Учебно-методическое пособие Иркутск 2009 Печатается по решению учебно-методической комиссии исторического факультета Иркутского государственного университета
| скачать ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Исторический факультетКафедра мировой истории и международных отношений НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ (1918-1945 гг.) Учебно-методическое пособиеИркутск 2009 Печатается по решению учебно-методической комиссии исторического факультета Иркутского государственного университета Автор – составитель: кандидат исторических наук, доцент кафедры мировой истории и международных отношений Л.О. Игумнова Рецензент: Заведующий кафедрой регионоведения Сибирского института права экономики и управления, доктор исторических наук, профессор В.П. Олтаржевский Новейшая история стран Европы и Америки: 1918-1945 гг.: Учеб.-метод. пособие / Автор-составитель: Игумнова Л.О. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2007. – 42 с. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Новейшая история стран Европы и Америки: 1918-1945 гг.» предназначено для студентов 4 курса очного отделения исторического факультета специальности «история». Пособие включает краткое содержание разделов курса, рекомендуемый список литературы, примерный перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы, тематику курсовых и дипломных работ, перечень вопросов к экзамену и некоторые документы, необходимые для подготовки к семинарским занятиям. СОДЕРЖАНИЕ I Введение……………………………………………………………………………..4 II Содержание дисциплины………………………………………………………….4 2.1. Тематика и содержание лекционного курса………………………….…….4 2.2. Тематика и методические рекомендации к практическим занятиям……..9 III Перечень контрольных вопросов и список литературы для самостоятельной работы…………………………………………………………….18 IV Примерная тематика курсовых и дипломных работ……………………...……20 V Перечень вопросов к экзамену …………………..………………………………21 VI Тестовое задание по теме «Дипломатия в годы второй мировой войны»……….…………………………….22 VII Приложения………………………………………………………………...…….23 Приложение № 1. Четырнадцать пунктов президента США В.Вильсона об условиях мира из его послания Конгрессу от 8 января 1918 г……………………..….……...23 Приложение № 2. Версальский мирный договор…………………………….…………..…….…25 ^ об ограничении морских вооружений. ( Договор пяти держав)……….…………………...…….27Пиложение № 4. «Двадцать пять пунктов»…………………………………………….…….…….31Приложение № 5. Законодательство Третьего рейха……...………………………………………32 Приложение № 6. Законодательство «Нового курса» Ф. Рузвельта…………………...………...34 Приложение № 7. Из меморандума премьер-министра Японии Танака Гиити ……………………………….…………………………..…………………….……..37 Приложение № 8. "Антикоминтерновский пакт"………………………………………...………..38 Приложение № 9. Мюнхенское соглашение……………………………………………...………..40Приложение № 10. Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом……………………………………………………..….…………….………..40 Приложение № 11. Атлантическая хартия ………………………………...……..……….……….41 Приложение № 12. Декларация Объединенных Наций …………….…………….………………42^ Курс новейшей истории стран Европы и Америки является одним из базовых в общенаучном цикле дисциплин учебного плана по специальности 020700 "История". Согласно учебному плану, он читается для студентов 4 курса (7 семестр) и на его изучение отводится 54 часа аудиторных занятий (36 часов лекций и 18 часов практических занятий). Освоение дисциплины способствует углублению знаний студентов по всеобщей истории и истории международных отношений. Основными видами учебной работы являются лекции преподавателя, семинарские занятия, занятия-дискуссии и самостоятельная работа студентов. Завершающая форма контроля – экзамен. Хронологические рамки данного курса обусловлены важнейшими геополитическими изменениями, вызванными двумя мировыми войнами. Курс включает в себя тематические разделы, отражающие основные этапы и направления развития западного общества в 1918-1945 гг. Он позволяет проанализировать общие закономерности исторического процесса, присущие Европе и Америке в указанный период, изучить историю отдельных стран двух континентов, а также раскрыть основные тенденции эволюции международных отношений. ^ 2.1. ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА Тема 1. Введение Понятие «новейшая история», ее содержание. Место новейшей истории в общеисторическом процессе. Периодизация новейшей истории. Характерные особенности исторического процесса в ХХ столетии. Особенности мировых войн как исторического феномена ХХ века. Итоги и последствия первой мировой войны для стран Европы и США: военно-стратегические, международные, экономические, социальные. Вопросы для самоконтроля:
Тема 2. Международные отношения в 1920-е гг. Планы послевоенного устройства мира. Парижская мирная конференция. Позиции Жоржа Клемансо, Вудро Вильсона и Ллойд Джорджа. «14 пунктов» президента В. Вильсона. Различия европейского и американского подходов к послевоенной системе безопасности. Мирные договоры с Германией и ее союзниками. Установление послевоенных границ в Европе. Проблема малых государств. Образование Лиги Наций. Борьба вокруг ратификации Версальского договора в США и ее итоги. Послевоенное урегулирование в Азиатско-Тихоокеанском регионе и становление основ Вашингтонского порядка. Причины созыва Вашингтонской конференции. Территориальные и политические проблемы на конференции. Вопрос об ограничении морских вооружений. Генуэзская конференция. Лозаннская конференция. Рурский кризис. Конференция в Локарно. Вступление Германии в Лигу Наций. Репарационный вопрос как проблема международных отношений: Планы Дауэса и Юнга. Официальный пацифизм. Пакт Бриана - Келлога. Пан-Европейские проекты Куденхове-Калерги и Аристида Бриана. Советская Россия в системе международных отношений. Характерные черты и основные принципы Версальско-Вашингтонской системы международных отношений. Итоги развития международных отношений в 20-е годы. Вопросы для самоконтроля:
Тема 3. Стабилизация экономики и ее особенности в различных странах (1924-1929 гг.) Экономическая стабилизация как новый этап модернизации, ее основные источники и проявления. Стабилизация кредитно-денежной системы. Промышленный подъем. Важнейшие направления технического прогресса. Новые отрасли промышленности. Рационализация производства. Тейлоризм. Фордизм. Ослабление государственного регулирования. Особенности стабилизации капитализма в США. Период «просперити». Идеология «твердого индивидуализма». Особенности стабилизации капитализма в Великобритании и Франции. Признаки непрочности стабилизации. Сдвиги в духовной жизни, идеологии и культуре. Появление «массовой культуры». Изменения в повседневной жизни. Вопросы для самоконтроля:
Тема 4. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Происхождение и причины мирового экономического кризиса. Крах на Нью-Йоркской фондовой бирже. Влияние финансового краха на экономику США. Распространение волн кризиса на другие страны. Характер кризиса и его отличительные черты. Поиск возможных путей выхода из кризиса. Политические и социальные последствия кризиса. Влияние кризиса на развитие международных отношений. Обострение противоречий между крупнейшими странами западного мира. Борьба за рынки сбыта и сферы приложения капитала. Протекционизм. Активизация фашистских и авторитарных движений. Вопросы для самоконтроля:
Тема 5. Тоталитаризм 1920-40-х гг. Определение понятий: авторитаризм, тоталитаризм, фашизм, национал-социализм. Научные исследования феномена тоталитаризма. Характерные черты и критерии тоталитаризма. «Синдром К. Фридриха и С. Бжезинского». Средства и методы политики тоталитарных государств. Тоталитаризм как явление ХХ века. Основные положения программных документов тоталитарных режимов. Вопросы для самоконтроля:
Тема 6. Специфика итальянского варианта тоталитаризма Итоги первой мировой войны для Италии. Возникновение фашистского движения и его особенности в Италии. Кризис либерального парламентского государства. Причины победы фашистов. Эволюция фашистского режима в 1920-1930-е гг. Подготовка итальянского фашизма к войне. Агрессия против Эфиопии. Специфика итальянского варианта тоталитаризма. Вопросы для самоконтроля:
^ Внутреннее положение Веймарской республики, причины ее слабости. Особенности экономического кризиса в Германии. Исторические условия формирования национал-социалистской идеологии. Возникновение национал-социалистской партии. Идеология национал-социализма. Причины успехов национал-социалистов. Социальная база НСДАП. Специфика тоталитарного режима в Германии. Вопросы для самоконтроля:
^ Государственный и политический строй Испании. Основные политические партии. Диктатура Мигеля Примо де Риверы. Победа Франсиско Франко. Особенности становления и эволюции режима, его периодизация. Франкизм как особый тип авторитарной диктатуры, его отличия от классического правого тоталитаризма. Политическая и экономическая ситуация в Португалии в 1920-е гг. Приход к власти А. Кармона и А. Салазара. Особенности португальского авторитаризма. Вопросы для самоконтроля:
Тема 9. Реформизм в странах Запада в 1930-е гг. США и «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта Дж. Кейнс и его теоретическая система как обоснование политики реформизма. Внутренняя политика республиканских правительств США в 1920-е гг. Политика Г. Гувера. Идеология индивидуализма. Особенности экономического кризиса в США. Состояние промышленности, финансовой системы, сельского хозяйства, социальной сферы. Президентские выборы 1932 г. «Новый курс» Ф. Рузвельта в США. Периодизация «Нового курса», его идеологические основы и результаты. Динамика экономического развития США во второй половине 30-х – первой половине 40-х гг. Особенности британского и скандинавского вариантов реформизма. Вопросы для самоконтроля:
Тема 10. Народный Фронт. Идея Народного фронта. Национальные варианты Народного Фронта. Франция. Экономический кризис и его особенности во Франции. Политика «дирижизма». Предпосылки и этапы создания Народного Фронта. Усиление правых и фашистских организаций. Особенности фашизма во Франции. Февральские события 1934 г. Пакт о единстве действий коммунистов и социалистов. Парламентские выборы 1936 г. Характерные черты Народного Фронта во Франции, его значение. Специфика Народного Фронта в Испании и Чили. Вопросы для самоконтроля:
Тема 11. Международные отношения в 1930-е гг. Крах Версальско-Вашингтонской системы. Международная конференция по разоружению. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Деятельность Лиги Наций. Политика Японии на Дальнем Востоке. Маньчжурский кризис и начало японской агрессии в регионе. Военные действия у реки Халхин-Гол и озера Хасан. Агрессивная политика тоталитарных держав в Европе. Внешняя политика Италии, захват Эфиопии. Наступление Германии на Версальские постановления. Военное строительство и перевооружение Германии. Отказ Германии от Локарнских соглашений. Оккупация Рейнской зоны. Формирование блока фашистских государств. «Ось Берлин-Рим». «Антикоминтерновский пакт». Образование «треугольника» Рим-Берлин-Токио. Политика «невмешательства» и «умиротворения». Начало территориальных изменений в Европе. Судетский кризис и Мюнхенское соглашение. Аншлюс Австрии. Геополитические расчеты советского руководства. Политика СССР по расшатыванию Версальско-Вашингтонской системы, советско-германское сотрудничество. Трехсторонние переговоры Великобритании, Франции и СССР летом 1939 г. Подписание пакта Молотова-Риббентропа. Крах Версальско-Вашингтонской системы. Вопросы для самоконтроля:
Тема 12. Вторая мировая война. Причины, характер и периодизация второй мировой войны. Специфика европейского, тихоокеанского и африканского театров военных действий. Итоги второй мировой войны. Изменение баланса сил на мировой арене. Последствия войны. Дискуссии по вопросу о характере войны. Вопросы для самоконтроля:
Тема 13. Дипломатическая история второй мировой войны. Формирование нового миропорядка. Дипломатия Германии, Италии и Японии в годы войны. Американо-британский взгляд на принципы послевоенного мироустройства. Атлантическая хартия. Декларация Объединенных Наций. Отношения лидеров антигитлеровской коалиции У. Черчилля, Ф. Рузвельта и И. Сталина. Московская конференция министров иностранных дел. Обсуждение проблем послевоенного устройства Европы на Тегеранской конференции. Формирование облика послевоенной Европы в Ялте. Потсдамская конференции и ее решения. Особенности Ялтинско-Потсдамской системы международных отношений. Вопросы для самоконтроля:
Тема 14. Создание ООН и основные принципы деятельности организации. Основные этапы создания организации: Атлантическая хартия, Московская конференция министров иностранных дел, конференция в Думбартон-Оксе, конференция в Ялте, конференция в Сан-Франциско. Устав ООН. Цели и принципы организации. Структура ООН, полномочия и функции ее основных институтов. Проблема реформирования ООН на современном этапе. Вопросы для самоконтроля:
Тема 15. Движение Сопротивления в годы второй мировой войны Социальный состав движения Сопротивления, его характер и формы. Движение «Свободная Франция». Шарль де Голль. Антифашистское сопротивление в Германии. Причины слабости антифашистских сил. Итальянское антифашистское движение. Вопросы для самоконтроля: 1. Движение Сопротивления в годы второй мировой войны, его социальный состав, характер и формы ^
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 