Образовательная программа «Золотой запас- 2009» подготовки инновационных менеджеров по развитию инженерных технологий будущего автор-составитель программы: И. В. Агличева
| скачать Образовательная программа «Золотой запас- 2009» подготовки инновационных менеджеров по развитию инженерных технологий будущего автор-составитель программы: И.В. Агличева. Цель программы: подготовить межрегиональные, региональные команды инновационных менеджеров, для реализации инновационных молодёжных проектов в различных отраслях науки и техники (робототехника, нано- , материало-, энергосберегающие технологии, дизайна) Задачи программы: - смена поможет участникам включиться в деятельность площадки НТТМ в регионе (включая водородные и наноклубы клубы МИРЭА в ряде регионов); - все участники получат персональные профессиограммы; -авторы интересных проектов получат рекомендации для участия в Молодежном Инновационном Конвенте 2009; - участники смены получат информацию о передовых российских вузах, имеющих научно-технические специальности (контакты, требования к поступлению); участники будут уметь: - создавать 3D моделей в среде SolidWorks 2007, работать с 3d принтерами; - использовать типовые конструкции мехатронных устройств; -собирать роботов, используя специальные комплекты LEGO; - проводить простейшие научные исследования (например, анализ проб морской и питьевой воды); - использовать простейшие нанотехнологии (например, получать наночастицы золота и серебра, создавать солнечные батареи, собирать модель солнечно-водородного автомобиля, - научаться оформлять отчеты о своих исследованиях и оформлять их в форме доклада. ^ Фестиваль Инженерных Технологий Будущего, на котором участники защитят проекты (индивидуальные и командные) по своему профильному направлению. В программе Фестиваля соревнования «Робототехника», где команды демонстрируют роботов сконструированных в формате смены, дизайнеры – представляют концепцию дизайна робота, предприниматели продвигают проекты инновационных технологий. Все эксперты, инвесторы приглашаются в смену для проведения мастер-классов, выдвижения предложений, конкретных заказов на участие в проектной деятельности ребят. Это может быть заказ на включение ребят в команду специалистов по сборке учебных роботов, на продвижение конкретной IT , нано-технологии. ^ Цель: привить готовность к инновационному поведению, развить нестандартное мышления, обучить навыкам неординарного решения практических задач. ^ - Навыки работы с автоматизированными станками; -Практический опыт работы с устройствами компании LEGO; -навыки работы и практический опыт создания 3D моделей в среде SolidWorks 2007 - Освоение технологий работы с 3d принтерами - информация о текущей ситуации в сфере робототехники -усвоение основных принципов работы и типовых конструкций мехатронных устройств - ознакомление с передовыми разработками российских и зарубежных ученых - формирование молодежных команд и освоение принципов командной работы, популяризация робототехники, как одного из приоритетных направлений развития государства, среди молодого поколения, установление межрегиональных контактов среди участников ^ Цель: сформировать необходимые компетенции по современным технологиям дизайна в промышленности, архитектуре, полиграфии. ^ - опыт создания 3D моделей в среде SolidWorks 2007, и освоение других современных программ; - освоение технологий работы с 3d принтерами; - новых технологий промышленности (производство); -др. ^ Цель: сформировать необходимый уровень компетенций в области современных технологий наноиндустриии, материаловедения и пр. ^ - объекты и процессы в нанотехнологии (НТ), - причины особых свойств объектов с нано-размерами, - основные способы получения наночастиц, - сканирующие методы исследования, атомный дизайн в НТ ( что такое «Глаза и пальцы нанотехнологии»), - области применения НТ, - последние разработки российских и зарубежных ученых в области НТ, - перспективы, потенциальные опасности и этические аспекты развития НТ ^ Цель: привить готовность и навыки инновационного поведения, предпринимательства в сфере высоких технологий. ^ - современные подходы к инновациям; - стимулирование инновационных процессов; - инновации в малом бизнесе; -интеллектуальная собственность в инновационном развитии России; -заказчики инноваций; -роль молодежи в модернизации страны; - макроэкономические сценарии инновационного развития России до 2030; - современная экономическая наука и социально-экономическая политика России; - взгляд из будущего на формирование стратегии развития России. Модуль 5. Промышленная экология (20 часов + 20 часов мастер-классы) Цель: углубление знаний школьников в области химии и экологии энергетики, обучение практическому применению этих знания для исследования окружающего мира; приобщение школьников к исследованию окружающей среды; воспитание бережного отношения к природе, познание необходимости и путей перехода к экологически чистым, возобновляемым источникам энергии на основе водородной энергетики. ^ - основные химические процессы, проходящие в окружающей природе, - изменения химического равновесия в природе при воздействии на нанотехногенных загрязнений, - простейших методах химических исследований различных природных объектов - опасности химического загрязнения природной среды - текущей экологической ситуации в различных регионах страны - альтернативных источниках энергии - последних разработках российских и зарубежных ученых в области водородной энегергетики. ^ Направления обучения: -- формирование и развития человеческого капитала, assessment; технология разработки и проведения презентаций, деловых игр, переговоров; - менеджмент; - анализ и стратегическое планирование; - коммуникация и НЛП; - технологии PR и работа в сфере медиа . ^ Курс рассчитан на всех участников программы. Цель: развить навыки руководителя, повысить эффективность работы с бизнес-средой и членами команды. Направления обучения: - Овладеть технологиями саморегуляции, гибкости мышления; -технология ведения деловых переговоров; - ведение совещаний; - формирование команды в хайтек-бизнесе; - корпоративная культура и мотивация сотрудников; - этика делового общения; - формирование и развития человеческого капитала, assessment .
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 