Тема урока Достопримечательности Лондона icon

Тема урока Достопримечательности Лондона


Смотрите также:
Урока по английскому языку по теме «Лондон» Тема: «Достопримечательности Лондона»...
Достопримечательности Лондона...
«Достопримечательности Лондона»...
Тема: Достопримечательности Лондона...
Задачи урока: Познавательная углубление поликультурных знаний...
Конспект внеклассного занятия «Достопримечательности Лондона»...
Урок в 11 классе по теме «Достопримечательности Лондона.»...
Конкурсный урок «Учитель 2010 Липецкой области»...
Конспект Открытого урока английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона»...
Учебного проекта "Достопримечательности Лондона"...
Достопримечательности Лондона...
Капитан Немо и его друзья осматривают достопримечательности Лондона. Использование цоров...



Загрузка...
скачать

Подробный конспект урока английского языка.





Организационная информация

Тема урока


Достопримечательности Лондона

Предмет

Английский язык

Класс

5

Учитель

Буйнаревич Наталья Ивановна

Образовательное учреждение

ГУО Мальский детский сад-базовая школа

Республика, город

Беларусь, Островецкий р-н, д. Мали

^ Методическая информация

Тип урока


Урок усвоения нового материала,

урок-путешествие

Цели урока


  1. Изучить лексику по теме «Лондон», узнать факты из истории Великобритании.

  2. Развивать память, лексические и коммуникативные навыки, умение получать информацию из прослушанного и прочитанного текста.

  3. Воспитать нормы вежливого поведения, формировать чувства общности интересов людей, говорящих на разных языках.

Задачи урока


  1. Активизация грамматических и лексических навыков по теме.

  2. Актуализация навыков вопросно-ответной работы.

  3. Развитие навыков аудирования.

  4. Тренировка техники чтения вслух и про себя.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

В ходе урока учащиеся обогатят свой словарный запас новыми лексическими единицами по теме «Лондон»; закрепят навык использования в речи глагольных времен. Будут совершенствовать навыки аудирования; получения информации из прослушанного и прочитанного текстов, расширят свой кругозор дополнительной информацией о столице Великобритании.

Необходимое оборудование и материалы

Мяч, компьютер, проектор, экран.

^ Подробный конспект урока

Мотивация учащихся


В начале урока имеет место организационный момент – беседа с дежурным для постепенного введения в иноязычную среду.

Далее озвучивается тема урока. Исходя из темы урока, учащиеся вместе с учителем формулируют цели урока. Совместное целеполагание способствует повышению мотивации учащихся, которая поддерживается в ходе всего урока разнообразием видов речевой деятельности, использованием игровых моментов на уроке.

Ход и содержание урока


  1. Организационный момент. Слайд 1.

- Good morning, boys and girls! Nice to see you. How are you today?

- Who is on duty today?

- What day is it today?

  1. Введение темы урока. Совместное целеполагание. Слайд 2.

Would you like to visit London? Today we are going to travel there. What will we do today at the lesson? Can you guess?

3.Фонетическая зарядка. Слайд 3.

Работа над произношением слов по изучаемой теме. Индивидуальное и хоровое повторение.

[æ] – travel, capital, gallery;

[ei] – play, place, stadium;

[ju:] - museum, new, beautiful;

[i]- big, pig, different;

[a:] – park, car, partner;

[i:] – see, meet, week

4.^ Речевая разминка. Слайд 4.

Игра с мячом. Учитель говорит утверждение и бросает мяч. Ученик ловит мяч, соглашается или не соглашается с утверждением.

- Red Square is in Moscow.

- Trafalgar Square is in London.

- Moscow is the capital of the UK.

- Moscow is different from London.

- London is the biggest city in the UK.

- You don’t want to visit Great Britain.

- There are a lot of places to visit in London.

- London is one of the most interesting and famous cities in Europe.

  1. ^ Активизация грамматических навыков. Слайд 5

-Look at the screen. Choose the right variant.

Работа в группах. Группа выполняет, через 5 мин отчитываются лидеры групп, которых выбирают ученики.

1. Listen! My friend …the song. (sings, sing, is singing)

2. I … some mistakes in the test. (have, has, is having)

3. They … to visit galleries.(like, likes, is liking)

4. Where is Mum? She … (cook, cooks, is cooking)

5. I can …(see, sees, seeing) much snow in the street.

6. His sister …(play, plays, is playing) the piano very well.

7. Look! They… (play, is playing, are playing) football.


  1. Тренировка лексических навыков по теме. Изучение новой лексики. Слайд 6.

Trafalgar Square

the Tower of London

The Houses of Parliament

Big Ben

Westminster Abbey

Bloody Tower

Tower Bridge

Buckingham Palace

The British Museum

The River Thames

  1. Физкультминутка.

  2. Заочное путешествие по городу Лондону.

Аудирование по теме «Достопримечательности Лондона». Слайды 7-24.

  1. Актуализация навыков вопросно-ответной работы по содержанию прослушанного и прочитанного материала. Слайд 26

Ответы на вопросы. Работа в парах.

-What is the name of the famous clock in London?

-Where do the Houses of Parliament stand?

-Does the Queen of Britain live in Tower?

-What is the most famous church in London?

-What places in London would you like to visit?


  1. ^ Итог урока. Рефлексия.

Анализ результатов сделанного на уроке. Слайд 27.

-We saw the places of interest in London;

-We learnt new words;

-We spoke about the capital of Great Britain.


-The lesson is over. Let`s remember the poem.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand!

And say «good-bye».

Проверка и оценивание ЗУНКов


В конце урока организуется вопросно-ответная работа по содержанию прослушанного и прочитанного материала.


Рефлексия деятельности на уроке


Подведение итогов урока. Возвращение к моменту совместного целеполагания при помощи соответствующего слайда презентации, озвучивание результата деятельности.

Снятию напряжения урока способствует проговаривание хором стихотворения о правилах поведения.

Домашнее задание


Упр. 4 стр.25, упр. 5, стр. 26

^ В помощь учителю

Использованные источники и литература

Бакир В.А., Любимов А.А. Великобритания. Издательство «Вокруг света», 2008г.

Интернет-ресурсы –

http://www.visitbritain.com/ - Великобритания: русскоязычный туристический сайт,

поисковая система Google


Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Данную тему желательно изучать с использованием мультимедиа, так как это дает учащимся наглядное представление о достопримечательностях Лондона. Достоинством мультимедиа является сила впечатления и

эмоционального воздействия на учащихся. Применение компьютерных технологий приводит к выполнению большего объема заданий по английскому языку, способствует формированию у учащихся способности к межкультурному взаимодействию, свободному вхождению в мировое сообщество, созданию атмосферы творческого изучения языка.

Использование ИКТ способствует развитию различных сторон

психической деятельности учащихся, и прежде всего, внимания и памяти. Во

время просмотра в классе возникает атмосфера совместной познавательной

деятельности. В этих условиях даже невнимательный ученик становится

внимательным.

Другое


Компьютерная презентация составлена на весь урок, с учетом всех этапов урока. При желании учителя можно использовать только часть – слайды о достопримечательностях Лондона.




Скачать 50,35 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер50,35 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх