Календарно-тематическое планирование уроков истории Класс icon

Календарно-тематическое планирование уроков истории Класс


Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование уроков истории и Москвоведения (интегрированный курс) Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков истории Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков истории Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков истории Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков истории Класс...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Календарно-тематическое планирование уроков истории 8 класс (68 ч.) История Нового времени (28 ч...
Календарно-тематическое планирование уроков по географии 8 класс...
Календарно-тематическое планирование уроков интегрированного курса истории и москвоведения...
Календарно-тематическое планирование уроков литературы Класс 6...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
Календарно-тематическое планирование уроков истории

Класс: 10

ФИО учителя: Ермакова Ольга Борисовна


Количество часов в неделю – 4 в учебном году – 136

Плановых контрольных работ: 2


Планирование составлено на основе:


Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История. 5-11 классы. М., Просвещение, 2005.
Козленко С.И., Бондарь С.В., Фадеева Д.А. История России и всеобщая история. Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М., Издательский Дом «Новый учебник», 2004



Учебники:

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. 20 век. М., 2003

Алексашкина Л.Н. Новейшая история. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Рекомендовано МО РФ. Мнемозина, «Московские учебники», М., 2001


^ Дополнительная литература:
Учебник для профильных классов: Шестаков В.А. История России. XX – начало XXI века. Учебник для 11 класса под редакцией А.Н. Сахарова. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ, 2-0е издание «Просвещение», ОАО «Московские учебники»., М., 2008
Атлас по истории России ХХ века.


^ Календарно-тематическое планирование курса истории для учащихся 10 класса

(4 часа)


Тематическое поурочное планирование

(136 часа)


Дата



п/п



п/т

Тематическое планирование

Особенности урока

ТСО

Домашнее задание

1-5.

09

1.1

Тема 1. Повторение – 6 часов

Русь в IX-XIII в.в.

Блоковое повторение

Презентация из серии «Репетитор»

Тренинг

«Репетитор»




2.2.

Россия в XIV-XVI в.в.

Блоковое повторение

Презентация из серии «Репетитор»

Тренинг

«Репетитор»




3.3.

Россия в XVII-XVIIIв.в.

Блоковое повторение

Презентация из серии «Репетитор»

Тренинг

«Репетитор»




4.4.

Россия в 1 половине XIX в.

Блоковое повторение

Презентация из серии «Репетитор»

Тренинг

«Репетитор»

7-12.09.

5.5.

Россия во 2 половине XIX в.

Блоковое повторение

Презентация из серии «Репетитор»

Тренинг

«Репетитор»




6.6.

Россия до конца 19 в.

Нулевой срез










7.1

^ Тема 2. МИР в конце Х1Х – начале ХХ века – 6 часов.

Мир в начале ХХ века.







Алексаншкина, п.1




8.2.

Монополистический капитализм










14-19

9.3.


Страны Европы и США в начале ХХ в.




Презентация

Н.10-11.2


Алексашкина,

П.3-4




10.4

Страны Европы и США в начале ХХ в.




Презентация

Н.10-11.2


Алексашкина,

П.3-4




11.5.

Страны Азии и Латинской Америки в начале ХХ века




Н.10-11.3.

П.5




12.6.

УОП «Мир в начале XX века»

Работа в группах










Основные термины:

колония, метрополия, монополия, трест, синдикат, картель, концерн, модернизация, территориальный раздел мира, экономический раздел мира, , традиционализм, индустриализация, синдикат, трест, концерн

21-26.09

13.1.

Тема 2. Россия в конце 19 – начале 20 в.в. – 15 часов

Российская империя на рубеже столетий. Особенности политической системы


ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с метапонятием

«система»

Презентация

10-11.1

10-11.3.

В.А. Шестаков,

п. 1




14.2.

Внутренняя политика царизма в конце 19 – начале 20 в.в.

Практикум.

Работа с документами.










15.3.


Экономическое развитие России

Практикум.

Работа с документами


Презентация

10-11.2.

Данилов, п.2.,
Шестаков, П.2




16.4

Экономическое развитие России







П.2

28.09-

4.10.

17.5.

Социальная структура российского общества

Практикам.

Рабочий лист





Данилов, п. 1, с.7-11

Шестаков, п.3




18.6.

Внешняя политика России в конце 19 – начале 20 в.




Презентация 10-11.5

Данилов п. 4




19.7.

Русско-японская война




Презентация 10-11.5







20.8.

Общественное движение. Политические партии

Практикум

Составление сравнительной таблицы




Данилов, п.3

12-18.10

21.9

Революция 1905-1907 г.г.

Практикум. Работа с источниками
ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с метапонятием

«точка бифуркации»

Презентация

10-11.6.

Данилов, п. 5

Шестаков, п.6




22.10

Политические реформы 1906-1907 г.г. Начало парламентаризма.

Практикум

Составление сравнительной таблицы, работа с источниками





Шестаков, п. 7




23.12

Социально-экономическое развитие в 1907-1913 г.г.

Деятельность П.А. Столыпина




Презентация 10-11.8.

Данилов, п. 6




24.11

Третьеиюньская монархия

ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с метапонятиями

«система» и «точка бифуркации»

Презентация 10-11.7.

Данилов, п.7

19-24.10

25.13

Серебряный век» русской культуры






Шестаков,п.4
Данилов, п. 8




26.14

УОП. Россия в 1900-1914 г.г.

Практикум

(Задания ЕГЭ)

Презентация 10-11.4.







27.15

УОП. Россия в 1900-1914 г.г.

Тестирование
(задания ЕГЭ)







^ Вопросы для подготовки к тестированию по теме "Российская империя в 1900-1914 г.г. "

  1. Дайте характеристику географического положения, территории и населения Российской империи на рубеже веков. Используйте при ответе карту.

  2. Охарактеризуйте экономическое развитие Российской империи.

  3. Охарактеризуйте основные черты политического строя России.

  4. Что такое "национальный вопрос", охарактеризуйте национальную политику Российской империи в конце 19 - начале 20 в.в.

  5. Что такое "аграрный" (крестьянский) вопрос в конце 19 - начале 20 в.в. Дайте характеристику крестьянскому движению в этот период.

  6. Что такое "рабочий вопрос" в конце 19 - начале 20 в.в. Дайте характеристику рабочему движению в этот период.

  7. Охарактеризуйте цели и основные направления внешней политики России в конце 19 - начале 20 в.в.

  8. Охарактеризуйте и дайте оценку Русско-японской войны 1904-1905 г.г. При ответе используйте карту.

  9. Дайте общую характеристику общественному движению в России в конце 19 - начале 20 в.в.

  10. Докажите, что Российская империя начала 20 века - "узел противоречий" (покажите основные противоречия во всех сферах общественной жизни, приведшие к Первой русской революции 1905-1907 г.г.).




Основные термины и понятия:

Монополия, аграрное перенаселение, колонизация, индустриальное общество, аграрное общество, урбанизация, трест, синдикат, уклад, самодержавие, политическая партия, большевики, большевизм, меньшевики, меньшевизм, радикализм, консерватизм, аграрный вопрос, выкупные платежи, столыпинская аграрная реформа, эсеры, социализация, национализация, муниципализация земли, «Кровавое воскресенье», петиция, Манифест 17 октября, кадеты, октябристы,

Всероссийская политическая стачка, декабрьское вооруженное восстание в Москве, национализм, либерализм, , «зубатовщина», Государственная дума, парламент, парламентаризм, многопартийность, отруб, хутор, кооперация, артель, переселенческая политика, Крестьянский банк, третьеиюньская монархия, импрессионизм, модерн, футуризм, авангард, символизм, «Мир искусства», экспансия.




28.1.

Тема 3. Первая мировая война - 5

часов

Мир накануне Первой мировой войны. Причины войны. Цели сторон




Презентация 10-11.9




26-31.10

29.2.


Военные действия на фронтах Первой мировой войны. 1914-1915

Практикум.

Составление хронологической таблицы

Презентация 10-11.9







30.3

Военные действия на фронтах Первой мировой войны. 1916-1918

Практикум.

Составление хронологической таблицы

Презентация 10-11.9







31.4.

Состояние экономики воюющих стран. Отношение российского общества и партий к войне

Практикум

Рабочий лист



Презентация 10-11.9







32.5.


УОП «Первая мировая война»

Устный зачет







Вопросы к зачету

  1. Причины Первой мировой войны.

  2. Где в Европе завязался «узел противоречий»?

  3. Цели воюющих держав и характер ПМВ.

  4. В чем состоял план Шлиффена, когда и где он провалился?

  5. В чем причины войны России на 2 фронта? Где именно русские войск развернули наступление летом 1914 г.? (показать на карте)

  6. Какова судьба 2-х русских армий в 1914 г.? Какие ошибки были допущены командующими армий и к чему они привели? (Можно ли назвать 1914 г. «годом упущенных возможностей» для России?

  7. Какое крупное сражение произошло в 1914 г. на Западном фронте, его итоги?

  8. Что такое «позиционная война»?

  9. Назовите общие итоги ПМВ к концу 1914 г.

  10. Происходят ли крупные сражения на Западном фронте в 1915 г? Чем «печально знаменит» бельгийский город Ипр?

  11. Каковы итоги военных действий на Восточном фронте в 1915 г., в чем причины?

  12. На чьей стороне вступила в ПМВ Италия, добилась ли она успехов?

  13. Назовите общие итоги ПМВ к концу 1915 г.

  14. Что такое «верденская мясорубка»? (показать на карте)

  15. С какой целью велось сражение на р. Сомма, его итоги (показать на карте)

  16. Что такое «брусиловский прорыв», где и когда он имел место, замыслы и результаты. (показать на карте)

  17. На чьей стороне вступила в ПМВ Румыния, каковы результаты?

  18. Назовите общие итоги ПМВ к концу 1916 г.

  19. Что такое «бойня Нивеля»?, когда и где она имела место, ее последствия.

  20. Итоги ПМВ в 1917-18 г.г. на Ближнем Востоке.

  21. Когда и на чьей стороне вступили в ПМВ США?

  22. Когда было заключено перемирие между Германией и Россией?

  23. Когда и на каких условиях был заключен Брестский мирный договор между Германией и Россией?

  24. Какие условия перемирия выдвинули Германии Англия и Франция?

  25. Как отнеслись союзники к заключению сепаратного мирного договора между Россией и Германией?

  26. В чем заключалось и чем закончилось германское наступление на Западном фронте летом 1918 г.?

  27. Чем закончилось общее наступление Англии, Франции и США в июле 1918 г. на Западном фронте?

  28. На каких условиях новое германское (Веймарское) правительство готово было заключить перемирие с Англией и Францией в сентябре-октябре 1918 г.? И какую военную операцию предприняла одновременно германская армия?

  29. Когда и где именно было заключено перемирие, закончившее ПМВ? Каковы его условия?

  30. По чьей инициативе в году ПМВ в России была создана система специальных государственных органов, что она собой представляла, из кого состояла?

  31. Назовите крупные общественные организации, созданные для оказания всесторонней помощи фронту.

  32. Каковы экономические потери России в ходе ПМВ?

  33. Когда и как именно изменилось отношение российского общества к войне?

Как это отразилось на общественной жизни в годы ПМВ?

  1. Что такое «Прогрессивный блок», когда он был создан и с каким требованием выступал?

  2. В чем именно проявился политический («думский») кризис в 1915- 1916 г.г.?

  3. За что выступало «патриотическое» течение, возникшее в годы ПМВ в российских социалистических партиях?

  4. Чем отличалась позиция «центристов»?

  5. За что выступали «пораженцы»?

Основные термины и понятия:

Мировая война, позиционная война, Антанта, Тройственный союз, план Шлиффена, пацифисты, «брусиловский прорыв»., «верденская мясорубка», «бойня Нивеля»,

«пораженцы», «оборонцы»,

«центристы», особые совещания,

Прогрессивный блок, однородное социалистическое правительство,

«думский кризис»

2-7.11


33.1.

Тема 4. Революция и Гражданская война в России – 12 часов

Февральская революция 1917 г. в России. Альтернативы развития

ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с метапонятием

«точка бифуркации

Презентация 10-11.10







34.2.


От Февраля к Октябрю. Политика Временного правительства













35.3

Кризисы Временного правительства













36.4.

Октябрь 1917 г. Установление власти большевиков.


ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с метапонятием

«точка бифуркации

Презентация 10-11.11




9-15.11


37.5


Политика Советской власти в 1917-1918 г.г.

Практикум

Рабочий лист


Презентация 10-11.12

10-11-13







38.6

Брестский мир













39.7.

Гражданская война и иностранная интервенция. Этапы

Практикум

Составление хронологической таблицы

Презентация 10-11-14







40.8

Гражданская война и иностранная интервенция. «Белые»

Практикум.

Рабочий лист

Презентация 10-11-12




23-28.11


41.9.

«Красные» в гражданской войне

Политика «военного коммунизма»

Практикум

Рабочий лист

Презентация 10-11-12







42.10.


«Демократическая контрреволюция» и крестьянство

Практикум.

Рабочий лист

Презентация 10-11-13







43.11


УОП «Россия в условиях революции , Гражданской войны и интервенции»

Практикум

(Задания ЕГЭ)










44.12

УОП «Россия в условиях революции, Гражданской войны и интервенции»

Тестирование
(Задания ЕГЭ)







Вопросы, на которые должны отвечать учащиеся:

  1. Характеристика Февральской революции: причины, характер, итоги.

  2. Характеристика периода двоевластия: два органа власти, политика Временного правительства, кризисы Временного правительства.

  3. Партия большевиков весной-осенью 1917 г.

  4. События в Петрограде в октябре 1917 г.

  5. Становление Советской власти в стране.

  6. Первые декреты Советской власти.

  7. Первые мероприятия Советской власти в области государственного строительства и экономики.

  8. Разгон Учредительного собрания.

  9. Брестский мирный договор.

  10. Гражданская война в России: причины, особенности, этапы.

  11. Красные в Гражданской войне. Политика военного коммунизма.

  12. Белое движение в гражданской войне.

  13. Демократическая контрреволюция в Гражданской войне.

  14. Крестьяне в Гражданской войне. "Махновщина" . "Антоновщина".

  15. Итоги Гражданской войны в России.

Основные понятия и термины:

Двоевластие, коалиционное правительство, декрет, Учредительное собрание, сепаратный мир, Брестский мир, Советская власть, наркоматы,

Совнарком, ВЦИК,

Конституция 1918 г.,

национализация,

«буржуазные элементы»,

военспецы,

экспроприация, «военный коммунизм», милитаризация труда,

натурализация трудовых отношений, продразверстка, комбеды,

централизация, Наркомпрод, продотряды, «красногвардейская атака на капитал», гражданская война, интервенция, Кронштадтское восстание, «малая гражданская война», «демократическая контрреволюция», «антоновщина», «махновщина», террор, диктатура, демократия,


1-6.12


45.1.

Тема 5. Мир между двумя войнами 1918-1939 г.г. – 6 часов

Послевоенное устройство мира.

Версальская система. Революционные события 1918-1920 г.г.







П.8, 9




46.3.

Страны Запада в 1924-1939 г.г.




Презентация

Н.10-11.4

П.11-12

С.79-85




47.4

Зарождение фашизма и нацизма




Презентация

Н.10-11.4

П. 10




48.5.

Установление тоталитарных режимов в Европе

Практикум

Презентация

Н.10-11.4

П. 11-12,

С. 85-101

8-13.12

49.5.

Страны Востока в 1918-1939 г.г.







П.13




50.6


Международные отношения в 20-30 г.г.







П.15




51.1

^ Тема 6. СССР между двумя войнами. Опыт строительства социализма. - 10 часов

Образование СССР

Практикум

Рабочий лист











52.2.

Экономика страны в годы нэпа

Практикум

Сравнение ПВК и НЭПА

Презентация

10-11.18




14-20.12


53.3.


Политические процессы в 1920-е г.г.

Практикум.

Работа с документами










54.4.

Духовная жизнь и культура в 1920-е г.г.













55.5.

Внешняя политика в 1920-е г.г.




Презентация

10-11.20







56.6.


Ускоренная модернизация страны.

1930-е г.г.



Презентация

10-11.21

10-11.22




21-27.12


57.7.

Оформление политической системы тоталитаризма




Презентация

10-11.20







58.8.

Советская культура и духовная жизнь в 1930-е г.г.












59.9.

Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е г.г.




Презентация

10-11.24







60.10


УОП «СССР в 1920-1930 г.г. Система сталинизма»

ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с метапонятием

«система»







^ Вопросы, на которые должны отвечать учащиеся:

  1. Новая экономическая политика: причины перехода, суть, итоги.

  2. Образование СССР: предпосылки, проекты объединения, итоги. Конституция 1924 г.

  3. Охарактеризуйте внутриполитическую борьбу после смерти В.И. Ленина.

  4. Особенности и противоречия внешней политики СССР в 20-е годы. Деятельность Коминтерна.

  5. Особенности культуры 20-х г.г.

  6. Общая характеристика сталинской экономической модели.

  7. Источники, суть и итоги индустриализации.

  8. Источники, суть и итоги коллективизации.

  9. Охарактеризуйте политику раскулачивания.

  10. Перечислите признаки тоталитарного государства, докажите аргументами, что СССР в 30-е г.г. - тоталитарное государство.

  11. Какие изменения произошли в 30-е г.г. в структуре советского общества7

  12. Социальная политика государства в 30-е годы характеризуется часто как политика «кнута и пряника». Подтвердите ее аргументами.

  13. В чем общие черты и различия во внешней политике первой половины и второй половины 30-х г.г.?

  14. Дайте характеристику духовной жизни советского общества. В чем ее «свет», а в чем «тень»?

  15. Охарактеризуйте И.В. Сталина как исторического деятеля.




Основные термины и понятия:

Автономизация ., федерализация, унитарное государство, «объединенная оппозиция»,

хлебозаготовительный кризис, новая экономическая политика, продналог, концессия, нэпманы, конструктивизм, Пролеткульт, идея мировой революции, идея революционной войны, «полоса дипломатического признания СССР», Коминтерн, индустриализация, коллективизация, модернизация, стахановцы, пятилетка, «шахтинское дело», Трудовая крестьянская партия, «великий перелом»,

культ личности, ГУЛАГ, репрессии, «большой террор», «железный занавес», «культурная революция», ликбез, рабфак, социалистический реализм, «философский пароход», «Мюнхенский сговор», Пакт Молотова-Риббентропа, депортация,

11-17.01


.

61.1.

Тема 7. Вторая мировая и Великая Отечественная войны. 1939-1945 г.г.- 18 часов

Начало Второй мировой войны.

Практикум.

Выполнение заданий рабочего листа










62.2

Начало Второй мировой войны.


Практикум.

Выполнение заданий рабочего листа










63.3

Вступление СССР во ВМВ.

Практикум

Составление хронологической таблицы










64.4

Вступление СССР во ВМВ.

Практикум.

Проблемные задачи







18-24.01


65./5

Подготовка СССР и Германии к войне




Презентация

10-11.24







66/6

Начало ВОВ. Неудачи Красной Армии




Презентация

10-11.25







67.7.

Начало ВОВ. Неудачи Красной Армии













68/8

Создание и деятельность Антигитлеровской коалиции










25-31.01

69.9

Создание и деятельность Антигитлеровской коалиции

Практикум.

Рабочий лист










70/10

Московская битва

Практикум

Рабочий лист


Презентация

10-11.27







71/11

Оккупационный порядок. Партизанское движение




Презентация

10-11.26







72/12

Боевые действия в 1942 г.

Практикум.

Рабочий лист







1-7.02


73/13

Коренной перелом в ходе ВОВ

Практикум

Рабочий лист

Презентация

10-11.28







74.14

Коренной перелом в ходе ВОВ

Практикум

Рабочий лист










75/15

СССР на завершающем этапе ВОВ

Практикум.

Рабочий лист

Презентация

10-11.29







76/16

Окончание Второй мировой войны.

Уроки и итоги

Практикум.

Рабочий лист







8-13.02


77.17.


УОП «Вторая мировая и Великая Отечественна война». Зачет

ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с

метапонятием

«система»

Практикум

(задания ЕГЭ)







Вопросы к зачету и семинару по темам:

"Вторая мировая война" и "Великая Отечественная война".

Вторая мировая война.

Подготовиться к тестированию по "ВМВ".

Устно подготовить ответы на вопросы:

  1. Начало ВМВ. "Странная война".

  2. Этапы ВМВ. Краткая характеристика.

  3. Антигитлеровская коалиция.

  4. Окончание ВМВ. Потсдамская конференция. Разгром Японии

Великая Отечественная война.

Подготовиться к тестированию.

Устно подготовить ответы на вопросы:

  1. Подготовка СССР к войне.

  2. Вступление СССР во ВМВ.

  3. Начальный этап Великой Отечественной войны

  4. "Все для фронта, все для Победы"

  5. Новый оккупационный порядок и партизанская борьба.

  6. Боевые действия зимой-летом 1942 г.

  7. Коренной перелом в ходе войны

  8. Заключительный этап ВОВ. Итоги и цена Победы.

Продумайте ответы на проблемные вопросы:

  1. Какие цели ставили перед немецкой армией планы "Барбаросса" и "Ост", насколько они соответствовали реальности? Были ли они реализованы?

  2. Как вы относитесь к мнению о том, что Ленинград следовало сдать немцам, чтобы избавить его жителей от страданий в условиях длительной блокады?

  3. Состоятельна ли точка зрения немецких генералов о том, что главную роль в поражении немцев под Москвой сыграли "ужасы русской зимы"? Ответ обоснуйте.

  4. Вопросы по выбору:

А) СССР победил в ВОВ благодаря или вопреки режиму? Ответ обоснуйте.

Б) Каковы причины победы СССР в ВОВ? Дайте оценку итогам победы.


Основные понятия и термины:

Отечественная война, фашизм, нацизм, коллаборационизм, оккупационный режим, партизанское движение, подпольное движение, геноцид, «новый порядок», план Барбаросса», план «Ост», депортация, эвакуация, коренной перелом, репатриация, «второй фронт», антигитлеровская коалиция, Московская, Тегеранская, Крымская (Ялтинская), Потсдамская, международные конференции,

Ленд-лиз, ГКО, ЦШПД, Ставка ВГК, «десять сталинских ударов», «рельсовая война», операция «Концерт»,, блокада Ленинграда, народное ополчение, операция «Багратион», операция «Цитадель», операция «Уран», операция «Тайфун», «!Курская дуга»,




78.18

УОП «Мир в первой половине XX века «

Административный мониторинг

(Задания ЕГЭ)







Проверка ЗУН

По теме «Мир в первой половине XX века»

^ Цель проверки:

Проверка умения объяснять важнейшие исторические понятия, систематизировать исторический материал, аргументировать и подтверждать фактами свою или заданную точку зрения.

Проверка знания важнейших исторических событий, этапов Второй мировой войны.


Текущая проверка:

Тестовые задания с закрытыми и открытыми ответами, на восстановление хронологической и логической последовательности, соотнесение дат, имен и событий, терминов и понятий

(все типы заданий ЕГЭ), решение познавательных и логических задач, анализ и оценка исторических событий и деятелей, работа с различными типами исторических источников, составление систематизирующих и сравнительных таблиц, задания на классификацию и систематизацию исторической информации

(схемы, кластеры, тезисы)

Тематический контроль:

Исторический диктант, тестирование, решение познавательных задач, работа с историческим источником, составление

характеристик, задание на сравнение двух исторических объектов,

обобщающие характеристики и выводы




79..1

Тема 8. Мир во 2 половине 20 в. ХХ века – 8 часов.

Послевоенный мир. Начало «холодной войны»




Презентация

Н.10-11.6

П.31




80.2.


Международные отношения во 2 половине ХХ века

ИНТЕГРАЦИЯ
Работа на уроке с

метапонятием

«система»

Презентация

Н.10-11.6

П.31

22-28.02


81.3.

США во 2 половине 20 в.




Презентация Н.10-11.8

П.19,




82.4.

Страны З. Европы во 2 половине 20 в.







П.20,21




83.5

Страны В. Европы в 1945-1970




Презентация

Н.10-11.7.

П. 22




84.6

Крушение авторитарно-бюрократической системы в 1980-1990 г.г.




Презентация

Н.10-11.7.

П. -23

1-7.03

85.7.

Освобождение народов Азии и Африки







П.24,25-26




86.8

Страны Латинской Америки







П. 27-28




87.1.

Тема 9. СССР в послевоенный период. 1945-1953 г.г. – 5 часов

Социально-экономическое развитие страны













88.2.

Политическое развитие страны.










8-14.03

89.3

Культура и идеология













90.4.

Внешняя политика в послевоенный период














91.5.


^ УОП «СССР в послевоенный период»

Практикум
«Сталинская эпоха»







Вопросы для учащихся:
1. Охарактеризуйте послевоенную ситуацию как геополитическое противостояние «Запада» и «Востока» по сравнению с довоенным периодом.

2. Охарактеризуйте социально-экономическую политику в послевоенное годы. Назовите задачи. методы, средства восстановления и развития хозяйства.

3. Объясните, почему политический режим в этот период называют «репрессивным». Охарактеризуйте его по сравнению с довоенным периодом. Расскажите о масштабах и практике ГУЛАГА в послевоенные годы.

4. Охарактеризуйте духовную атмосферу в стране в первые послевоенные годы. Перечислите факторы, которые играли определяющую роль в этой сфере.

5. Охарактеризуйте взаимоотношение власти и творческой интеллигенции в конце 1940-х г.г. В чем причины интереса ВКП(б) к вопросам творчества?

6. Охарактеризуйте социальную политику государства в этот период.

Основные понятия и термины:

«холодная война», паритет, конфронтация, Берлинский и Карибский кризисы, «разрядка», космополитизм, речь Черчилля в Фултоне, план Маршалла, доктрина Трумэна, гонка вооружений, НАТО, ОВД, СЭВ, госзаем, паспортный режим, трудодень, «работать за палочки», Верховный Совет СССР, отмена карточек, Закон о пятилетнем плане восстановления и развития хозяйства», Нюрнбергский процесс, «карточная система»,

трудовая дисциплина,




92.1.

Тема 13. СССР в 1953-середине 1980 г.г. – 13 часов

Эволюция политической системы. ХХ съезд партии




Презентация

10-11.31




15-21.03


93.2.

Экономические реформы Н.С. Хрущева

Практикум

Рабочий лист

Презентация

10-11.31







94.3

Социальная политика Н.С. Хрущева

Практикум










95.4.

«Оттепель» в духовной жизни общества













96.5

УОП «Хрущевская эпоха»

Практикум

«Хрущевская оттепель»







22-28.03


97.6

УОП «Хрущевская эпоха»

Практикум

«Хрущевская оттепель»










98.7.

Нарастание застойных явлений в политической жизни




Презентация

10-11.31

10-11-34







99.8.

Экономика «развитого социализма»

Практикум.

Рабочий лист










100.9.

Духовная жизнь общества в период «застоя». Идеологизация общественной жизни









29.03-4.04


101.10

Диссиденство

Практикум.

Работа с источниками










102.11.

Внешняя политика СССР в середине 1950-х – середине 1980х г.г.




Презентация

10-11.35







Скачать 427,3 Kb.
оставить комментарий
страница1/2
А.Н. Сахарова
Дата22.09.2011
Размер427,3 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх