План урока: Сокровища пятого континента icon

План урока: Сокровища пятого континента


Смотрите также:
План урока: Первые американцы Майя Ацтеки. Инки.        Цель урока: дать представление о жизни...
Николай Николаевич Дроздов...
L. Rosenberg with D. Guy. Living In The Light Of Death: On the Art of Being Truly Alive...
План-конспект урока Дата урока 23. 02 Тема урока Виды газового разряда и их применение. Плазма...
Доклад по естествознанию «Открытие Антарктиды»...
План урока тема урока : Природные ресурсы Мирового океана...
План урока: Организационный момент, подготовка материалов к работе. Объявление темы...
План урока: Организационный момент, подготовка материалов к работе. Объявление темы...
Программа по курсу «Сокровища отечественной музыкальной культуры» 9 класс...
Нашего урока «Применение интегралов.» Исходя из названия темы, назовите цель урока...
План-конспект урока по информатике Тема урока: «Поисковые информационные системы»...
План урока. Организация класса. Сообщение темы урока...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

Белогорьевская средняя общеобразовательная школа

Подгоренского муниципального района Воронежской области


Открытый урок в 7 классе на тему:


« Австралия. Географическое положение. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые».


Учитель географии Ендовицкая Татьяна Николаевна





Цель урока: 1.Сформировать представление о физико-географическом положении и рельефе Австралии.

2. Познакомить учащихся с историей открытия и исследования материка.

3. Развивать умение работать с географическими картами, текстом учебника, устанавливать причинно – следственные связи,

сопоставлять различные источники информации по заданной тематике.


  1. Активизация познавательного интереса и повышение мотивации к изучению предмета.


Оборудование: Физическая карта мира, физическая карта Австралии, карты атласа, рабочие тетради, компьютер.


^ Тип урока: изучение нового материала


Ход урока.


Слайд 1.


  1. Оргмомент

Учитель: Сегодня мы начинаем изучение самого маленького материка- Австралия.

Тема нашего урока: Географическое положение Австралии. История открытия . Рельеф и полезные ископаемые. (открыли тетради и запишем тему урока , итак сегодня 10 декабря. Тема урока. (запись в тетрадь)


Слайд 2.


Цель нашего урока: продолжить формирование приема определения ГП материка, познакомимся с историей открытия и исследования материка .Развивать умение работать с картой, видеть причинно-следственные связи на примере рельефа.


Слайд 3.


План урока:

  1. Сокровища пятого континента.

  2. История открытия.

  3. Физико-географическое положение материка.

  4. Рельеф.




  1. Изучение новой темы:


Слайд 4.


1. Сокровища пятого континента.

Вступительное слово учителя:


На уроке мы узнаем все интересное о Австралии. « Терра Инкогнито», как в старину называли Австралию, и сейчас остается для нас землей, полной загадок, сюрпризов и сокровищ. Как ни одно другое место на планете, Австралия поражает своим многообразием.

-

Вам было дано задание найти интересные факты о Австралии?

Кто готов отвечать?


Выступают дети:


1. Австралия – самый маленький материк. Площадь Австралии составляет 9 млн.км

в 2 раза меньше Евразии (54мл км)


2. Материк расположен в Южном полушарии.


3. Австралия –единственная в мире страна, занимающая целый материк.


4. Самый сухой материк, ведь большую часть его территории занимают пустыни, осадки получают в 5 раз меньше, чем Африка.


5. Самый удаленный материк, именно поэтому Австралия была открыта позже всех других материков.


6. Малонаселенный материк, численность населения материка сопоставима с численностью крупнейших городов мира: в Австралии проживает 17 млн.чел., в Нью-Йорке-12 млн. чел., В Москве – 8 млн чел..


7. Австралия – самый удивительный материк с точки зрения своего органического мира, ведь там обитают многие виды животных и растений, которых не встретишь нигде на земном шаре.


Учитель: Австралия – необычный материк, по сравнению с нашей страной там все наоборот: на юге холоднее, чем на севере, лето начинается в декабре, зима – в июне. Там сохранились животные, которые давно вымерли на других материках.

Итак, об особенностях материка расскажут девочки, они подготовили сообщения.


Слайд 5.


1. Если в страны Европы туристы едут любоваться старинными дворцами и музеями, то в Австралию всех влечет желание своими глазами увидеть стадо кенгуру или подержать на руках настоящего мишку-коалу. Такого меланхоличного, что он больше похож на мягкую игрушку. Весной здесь повсюду расцветает море калл, прямо как наша мать и мачеха, а разноцветная герань пышно цветет по всему побережью. Мечты сбываются на Золотом побережье: в Парке экзотических животных рядышком живут собака Динго, утконос и страус Эму, бегающий быстрее лошади, а белые какаду здесь встречаются так же часто, как у нас голуби.


Слайд 6.


  1. Приехав в Австралию, туристы всегда оказываются перед нелегким выбором, что предпочесть: подводное плавание в водах Большого Барьерного рифа, купание в водопадах в диких джунглях, или поездку в поросшие эвкалиптовыми лесами Голубые горы. Голубыми эти горы названы потому, что под прямыми лучами солнца из листьев миллионов эвкалиптов начинает испаряться эфирное масло, создавая эффект голубого свечения. А еще эвкалипты в Австралии называют «деревом-насосом», так как они «выкачивают» много воды из земли. И, конечно же, прекрасный город Сидней, который выстроился вдоль залива линией разноцветных небоскребов. Самое известное здание Сиднея – Опера. Оно напоминает натянутые паруса, застывшие в камне. Мост через залив и оригинальное здание Оперы считаются такими же символами Австралии, как кенгуру и коала.


Слайд 7.


  1. История открытия.

- Учитель: Австралия была открыта европейцами позже других материков. Еще древние ученые предполагали, что к югу от Южного тропика существует земля.

Задание: Внимательно прослушав сообщения учащихся , записать в тетрадях фамилии путешественников.


- сообщения учащихся о путешественниках.


Слайд 8.

Л. Торрес.


Слайд 9.

Абель Тасман.


Слайд 10.

Джеймс Кук.


Слайд 11.


  1. ФГП. Практическая работа.


Учитель: Пользуясь атласом и учебником стр. 148 опишите географическое положение материка в тетради.

-

1. Определите как расположен материк относительно экватора?


( он расположен южнее)

2. Определите как расположен материк относительно тропиков?

( южный тропик проходит почти посредине материка)


3.Определите как расположен материк относительно нулевого меридиана?

( материк находится восточнее нулевого меридиана)


Слайд 12.


Сделаем вывод: Материк расположен южнее экватора, и восточнее нулевого меридиана, через Австралию проходит южный тропик.


Слайд 13.

4. Определите крайние точки материка. Назовите северную крайнюю точку?

( мыс. Йорк – 10º ю.ш. - 142ºв.д.)


Назовите южную крайнюю точку?

( мыс. Саут-Ист-Кейп - 39ºю.ш. - 147ºв.д.)


Назовите восточную точку и определите координаты?

( мыс.Байрон - 28ºю.ш - 153ºв.д)


Назовите западную точку и определите координаты?

( Мыс. Стип – Пойнт - 26ºю.ш - 113ºв.д.)


Вывод : Австралия сильно удалена от других материков, ближе всех к ней Азия через острова Индонезии и Антарктида.


5. Определяем протяженность материка в км. с севера на юг и с запада на восток?

(вспомните как мы это делали )

( расстояние с севера на юг - 3219 км, с запада на восток – 3700 км.)


-- В каких климатических поясах расположена Австралия?


Слайд 14.

Вывод: Австралия расположена в 3 климатических поясах: субэкваториальном, тропическом, субтропическом. С севера на юг между крайними точками 3219 км. С запада на восток между крайними точками 3700 км.


Учитель: А теперь определим какие океаны и моря омывают материк?


( С севера –востока моря Тихого океана – Арафурское море, Коралловое море, Тасманово море, Тиморское море) с юго- запада Индийский океан)


Слайд 15.

Вывод: Северное и восточное побережье Австралии омывают моря Тихого океана: Арафурское, Коралловое, Тасманово, Тиморское.Западное и южное побережье Индийский океан.


^ 4. Рельеф и полезные ископаемые.


Приступаем к последнему разделу нашего урока « Рельеф и полезные ископаемые»


-- Давайте вспомним что такое рельеф?

( неровности земной поверхности, созданные при взаимодействии внешних и внутренних сил)


-- Какие формы рельефа вы знаете? ( Горы, равнины,)

- Как подразделяются горы по высоте? (низкие до 1000 м., средние от 1000 до 2000м, высокие 2000м и выше)


Учитель: Рельеф Австралии сравнительно прост. В процессе развития материк испытывал поднятия, опускания и разломы. На физической карте Австралия похожа на «блюдце» западная и восточная части приподняты. На востоке расположены горы « Большой Водораздельный хребет» и самая высокая точка г. Костюшко. На западе горы переходят в Центральную низменность. Австралия богата всеми основными полезными ископаемыми.


Слайд 16.

Задание: Опираясь на текст учебника и анализ карт « Строение земной коры», «Физическая карта Австралии», выяснить сходства и различия в рельефе Австралии и Африки»


Дети вам дана таблица, в таблицу самостоятельно внесите сходства и различия рельефа двух материков.


Сходства и различия рельефа Африки и Австралии.

Признаки сравнения

Африка

Австралия

1. Плоскогорья и нагорья

Эфиопское нагорье, нагорье Ахаггар, Тибести

Плоскогорья на западе материка

2. Низменности

Ливийская

Низменности на юго-востоке, Центральная низменность

3. Горы: высота, возраст

Атлас- молодые горы, 2000-3000 м.,Капские –древние горы,1000-2000м.

Большой Водораздельный хребет – древние горы,1000-2000м.

Вулканы

Камерун Кения,Карисибо,Килиманджаро

Вулканов нет

Землетрясения

Землетрясения есть на востоке, в районе гор Атлас

Землетрясения – большая редкость


Вывод: В рельефе материков много общего, но и есть различия, которые заключаются в единстве происхождения и особенностях происхождения материков.


Работа по вопросам таблицы;

  1. Перечислите и покажите на карте основные черты рельефа Австралии?

  2. Почему в Африке много вулканов , а в Австралии нет?

  3. Что общего в строении материков Австралии и Африки? (Общее то, что они часть древнего материка Гондваны, и в основании лежат плиты, сложенные магматическими породами гранитами и гнейсами)



3. Закрепление:


Игра « Знаешь ли ты карту»


Слайд 17.

4. Итог урока .


- выставление оценок. Домашнее задание §35, нанести на контурную карту основные формы рельефа.

--выставление оценок и комментарий.


Список литературы:

  1. Коринская В.А. Душина И.В., Щенёв В. А. «География материков и океанов»,7 класс Изд «Дрофа» 2008год.

  2. Смирнова Н.П, ШибановаА.А. По материкам и океанам. Книга для чтения по географии материков и океанов.




Скачать 78,61 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер78,61 Kb.
ТипПлан урока, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх