Сегодняшнего урока icon

Сегодняшнего урока



Смотрите также:
Урока. Музыкальное приветствие. Тема сегодняшнего урока...
Конспект урока по рассказу Г. Паустовского «Телеграмма»...
Урок письма. Тема : «Умеете ли вы писать письма»...
Сегодняшнего урока «Роман У. Голдинга «Повелитель мух» философская притча...
Урок №1 Урок обобщения и закрепления знаний по теме «Meeting friends»...
Крутологовская средняя общеобразовательная школа...
Тема: Опасные ситуации на дорогах и тротуарах...
Урок по истории России /9-й класс...
Фальшивость отношений в браке по расчёту...
Урок по новейшей истории зарубежных стран 20 века в 9 классе Тема «Пути исторического развития...
Урок 13. Тема: Своеобразие творчества Г. Р. Державина. (Урок внеклассного чтения)...
«Рождение человека»...



скачать
Происхождение человека


  1. Организационный момент.

  2. Проверка знаний (задачи «угадай эру по описанию») - 5 мин.

  3. Переход к новой теме (Слайд 1)

Тема сегодняшнего урока — происхождение человека. В качестве эпиграфа к уроку я привела слова Чарлза Дарвина: «Свет да будет пролит на происхождение человека и его историю». Действительно, изучение развития жизни на Земле невозможно без изучения эволюции приматов вообще и человека в частности. Вы зуже знаете, что именно Чарльз Дарвин был основателем эволюциенной теории и его перу принадлежит книга «Происхождение человека и половой отбор».

  1. ^ Изучение новой темы (Слайд 2)

Итак, от кого же мы произошли? Сегодня на уроке мы постараемся ответить на этот вопрос

а) Начнем написание истории собственного возникновения и развития с воспоминаний о том, какое место в системе органического мира мы с вами занимаем.(Слайд 3) Ученики пытаются сначала вспомнить самостоятельно, затем показываю им слайд. Запись в тетрадь.


б) Поскольку мы находимся в родстве с животными, то должны существовать тому доказательства. Доказательства эти делят на 2 группы: анатомические и эмбриологические. К эмбриологическим доказательствам относится сходство начальных зародышевых стадий человека и других позвоночных. А анатомические доказательства, то есть основные черты человеческого тела, унаследованные от животных мы сейчас рассмотрим (Слайд 4, 5, 6).


в) Человек находится на более высокой ступени развития, значит, какие-то признаки его должны отличать от животных. Чтобы выяснить это, вы работаете с текстом учебника и выписываете специфические особенности, которые характерны для человека. (Слайд 7).


Поскольку развитие и становление человека имело и имеет отличия от такого же процесса у других животных, то и занимается изучением этих закономерностей отдельная наука «антропология», а происхождение и становление человека носит название антропогенез (Слайд 8).


Историческое развитие человека происходило под влиянием тех же факторов, что и остальных видов живой природы. Однако для антропогенеза недостаточно действия одних биологических факторов – он сопровождается еще социальными факторами.


На ранних этапах преобладали биологические движущие силы. При этом решающую роль играл выбор на лучшую приспособляемость к меняющимся условиям среды, отбор особей, способных к изготовлению примитивных орудий труда, позволяющих им добывать пищу и защищаться от врагов.

Рассмотрим эволюцию приматов. (Слайд 9). Отряд приматы обособился в кайнозое от примитивных насекомоядных млекопитающих. Около 30 млн лет назад жили небольшие древесные животные, обладающие чертами человекообразных обезьян. От них произошли орнгутаны, гиббоны и дриопитеки. Дриопитеки дали 3 ветви, которые вели к горилле, шимпанзе и человеку. На


следующем слайде (Слайд 10) показана последовательность ответвлений различных представителей приматов в ходе эволюции. Мы видим, что ближайшими нашими «родственниками» являются шимпанзе, горилла, орангутан и гиббон (Слайд 11). Мы видим большие сходства в строении скелета (Слайд 12) и головного мозга (Слайд 13).

Одна из групп обезьян 10-12 млн лет назад дала начало ветви, ведущей к человеку — это австралопитеки. Их называют недостающим звеном, или переходной формой между обезьяной и человеком (Слайд 14, 15).

На стадии австралопитеков объектом отбора становится стадность и связанные с ней относительно развитые формы общения.

Главной движущей силой эволюции человека, начиная с момента возникновения древнейших людей и до появления человека современного типа, была трудовая деятельность.


Признаком, отделяющим человекообразных обезьян от человека, является масса мозга, равная 750г.

В процессе становления человека выделяют три стадии:

1) древнейшие люди; 2) древние люди; 3) современные люди. (Слайд 16).

К древнейшим людям (Слайд 17) относится человек умелый (первое существо, отнесенное учеными к роду Homo) и человек прямоходящий. Сюда относят питекантропов, синантропов, гейдельбергского человека и др...

^ Древние люди (неандертальцы) (Слайд 18,19,20) представляют собой более прогрессивный тип человека. Они изготовляли довольно сложные орудия труда и охоты (Слайд 21).

Первыми людьми современного типа называют кроманьонцев (Слайд 22).


^ В: Почему неандертальцы были вытеснены первыми современными людьми кроманьонцами?

Задание: Рассмотреть рисунок (Слайд 21) и ответить на вопросы

  1. Каковы тенденции в изменении физического типа человека в процессе антропогенеза?

  2. Какие изменения черепа связаны с появлением у человека второй сигнальной системы – речи?

  3. Как изготовление и использование орудий труда повлияло на процесс антропогенеза?

Запись в тетр. основных этапов антропогенеза

Все современное человечество принадлежит к одному виду. Это вытекает из общности происхождения, сходства строения и плодовитости потомства, браков между представителями разных рас. Общий уровень физического и умственного развития одинаков у всех людей. (Слайд 22, 23, 24)

  1. Закрепление.

    1. От какой группы млекопитающих произошел отряд приматов?

    2. От каких обезьян возникла эволюционная ветвь, ведущая к человеку?

    3. Какие черты строения и образа жизни обезьяноподобных предков предопределили развитие признаков вида человек разумный?


Домашнее задание параграф 20




Скачать 36,27 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер36,27 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх