Эсфирь. Триумф Мардохея. Весна.

Красавица Нани. Христос в Эммаусе.


.


^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Культура Проторенессанса и раннего Возрождения

Обязательная литература

1.Бенеш О. Искусство Северного Возрождения. М., 1973.

  1. Виппер Б.Р. Итальянский Ренессанс ХШ—XVI вв. М., 1977,

  2. Гуковский М.А. Итальянское Возрождение. М., 1990.

  3. Бролина A.M. Итальянский гуманизм. М.г 1977.

  4. Шестаков В.П. Очерки по истории эстетики. М., 1979,

  5. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств, М., 1968.

Дополнительная литература

  1. БоткинЛ.М, Итальянское Возрождение; в поисках индивидуальногоМ., 1989.

  2. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли: Вот.М., 1962.

  3. Гуковский М.А. Итальянское Возрождение: В 2 т. Л., 1947.

4. Из истории культуры средних веков и Возрождения. М., 19?6.
5. Немилов А.И. Немецкие гуманисты XV в. Л., 1979.

  1. Ревякииа И.В. Проблемы человека в итальянском гуманизме второй
    половины XIV—первой половины XV в. М., 1977.

  2. Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. М., 1984,

  3. Лосев А. Ф. Эстетика Возрождения. М., 1979.

  4. Ройгт г. Возрождение классической древности. М., 1985.

  1. Короли М. Очерки итальянского Возрождения. М., 1986.

  2. Кустодиева Т. Итальянское искусство эпохи Возрождения ХШ—XVI вв. М., 1985.

  3. Ильина Т. История искусств. Западноевропейское искусство. М, 1993.

  4. История искусства зарубежных оран. Средние века. Возрождение,М., 1982.

  5. Кузьмина М.Г., Мальцева И.Л. История зарубежного искусства (раннее Возрождение). М., 1983.

Культура высокого и позднего Возрождения

Обязательная литература

  1. Лазарев В.Н. Леонардо да Винчи. М, 1952.

  2. Всеобщая история искусств; В 6 т. М., 1956.

  3. Ливанова Т. История западноевропейской музыки до 1789г.: Кн. I.М, 1986. С106—195.

  4. Штекли А. Кампанелла. М., 1966.

  5. Микеланджело. Жизнь. Творчество. М., 1964.

  6. Овсянников М.Ф. Из истории эстетической мысли. М., 1984.

  7. Шестаков В.П. Очерки по истории эстетики.

Дополнительная литература

  1. Леонардо да Винчи. Книга о живописи. М, 1934.

  2. Поэты французского Возрождения. М., 1937.

  3. Гольдштейн. Зодчество, М., 1979,




Скачать 127,9 Kb.
оставить комментарий
Мокрова Э.В
Дата24.09.2011
Размер127,9 Kb.
ТипМетодическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх