Урок химии в 9 классе по теме: «Сера. Её физические и химические свойства.» icon

Урок химии в 9 классе по теме: «Сера. Её физические и химические свойства.»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок по химии. Тема: Сера, её физические и химические свойства...
Сера, ее физические и химические свойства...
"Сера. Физические и химические свойства серы"...
Урок-лекция по теме: "Строение и химические свойства предельных углеводородов"...
Урок по теме «Оксиды углерода»...
Урок по теме «Химические свойства металлов»...
Урок по теме: «Химические свойства серы»...
Урок технологии в 7 классе по теме "Химические волокна...
Комплекс уроков с использованием модульной технологии при изучении химии в 10 классе...
Программа вступительных экзаменов по химии...
Программа вступительных испытаний по химии...
Урок по теме «Сера как простое вещество, её свойства»...



Загрузка...
скачать
Урок химии в 9 классе

по теме: «Сера. Её физические и химические свойства.»

«Разработка урока с применением ресурсов сети Интернет».

Методика: образовательный web – квест.

Данная методика образовательных web – квестов универсальна и очень проста, для её применения необходим лишь компьютер с выходом в Интернет.


Тип урока: с применением ИКТ

Оборудование: компьютеры с выходом в Интернет, презентация учителя с Web – квестами.

Задачи для учащихся:

  • изучить положение серы в ПСХЭ, особенности строения атома;

  • рассмотреть их физические и химические свойства серы;

  • дать характеристику некоторых природных соединений серы;

  • рассмотреть применение серы в быту, технике и народном хозяйстве.


Задачи для учителя:

  • создать условия для повышения познавательной активности и самостоятельности учащихся в приобретении новых знаний и умений в ходе работы в сети Интернет;

  • углубить знания учащихся по данной теме и приобрести новые знания, способствующие расширению кругозора и развитию эрудиции;

  • способствовать развитию и совершенствованию практических навыков работы в сети Интернет, составлению презентации Power Point;

  • развивать у учащихся критическое мышление; умение сравнивать и анализировать, классифицировать объекты и явления, мыслить абстрактно;

  • воспитывать ответственность за выполненную работу, самокритичность, взаимоподдержку и умение выступать перед аудиторией.



Перечень цифровых ресурсов и программных средств, используемых на уроке: для проведения урока используются материалы компакт-дисков: “Виртуальная химическая лаборатория. ” Программные средства: используемые учителем для подготовки материалов к уроку, учащимися при самостоятельной работе и в домашней работе при подготовке презентаций, опорных схем, докладов: Microsoft Power Point, Microsoft Word.

Работа учителя на уроке:

  • Организация самостоятельной работы учащихся с использованием компьютера для изучения свойств серы.

  • Просмотр иллюстративного материала с использованием Интернет-ресурсов и материалов компакт-дисков.

  • Подготовка к уроку, изучение темы урока.

  • Домашнее задание.

Должно появиться в тетрадях учащихся:

  1. Строение атома серы.

  2. Физические свойства серы.

  3. Уравнения реакций, отражающие химические свойства серы.

  4. Сведения об истории открытия серы.

  5. Схема «Применение серы». Биологическая роль.

Предполагаемый результат урока:

Учащиеся знают:

  • Строение атома серы.

  • Физические свойства серы.

  • Значение серы в жизни человека

  • Химические свойства серы.

  • История возникновения слова «Сера».

Учащиеся умеют, используя полученные на уроке знания, с помощью средств Microsoft Word, Microsoft Power Point, подготовить презентацию.

Цель урока: изучение строения атома серы, её физических и химических свойств, роли серы в жизни человека и её применение.

Задачи урока:

Образовательная – выявление и оценка степени овладения системой знаний о сере, готовности учащихся успешно применять полученные знания на практике, позволяющих обеспечить обратную связь и оперативную корректировку учебного процесса.

Развивающая –развитие критического мышления, самостоятельности и способности к рефлексии, обеспечение системности учения, а так же развитие терминологического мышления; умения ставить и разрешать проблемы, анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать.

Воспитательная –воспитание положительной мотивации учения, правильной самооценки, чувства ответственности, уверенности и требовательности к себе.



^ ХОД УРОКА

I. Мотивационно-ориентировочный этап.
Учитель. Мы продолжаем изучение отдельных элементов периодической системы Д.И.Менделеева и я не сомневаюсь в том, вас ждут сегодня открытия, потому что по словам Пиаже «Понять что-либо, значит открыть вновь». Урок посвящен одному из самых интересных элементов, соединения которого известны с глубокой древности. В средние века считалось, что это обязательная составная часть всех веществ.


Вариант 1
Около 680 г.н.э. в морском бою против арабов византийцы впервые применили новое ужасное оружие – «греческий огонь». Галеры византийцев выбрасывали на неприятельские суда заранее подожженную смесь из «пифонов» - установок, подобных огнеметам. Суда пылали как факелы, а огонь нельзя было потушить водой. Смесь горела на морских волнах, прилипала к корпусам судов и одежде людей. В 941 г. под стенами Царьграда «греческим огнем» был уничтожен флот киевского князя Игоря. В состав «греческого огня» входили битум или нефть, а также неметалл Э. Этот неметалл на воздухе горит красивым сине-голубым пламенем, выделяя удушливый и едкий газ. Назовите неметалл Э.
Ответ: Э – сера.



II.. Операционно – исполнительский этап.


Учащиеся знакомятся с заданиями web – квеста и выбирают для себя один из них. Затем они выполняют задания на основе ресурсов Интернета, оформляют результаты деятельности в виде презентации Power Point.


Web – квест № 1

« Историческая справка о сере»
  • История возникновения слова «Сера».


  • История открытия серы.



http://ru.wikipedia.


http://www.catalogmineralov.ru/article/18.html

http://n-t.ru/ri/ps/pb016.htm


Web – квест № 2

«Положение серы в периодической таблице химических элементов и строение атома серы »

  • Укажите положение химического элемента серы в ПСХЭ.

  • Зарисуйте строение атома серы.

  • Какие степени окисления будет проявлять атом серы


http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0


Web – квест № 3

«Распространение в природе»

  • В каком виде сера может находиться в природе?

  • Опишите важнейшие природные соединения серы.


http://www.fmm.ru/specimens/vitr23/36653c1.htm

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0

http://www.catalogmineralov.ru/article/18.html


Web – квест № 4

«Физические свойства серы. Аллотропные

модификации».

  • Как образуется пластическая сера

  • Какова степень родства между серой пластической и ромбической

  • Сравните физические свойства кристаллической и пластической серы


http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/eb17b17a-6bcc-01ab-0e3a-a1cd26d56d67/23539/?interface=themcol


http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0


Web – квест № 5

«Химические свойства серы»

  • В соединениях с какими элементами сера проявляет окислительные и восстановительные свойства.

  • Как собрать ртуть, если вы случайно разбили термометр?

  • Какая реакция лежит в основе «работы» спичек?



http://whoyougle.ru/texts/matches-history/

http://bril2002.narod.ru/chem62.html

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B0


Web – квест № 6

«Применение серы»

  • Назовите области применения серы. На каких свойствах серы они основаны?

  • О каких соединениях серы упоминал А.С.Пушкин в стихотворении, написанном в 1832 году:



Тогда услышал я (о, диво) запах скверный,
Как будто тухлое разбилося яйцо,
Иль карантинный страж курил жаровней серной,
Я нос себе зажав, отворотил лицо…



Объясните применение серы в этом случае.



Web – квест № 7

«Биологическое значение серы»

  • В сутки человеку необходимо более 1 грамма серы. Почему?

  • Какие продукты питания богаты серой?

  • К чему приводит избыток или недостаток серы в организме человека?


http://hnb.com.ua/articles/s-zdorovie-sera_s-344


Выводы:
1. Сера имеет 3 электронных уровня. Радиус серы больше радиуса кислорода. Сера может быть окислителем и восстановителем.
2. Молекулы серы с чётным числом атомов: S2, S4,S6 S8
3. Вступает в реакции с металлами, неметаллами и со сложными веществами.
4. По отношению к металлам, водороду и менее электроотрицательным неметаллам сера является окислителем со степенью окисления –2.
5. По отношению к фтору, кислороду, более электроотрицательным неметаллами, сложным веществам – сера является восстановителем со степенями окисления +2,+4,+6 .

Домашнее задание: автор учебника О.С. Габриелян, п.21, с.99 № 1,3.


В завершение поделитесь своими впечатлениями об уроке. Для этого заполните лист самооценки.




Скачать 64,21 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер64,21 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх