Приглашаем Вас принять участие в работе семинара по методике преподавания английского языка “ icon

Приглашаем Вас принять участие в работе семинара по методике преподавания английского языка “



Смотрите также:
Программа Сыктывкар 2009 Глубокоуважаемый (ая) Приглашаем Вас принять участие в работе VIII...
V международная научная конференция «Актуальные проблемы лингвистики и преподавания иностранного...
Приглашаем Вас принять участие в работе II российского конгресса с международным участием...
! Приглашаем Вас принять участие в работе ХIII международной научно-практической конференции...
Iv международной Школы-семинара молодых ученых и специалистов...
Приглашаем принять участие в наших международных конференциях График проведения конференций см...
Приглашаем Вас принять участие в работе заочной Всероссийской студенческой электронной научной...
Приглашаем Вас принять участие в работе заочной Всероссийской студенческой электронной научной...
Третьего заседания...
Отделение общественных наук ран...
Отделение общественных наук ран...
Приглашаем Вас и Ваших сотрудников принять участие в работе Международной конференции...



скачать



Уважаемые коллеги!



Приглашаем Вас принять участие в работе семинара по методике преподавания английского языка “Facilitating Constructivist Learning Environments: Be an Enabler!”, который состоится 9, 10, 11 февраля 2011 года на базе факультета иностранных языков ГОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет».

Семинар проводится при поддержке “English Language Fellow Program” и “Department of State, USA”. Ведет семинар Robyn Shifrin, Senior English Language Fellow, Владивосток. По окончании семинара выдаются Certificate of Attendance или Certificate of Completion.

На семинаре Вы узнаете how you can address incorporating student-centered teaching in your repertoire.  The workshops will allow you to address your specific areas while all working together.  For instance, when teaching vocabulary, how you can do it without straight translation/dictation (such as drawing contextualized inferences first, group work, and role-play).  If you teach grammar, how you can modify by using lectures from iTunes University, or even music.

Более того, на семинаре будут представлены:

  • a section on integrating blogs into reading and writing courses;

  • a section on using social networking (including twitter);

  • a section on myriad cool internet tools -- Wordle, Glogster, Wallwisher, etc.  

И наконец, на семинаре Вы познакомитесь с тем how to apply the constructivist approach to facilitate effective intercultural communication, regarding ICC (Intercultural Communicative Competence -- or the intercultural pragmatics component).

Семинар проводится бесплатно для всех участников, поскольку финансируется за счет средств гранта. На семинар помимо канцелярских принадлежностей необходимо принести DVD диски, флэш-накопители (объемом около 2GB), белую бумагу для копирования раздаточного материала. По окончании семинара планируется публикация рабочих материалов. Начало занятий в 11:20. Окончание занятий в 14:30.


Заявку на участие в семинаре можно отправить по электронной почте Палаевой Ирине Валентиновне: ivpalaeva@hotmail.com до 7 февраля 2011 года.


ВНИМАНИЕ! Количество мест для участников семинара, желающих получить Certificate of Completion, ограничено.





^ Благовещенский государственный педагогический университет

Факультет иностранных языков


Семинар по методике преподавания английского языка

Facilitating Constructivist Learning Environments: Be an Enabler!”


9-11 февраля 2011 г.

г. Благовещенск, БГПУ


^ ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ


Выберите удобную для Вас форму участия на семинаре (подчеркните выбранную Вами). Ознакомьтесь с ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫМ планом семинара.


Certificate of Attendance предполагает посещение лекционных занятий семинара без выполнения индивидуальных заданий.


Certificate of Completion предполагает посещение всех занятий семинара, включая занятия в Интернет-классе, а также выполнение индивидуальных заданий по разработке планов уроков.


Фамилия....................................................................................................................................


Имя ...................................................................................................................


Отчество...............................................................................................................................


Учреждение...............................................................................................................................


Должность.................................................................................................................................


e-mail......................................................................................................................................


Телефон..................................................................................................................................


предварительный план семинара



Day

Time

Title

Session Type

Certification

9.2.11

11:20-12:50

“Facilitating Constructivist Learning Environments: Be an Enabler!”

Introduction and workshop




9.2.11

13:00-14:30

“Don’t Let Words Cloud Your Head, Cloud Words: Wordle!”

Computer workshop (with internet)










HOMEWORK: Bring a list of your 5 biggest challenges when assessing English language learning in YOUR area. Note YOUR area. You will not need to share your challenges with the entire group if you are uncomfortable, but you need this info to establish a successful focus area for creating successful rubrics.







10.2.11

11:20-12:50

“Testing the Untestable in Language Education” (Alternative Assessment)

Presentation & workshop




10.2.11

13:00-14:30

“Taming the Immeasurable: A Functional Perspective” (designing/using rubrics)

Computer workshop (don’t need internet)










HOMEWORK: Create an “alternative”, student-centered project (specific to your ELT area) using Wordle with an accompanying reliable assessment tool/rubric.







11.2.11

11:20-12:50

Group work/Peer editing. Share projects and rubrics. (Robyn monitors/facilitates – work with participants.) A few people sign up to present. Prepare 3-5 minute presentations on their projects. Should include their experience/challenges regarding the creation/editing process.

Workshop – maybe we can do this in the computer lab.




11.2.11

13:00-14:30

Presentations and feedback. Crucial to this is the idea of POSITIVE REINFORCEMENT and CONSTRUCTIVE (“criticism”)/FEEDBACK

Introduction (Robyn) and Presentations (participants).










HOMEWORK: 1. Rewrite projects/lesson plans with assessments for publication in teacher’s manual (or student text book) titled: “Facilitating Constructivist Learning Environments in the World of Modern Technology through Empowerment and Alternative Assessment”

2. Fill in evaluations of the program.










Скачать 51,43 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер51,43 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх