«Интернет в профессиональном развитии учителя» icon

«Интернет в профессиональном развитии учителя»



Смотрите также:
Использование интернет-ресурсов в профессиональном развитии учителей английского языка...
Методика использования интернет-ресурсов в учебной и внеучебной деятельности учителя...
Критерий Наличие собственной методической системы учителя...
Использование научно-популярных текстов сети Интернет в развитии научного потенциала...
* Курсовая переподготовка 02...
Портфолио учителя математики...
-
Научно-методической работы...
Список интернет-ресурсов учителя технологии феизовой л. А. Список интернет – сайтов для учителей...
«Интернет опросы при социологических исследованиях»...
Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе...
Искусство концертмейстера в профессиональном образовании учителя музыки...



скачать
Самарская областная УНИВЕРcАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА

Справочно-информационный отдел
Сектор информации по культуре, искусству, образованию, филологии



2010 год – Год Учителя


РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ




Веблиографические и библиографические материалы


Самара, 2010


74.26

Р 44


Р 44 Ресурсы Интернета для профессионального развития учителя [Текст] : веблиогр. и библиогр. материалы / ГУК «Самар. обл. универс. науч. б-ка», Сектор науч. информ. по культуре, искусству, образованию, филологии ; сост. Г. И. Поташникова ; ред. Л. Г. Завальная. – Самара, 2010. – 16 с.

Интернет предоставляет учителям доступ к огромному хранилищу универсальной информации и профессиональных веб-узлов. Веблиографическая часть представлена ссылками на ресурсы, которые позволят учителю ознакомиться с нормативными документами в сфере образования, обогатить знания по предметам, совершенствовать свои профессиональные компетенции в рамках сетевых педагогических сообществ. В библиографической части дан выборочный список публикаций за 2005–2010 годы по теме «Интернет в профессиональном развитии учителя».











© Самарская областная универсальная научная библиотека


^ От составителя





Сегодня, как никогда ранее, непрерывное и качественное развитие для учителя становится решающим фактором успеха. Система непрерывного образования требует создания соответствующей информационно-образовательной среды, посредством которой можно получать информацию по профессиональным вопросам. Невозможно представить образовательное пространство без современных информационных технологий и средств телекоммуникации, открывающих принципиально иные возможности образования, общения и обладающих серьезным педагогическим потенциалом. Наиболее современным, массовым, доступным и оперативным средством реализации такой информационной поддержки является Интернет. Он предоставляет учителям доступ к огромному хранилищу универсальной информации и профессиональных веб-узлов.

В веблиографических и библиографических материалах приводятся ссылки на ресурсы, которые позволят учителю ознакомиться с нормативными документами в сфере образования, обогатить знания по предметам, совершенствовать свои профессиональные компетенции в рамках сетевых педагогических сообществ. Выборочный список литературы «Интернет в профессиональном развитии учителя» содержит публикации за 2005–2010 годы.

Пособие адресовано учителям-практикам и руководителям образовательных учреждений для формирования компетенции в процессе образования, самообразования и профессиональной деятельности. Многие ресурсы представляют интерес для родителей и учащихся, а также для студентов педагогических специальностей.

Будем признательны за отзывы и предложения в адрес составителя.

Наш адрес и контактная информация:

443110 г. Самара, проспект Ленина, 14 А

ГУК «Самарская областная универсальная научная библиотека»

СНИКИОФ: тел. (846) 335–66–35, е-mail: snikiof@lib.smr.ru


^




Ресурсы органов управления образованием

Федеральные органы в сфере образования



М^ ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ)

http://mon.gov.ru/


Минобрнауки России является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, научной, научно-технической и инновационной деятельности, нанотехнологий, интеллектуальной собственности, а также в сфере воспитания, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений. Деятельность Министерства – его миссия – направлена на реализацию и развитие интеллектуального потенциала нации – главной составляющей устойчивого и динамичного развития России.


Ф^ ЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (РОСОБРНАДЗОР)

http://www.obrnadzor.gov.ru/


Рособрнадзор является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции надзора и контроля в образовании и науке.

В пределах своей компетенции Рособрнадзор издает индивидуальные правовые акты на основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, нормативных правовых актов Министерства образования и науки Российской Федерации, осуществляющего координацию и контроль деятельности службы.


^ ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»

http://www.rost.ru/projects/education/education_main.shtml


Первоочередная задача приоритетного национального проекта – дать системе образования стимул к движению вперед, ориентируясь на инновационный путь развития всей страны. Сайт Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике «Образование» («Качественное образование») освещает все процессы развития и реформирования российского образования.


О^ БЩЕРОССИЙСКИЙ ПРОФСОЮЗ ОБРАЗОВАНИЯ

http://ed-union.ru/


Официальный сайт Центрального комитета Профсоюза работников народного образования и науки РФ.


^ Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО)

http://www.apkpro.ru/

Сайт содержит информацию об Академии, ее подразделениях и направлениях работы, а также электронные адреса образовательных учреждений и органов управления образованием.

^

Региональные органы в сфере образования



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

http://educat.samara.ru/


Министерство образования и науки Самарской области является органом исполнительной власти, осуществляющим на территории Самарской области государственную политику в сфере образования и науки и обеспечивающим реализацию конституционного права граждан на образование, а также поддержку на территории Самарской области различных форм образования и самообразования.


Г^ ОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» (СИПКРО)

http://www.sipkro.ru/


Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования является одним из ведущих в стране учреждений дополнительного профессионального образования и сочетает в своей деятельности функции учебного заведения, научно-исследовательского и информационно-методического центра образования Самарской области. СИПКРО – базовая площадка повышения квалификации педагогических работников в Приволжском федеральном округе.

^

Каталоги образовательных ресурсов






Каталоги образовательных ресурсов Всемирной паутины (порталов, сайтов, электронных библиотек и т.д.) помогут учителям расширить и обогатить знания по предметам.


Р^ ОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

http://www.edu.ru/


Федеральный портал освещает государственную политику в области образования. Содержит каталог ссылок на образовательные порталы, сайты и электронные библиотеки; сведения об учреждениях системы образования, обзоры зарубежных программ и фондов, электронной образовательной периодики. На портале представлены:





^ РОССИЙСКИЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

http://www.school.edu.ru/


Российский общеобразовательный портал – часть системы Федеральных образовательных порталов, развивается как открытый пополняемый аннотированный каталог образовательных ресурсов, имеющихся в интернете или разработанных редакцией Портала. Цель работы Портала – обеспечение оперативного доступа к образовательной информации, повышение уровня образования населения и оказание практической помощи всем участникам образовательного процесса с применением новых образовательных технологий.


Е^ ДИНОЕ ОКНО ДОСТУПА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ

http://window.edu.ru/


Целью создания информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (ИС «Единое окно») является обеспечение свободного доступа к интегральному каталогу образовательных интернет-ресурсов (более 45 000 описаний), к электронной библиотеке учебно-методических материалов для общего и профессионального образования (более 17 000 наименований) и к ресурсам системы федеральных образовательных порталов. Система новостей ИС «Единое окно» предусматривает несколько новостных лент по образовательной тематике.


О^ БРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

http://katalog.iot.ru/index.php?cat=11


В каталоге указано более 1 тыс. образовательных интернет-ресурсов, представляющих интерес для школьного образования, в том числе официальные сайты федеральных и региональных органов управления образованием, федеральные и региональные информационно-образовательные порталы, сайты образовательных СМИ, электронные версии энциклопедий, словарей и справочников, средства для разработки электронных образовательных ресурсов и поддержки дистанционного обучения, ресурсы для абитуриентов. Каталог адресован, в первую очередь, педагогам и специалистам.


Ф^ ЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ (ФЦИОР)

http://fcior.edu.ru/


Проект федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение электронных образовательных ресурсов и сервисов для всех уровней и ступеней образования. Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов различного типа.


Е^ ДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

http://school-collection.edu.ru/


Федеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (Коллекция) было создано в рамках проекта «Информатизация системы образования» (ИСО). Целью создания коллекции является сосредоточение в одном месте и предоставление доступа к полному набору современных обучающих средств, предназначенных для преподавания и изучения различных учебных дисциплин в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. В настоящее время в коллекции размещено более 111 000 цифровых образовательных ресурсов практически по всем предметам базисного учебного плана.





^ НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА (НПБ) ИМ. К.Д. УШИНСКОГО

http://gnpbu.ru/


НПБ им. К.Д. Ушинского является государственным научным учреждением в составе Российской академии образования, решающим научно-исследовательские проблемы информационно-библиотечного обеспечения образовательной отрасли.

Библиотека создает базы данных (БД):

  • Электронный каталог

  • Новые поступления

  • Труды РАО

  • Полнотекстовые БД

  • Он-лайн коллекция «Детский досуг»

  • Педагогика и Интернет

  • Библиотеки в Интернет

  • Поисковые системы

С 1994 года НПБ им. К.Д. Ушинского создает электронную базу данных (БД) по педагогике и образованию – «Электронный каталог», который включает описания отечественных и иностранных изданий: монографий, сборников трудов институтов, материалов конференций, авторефератов диссертаций, учебных и методических пособий, статей из российской и зарубежной периодики с аннотациями, других материалов по всем направлениям педагогической науки и практики. Поиск информации в БД бесплатный. Электронная доставка документов (ЭДД) дает возможность за плату заказать электронную копию печатных документов из фондов НПБ им. К.Д. Ушинского.

Аннотированный каталог «Образовательные ресурсы Интернет» (http://gnpbu.ru/web_resyrs/Katalog.htm), размещенный на сайте НПБ им. К.Д. Ушинского, содержит информационно насыщенные сайты, материалы которых могут быть использованы в работе научными работниками, руководителями и преподавателями учебных заведений и учреждений дополнительного образования, библиотекарями, учащимися, студентами, родителями и всеми, кто хочет получить новые знания и повысить свой образовательный уровень. В каталоге представлено более 940 ссылок на русскоязычные интернет-ресурсы.
^




Сетевые профессиональные сообщества учителей






Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения людей. Сетевые сообщества или объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы системы образования, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень.


П^ ЕДСОВЕТ. ЖИВОЕ ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

http://pedsovet.org/


Интернет-педсовет – это форма общения работников образования, предложенная Министерством образования РФ и Федерацией Интернет Образования. В то же время – это одна из форм дистанционной деятельности и возможность повышения профессиональной квалификации. Участником открытого образовательного сообщества может стать каждый, безграничное пространство предназначено для общения на расстоянии: учителя из разных городов и сел делятся своим опытом работы, обсуждают волнующие их вопросы, имеют возможность напрямую общаться с авторами учебников, учными, специалистами системы образования.


С^ ЕТЬ ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЕЙ

http://it-n.ru/


Крупнейший учительский Интернет-проект России. Единственный образовательный Интернет-ресурс федерального значения, основным местом работы «администрации» которого является школа.

На портале собрана одна из крупнейших в Интернете библиотек авторских методических разработок (свыше 25 тысяч). Целый ряд опубликованных работ создан в результате сетевого взаимодействия участников портала. Бесплатно на портале можно воспользоваться методическими материалами, опубликованными в библиотеке, узнать отзывы коллег, обменяться опытом в работе Мастерской, пройти обучение в мастер-классе, принять участие в Конкурсах, получить Свидетельство, Сертификат или Диплом.


I^ NTEL® ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО

http://www.iteach.ru/


«Intel® Обучение для будущего» – всемирная благотворительная программа профессионального развития учителей, которая на сегодня охватывает более 5 миллионов учителей в 40 странах мира, их число постоянно растет.

Программа призвана помочь учителям глубже освоить новейшие информационные и педагогические технологии, расширить их использование в повседневной работе с учащимися и при подготовке учебных материалов к урокам, в проектной работе и самостоятельных исследованиях школьников.

Ведущая идея Программы: эффективное комплексное использование информационных и образовательных технологий в классе с целью развития у учащихся ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в 21 веке.


^ ИНТЕРНЕТ-ГОСУДАРСТВО УЧИТЕЛЕЙ (ИнтерГУру)

www.intergu.ru


ИнтерГУру – это открытая система самостоятельных сетевых проектов («Территорий»), связанных между собой игровой экономической схемой. Проект Минобразования России, Федерации Интернет Образования, издательства «Просвещение». Цели и задачи проекта – создание сетевого сообщества творческих учителей, оказание поддержки профессиональной деятельности учителя, предоставление возможности самореализации и самоутверждения через совместную сетевую практическую деятельность, создание и поддержка новых образовательных инициатив.




^ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК»

http://festival.1september.ru/


«Открытый урок» – самый массовый педагогический форум в России, который дает возможность каждому учителю представить свою педагогическую идею, опубликовать собственные методические разработки, поделиться с коллегами своими представлениями о преподавании. Фестиваль «Открытый урок» уникален тем, что публикуются все без исключения статьи, присланные на фестиваль.


О^ ТКРЫТЫЙ КЛАСС

http://www.openclass.ru/


Проект реализуется Национальным фондом подготовки кадров. Ресурсы сайта:

  • Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)

  • Элементы Единой коллекции ЦОР

  • Планы-конспекты уроков

  • Мастер-классы

Ш^ КОЛЬНЫЙ СЕКТОР

http://school-sector.relarn.ru/wps/


Сайт представлет собой отражение деятельности сетевого сообщества детей – учащихся и взрослых – учителей и библиотекарей школ многих городов РФ, Беларуси, Украины и др., активно работающих в Интернете в сетевых проектах и конкурсах.


Н^ АЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

http://www.nachalka.com/

Проект, открытый не только учителям, но и детям, родителям. «Началка» – сообщество для людей, имеющих отношение к начальной школе Она свободна от начальников всех рангов и калибров, от чинов и званий, кроме одного звания – учитель. Учителям можно пообщаться друг с другом на «нейтральной территории».


^

Профессиональная периодика






ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЕРИОДИКА

http://periodika.websib.ru/about


В последние годы издается множество интересных педагогических журналов, газет, приложений к ним. Бывает очень трудно сориентироваться в безграничном количестве новых периодических изданий. Электронный тематический каталог «Педагогическая Периодика» содержит точные ссылки на наиболее интересные статьи, опубликованные в периодической печати за последние десять лет и посвященные педагогическим проблемам (более чем в 100 педагогических периодических изданиях). Каталог поможет быстро найти актуальную информацию, не пропустить интересную и необходимую статью при подготовке управленцев, педагогов, воспитателей к урокам, конференциям, семинарам; для организации и проведения творческих мастерских, внеклассных мероприятий и т.п.


«^ УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА»

www.ug.ru


Электронная версия «Учительской газеты».


П^ ЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»

http://www.1september.ru/


Газета «Первое сентября» http://ps.1september.ru/

Газета «Английский язык» http://eng.1september.ru/

Газета «Библиотека в школе» http://lib.1september.ru/

Газета «Биология» http://bio.1september.ru/

Газета «География» http://geo.1september.ru/

Газета «Дошкольное образование» http://dob.1september.ru/

Газета «Здоровье детей» http://zdd.1september.ru/

Газета «Информатика» http://inf.1september.ru/

Газета «Искусство» http://art.1september.ru/

Газета «История» http://his.1september.ru/

Газета «Классное руководство и воспитание школьников» http://ruk.1september.ru/

Газета «Литература» http://lit.1september.ru/

Газета «Математика» http://mat.1september.ru/

Газета «Начальная школа» http://nsc.1september.ru/

Газета «Немецкий язык» http://deu.1september.ru/

Газета «Русский язык» http://rus.1september.ru/

Газета «Спорт в школе» http://spo.1september.ru/

Газета «Управление школой» http://upr.1september.ru/

Газета «Физика» http://fiz.1september.ru/

Газета «Французский язык» http://fra.1september.ru/

Газета «Химия» http://him.1september.ru/

Газета «Школьный психолог» http://psy.1september.ru/


Интернет в профессиональном развитии учителя

Выборочный список литературы за 2005–2010 гг.





  1. Анохин, С. Интернет для учителя [Текст] / С. Анохин // Учитель. – 2006. – № 1. – C. 71–76.

  2. Бабина, Е. И. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения английскому языку и в воспитательной работе [Текст] : [из опыта работы учителя англ. яз. гимназии № 6, г. Губкин Белгор. обл.] / Е. И. Бабина // Учительский журнал. – 2008. – № 5. – C.73–77.

  3. Берлинер, Э. М. Обучение в России и за рубежом. Образовательные ресурсы Интернета [Текст] / Э. М. Берлинер, И. Б. Глазырина. – М. : Дрофа , 2009. – 333 с. : ил.

  4. Вылегжанина, И. В. Профессиональное сетевое взаимодействие как условие личностно-ориентированного подхода в системе повышения квалификации [Текст] / И. В. Вылегжанина // Личностно-ориентированный подход в образовании : методология и практика : сб. науч.-метод. тр. аспирантов и докторантов науч. шк. В. С. Данюшенкова (2007 г.) / Вят. гос. гуманитар. ун-т. – Киров : ВятГГУ, 2008. – С. 18–31.

  5. Горбунова, Л. Н. Освоение новшеств в системе повышения квалификации работников образования [Текст] / Л. Н. Горбунова, А. М. Семибратов, Е. В. Сорокина // Информатика и образование. – 2009. – № 9. – C. 118–122.

  6. Гузеев, В. В. Консультации: электронные ресурсы для образования [Текст] / В. В. Гузеев, А. В. Дворецкая, Н. В. Новожилова // Педагогические технологии. – 2006. – № 3. – С. 115–129.

  7. Драхлер, А. Б. Обзор интернет-ресурсов по истории Великой Отечественной войны [Текст] / А. Б. Драхлер // Преподавание истории в школе. – 2006. – № 3. – C. 61–69.

  8. Зудов, Р. И. Технологии разработки сетевых интерактивных обучающих материалов, повышающих эффективность изучения математических дисциплин [Текст] : [сред. шк.] / Р. И. Зудов, А. Б. Никитин, И. А. Цикин // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 7. – C.40–48.

  9. Интернет-ресурс методической поддержки деятельности учителей школ и преподавателей вузов: методология, контент и технологии [Текст] : [Сиб. федер. окр.] / А. А. Горте, А. В. Максимов, О. П. Морозова [и др.] // Открытое и дистанционное образование. – 2006. – № 1(21). – C. 37–44.

  10. Кеспиков, В. Н. Информатизация и модернизация [Текст] : как развивать систему, применяя компьютер? : [из опыта работы Челяб. ин-та переподгот. и повышения квалификации работников образования] / В. Н. Кеспиков, О. П. Осипова // Народное образование. – 2010. – № 1. – C. 145–151.

  11. Король, А. Д. Повышение квалификации учителя в сетевой структуре учебного взаимодействия [Текст] : [эврист. обучение : из опыта работы Центра дистанц. обучения «Эйдос»] / А. Д. Король // Педагогика. – 2009. – № 5. – C. 57–62.

  12. Кузьмина, М. В. Сетевые медиасервисы в системе повышения квалификации работников образования [Текст] / М. В. Кузьмина // Медиаобразование : рос. журн. истории, теории и практики медиапедагогики. – 2009. – № 4. – C. 42–48.

  13. Курбацкий, В. Н. Ресурсы методической системы повышения квалификации учителей в области информационных и интернет-технологий [Текст] : [Белоруссия] / В. Н. Курбацкий // Информатика и образование. – 2006. – № 10. – C. 107–110.

  14. Кустова, Г. И. Использование Интернет-ресурсов в школьном обучении: Национальный корпус русского языка [Текст] : [структура, функции и практ. рекомендации по использованию] / Г. И. Кустова // Русский язык в школе. – 2009. – № 10. – C. 25–33.

  15. Любарская, А. В. Интернет как способ получения дополнительного профессионального образования в России [Электронный ресурс] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / А. В. Любарская ; Ин-т социологии РАН. – Москва, 2005. – 26 с. – Режим доступа в электрон. б-ке дис.: http://diss.rsl.ru.

  16. Люсикова, Е. А. Реализация информационно-образовательных потребностей с помощью сети Интернет [Текст] / Е. А. Люсикова // Подготовка и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров / Международная пед. академия (Москва), Моск. гос. обл. ун-т, Фак. повышения квалификации преподавателей ; ред. В. П. Симонов. – М. : МГОУ, 2007. – Вып.4. – С. 42–46.

  17. Маврин, С. А. Организация самостоятельной работы будущих учителей при изучении педагогики с использованием образовательных ресурсов сети Интернет [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук / С. А. Маврин. – Самара, 2005. – 207 с. – Режим доступа в электрон. б-ке дис.: http://diss.rsl.ru.

  18. Мартиросян, Л. П. Информатизация математического образования [Текст] : [в сред. шк.] / Л. П. Мартиросян // Известия российской академии образования. – 2010. – № 1 (13). – C.113–119.

  19. Мартиросян, Л. П. Развитие общего математического образования на базе информационных и коммуникационных технологий [Текст] / Л. П. Мартиросян // Вестник Университета Российской академии образования. – 2009. – № 3(46). – C.61–66.

  20. Мирославская, И. Н. Дистанционное обучение с использованием сети Интернет в повышении квалификации преподавателей [Текст] : [опыт преподавателя нем. яз. пед. вуза, обучавшегося на материалах ин-та Гете (Германия)] / И. Н. Мирославская // Дополнительное профессиональное образование в условиях модернизации : материалы Всерос. науч.-практ. Интернет-конф. (к 100-летию ЯГПУ им. К. Д. Ушинского) / М-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО «Яросл. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского», Ярославский гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 67–73.

  21. Мудрик, А. В. Воспитательные ресурсы Интернета [Текст] : [социал. воспитание] / А. В. Мудрик // Педагогический профессионализм в современном образовании / Федер. агентство по образованию, Международная академия наук пед. образования (Москва), Глав. упр. образования мэрии г. Новосибирска, ГОУ ВПО «Новосиб. гос. пед. ун-т», Совет по психол.-пед. образованию НГПУ, Каф. педагогики и психологии Математ. фак. ; ред. Е. В. Андриенко. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2009. – Ч. 1. – С. 45–49.

  22. Новиков, А. Е. Сетевые информационные технологии в образовании [Текст] / А. Е. Новиков // Методист. – 2008. – № 9. – C. 2–9.

  23. Новожилова, Н. В. Консультации: Интернет в образовании [Текст] / Н. В. Новожилова, А. В. Рафаева // Педагогические технологии. – 2006. – № 3. – С. 109–114.

  24. Плотникова, В. А. Интернет-ресурсы в практической деятельности учителя общеобразовательной школы [Текст] : [метод. пособие] / В. А. Плотникова. – М. : Вентана-Граф, 2009. – 94 с. : ил. – (Педагогическая мастерская).

  25. Полонский, В. М. Образовательные ресурсы и возможности сети Интернет [Текст] / В. М. Полонский // Мир образования – образование в мире. – 2006. – № 2. – С. 200–209.

  26. Регер, Т. В. Глобальная сеть Интернет как информационная поддержка воспитательного процесса [Текст] : пособие для педагога / Т. В. Регер ; Смол. гос. ун-т. – Смоленск : Изд-во СмолГУ, 2007. – 83 с.

  27. Романов, Е. П. Подготовка учителя к использованию интернет-технологий в профессиональной деятельности [Текст] : монография / Е. П. Романов ; ГОУ ВПО «Магнитогор. гос. ун-т». – Магнитогорск : МаГУ, 2008. – 129 с. : ил.

  28. Романов, Е. П. Подготовка учителя к использованию интернет-технологий в профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук / Е. П. Романов. – Магнитогорск, 2006. – 178 с. – Режим доступа в электрон. б-ке дис.: http://diss.rsl.ru.

  29. Северова, Н. Ю. Использование интернет-ресурсов страноведческого характера в обучении немецкому языку [Текст] / Н. Ю. Северова, Д. К. Бартош // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 7. – C. 50–59.

  30. Сунгуров, П. Н. Возможности сетевой коммуникации для повышения квалификации учителей по проблемам школьных инноваций [Текст] / П. Н. Сунгуров // Адаптация коллективов образовательных учреждений к инновациям в системе образования : [материалы межрегион. науч.-практ. конф.] / Воронеж. обл. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Воронеж : ВОИПКиПРО, 2008. – С. 48–54.

  31. Сысоев, П. В. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных Интернет-технологий [Текст] : учеб.-метод. пособие / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев. – М. : Глосса-Пресс ; Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 177 с. : ил. – (Настольная книга преподавателя иностранного языка).

  32. Сысоев, П. В. Разработка авторских учебных Интернет-ресурсов по иностранному языку [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – C. 8–16.

  33. Сысоев, П. В. Современные учебные Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 6. – C. 2–9.

  34. Сысоев, П. В. Учебные интернет-ресурсы в системе языковой подготовки учащихся [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 8. – C. 11–15.

  35. Фолимонов, С. С. Использование сетевых возможностей Интернета на уроке [Текст] : [лит.] / С. С. Фолимонов // Литература в школе. – 2010. – № 1. – C. 43–45.

  36. Чалимова, Р. А. Информационные технологии и Интернет-ресурсы в практике учителя физики [Текст] : [шк. № 1257 Москвы] / Р. А. Чалимова // Физика в школе. – 2006. – № 4. – C. 14–17.

  37. Чернова, Е. Профессионально-педагогическая сеть повышения квалификации учителей Калужской области [Текст] : [анализ в рамках президент. инициативы «Наша новая шк.»] / Е. Чернова // Качество образования в школе. – 2009. – № 6. – C. 14–22.

  38. Ээльмаа, Ю. Персональный сайт учителя: новый канал коммуникаций [Текст] / Ю. Ээльмаа // Директор школы. – 2009. – № 2. – C. 53–58.

  39. Юдина, И. А. Дистанционное сопровождение профессионального развития педагога [Текст] : [из опыта работы Примор. ин-та переподгот. и повышения квалификации работников образования] / И. А. Юдина // Дидактические и психологические проблемы дистанционного обучения : материалы регион. науч.-метод. семинара, 4–5 июня 2007 г. – Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 2008. – С. 119–124.

  40. Якушина, Е. Какие сетевые сообщества нужны педагогам? [Текст] / Е. Якушина // Народное образование. – 2009. – № 4. – C. 189–191.

  41. Якушина, Е. Образовательные интернет-ресурсы в учебном процессе [Текст] / Е. Якушина // Народное образование. – 2005. – № 7. – C. 133–139.



Содержание



Интернет предоставляет учителям доступ к огромному хранилищу универсальной информации и профессиональных веб-узлов. Веблиографическая часть представлена ссылками на ресурсы, которые позволят учителю ознакомиться с нормативными документами в сфере образования, обогатить знания по предметам, совершенствовать свои профессиональные компетенции в рамках сетевых педагогических сообществ. В библиографической части дан выборочный список публикаций за 2005–2010 годы по теме «Интернет в профессиональном развитии учителя». 2

^ Ресурсы органов управления образованием 4

Федеральные органы в сфере образования 4

Сайт содержит информацию об Академии, ее подразделениях и направлениях работы, а также электронные адреса образовательных учреждений и органов управления образованием. 5

^ Региональные органы в сфере образования 5

Каталоги образовательных ресурсов 6

Сетевые профессиональные сообщества учителей 9

9

Профессиональная периодика 12



Оригинал-макет изготовлен в Самарской ОУНБ

Подписано к печати 28.06.2010

Объем 0,6 у.п.л. Тираж 100 экз.

Составитель: Г. И. Поташникова

Редактор: Л. Г. Завальная

Ответственный за выпуск: Т. А. Сенинг

Компьютерная верстка: Г. И. Поташникова





www.lib.smr.ru





Скачать 213,46 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер213,46 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх