Приказ №171 от 31. 08. 2010г протокол №1 от 30. 08. 2010г по моу сош №22 председатель директор моу сош №22 icon

Приказ №171 от 31. 08. 2010г протокол №1 от 30. 08. 2010г по моу сош №22 председатель директор моу сош №22


Смотрите также:
Приказ От 1 сентября 2010г №315 Об организации сетевого взаимодействия моу лицея №3 (ресурсного...
Приказ №116/ 1 от «21» августа 2010г. Рабочая программа по химии для 9 класса моу сош с...
Приказ №116/ 1 от «21» августа 2010г. Рабочая программа по химии для 10 класса моу сош с...
Приказ №116/ 1 от «21» августа 2010г. Рабочая программа по химии для 11 класса моу сош с...
Приказ № от 2010г. Принято Педагогическим советом моу сош №6 2010 г протокол №...
Программа рассмотрена на шмо № от 2010г...
Протокол заседания жюри по подведению итогов смотра-конкурса детского творчества на...
Утверждено на Совете моу сош №124 протокол от № Председатель Совета моу сош №124                ...
Приказ №1 от 31августа 2010г. Председатель педсовета Директор М. И...
Приказ № от 2010г. 2011г. Рабочая программа по русскому языку 8 класс, базовый уровень...
Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г...
Тверской области...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
скачать


РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО

на педагогическом совете приказ № 171 от 31.08.2010г.

протокол № 1 от 30.08.2010г. по МОУ СОШ № 22

председатель директор МОУ СОШ № 22

директор МОУ СОШ № 22 ___________Писаренко Л.А.

_________Писаренко Л.А.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА



муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 22

г.Таганрога

на 2010 – 2011 учебный год



  1. Назначение образовательной программы,

её цели и актуальность разработки.


1.Современная парадигма образования, признание значимости личностных образовательных ценностей привели к созданию в России вариативной педагогической системы с различными видами и типами школ. В связи с этим появилась необходимость в создании индивидуальной образовательной программы, соответствующей специфике школы. Статья 9 Закона РФ «Об образовании» закрепила необходимость такого документа.


Выписка из Закона РФ «Об образовании»

Статья 9. Образовательные программы

1. Образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности. В Российской Федерации реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:

1) общеобразовательные (основные и дополнительные);

2) профессиональные (основные и дополнительные).

2. Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

3. К общеобразовательным относятся программы:

1) дошкольного образования;

2) начального общего образования;

3) основного общего образования;

4) среднего (полного) общего образования.

6. Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной образовательной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом.

7. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях определяются настоящим Законом и (или) типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов или соответствующим государственным образовательным стандартом.


2. При разработке образовательной программы МОУ СОШ № 22 педагогическим коллективом учитывались:

  • Закон Российской Федерации «Об образовании»;

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 г.;

  • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (утверждена Приказом Министра образования №2783 от 18.07.2002г.);

  • Программа совместных мероприятий Минобразования России и Российской академии образования по введению профильного обучения на третьей ступени общего образования, утверждённая приказом Минобразования России от 05.12.03 № 4509/49;

  • Федеральный базисный учебный план, утверждённый приказом Министерства образования России от 9 марта 2004 г. № 1312;

  • Федеральный компонент государственного стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования России № 1089 от 5 марта 2004 г.;

  • существующие общие научные подходы к созданию образовательных программ школ различного типа;

  • практический опыт МОУ СОШ № 22.


3. Подготовке образовательной программы предшествовал анализ:

  • современного состояния педагогической науки и практики;

  • общеобразовательных потребностей и возможностей окружающего школу микросоциума;

  • деятельности МОУ СОШ № 22 за весь период её существования (традиции, достижения, проблемы);

  • уровня профессионализма педагогического коллектива школы;

  • инновационных процессов, происходящих в школе;

  • перспективы динамики состояния микросоциума.


4. МОУ СОШ № 22, являясь государственным образовательным учреждением, ориентирована на обучение, воспитание и развитие каждого учащегося с учетом его индивидуальных (возрастных, психологических, интеллектуальных и других) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней адаптивной педагогической системы и благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка. В соответствии с этим образовательная программа школы построена на принципах гуманизации, гуманитаризации, дифференциации обучения и воспитания школьников, в ней учитываются потребности обучаемых, их родителей и динамика развития социума.

Поэтому основными направлениями развития образовательной системы МОУ СОШ № 22 стали:

- нормализация учебной нагрузки учащихся, устранение перегрузок, подрывающих их физическое и психическое здоровье;

- соответствие содержания образования возрастным закономерностям развития учащихся, их особенностям и возможностям на каждой ступени образования;

- личностная ориентация содержания образования;

- деятельностный характер образования, направленность содержания образования на формирование общих учебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, на получение учащимися опыта этой деятельности;

- усиление воспитательного потенциала и социально-гуманитарной направленности содержания образования, способствующего утверждению ценностей гражданского общества и правового демократического государства, становлению личности ученика;

- формирование ключевых компетенций – готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач;

- обеспечение вариативности и свободы выбора в образовании для субъектов образовательного процесса (учащихся, их родителей и педагогов);

- усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, – экономики, истории, права, литературы, русского и иностранного языков, улучшение профессиональной ориентации;

- обеспечение всеобщей компьютерной грамотности;

- обеспечение условий для развития физической культуры учащихся во внеурочное время.


5. ^ Образовательная программа ориентирована на удовлетворение образовательных потребностей:

  • общества и государства в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности, а так же потребности в интеллектуально развитых людях;

  • учащихся и их родителей в гарантированном базовом уровне общего образования и повышенном уровне овладения основами востребованных предметов.




оставить комментарий
страница1/21
Дата23.09.2011
Размер1,56 Mb.
ТипСтатья, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх