Дипломная работа

• 
  План;
  
• 
  Введение;
  
• 
  Заключение;
  
• 
  Список использованной литературы
  

• 
  актуальность темы,
  
• 
  объект и предмет исследования,
  
• 
  цель и задачи исследования,
  
• 
  теоретическая база исследования,
  
• 
  научная новизна и практическая значимость работы,
  
• 
  основные положения работы,
  
• 
  методика исследования,
  
• 
  краткий обзор содержания работы по главам
  

• 
  работа с литературой и исследовательским материалом;
  
• 
  написание теоретических глав исследования;
  
• 
  написание «чернового» варианта;
  
• 
  подготовка и представление на рецензирование ( отзыв научного руководителя и рецензия специалиста другого вуза или научно-исследовательского учреждения) окончательного варианта;
  
• 
  представление работы на кафедру и допуск работы к предзащите и защите;
  
• 
  предзащита дипломной работы на кафедре;
  
• 
  допуск работы к защите.
  

• 
  анализ грамматических, лексических, интонационно-ритмических, фонетических и стилистических характеристик афоризмов;
  
• 
  исследование коммуникативно-прагматических характеристик афоризмов лаконизма как особого свойства когниции и языкового выражения;
  
• 
  определение сущности и лингвистических параметров минимального текста;
  
• 
  разработка структурно-семантической модели минимального текста, определение сущности подтекста в афоризме
  
• 
  определение оптимальных технологий при переводе афоризмов, разработка критериев адекватности перевода.
  

• 
  теория текста ( И.В. Арнольд, И.Р. Гальперин, А. Греймас, Т.М. Кумлева, О.М. Москальская, З.Я. Тураева);
  
• 
  концепция текста в коммуникативной лингвистике (Т. Ван Дейк, Е.С. Кубрякова, В.Г. Колшансккий, Дж. Лича, Е.В. Сидоров).
  
• 
  теория семантики целого текста Апресяна Ю.Д., Бендикса Э.Л., Брудного А.А., Васильева Л.М., Кубряковой Е.С., Новикова Л.А., Шмелева Д.Н., Васильева Л.М);
  
• 
  теория имплицитного смысла М.В. Никитина, А.А. Масленникова, Е.Г. Борисова и Ю.С. Мартемьянова, Е.И. Шендельс, Г.Г. Молчанова, Е.Н. Старикова, М.Ю. Федосюк; С.Г. Краже, Е.В. Овсянникова, З.В. Перепелица, Т.И. Сильман, И.И. Ревзин, О.Л. Каменская, И.В. Арнольд, И.Р. Гальперин, В.А. Кухаренко, З.Я. Тураева, Г.Грайс, Е.В. Падучева, Г.О. Винокур, Л.С. Выгодский, Ю.М. Лотман, А.Дандис, М.Л. Гаспаров, Т.В. Парменова, A.T. Litovkina, P. Jedrzejko, J.E. Lewis.
  
• 
  теория перевода Рецкера Я.И., Складчиковой Н.В., Поповича А.Н., Миньяр-Белоручева Р.К., Львовской Э.Д., Лотмана Ю.М., Аристова Н.Б., Гака В.Г., Гачечиладзе Г.Н.
  

• 
  устойчивость( устойчивость упо­требления, структурно-семантическая устойчивость, семантиче­ская устойчивость, лексическая устойчивость, морфологическая и синтаксическая устойчивость);
  
• 
  компликативность, т. е. «специфическое осложнение семанти­ческой структуры», отражающего в них «итоги познавательной деятельности человека»;
  
• 
  переосмысленность ее компонентов;
  
• 
  системность.
  

• 
  дидактические - гномы — по­учения, обычно стихотворные и анонимные, но иногда изрекаемые непосредственно от имени своего сочини­теля:
  
• 
  философские -хрии, передающие изречения мудреца в контексте биографического или анекдотического повест­вования о нем
  

• 
  минимальный размер;
  
• 
  специфика структурно-семантической организации;
  
• 
  коммуникативно- прагматическая специфика.
  

1. 
   Гуля Н. П. Дидактическая афористика древнего Египта. – М.:Флинта, 2004. – 358 с.
   
2. 
   Литературный энциклопедический словарь. – М.: Наука, 2000. – 540 с.
   
3. 
   Левицкая Т. Р., Фитерман А. М. Обновление фразеоло­гических единиц и передача этого приема при переводе \\ Проблемы перевода фразеологизмов, М.: Наука, 1999.- С.76-89
   
4. 
   Межжерина С. А. Вза­имодействие фразеологического оборота и контекста в художествен­ной речи. — РЯШ, 2001. - № 3б. - С.23-39;
   

REFERENCES:

1. 
   Bruner J.S. Beyond the Information Given. New York: Norton, 2003.
   
2. 
   Hamers J., Blanc M. Bilinguality and Bilingualism. Cambridge University Press, 2000.
   
3. 
   Fragmented Spaces in the Russian Federation \\ Ed. B.A.Ruble, J. Koehn, N.E.Popson.- Washington: Woodrow Wilson Center Press, Baltimore and London: The John Hopkins University Press, 2002.
   
4. 
   Giles H., Johnson P. Ethnolinguistic Identity Theory: a Social Psychological Approach to Language Maintenance \\ International Journal of the Sociology of Language, 1997.
   
5. 
   Coulman F. European Integration and the Idea of a National Language \\ A Language Policy for the European Community: Prospects and Quandaries (Contributions to the Sociology of Language). - Berlin, New York: Mouton de Gruyter, 2001.
   
6. 
   Journal of Eurasian Research (summer 2002).