Рабочая программа по русскому языку класс icon

Рабочая программа по русскому языку класс


Смотрите также:
Рабочая программа по русскому языку 8 класс пояснительная записка рабочая программа по русскому...
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку в 11 классе составлена на основе:...
Рабочая программа по русскому языку 5 класс...
Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2009-2010 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку класс...
Приказ № от 2009г. Рабочая программа по русскому языку 7 класс Учитель: Воронина С. В...
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса (общеобразовательный уровень)...
Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку (9 класс)...
Рабочая программа по русскому языку (8 класс) на 2011 2012 учебный год...
Рабочая программа педагога воробьевой Веры Николаевны учителя 2 кв категории по русскому языку 7...
Рабочая программа по русскому языку 9 класс...
Рабочая программа по русскому языку. 9 класс...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено

директор МОУ «Кутеминская Заместитель директора на заседании МО

средняя общеобразовательная по учебной части Протокол № _____

школа» от «____» ____________ 20__ г.

__________ (Миронов А.В.) __________ (Зорина Е.И.)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Класс: 7

Учитель: Миронова Елена Вадимовна

Количество часов на первое полугодие: 68

на второе полугодие: 72

Всего: 140 часов; в неделю: 4 часа

Плановых контрольных уроков – 8; зачётов – 3; уроков развития речи – 26.

Планирование составлено на основе программы по русскому языку для общеобразовательных школ.

Учебник: «Русский язык. 7 класс»; авторы: М.Т.Баранов, Л.Т.Григорян, Т.А.Ладыженская, М., «Просвещение», 2002.

^ Дополнительная литература:

Малюшкин А.Б. «Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 7 класс» - Москва, «Творческий центр», 2006.

Соловьёва Н.Н. «Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку. 7 класс» - Москва, «Материк Альфа», 2002.



  1. Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы для 5 – 9 классов М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского которая полностью соответствует новым образовательным стандартам по русскому языку и входит в состав УМК. Программа рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).

^ Назначение программы:

  • улучшение результатов обучения родному языку, усовершенствование технологии обучения в соответствии с изменившимися приоритетами целей основного образования;

  • реализация основных положений концепции лингвистического образования школьников.

^ Содержательные линии предмета:

В школе изучается современный русский литературный язык, поэтому программу школьного курса русского языка составляют основные сведения о нем. Вместе с тем в нее включаются элементы общих сведений о языке, истории языка, его современных разновидностях – территориальных, профессиональных.

Программа содержит:

  • отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, морфемики и словообразования, морфологии, синтаксиса и стилистике русского литературного языка, а также некоторые сведения о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении и т.д., речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи учащихся, - формирование коммуникативных умений и навыков; сведения об основных нормах русского литературного языка;

  • сведения о графике, орфографии и пунктуации; перечень видов орфограмм и названий пунктуационных правил.

  • Кроме перечисленных знаний о языке и речи, программа включает перечень орфографических, пунктуационных и речевых умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся.

^ Цели обучения русскому языку:

Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

  • развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

  • освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

  • формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

  • применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

Задачи организации учебной деятельности:

  • формирование и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций:

  1. Языковая компетенция (т.е осведомленность школьников в системе родного языка) реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:

        • формирование у учащихся научно-лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке ( его устройстве функционировании), развитие языкового и эстетического идеала (т.е. представления о прекрасном в языке и речи).

  1. Коммуникативная компетенция (т.е. осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализуется в процессе решения следующих практических задач:

            • Формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков (в пределах программных требований); овладения нормами русского и литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме. В результате обучения русскому языку учащиеся должны свободно пользоваться им во всех общественных сферах его применения.

  1. Лингвистическая компетенция – это знания учащихся о самой науке «Русский язык», ее разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о ее методах, этапах развития, о выдающихся ученых, сделавших открытия в изучении родного языка.

  • Развитие логического мышления учащихся, обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку;

  • Формирование общеучебных умений – работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения.

  • Совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.

^ Принцип построения -концентрический

Специфика предмета:

Русский язык является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.

Технологии, методики:

  • уровневая дифференциация;

  • проблемное обучение;

  • информационно-коммуникационные технологии;

  • здоровьесберегающие технологии;

  • система инновационной оценки «портфолио»;

  • технология дистанционного обучения (участие в дистанционных эвристических олимпиадах);

  • коллективный способ обучения (работа в парах постоянного и сменного состава).



2.Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы




^ Название документа

Автор

1

Государственный стандарт основного общего образования




2

Учебник

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык.7класс. М.: «Просвещение»

3

Методические пособия

1. Уроки русского языка в 7 кл. (поурочные

планы) Г.А.Богданова – М.: «Просвещение».

2. Уроки русского языка в 7 кл. (поурочные

планы) Е.И.Никитина – М., «Просвещение»

3. Уроки русского языка в 7 кл. (поурочные

планы) Н.В.Сиденко – Волгоград «Учитель»

4. Уроки русского языка в 7 кл. (поурочные

планы) Н.В.Егорова – М., «ВАКО»

5.Г.А.Богданова. Опрос на уроках русского языка. – М., «Просвещение»

6.А.Б.Малюшкин. Рабочая тетрадь. 7 класс – М., «Творческий центр»

7. Е.А.Еремина. Виды разбора на уроках русского языка. - . М.: «Просвещение»

8.Н.М.Лебедев. Обучающие таблицы и упражнения по русскому языку. - М.: «Просвещение».

9. О.Репина. – Тесты к школьному курсу. 7 класс – М., «АСТ-ПРЕСС»

10.Н.В.Халикова, В.В.Леденёва. Контрольные и проверочные работы по русскому языку.5-7классы – М., «Дрофа»

4

Программа по русскому языку для 5 – 9 классов

М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский

5

Мультимедийные пособия

1.«Фраза» Программа-тренажер по правилам орфографии и пунктуации для школьников и абитуриентов.

2.1-С Репетитор «Русский язык» Обучающая программа для школьников старших классов и абитуриентов.

3.«5 баллов» Весь курс школьной программы в схемах и таблицах

4. «Виртуальный наставник». Русский язык. 7-11 класс.






оставить комментарий
страница1/2
М.Т.Баранов
Дата21.09.2011
Размер0,5 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх