План мероприятий на действующем этапе реализации программы Мониторинг реализации программы icon

План мероприятий на действующем этапе реализации программы Мониторинг реализации программы


Смотрите также:
Механизм реализации Программы 42 Риски реализации Программы и мероприятия по их снижению 47 >...
Механизм реализации Программы 76 > Риски реализации Программы и мероприятия по их снижению 90 >...
Цели и задачи реализации Программы Ожидаемые результаты реализации Программы Этапы реализации...
Механизм реализации Программы Текущее управление Программой осуществляет координатор Программы...
Ресурсное обеспечение Программы VI...
Положение определяет: порядок формирования организационно-финансового плана мероприятий по...
Общегосударственной программы "Национальный план действий по реализации Конвенции ООН о правах...
План мероприятий по реализации программы паспорт программы...
План действий по реализации Программы. Ожидаемые результаты реализации Программы...
Мониторинг реализации программы развития моу сош №41 г...
Цели и задачи программы на данном этапе ее реализации...
Отчет о реализации Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование системы...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать

МОУ «Русскокандызская средняя общеобразовательная школа» Северного района

Содержание

Паспорт программы………………………………………………………….……2

  1. Информационная справка о школе.

1. Характеристика окружающего социума……………………………………...3

2. Общие сведения о режиме работы ОУ……………………………………….6

3. Материально-техническая и учебно-материальная база………..……….…18

4. Нормативно-правовая и финансово-материальная база ОУ………….……19

  1. Основные направления реализации программы.

1.Совершенствование системы управления школой……………….…….…...22

2. Развитие внешних связей……………………………………………....…….24

3. Совершенствование структуры и обновление содержания образования....26

4. Совершенствование воспитательной системы……………………………..35

5. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса школы…………………………………………………………..……………..…43

6. Повышение роли школы, семьи и социума в учебно-воспитательном процессе……………………………………………………………..……….….47

7. План мероприятий на действующем этапе реализации программы…………………………..……………………………………….….55

Мониторинг реализации программы……………………………………….…60


^ Паспорт программы


Наименование программы

Взаимодействие семьи, школы, социума в новых социально-экономических условиях

Основная идея инновационного развития образовательного учреждения

Программа определяет общую стратегию развития школы и действия по его реализации, позволяет привести систему образования в школе в состояние, адекватное потребностям социума
^

Цель Программы


Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка, совершенствование структуры и обновление содержания общего образования.
^

Задачи Программы


Обеспечение прав ребенка на качественное образование; содействие повышению роли семьи, школы, социума в воспитании детей; формирование культуры здорового образа жизни; разработка и внедрение инновационных технологий в школе
^

Сроки реализации Программы


2010-2015 гг.

Этапы реализации Программы


2010-2011уч. год :

  • Разработка и принятие Программы развития школы

2010-2011уч. год

  • Работа педагогов по актуальному вопросу «Разработка и внедрение инновационных технологий в школе»

2011-2012уч. год

  • Разработка и реализации плана мероприятий по здоровьесберегающему направлению деятельности школы

2012-2013уч. год

  • Реализация мероприятий по обеспечение прав ребенка на качественное образование

  • Коррекция системы работы по вопросу взаимодействия семьи, школы и социума в воспитании детей, внедрение системы работы школы по данной программе в практику работы школ Северного района

Нормативно-правовые основания для разработки Программы развития

1. Конституция Российской Федерации

2. Законы РФ «Об образовании», «Об учреждении Федеральной программы развития образования»

3. Типовое положение об общеобразовательной школе

4. Государственные образовательные стандарты

5. Устав школы МОУ


Перечень подпрограмм и социальных проектов

Проект взаимодействия семьи, школы и социума в новых социально-экономических условиях.

Программа педагогические кадры. Программа формирования здорового образа жизни.
^

Основные разработчики Программы


Педагогический коллектив МОУ Русскокандызская средняя школа под руководством директора школы Парчайкиной Н.Н., родители, социум

Исполнители основных мероприятий программы

Учителя, учащиеся, родители, социум

Объемы и источники финансирования

Бюджетные, внебюджетные средства


^ Раздел I. Информационная справка о школе.

1. Характеристика окружающего социума

Юридический адрес: 461661 Оренбургская область, Северный район, село Русский Кандыз, площадь Центральная-8.

Контактный телефон: (35354) 2-41-87.

E-mail: rkssch@yandex.ru

Наличие сайта ОУ: www. 56ouo39.com

Директор школы: Парчайкина Нина Николаевна.

Заместители директора:

  1. Заместитель директора по учебной части: Новикова Нина Вячиставна.

  2. Заместитель директора по воспитательной работе: Самсонычева Наталья Александровна.

  3. Заместитель директора по военно-патриотическому воспитанию: Бердников Андрей Николаевич.

  4. Заместитель директора по административно-хозяйственной работе: Глотов Андрей Федорович.

  5. Председатель местного комитета: Соколова Наталья Николаевна.

^ Село Русский Кандыз расположено в юго-восточной части территории Северного района Оренбургской области, в сорока километрах от районного центра. МОУ Русскокандызская средняя общеобразовательная школа находится в центре села Русский Кандыз. Население занято в сельском хозяйстве и непроизводственной сфере. В колхозе «Светлый путь» занято 60 человек, в личном подсобном хозяйстве 126 человек.

^ Население Русскокандызского административного центра насчитывает 1006 человек. Мужчин – 372, женщин – 410, детей до 18 лет – 224. В школе:

- многодетных семей – 19;

- малообеспеченных – 15;

  • неполных – 12;

  • неблагополучных – 4;

  • детей, находящихся под опекой –1;

  • детей, находящихся на внутришкольном учете - нет;

  • детей, находящихся на учете в инспекции по делам несовершеннолетних – нет.


Работа школы осуществляется с учетом ориентации на конкретную социально-профессиональную группу, в состав которой, согласно проведенному исследованию входят:

-рабочие – 30%;

-служащие – 42%;

-предприниматели – 11%;

-пенсионеры – 12%;

-безработные – 5%.

^ Уровень образования родителей обучающихся:

-высшее – 15%;

-среднее специальное – 65%;

-среднее – 20%.

Обслуживание воспитания и обучения детей осуществляет детский сад, начальная школа в поселке Шабрино, общеобразовательная школа в селе Русский Кандыз.

Медицинское обслуживание населения обеспечивается участковой больницей и аптекой.

К сфере культурного обслуживания относится сельский клуб и библиотека.

Услуги связи обуславливает почта и телефон.

Кредитно-финансовое обслуживание представлено филиалом Сбербанка России.

Жилищно-коммунальное хозяйство обеспечивает электро-газоснабжение.

Розничная торговля представлена в магазинах и киосках.


Бытовое обслуживание представлено индивидуальными предпринимателями.

На территории административного центра села Русский Кандыз расположено:

  • хозяйство СПК «Светлый путь»;

  • обслуживающая станция АГРС;

  • Абдулинский линейно-технический участок ООО «Оренбург- Газпром»;

  • телетранслятор;

  • проложен газопровод «Оренбург-Заинск»;

  • нефтепровод «Дружба».

Для становления и развития личности ребенка педагогический коллектив школы использует все в настоящее время приемлемые формы работы.




















Школа поддерживает тесную связь с другими сферами села, а именно: с СПК «Светлый путь», школа готовит кадры для села. В духовном развитии учащихся самое активное участие принимает заведующая сельской библиотекой Житкова Т.Н., удивительной души человек. Она проводит совместно с учителями начальных классов, учителями русского языка и литературы различные викторины, тематические вечера, конференции, т.е. проводится общая работа на пользу и радость детям.

Для совместной работы МОУ Русскокандызская средняя школа и детского сада «Теремок» в школе создан методический совет. Основанием преемственности между детским садом «Теремок» и МОУ Русскокандызская школа являются: развитие любознательности, познавательной активности. Работа детского сада «Теремок» и школы не обходится без участия родителей.

Коллектив школы заботится не только о духовном развитии личности, но и здоровье детей. Ежегодно проводится медицинский осмотр детей врачами ЦРБ и участковой больницей. Постоянную заботу о детях проявляют главный врач Еремеев В.С., зубной врач Расстригина С.Н., детская медсестра Тарханова С.Н. Ими же проводится профилактическая работа по укреплению здоровья учащихся, они регулярно выступают с лекциями на медицинские темы перед учащимися и на родительских собраниях. Для укрепления здоровья учащихся ежегодно организуется при школе лагерь труда и отдыха «Березка», где учащиеся проявляют свои возможности и получают трудовые навыки, заготавливая на весь учебный год продукты для столовой. Наряду с этим для отдыха учащихся проводятся различные мероприятия: конкурсы, игры, экскурсии и т.д.

^ В Русскокандызской средней школе накоплен богатый опыт сотрудничества. В школе создана Ассоциация выпускников: цель деятельности Ассоциации – создание условий для реализации партнерских отношений всех структур образовательной среды и выпускников, поддержавших имидж Русскокандызской средней школы, как современного инновационного образовательного учреждения.

Адресную поддержку в учебно-воспитательном процессе Русскокандызской средней школе оказывают: администрация Северного района в лице главы Северного района Антипова Л.Ф., главы администрации Давыдова В.Н.; заведующий Северного РОО Севрюков Н.А., заместитель главы администрации по социальным вопросам Трофимов Н.К., главный врач ЦРБ Шагеев М.Н., депутат райсовета Сафронов С.Н., председатель СПК « Светлый путь» Давыдов И.А., управляющий Сбербанка №83 г. Бугуруслана Хаеров М.И., директор фирмы «Феникс» г. Бугуруслана Фомин А.И., руководитель ЛПХ Мартынов Д.М., ведущий сотрудник госкомплекса «Завидово» Бердников А.Н.

Результаты работы органов общественно-государственного управления и системы в целом.

  1. Разработана программа «Возрождение села».

  2. Разработана программа «Ассоциация выпускников».

  3. Капитально отремонтирована кровля крыши.

  4. Проведен косметический ремонт окон, подоконников.

  5. Компьютерный класс оснащен Интерактивной доской, подключен Интернет, школа обеспечена от РОО ХроноГрафом Школа для автоматизации управления учреждением образования.

  6. Оборудован пищеблок.

  7. Проведено укрепление спортивной базы, в 2007-2008 учебном по согласованию с главой администрации Давыдовым В.Н.; с заведующем РОО Севрюковым Н.А. будет проведен капитальный ремонт спортивного зала.

  8. Запланировано оборудование гардеробной, построение теплого санузла.

  9. Создан читальный зал и пополняется библиотечный фонд.

  10. проведен косметический ремонт всех классных комнат.

  11. Ассоциацией выпускников для школы смонтирована спутниковая антенна с подключение телевизора, подарен для школы DVD-караоке, столовые наборы, для кадетов учащихся 6 класса приобретена военная форма, ученице 11 класса Бердниковой Анне и учителю информатики Бердниковой И.А. была предоставлена возможность проживания в гостинице «Альфа» г. Москва, для участия во Всероссийском конкурсе к 175-летию со дня рождения Д.И.Менделеева.


Взаимодействие семьи, школы и социума позволяет обеспечить в достаточной степени интеллектуальные и эстетические потребности обучающихся.

^ Задачей МОУ Русскокандызской средней школы является гармоническое развитие личности, формирование духовного и гражданского самосознания, подготовка к сознательному выбору профессии или дальнейшему пути обучения, развитие способности к самостоятельности детей.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Русскокандызская средняя общеобразовательная школа открыта в 1972 году.

В школе функционирует три ступени обучения:

^ Начальная школа (1-4 классы), основная школа (5-9 классы), средняя общеобразовательная школа (10-11 классы). Они различаются содержанием и системой организации образовательного процесса.

В ^ 1-4 классах первой ступени школы учащиеся овладевают фундаментальными понятиями соответствующих областей человеческой культуры.

Общая цель обучения в 5-9 классах состоит в создании для учащихся условий для овладения базовыми знаниями и способами деятельности, необходимыми для дальнейшего обучения в школе.

Обучение в 10-11 классах позволяет учащимся реализовать свой личностный потенциал и осуществлять образовательную подготовку в соответствии со своими склонностями за счет вариативного компонента учебного плана школы.

2. ^ Общие сведения о режиме работы

Школа работает в одну смену при шестидневной учебной неделе. Продолжительность уроков 45 минут, начало занятий с 9 часов, окончание 6 урока в 14:10 минут. Перемена между уроками 10 минут, большая перемена после второго урока 15 минут. Продолжительность учебного года 34 недели. Дети обучаются с 6,5 лет. Продолжительность уроков в 1 классе в первой четверти 35 минут, со второй четверти 45 минут. Продолжительность учебного года в 1 классе 33 недели, для них в феврале предоставлены недельные дополнительные каникулы. Учащиеся первого класса не аттестуются, их ответы только поощряются. Продолжительность уроков в 1-11 классах 45 минут. Вторая половина дня: индивидуальные консультации, работа кружков, секций, занятий по интересам в кадетском классе, общешкольные творческие дела.

Учебный план составлен на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Оренбургской области, Федерального БУП (приказ № 322 от 09.08.1998г. «Об утверждении БУП образовательных учреждений РФ» на основании Федерального БУП, утвержденного приказом № 1312 от 09.03.2004г., СанПиН 2.4.2 №1178 – 02, устава школы, типового положения об образовательном учреждении, локальных актов. Учебный план охватывает максимальный объем учебной нагрузки учащихся, распределяет время, отводимое на освоении федерального, регионального, школьного компонентов государственного образовательного стандарта по образовательным областям. В структуру учебного плана входит инвариативная часть, в которой реализуется федеральный компонент. Номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов сохранен. Федеральный компонент сохранен на 100 %.

Образовательная область «Филология» представлена следующими предметами: русский язык, литература, иностранный язык.

На изучение русского языка в 1-4 кл. отведено по 5 часов в неделю по программе М.С.Соловейчик, в 5 кл. – 6 ч., в 6кл. – 5 ч., в 7 кл. – 4 ч., в 8 кл. -3 ч., в 9 кл. – 2 ч., в 10 классе на базовом уровне – 1 час, на профильном уровне – 2 часа, в 11кл. – 1 час. Обучение русскому языку предполагает формирование лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции и ведется по программе Разумовской М.М. Начальные классы работают по программе «Гармония». На изучение русского языка отведены часы следующим образом: 1кл. – 5ч., 2кл. – 5 ч., 3 кл. – 5 ч., 4 кл. – 5 ч. по программе М.С. Соловейчик. Литературное чтение 1кл. – 4 ч., 2кл. – 4 ч., 3 кл. – 3 ч., 4 кл. – 4 ч.по программе Кубасовой О.В. Обучение литературе ведется по программе Коровиной В.Я. в 5, 6, 9, 10, 11 кл. по 3 часа, в 7, 8 кл. – по 2 часа по программе Курдюмовой Т.Ф. В 10 кл. на профильном уровне отведено 2 часа в неделю.

В БУП введено изучение иностранного языка (немецкого) во 2, 3 кл. по 2 часа в неделю; в 5 – 11 кл. по 3 часа в неделю по программе И.Л. Бима.

Образовательная область «Математика» включает математику, алгебру, геометрию, алгебру и начала анализа, информатику.

В соответствии с БУП на изучение математики в 5-9 кл. отводится 5 ч. в неделю, в 1-3кл. – 4 часа, в 4,5, 6, кл. – 5 часов в неделю. На изучение алгебры в 7, 8, 9 кл. отведено по 3 часа в неделю, на изучении алгебры и начала анализа в 10, 11 кл. отводится по 2 часа в неделю, на изучение геометрии в 7,8,9 кл отведено по 2 часа в неделю, в 10, 11 кл. 1 ч. в неделю.

На изучение информатики в 9, 10 кл. отведено по 2 часа в неделю, в 11 кл. 1 ч. в неделю. Изучение математики по программе Г.В.Дрофеев в 5 – 9 кл., геометрии в 7 – 11 кл. по программе Л.С.Атанасяна. Алгебры и нач. анализа в 10, 11 кл по программе А.Г.Мордковича. Изучение информатики в начальных классах по программе А.Г. Горячев, в 5- 6 классах по программе Макаровой Н.В., 7 – 11 кл. по программе И.Г.Семакина.

Образовательная область «Обществознание» представлена следующими предметами: история, обществознание, география, окружающий мир, природоведение.

На изучение истории в 5 – 11 кл. отведено по 2 часа в неделю, на изучение обществознания в 6,8,9 кл. – по 1 ч. в неделю в 10,11 кл по 2 часа в неделю. Часы географии распределены следующим образом в 7, 8, 9 по 2 ч. в неделю, в 7 – 3 ч. в 10, 11 по 1 ч. в неделю. На изучение окружающего мира в 1, 2, 3, 4 кл. отведено по 2 ч., на природоведение в 5 кл. 2 ч. в неделю.

Образовательная область «Обществознание» включает следующие предметы: биология, физика, химия, астрономию. На изучение биологии в 6, 7, 8, 9 кл отведено по 2 часа в неделю и в 11 кл. – 1 ч. в неделю. В 10 кл на общеобразовательном уровне отведен 1 ч. и 1 ч. на профильном уровне. Часы физики распределены следующим образом: в 7,8,9,10,11 по 2ч. в неделю. Изучение астрономии в 11 классе 1 час. На изучение химии в 9, 10, 11 кл. по 2 ч. в неделю, в 8 кл. – 3 часа.

Образовательная область «Искусство» представлено по 1 ч. музыки в 1- 8 кл. и 1 ч. ИЗО в 1-8 кл.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами: физкультура и ОБЖ. На занятиях физкультурой в 1 – 11кл. отведено по 2 ч в неделю. На Основы Безопасности Жизнедеятельности с 1 – 3 кл. изучается в предмете «Окружающий мир» в 10 кл – 1час в неделю.

Образовательная область «Технология». В 1,2 кл на изучение Технологии отведено по 1ч в неделю; в 3 – 9кл – по 2 ч в неделю. В 10 кл на профильном уровне – 4 ч в неделю. В 11кл – 1 ч в неделю.

На изучение черчения отведено 1ч в 9кл.

На обязательные образовательные области сохранено базисное количество часов.

В качестве регионального компонента содержания образования введены предметы; информатика, граждановедение, физкультура, ОБЖ В связи с быстрым ростом компьютеризации и потребности в выполнении соцзаказа в региональный компонент введено изучение информатики во 2,3 кл по 1ч в неделю, географическое краеведение в 8 кл 1 час в неделю с целью шире изучить Оренбургскую область. В 7кл на изучение граждановедения отведён 1ч с целью повысить правовой уровень учащихся. На изучение ОБЖ в 4 – 9кл. вводится 1ч в неделю с целью научить учащихся элементарным правилам поведения в экстремальных условиях принятия правильного решения ситуаций. На предпрофильном обучении в 9кл отведён 1ч курс по выбору «Силы природы» в 10 профильном классе на филологическом уровне введён элективный курс «Проба пера» с целью обучения детей основам журналистики. В оздоровительных целях в региональных компонентах введён 1ч физкультуры во 2,3,5,6,9,11 кл., школьный компонент используется на изучение информатики по 1ч в неделю в 4,6,7,8 кл. На изучение основ производства в 11кл введено 3ч. с целью изучения основ машиноведения и получения прав тракториста – машиниста. В 7кл введён 1ч на изучение семейной экономики с целью получения экономических знаний.

Для повышения математического уровня учащихся в 11кл введён 1ч на изучение алгебры и начала анализа, геометрии, физики. В целях сохранения укрепления здоровья введено по 1ч физкультуры в 4,7,8кл. Во 2кл введён 1ч на изучение технологии. В целях углублённого изучения в 11кл введён 1ч на изучение всеобщей истории (цивилизации). В 5 кл введён 1ч на изучение граждановедения с целью получения основ правоведения. В целях предпрофильной подготовки учащихся в 9кл введён 1ч. курс по выбору «В мире профессий». С целью повышения читательского интереса к книгам в 3 кл. введён 1ч на индивидуальное занятие по литературе.

Базисный учебный план для обучающихся с умственной отсталостью предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и профессионально-трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.

В 8 классе продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность.

Базисный учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы.

В 8 классе из традиционных обязательных учебных предметов изучаются: русский язык (чтение и письмо), математика, биология, история, география, музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально-трудовое обучение.

Учебный план обеспечен учебными программами по предметам базового уровня, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами, КиМами, частичным оборудованием. Соблюдается преемственность между ступенями обучения.

Учебные программы составлены на основе программ Министерства образования РФ 2003 г. для базового уровня с соблюдением минимума содержания программ с максимальной нагрузкой на обучающихся. Перечень учебных предметов стоящих в расписании уроков, соответствует составу образовательных компонентов базисного учебного плана. Образовательное учреждение работает по традиционной системе. Календарно-тематическое планирование разработано в соответствии с программами Министерства образования РФ для учебников, утвержденных и рекомендованных Министерством РФ. Планирование соответствует программе базового уровня, составлено с учетом образовательной направленности, требований учебного плана и предполагаемым им объемом часов. Педагогами школы соблюдаются нормативные требования к образовательному минимуму содержания общего образования и рекомендации примерных программ по предметам при составлении планирования учтены.

В школе проводится профильное обучение: агротехническое и филологическое. В нашей сельской школе не пропадает тяга к интеллекту, у нас царит особый дух, дух творчества. Традиционно школа участвует в фестивале «Обильный край, благословенный!», по душе ребятам общешкольные творческие дела, постоянно выставки работ учащихся. Большое внимание уделяется пропаганде туризма и краеведения. Руководителем по туристско-краеведческой работе является учитель географии Сергейчева Н.А., настоящий энтузиаст своего дела. Команда туристов школы находится в лидирующей группе, учащиеся принимают участие в областных соревнованиях по туризму, где занимают призовые места. Пользуется заслуженным уважением спорт. Под руководством учителя физкультуры Бердникова А.Н. волейболисты-школьники являются постоянными участниками зональных соревнований, где добиваются хороших результатов. В педагогику входит стремительно техника. Компьютерной грамотности обучает учитель высшей категории Бердникова И.А.. Современная компьютерная техника вселяет в нас на лучшее будущее. Для проведения занятий имеется 12 компьютеров в специально оборудованном кабинете, приобретен сканер, принтер, ксерокс. Для проведения урока информатики школа получила от Главного управления Образования интерактивную доску. Администрация Русскокандызской средней школы от Северного РОО получила программное обеспечение 1С:ХроноГраф ШКОЛА для автоматизации управления учреждением образования.

В урочное и неурочное время учащиеся изучают проектную методику, работают над проектами и принимают участия в областных и всероссийских конкурсах, где занимают призовые места. Весь педагогический коллектив школы прошел обучение в рамках проекта Intel «Обучение для будущего». Учитель информатики Бердникова И.А. является учителем-тьютером курсов в рамках проекта Intel «Обучение для будущего». Участники финала регионального конкурса учебных проектов Intel «Обучение для будущего» Бердникова И.А. , Сергейчева Н.А. награждены Дипломом за подписью директора ГУ РЦРО Алешиной С.А. 9.03.2006г.

^ Информация о контингенте учащихся:




2003-2004гг.

2004-2005гг.

2005-2006гг.

2006-2007гг.

Начальная школа

47

52

43

38

Основная школа

105

84

86

84

Средняя школа

31

40

40

29

Всего:

183

176

169

151


^ В МОУ Русскокандызская средняя школа для охраны здоровья детей имеется оснащенный медицинский уголок. На расстоянии 100 метров от школы расположена участковая больница во главе с главным врачом Еремевым В.С. Больница оснащена необходимым медицинским оборудованием, укомплектована медицинскими кадрами. В школе ведется кружок здоровья, руководителем которого является медсестра высшей категории Мочалкина В.М. В школе имеется своя столовая на 50 посадочных мест. Пищеблок имеет: столовую посуду, холодильную камеру, холодильник, жарочный шкаф, электроплиту, электрокотел для обогрева воды, столы для приготовления пищи, канализацию. Столовый зал укомплектован необходимым оборудованием. Одной из основных задач школы – не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе. Программа здоровья школьников, которая реализуется в школе предполагает такие направления деятельности:

  • владение полной информацией о состоянии здоровья учащихся;

  • диагностические исследования;

  • обеспечение санитарно-гигиенического режима и создание комфортной пространственной среды;

  • система физкультурно-оздоровительных мероприятий;

  • профилактика употребления алкоголя, табакокурения, наркотических веществ, предупреждение травматизма, охрана труда и техника безопасности через изучение курса ОБЖ, биологии, естествознания, граждановедения, а также систему классных часов и воспитательных мероприятий;

  • система работы с родителями.

^ Состояние здоровья детей за последние 3 года





2003-04 уч. год

2004-05 уч. год

2005-06 уч. год

Кол-во детей по группам здоровья (в % к общему числу):










I группа

56,8

57,9

59,4

II группа

21,2

27,2

24,2

III группа

19,8

13,1

14,7

IV группа

2,2

1,7

1,7

V группа

-

-

-

Кол-во детей по физкультурным группам (в % к общему числу):










Основная группа

96,7

96

96

Подготовительная группа

1,6

2,2

2,8

Специальная группа

1,7

1,8

1,2

Наличие специальной медицинской группы (отметить знаком «+»)

+

+

+

Статистические данные об оценке здоровья детей по различным параметрам (в %):

- инфекционные заболевания:

- нарушения зрения и слуха:

-нарушения опорно-двигательного аппарата:

- нарушения речи:

- хронические заболевания:


-

5,4

3,2


0.6

6,6


-

5,3

3,4


0,6

6,8


-

5,1

4,1


0,6

7


В последние годы в деятельности школы было усилено здоровосберегающее направление. Был введен в учебный процесс 3 час физкультуры, с целью усиления двигательной активности. Ведется совместная работа медиков, учителей, родителей по профилактике и внедрения оздоровительных технологий. Для повышения резистентности организма и для ее укрепления проводится профилактическая витаминизация, которой охвачено 50% учащихся школы: прием витамина С, адаптогенов растительного происхождения, йодная профилактика.

^ Особая роль в развитии образования принадлежит учителям, деятельность которых основывается на высоком сознании профессиональной и общественной ответственности за качество обучения и воспитания молодого поколения. Процесс обучения и воспитания в школе складывается в результате сознательной и целенаправленной деятельности педагогов, вооруженных передовой теорией, отражающие цели и задачи обучения и воспитания.

В МОУ Русскокандызская средняя школа работают влюбленные в свое дело 23 учителя. Высшее образование имеют 70% учителей, среднее специальное педагогическое образование - 23%, среднее специальное непедагогическое - 8%. Высшую квалификационную категорию имеют 31% учителей, первую квалификационную категорию 26%, вторую – 17%. Два учителя награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». Два учителя награждены грамотами Министерства образования РФ, два учителя являются победителями районного конкурса «Учитель года 2002», «Учитель года 2003».

Школа является лауреатом Всероссийского конкурса «Школа года - 2003» и награждена настоящим дипломом за педагогическое мастерство, творческий поиск, успешность обучения воспитания. В школе сложились гуманные и добрые отношения между учениками, учителями и родителями, детям интересно учиться, учителя испытывают моральное и профессиональное удовлетворение от своего труда. В 2006 году школа участвовала в первом областном слете краеведов «Оренбургский край – земля родная», в районном конкурсе смотре учебных учреждений по физическому воспитанию. В 2006-2007 учебном году школа участвовала в конкурсном отборе в рамках реализации. приоритетного национального проекта «Образование».

Педагогический коллектив школы работает над решением задач: развитие творческой инициативы, обеспечение современных требований к обучению и воспитанию учащихся, введение в процесс обучения и воспитания инновационных технологий. В школе трудятся разные поколения педагогов. Разница в возрасте не мешает работе, а наоборот способствует взаимообогащению, развитию профессионализма, развитию личностных качеств педагогов. Из 23 педагогов, 17 являются выпускниками школы. Педагогический коллектив Русскокандызской средней школ в своей работе используют накопленный богатый опыт ветеранов педагогического труда. В процессе работы мы постоянно получаем поддержу в воспитании сознательной личности ученика.

В школе проводится широкая и разнообразная работа по многим направлениям.

  1. Укрепление и развитие традиций преемственности в коллективе: организация работы с учащимися на педагогическую профессию.

  2. Связь с выпускниками школы: привлечение выпускников к организации учебно-воспитательной работы.

  3. Подготовка к жизни: организация профильного обучения.

  4. Направление инновационной деятельности: обучение по программе «Гармония» в начальных классах, изучение информатики и немецкого языка со второго класса, открытие кадетского класса.

  5. Создание воспитательной программы школы: развитие сети кружков и клубов для занятий по интересам, совершенствование работы группы ГПД, развитие форм взаимодействия с окружающей средой.

Педагогический коллектив проводит большую работу с целью развития способностей учащихся формирования нравственного отношения к умственной деятельности. В школе стало доброй традицией проведение предметных недель, олимпиад. Победители районных олимпиад: Житкова Ирина – ученица 9 класса, Солодкина Анна – ученица 10 класса, Парчайкина Любовь – ученица 11 класса, Бердникова Анна – ученица 11 класса, Мартынов Дмитрий – ученик 11 класса. Солодкина Анна заявила о себе, как юная поэтесса на Всероссийском уровне; ее стихи удостоены различными наградами. Бердникова Анна является призером областной олимпиады по ОБЖ, была награждена золотой медалью, она является финалистом Всероссийского конкурса имени Д.И. Менделеева. 5 февраля 2007г. на Всероссийском конкурсе к 175-летию Д.И. Менделеева в г. Москве Бердникова А. ученица 11 класса заняла III место, за что награждена Дипломом. Руководитель работы – учитель информатики высшей категории Бердникова И.А.

^ Положительным в работе школы является:

  • достаточно высокий и стабильный кадровый потенциал, отсутствие текучести

кадров, 100% укомплектованность педагогическими кадрами

  • односменность режима работы

  • сложившаяся система работы с родителями

  • развитие ученического самоуправления

  • система и координация деятельностью всех структур коллектива администрацией школы и социально-психологической службой

  • соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса

  • эффективная гражданско-нравственная и экологическая направленность воспитательной работы

  • отработана система организации трудоустройства несовершеннолетних граждан во внеурочное время

  • отлично организован ежегодный отдых уч-ся в п/лагере

  • хорошо поставлена туристическая работа

  • систематически проводится большая учебно-опытническая работа на пришкольном участке с привлечением уч-ся основной школы

  • созданы отличные условия для обучения уч-ся 1х классов

  • готовность педагогов школы к инновационной деятельности (ЕГЭ, профильное обучение, новые технологии в проведении уроков, методических семинаров, педсоветов, внеклассных мероприятий, родительских собраний и т. д.)

Школа всегда стремится закладывать в учащихся основы духовной и трудовой жизни. Администрация школы, педагоги заботятся о включении учащихся в реальную жизнь. Школа с вниманием следит за судьбами учеников: ведь славу школе приносят ее выпускники. Сложилась традиция: в первую субботу февраля она собирает своих выпускников. А выпускается из Русскокандызской средней школы ученики с 1972 года.




оставить комментарий
страница1/7
Дата22.09.2011
Размер1,1 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх