Положение об Электронном учебно-методическом комплексе дисциплины icon

Положение об Электронном учебно-методическом комплексе дисциплины



Смотрите также:
Положение Об учебно-методическом комплексе Обнинск 2006...
Положение об электронном учебно-методическом комплексе дисциплины Общие положения...
Положение об электронном учебно-методическом комплексе дисциплины общие положения...
Положение об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (структура, содержание...
Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины...
Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины...
Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины 2010 г. Содержание...
Положение об учебно-методическом комплексе по дисциплине общие положения 1...
ПоложениЕ об учебно-методическом комплексе дисциплины основной образовательной программы высшего...
Положение об учебно-методическом комплексе...
Г. В. Леонов 200...
Положение об учебно-методическом комплексе...



скачать







Министерство образования и науки РФ
Технический институт (филиал)


Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Северо-Восточный федеральный университет


имени М.К. Аммосова»

С И С Т Е М А     К А Ч Е С Т В А


              

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР ТИ (ф) СВФУ

_____________ С.Н. Зарипова


« 23» сентября 2010 г.



ПОЛОЖЕНИЕ


об Электронном учебно-методическом комплексе дисциплины

                                             

^ СМК – ПЭУМКД – 010200001101.01 – 10

Разработано

специалист по УМР _________________ А.Ф. Иоаниди


Согласовано

Уполномоченный по качеству _________________ Т.А. Панафидина


Нерюнгри, 2010





^ 1. Общие положения


1.1 Положение об электронном учебно-методическом комплексе дисциплины (ЭУМКД) предназначено для введения единых требований к учебно-методическому обеспечению всех дисциплин, входящих в учебные планы, реализуемые в ТИ (ф) СВФУ по всем формам обучения.

1.2 Предусмотренный настоящим Положением уровень учебно-методической обеспеченности учебной дисциплины является одним из условий, позволяющих достичь необходимого качества подготовки по очной и заочной формам обучения, включая заочную форму обучении с элементами дистанционных образовательных технологий.

1.3 Настоящее Положение регулирует процесс подготовки учебных материалов с точки зрения содержания и формы в целях создания условий, позволяющих эффективно организовать и поддерживать самостоятельную работу студента, а также сохранить преемственность в преподавании учебных дисциплин.

1.4 Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины разработано в соответствии с ГОСТ 7.60-90 ОСТ 29.130-97 «Термины и определения учебных изданий» и письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17 апреля 2006 г. N 02-55-77ин/ак (Приложение 1).

1.5 В соответствии с Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 30.09.2005 № 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений» введены следующие критерии показателя государственной аккредитации – «Методическая работа»: «...процент учебных дисциплин основных образовательных программ, обеспеченных учебно-методическими комплексами» (для институтов критериальное значение этого показателя составляет – 100%), а также в соответствии с приказом Федеральной службы по надзору сфере образования и науки  от 25.04.2008 № 885 «О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 30 сентября 2005 г. № 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений» в пункт 2.4 внесены  следующие изменения:

- «использование инновационных методов в образовательном процессе, в том числе обеспечение образовательного процесса доступом к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы, методических пособий».

Наличие разработанных и утвержденных учебно-методических комплексов с широким использованием инновационных методов по всем дисциплинам учебного плана является обязательным условием высокого качества подготовки специалистов и государственной  аккредитации основной образовательной программы (ОПП) по специальности (направлению).

1.6 Требования Положения должны соблюдаться всеми кафедрами университета.


^ 2. Цели и задачи электронного учебно-методического комплекса дисциплины


2.1 Подготовка учебно-методического обеспечения каждой дисциплины, преподаваемой в ТИ (ф) СВФУ, формирование электронных учебно-методических комплексов по всем дисциплинам.

2.2 Оснащение учебного процесса учебно-методическими, справочными и другими материалами, улучшающими качество подготовки специалистов.

2.3 Создание инструмента планирования и организации работ по совершенствованию учебно-методической базы ТИ (ф) СВФУ.

2.5 Создание материальной и учебно-методической базы для проведения занятий со студентами, обучающимися с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).


^ 3. Структура и содержание ЭУМКД


3.1. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине представляет собой комплект нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля согласно учебному плану, предусматривающих активное использование современных педагогических, информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).


3.2. Структура ЭУМК-Д:

  1. Программная часть

    1. рабочая учебная программа;

    2. методические рекомендации преподавателям по проведению занятий с использованием ЭУМК-Д.

    3. методические указания для студентов по всем видам учебной работы и формам занятий по дисциплине, в т.ч. курсовым работам и проектам.

  2. Теоретическая часть

    1. конспект лекций (можно в тезисной форме);

    2. электронные учебники;

    3. электронные учебно-методические пособия;

    4. электронные варианты учебников.

  3. Практическая часть

    1. описание лабораторных и практических занятий, проводимых как в традиционной форме, так и с использованием программных средств;

    2. сборники (комплекты) заданий для семинарских, практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов.

  4. Контролирующие материалы

    1. тесты;

    2. задания, задачи и вопросы для текущего и оперативного контроля и самоконтроля;

    3. задания для промежуточных и итоговых контрольных работ и аттестаций;

    4. балльно-рейтинговая система оценки знаний;

    5. вопросы к экзамену и зачету.

  5. Информационно-справочный, иллюстративный материал

    1. список основной и дополнительной литературы;

    2. аннотированный список ссылок на Интернет-ресурсы;

    3. глоссарий;

    4. дополнительные информационные, методические и справочные материалы;

    5. графические, аудио и видео-материалы;

    6. описания и инструкции по использованию программных средств и др.


^ 4. Порядок разработки ЭУМКД


4.1 ЭУМКД разрабатывается преподавателем (коллективом преподавателей) кафедры, за которой закреплена дисциплина, в соответствии с рабочими учебными планами специальностей (направлений) для всех форм обучения. Кафедра-разработчик ЭУМКД является ответственной за качественную подготовку  ЭУМКД, за соответствие ЭУМКД требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности (направлению), за учебно-методическое и материальное обеспечение соответствующей дисциплины, в том числе и за обеспечение учебного процесса учебной и учебно-методической литературой.

Учебно-методические и учебные  материалы, включаемые в ЭУМКД, должны отражать современный уровень развития науки, предусматривать логически последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

4.2  Разработка ЭУМКД включает в себя следующие этапы:

  • подготовка электронного варианта утвержденной рабочей программы  дисциплины (скан-копия 2 листа), входящей в рабочий учебный план  специальности (направления);

  • подготовка электронного варианта конспекта лекций, опорного конспекта, методики проведения практических занятий и лабораторных работ, самостоятельной работы студентов, подготовки контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ (если предусмотрено учебным планом);

  • оформление документов по ЭУМКД;

  • размещение пилотного варианта ЭУМКД в системе Moodle;

  • утверждение ЭУМКД на заседании кафедры;

  • утверждение ЭУМКД на заседании НМС;

  • апробация материалов ЭУМКД в учебном процессе;

  • корректировка материалов ЭУМКД по результатам апробации.

4.3 Учебные и учебно-методические материалы в электронном варианте лекционного курса, проведения практических занятий, семинаров, лабораторных работ, выполнения курсовых работ или проектов, подготовки выпускных квалификационных работ разрабатываются в соответствии с утвержденной рабочей программой дисциплины и рабочим учебным планом.

4.4  Электронный учебно-методический комплекс дисциплины должен быть разработан не позднее семестра, предшествующего семестру, в котором изучается указанная дисциплина. Сроки издания учебно-методических материалов устанавливаются кафедрой, за которой закреплена дисциплина, фиксируются протоколом заседания кафедры, и включаются в План издания учебной и учебно-методической литературы университета. Подготовка элементов УММ включается в индивидуальный план  работы преподавателя (раздел учебно-методическая работа) и в план издания УММ кафедры.

4.5 Для проведения экспертизы специалистами учебно-методического отдела ЭУМКД размещается в системе дистанционного обучения ТИ (ф) СВФУ (http://moodle.nfygu.ru) автором комплекса или ответственным лицом (по назначению зав. кафедры).

4.6  Апробация материалов ЭУМКД  проводится в учебном процессе на одном из потоков студентов, осваивающих соответствующую дисциплину. Основная задача апробации – оценка усвоения учебного материала студентами, соответствия плана проведения всех учебных занятий их фактическим срокам, качествам подготовки и логической последовательности изложения учебного материала.  По результатам апробации материалов ЭУМКД разработчики критически оценивают качество преподавания и освоения дисциплины, готовят усовершенствованный ЭУМК дисциплины.

4.8 В последующем преподаватели вносят изменения в материалы ЭУМКД с целью улучшения качества преподавания, включения в ЭУМКД новых материалов, более полно отражающих  современное состояние науки и техники.

 

^ 5. Организация контроля содержания и качества разработки ЭУМКД


Контроль содержания и качества разработки ЭУМКД возлагается на кафедру-разработчика, научно-методический совет института, учебно-методический отдел.

5.1 Кафедра-разработчик осуществляет текущий контроль содержания и качества подготовки ЭУМКД.

С этой целью на кафедре:

5.1.1 На этапе подготовки ЭУМКД:

  • разрабатывается и утверждается План подготовки ЭУМКД по соответствующей дисциплине, в котором определяются сроки и ответственные за подготовку УММ комплекса; план подготовки на текущий год отражается в плане издания УММ кафедры и в индивидуальном плане работы преподавателя. Выполнение планов контролирует уполномоченный по качеству ТИ (ф) СВФУ;

  • рабочая программа дисциплины своевременно рассматривается, рецензируется  и передается после рассмотрения на заседании НМС института на кафедру;

  • учебно-методическим отделом рассматриваются учебные и учебно-методические материалы, представляемые разработчиками ЭУМКД;

  • осуществляется своевременный заказ основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы для библиотеки ТИ (ф) СВФУ;

  • регулярно оценивается готовность ЭУМКД к использованию в учебном процессе и принимаются оперативные меры по устранению отставания от плана подготовки ЭУМКД.

5.1.2. При апробации ЭУМКД в учебном процессе заведующий кафедрой или уполномоченное им лицо проводит контрольные посещения занятий с целью оценки профессионального мастерства преподавателя, соответствия излагаемого материала учебной программе, уровня освоения учебного материала студентами. Результаты контрольных посещений занятий обсуждаются с преподавателем, проводившим занятие,  основные выводы и рекомендации  доводятся заведующим кафедрой до всех преподавателей кафедры.

5.1.3 На этапе корректировки  материалов ЭУМКД заведующий кафедрой осуществляет периодический контроль их соответствия современному уровню развития науки и практики, методике и технологии проведения учебного процесса.

 

^ 6. Документационное обеспечение ЭУМКД


Настоящим Положением предусматривается введение формы титульного листа и общей структуры электронного учебно-методического комплекса учебной дисциплины (Приложения 2,3,4).

Все элементы ЭУМКД должны быть скомплектованы в отдельных файлах. Для обеспечения доступа к материалам ЭУМКД студентов необходимо наличие краткой инструкции по пользованию ЭУМКД в системе Moodle.


Приложение 1

 

^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПИСЬМО
от 17 апреля 2006 г. N 02-55-77ин/ак

В связи с поступающими в Рособрнадзор вопросами, связанными с новыми критериями показателя государственной аккредитации «Методическая работа» («Процент учебных дисциплин основных образовательных программ, обеспеченных учебно-методическими комплексами» и «Использование инновационных методов в образовательном процессе»), утвержденными Приказом Рособрнадзора от 30.09.2005 N 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений», сообщаем следующее.

В соответствии с письмами Минобразования России от 19.05.2000 N 14-52-357ин/13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов», Минобрнауки России от 23.03.2006 N 03-344 и Приказом Минобрнауки России от 06.05.2005 N 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий» учебно-методический комплекс дисциплины является частью основной образовательной программы высшего учебного заведения, разрабатываемой по каждому направлению или специальности подготовки, и в него входят:

1.1. Рабочая учебная программа дисциплины, содержащая:

  • цели изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями основной образовательной программы, в том числе имеющие междисциплинарный характер или связанные с задачами воспитания;

  • содержание дисциплины, структурированное по видами учебных занятий с указанием их объемов;

  • учебно-методическое обеспечение дисциплины, включая перечень основной и дополнительной литературы, методические рекомендации (материалы) преподавателю и методические указания студентам;

  • требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Методические рекомендации (материалы) для преподавателя могут оформляться в виде приложения к программе дисциплины и должны указывать на средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем и разделов наиболее эффективно.

Методические указания для студентов могут оформляться в виде приложения к программе дисциплины и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а также выполнение самостоятельной работы, в том числе курсовых работ (проектов).

1.2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации, установленными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования).
Методические указания и материалы, упомянутые в п. 1.1 и 1.2 настоящего письма, должны формироваться с учетом положения о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся вуза, разработка которого предусмотрена п. 46 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. N 71.

2. Под инновационными методами в высшем профессиональном образовании подразумеваются методы, основанные на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании. Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и др.).

Инновационные методы могут реализовываться как в традиционной, так и в дистанционной технологии обучения. При этом использование модульно-кредитных и модульно-рейтинговых систем обучения и контроля знаний, как правило, также способствует развитию самостоятельности и ответственности будущих специалистов.

Заместитель руководителя Е.Н.ГЕВОРКЯН

 

 

 

 

 

Приложение 2
^ Форма титульного листа ЭУМКД

                              
Министерство образования и науки РФ
Технический институт (филиал)


Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»


 


 
^

ЭЛЕКТРОННЫЙ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ


_______________________________________________________________


шифр по учебному плану ______________

Специальность ХХХХХХ.65 – ___________________________________________

 

 

 

 


Нерюнгри, 20__

Приложение 3
Форма 2 листа ЭУМКД

 

 

ЭУМКД утвержден на заседании кафедры ____.

Ответственный за учебно-методическую работу на кафедре _______________ /ФИО/


Протокол № ___ от ____________.


Зав. кафедрой _______________ /ФИО/


Рекомендован для утверждения на НМС ТИ (ф) СВФУ

Экспертная комиссия:

  1. Методист УМО по учебно-методической работе _________________ /ФИО/

  2. Представитель обеспечивающей кафедры ____________ /ФИО/

  3. Представитель выпускающей кафедры _______________ /ФИО/



ЭУМКД утвержден на заседании НМС ТИ (ф) СВФУ.

Протокол № ______ от ___________.

Председатель НМС ТИ (ф) СВФУ _____________________ /ФИО/

 


ЭУМКД размещен в системе Moodle:

Категория курсов __________________________________

Наименование _____________________________________


Программист _____________ /ФИО/


                                        

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

^ СПИСОК  ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ  И  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ  ЭЛЕМЕНТОВ  ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ



Список обязательных элементов

  1. Программная часть

    1. Рабочая учебная программа - <имя файла>;

    2. Методические рекомендации преподавателям по проведению занятий с использованием ЭУМК-Д - <имя файла>

    3. Методические указания для студентов по всем видам учебной работы и формам занятий по дисциплине, в т.ч. курсовым работам и проектам - <имя файла>

  2. Теоретическая часть

    1. Конспект лекций (можно в тезисной форме) - <имя файла>

    2. Электронные учебники - <имя файла>

    3. Электронные учебно-методические пособия - <имя файла>;

    4. Электронные варианты учебников - <имя файла>

  3. Практическая часть

    1. Описание лабораторных и практических занятий, проводимых как в традиционной форме, так и с использованием программных средств - <имя файла>;

    2. Сборники (комплекты) заданий для семинарских, практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов - <имя файла>.

  4. Контролирующие материалы

    1. Тесты - <имя файла>;

    2. Задания, задачи и вопросы для текущего и оперативного контроля и самоконтроля - <имя файла>;

    3. Задания для промежуточных и итоговых контрольных работ и аттестаций - <имя файла>;

    4. Балльно-рейтинговая система оценки знаний - <имя файла>;

    5. Вопросы к экзамену и зачету - <имя файла>.

  5. Информационно-справочный, иллюстративный материал

    1. Список основной и дополнительной литературы - <имя файла>;

    2. Аннотированный список ссылок на Интернет-ресурсы - <имя файла>;

    3. Глоссарий - <имя файла>;

    4. Дополнительные информационные, методические и справочные материалы - <имя файла>;

    5. Графические, аудио и видео-материалы - <имя файла>;

    6. Описания и инструкции по использованию программных средств и др.


Список дополнительных элементов:


Презентации по дисциплине

Мультимедиа и интерактивные материалы

Видео-лекции

Рабочие тетради

Виртуальные лабораторные работы

Материалы справочного характера или нормативные документы

 




Скачать 138,84 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер138,84 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх