Программа : Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www lexed ru icon

Программа : Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www lexed ru


Смотрите также:
Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика...
Примерная программа профиля Примерная программа среднего (полного) общего образования по мировой...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень)...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по литературе профильный уровень...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по литературе профильный уровень...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по литературе профильный уровень...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике...
Примерная программа по биологии среднего (полного) общего образования...
Примерная программа по биологии среднего (полного) общего образования...
Математика
Программа среднего (полного) общего образования по Литературе (профильный уровень) пояснительная...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по мировой художественной культуре...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
скачать



Требования к программно-методическому и материально-техническому обеспечению профильного обучения (10-11 класс)

в муниципальных общеобразовательных учреждениях

Информация представлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ № 822 от « 23 » декабря 2009г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год».

Дополнительная информация также содержится:

  1. В Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования.// Профильная школа, №№1,2, 2003 г.

  2. В пояснительной записке к Федеральному базисному учебному плану и учебным планам для образовательных учреждений РФ. Среднее (полное) общее образование.// Профильная школа №1, 2004 г.

  3. На официальном сайте Федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru

  4. На официальном сайте Министерства образования и науки РФ http://www.ed.gov.ru



МАТЕМАТИКА

(составитель: Иванова Л. С., методист МУ ИМЦ)


  1. Профильный предмет: Алгебра и начала анализа.

  2. Количество недельных часов: 4-6.

  3. Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

  4. Программы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы/ авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009 г.

  5. Учебник: Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала анализа. 10 -11 классы – М.: Мнемозина, 2007 г.

  6. Методические рекомендации:

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

    • А.Г. Мордкович. О некоторых методических вопросах, связанных с решением уравнений. // Математика в школе, № 3, 2006 г.

    • А.Г. Мордкович. Алгебра и начала анализа. Методическое пособие для учителя. - М.: Мнемозина, 2005 г.

    • Тютрин Ю.Н. Теория вероятности и статистика. Методическое пособие для учителя. – М.: МЦНМО, 2007 г.

    • Мордкович А.Г. Беседы с учителем математики (книга для учителей).- М.: Оникс 21 век, 2005 г.

    • В. В. Арлазоров и др. Лекции по математике для физико-математических школ. Части 1 и 2.- М.: изд. ЛКИ, 2008 г.

    • Методические рекомендации по использованию учебника «Алгебра и начала анализа 10-11 класс», автор А.Г. Мордкович на профильном уровне. /http://primnmc.narod.ru/profile

  1. Дидактический материал:

    • Жафяров А.Ж.. Обучающий задачник. Математика 10-11 классы. Профильный уровень. – М.: Просвещение, 2006 г.

    • CD-ROM. Алгебра и начала анализа. 10-11 класс. 2005 г.

    • Гашков С. Современная элементарная алгебра в задачах и решениях. – М.: МЦНМО, 2006 г.

    • Ерина Т.М. Алгебра: задачи с параметрами. – М.: АСТ, 2005г.

    • Бездудный Г.М., Знаменский В.А., Коваленко Н.В. Задачи по теории вероятностей. Комбинаторика, классическое и геометрическое определение вероятности. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2002г.

    • Арлазоров В.В. и др. Сборник задач по математике для физико-математических школ.-М.: изд. ЛКИ, 2008 г.

    • Глизбург В.И. Алгебра и начала анализа. 11 класс.Профильный уровень. Контрольные работы.- М.: Мнемозина, 2008 г.




  1. Профильный предмет: Алгебра и начала анализа.

  2. Количество недельных часов: 4-6.

  3. Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

  4. Учебник: Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень) 10-11 классы – М.: Мнемозина, 2007 г.

  5. Методические рекомендации:

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

    • Методические рекомендации по использованию учебника «Алгебра и математический анализ 10-11 класс», автор Н.Я. Виленкин, на профильном уровне. /http://primnmc.narod.ru/profile

    • Тютрин Ю.Н. Теория вероятностей и статистика. Методическое пособие для учителя. – М.: МЦНМО, 2005 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Лекции по математике для физико-математических школ. Части 1 и 2.- М.: изд. ЛКИ, 2008 г.

6. Дидактический материал:

    • Жафяров А.Ж. Обучающий задачник. Математика 10-11 классы. Профильный уровень. – М.: Просвещение, 2006 г.

    • Гашков С. Современная элементарная алгебра в задачах и решениях. – М.: МЦНМО, 2006 г.

    • Ерина Т.М. Алгебра: задачи с параметрами. – М.: АСТ, 2000 г.

    • Бездудный Г.М., Знаменский В.А., Коваленко Н.В. Задачи по теории вероятностей. Комбинаторика, классическое и геометрическое определение вероятности. – Ростов-на-Дону: РГУ, 2002 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Сборник задач по математике для физико-математических школ.-М.: изд. ЛКИ, 2008 г.




  1. Профильный предмет: Алгебра и начала анализа.

  2. Количество недельных часов: 4-5.

  3. Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

  4. Учебник: Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 10-11 классы – М.: Просвещение, 2007 г.

  5. Методические рекомендации:

    • Методические рекомендации по использованию учебника «Алгебра и начала анализа 10-11 класс», автор С.М. Никольский, на профильном уровне. /http://primnmc.narod.ru/profile

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

    • Тютрин Ю.Н. Теория вероятностей и статистика. Методическое пособие для учителя. – М.: МЦНМО, 2005 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Лекции по математике для физико-математических школ. Части 1 и 2.- М.: ЛКИ, 2008 г.

6. Дидактический материал:

    • Потапов М.К., Шевкин А.В. Алгебра и начала анализа: дидактические материалы для 11 класса. Базовый и профильный уровни (для учебника Никольского С.М). – М.: Просвещение, 2007 г.

    • Жафяров А.Ж. Обучающий задачник. Математика 10-11 классы. Профильный уровень. – М.: Просвещение, 2006 г.

    • Гашков С. Современная элементарная алгебра в задачах и решениях. – М.: МЦНМО, 2006 г.

    • Ерина Т.М. Алгебра: задачи с параметрами. – М.: АСТ, 2000 г.

    • Бездудный Г.М., Знаменский В.А., Коваленко Н.В. Задачи по теории вероятностей. Комбинаторика, классическое и геометрическое определение вероятности. – Ростов-на-Дону: РГУ, 2002 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Сборник задач по математике для физико-математических школ - М.: ЛКИ, 2008 г.


1.Профильный предмет: Алгебра и начала анализа.

2.Количество недельных часов: 4-6.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

4.Учебник: Пратусевич М.Я., Столбов К.М., Головин А.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень) 10-11 класс – М.: Просвещение, 2007 г.

5.Методические рекомендации:

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

    • Тютрин Ю.Н. Теория вероятностей и статистика. Методическое пособие для учителя. – М.: МЦНМО, 2005 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Лекции по математике для физико-математических школ. Части 1 и 2.- М.: ЛКИ, 2008 г.

6.Дидактический материал:

    • Жафяров А.Ж.. Обучающий задачник. Математика 10-11 классы. Профильный уровень. – М.: Просвещение, 2006 г.

    • Гашков С. Современная элементарная алгебра в задачах и решениях. – М.: МЦНМО, 2006 г.

    • Ерина Т.М. Алгебра: задачи с параметрами. – М.: АСТ, 2005г.

    • Бездудный Г.М., Знаменский В.А., Коваленко Н.В. Задачи по теории вероятностей. Комбинаторика, классическое и геометрическое определение вероятности. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2002г.

    • Арлазоров В.В. и др. Сборник задач по математике для физико-математических школ.-М.: изд. ЛКИ, 2008 г.

    • Глизбург В.И. Алгебра и начала анализа. 11 класс. Профильный уровень. Контрольные работы.- М.: Мнемозина, 2008 г.

_________________________________________________________________________

1.Профильный предмет: Алгебра и начала анализа.

2.Количество недельных часов: 4-6.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

4.Учебник: Шабунин М.И., Прокофьев А.А. Математика. Алгебра. Начала математического анализа (профильный уровень). 10-11 класс – М.: Бином, 2007 г.

^ 5.Методические рекомендации:

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

    • Тютрин Ю.Н. Теория вероятностей и статистика. Методическое пособие для учителя. – М.: МЦНМО, 2005 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Лекции по математике для физико-математических школ. Части 1 и 2.- М.: ЛКИ, 2008 г.

^ 6.Дидактический материал:

    • Потапов М.К., Шевкин А.В. Алгебра и начала анализа: дидактические материалы для 11 класса. Базовый и профильный уровни (для учебника Никольского С.М). – М.: Просвещение, 2007 г.

    • Жафяров А.Ж. Обучающий задачник. Математика 10-11 классы. Профильный уровень. – М.: Просвещение, 2006 г.

    • Гашков С. Современная элементарная алгебра в задачах и решениях. – М.: МЦНМО, 2006 г.

    • Ерина Т.М. Алгебра: задачи с параметрами. – М.: АСТ, 2000 г.

    • Бездудный Г.М., Знаменский В.А., Коваленко Н.В. Задачи по теории вероятностей. Комбинаторика, классическое и геометрическое определение вероятности. – Ростов-на-Дону: РГУ, 2002 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Сборник задач по математике для физико-математических школ - М.: ЛКИ, 2008 г.

_____________________________________________________________________________

1.Профильный предмет: Алгебра и начала анализа.

2.Количество недельных часов: 4-6.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

4.Учебник: Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Ткачева М.В. и др. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень) 10-11 классы– М.: Мнемозина, 2007 г.

^ 5.Методические рекомендации:

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

    • Тютрин Ю.Н. Теория вероятностей и статистика. Методическое пособие для учителя. – М.: МЦНМО, 2005 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Лекции по математике для физико-математических школ. Части 1 и 2.- М.: ЛКИ, 2008 г.

^ 6.Дидактический материал:

    • Потапов М.К., Шевкин А.В. Алгебра и начала анализа: дидактические материалы для 11 класса. Базовый и профильный уровни (для учебника Никольского С.М). – М.: Просвещение, 2007 г.

    • Жафяров А.Ж. Обучающий задачник. Математика 10-11 классы. Профильный уровень. – М.: Просвещение, 2006 г.

    • Гашков С. Современная элементарная алгебра в задачах и решениях. – М.: МЦНМО, 2006 г.

    • Ерина Т.М. Алгебра: задачи с параметрами. – М.: АСТ, 2000 г.

    • Бездудный Г.М., Знаменский В.А., Коваленко Н.В. Задачи по теории вероятностей. Комбинаторика, классическое и геометрическое определение вероятности. – Ростов-на-Дону: РГУ, 2002 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Сборник задач по математике для физико-математических школ - М.: ЛКИ, 2008 г.

_____________________________________________________________________________

1.Профильный предмет: Алгебра и начала анализа.

2.Количество недельных часов: 4-6.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

4.Учебник:Колягин Ю.М., Ткачева М.В, Федорова Н.Е. и др. / Под ред. Жижченко А.Б. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 10-11 классы - М.: Просвещение, 2007 г.

^ 5.Методические рекомендации:

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

    • Тютрин Ю.Н. Теория вероятностей и статистика. Методическое пособие для учителя. – М.: МЦНМО, 2005 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Лекции по математике для физико-математических школ. Части 1 и 2.- М.: ЛКИ, 2008 г.

^ 6. Дидактический материал:

    • Потапов М.К., Шевкин А.В. Алгебра и начала анализа: дидактические материалы для 11 класса. Базовый и профильный уровни (для учебника Никольского С.М). – М.: Просвещение, 2007 г.

    • Жафяров А.Ж. Обучающий задачник. Математика 10-11 классы. Профильный уровень. – М.: Просвещение, 2006 г.

    • Гашков С. Современная элементарная алгебра в задачах и решениях. – М.: МЦНМО, 2006 г.

    • Ерина Т.М. Алгебра: задачи с параметрами. – М.: АСТ, 2000 г.

    • Бездудный Г.М., Знаменский В.А., Коваленко Н.В. Задачи по теории вероятностей. Комбинаторика, классическое и геометрическое определение вероятности. – Ростов-на-Дону: РГУ, 2002 г.

    • Арлазоров В.В. и др. Сборник задач по математике для физико-математических школ - М.: ЛКИ, 2008 г.



1.Профильный предмет: Геометрия.

2.Количество недельных часов: 2.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

4.Учебник: Гусев В.А., Куланин Е.Д., Мякишев А.Г., Федин С.Н. Геометрия (профильный уровень). 10 класс - М.: Бином, 2007 г.

^ 5.Методические рекомендации:

  • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

__________________________________________________________________________


1.Профильный предмет: Геометрия.

2.Количество недельных часов: 2.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

4.Учебник: Погорелов А.В. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10 класс- М.: Просвещение, 2007 г.

5.Методические рекомендации:

  • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.



1.Профильный предмет: Геометрия.

2.Количество недельных часов: 2.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

4.Учебник: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10 класс- М.: Просвещение, 2007 г.

^ 5.Методические рекомендации:

  • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

_____________________________________________________________________________

1.Профильный предмет: Геометрия.

2.Количество недельных часов: 2.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

4.Учебник: Потоскуев Е.В., Звавич Л.И. Геометрия (профильный уровень). 10-11 классы-М.: Дрофа, 2007 г.

5.Методические рекомендации:

  • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.



1.Профильный предмет: Геометрия.

2.Количество недельных часов: 2.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

4.Учебник: Калинин А.Д., Терешин Д.А. Геометрия. 10класс (профильный уровень)– М.: МЦНМО, 2007 г.

5. Методические рекомендации:

  • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.
    ___________________________________________________________________


  1. Профильный предмет: Геометрия.

  2. Количество недельных часов: 2.

  3. Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

  1. Учебник: Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10 класс – М.: Мнемозина, 2007 г.

  2. Методические рекомендации:

    • Методические рекомендации по использованию учебника «Геометрия 10-11 класс», автор И.М. Смирнова на профильном уровне./ http://primnmc.narod.ru/profile

    • Программно-методические материалы. Сборник нормативных документов. Математика. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2007 г.

  1. Дидактический материал:

    • Смирнова И.М. Геометрия. Дидактические материалы 10-11 класс. – М.: Мнемозина, 2006 г.

    • Рыжик В.И. Дидактические материалы по геометрии. 10 класс. – М.: Просвещение, 2007 г.

    • Смирнова И.М. Геометрия 7-11. Нестандартные и исследовательские задачи. Учебное пособие. – М.: Мнемозина, 2004 г.



1.Профильный предмет: Геометрия.

2.Количество недельных часов: 2-3.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

4.Учебник: Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И. Геометрия (профильный уровень) 10 -11 класс – М.: Просвещение, 2007 г.

^ 5.Методические рекомендации:

  • Методические рекомендации по использованию учебника «Геометрия 10-11 класс», автор А.Д. Александров на профильном уровне. http://primnmc.narod.ru/profile

^ 6.Дидактический материал:

  • Рыжик В.И. Дидактические материалы по геометрии. 10 класс. – М.: Просвещение, 2007 г.

  • Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И. Геометрия (профильный уровень) 10-11 класс Просвещение, 2007 г.

______________________________________________________________________

1.Профильный предмет: Геометрия.

2.Количество недельных часов: 2-3.

3.Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Математика. / Сайт федерального центра образовательного законодательства www.lexed.ru/

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы-М.: Просвещение,2009 г.

4.Учебник: Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10 класс – М.: Просвещение, 2007 г.

^ 5.Методические рекомендации:

  • Методические рекомендации по использованию учебника «Геометрия 10-11 класс», автор А.Д. Александров на профильном уровне. http://primnmc.narod.ru/profile

6.Дидактический материал:

  • Рыжик В.И. Дидактические материалы по геометрии. 10 класс – М.: Просвещение, 2007 г.


Приложение


^ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПО МАТЕМАТИКЕ В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество, профильный уровень

Примечание

Стандарт среднего (полного) общего образования по математике (профильный уровень)

демонстрационный экземпляр

Стандарт по математике, примерные программы, авторские программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета математики. 

Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне по математике

демонстрационный экземпляр




Авторские программы по курсам математики

демонстрационный экземпляр




Учебник по алгебре и началам анализа для 10-11 классов (для профильных классов).

Учебник по математике для 10-11 классов (для гуманитарных классов)

полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса)

В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных или допущенных министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник по геометрии для 10-11 классов

полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса)




Практикум по решению задач по алгебре и началам анализа для 10-11 классов




В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, дидактические материалы, сборники контрольных и самостоятельных работ, практикумы по решению задач, соответствующие используемым комплектам учебников.

Сборники разноуровневых познавательных и развивающих заданий, обеспечивающих усвоение математических знаний как на репродуктивном, так и на продуктивном уровнях.

Практикум по решению задач по геометрии для 10-11 классов

Практикум по решению задач по математике для 10-11 классов

Сборник контрольных работ по алгебре и началам анализа  для 10-11 классов

комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся)



Сборники заданий (в том числе в тестовой форме), обеспечивающих диагностику и контроль качества обучения в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников, закрепленными в стандарте.

Сборник контрольных работ по геометрии для 10-11 классов

Комплект материалов для подготовки к единому государственному экзамену







Научная, научно-популярная, историческая литература

комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.)

Необходимы для подготовки докладов, сообщений, рефератов, творческих работ и должны содержаться в фондах библиотеки образовательного учреждения.

Справочные пособия (энциклопедии, словари, сборники основных формул и т.п.)

Методические пособия для учителя

демонстрационный экземпляр




Таблицы по алгебре и началам анализа для 10-11 классов

демонстрационный экземпляр

Таблицы по математике должны содержать правила действий с числами, таблицы метрических мер, основные сведения о плоских и пространственных геометрических фигурах, основные математические формулы, соотношения, законы, графики функций.

Мультимедийные обучающие программы и электронные учебные издания по основным разделам курса математики

демонстрационный экземпляр, комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.)

Мультимедийные обучающие программы и электронные учебные издания могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, либо носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных тем и разделов стандарта. В обоих случаях эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в том числе, в форме тестового контроля).

Мультимедийный компьютер

1 экземпляр.

Графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет. Оснащен акустическими колонками, микрофоном и наушниками. С пакетом прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных).

Сканер, принтер лазерный, копировальный аппарат, мультимедиапроектор, средства телекоммуникации

1 экземпляр

Могут входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения.

Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц.

демонстрационный экземпляр

Комплект предназначен для работы у доски.

Доска магнитная с координатной сеткой

демонстрационный экземпляр

Комплект инструментов классных: линейка, транспортир, угольник (300, 600), угольник (450, 450), циркуль.

демонстрационный экземпляр

Комплект стереометрических тел (демонстрационный)

демонстрационный экземпляр

Комплект стереометрических тел (раздаточный)

комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.)

Компьютерный стол

1 экземпляр




Шкаф секционный для хранения литературы и демонстрационного оборудования (с остекленной средней частью)




Стенд экспозиционный




Ящики для хранения таблиц, штатив для таблиц






^ РУССКИЙ ЯЗЫК

(составитель: Касперская О.В., методист МУ ИМЦ)

1. Профильный предмет: Русский язык

2. Количество недельных часов: 3.

3. Программа Власенков А.И. Русский язык. Учебное пособие для 10-11 классов общеобщеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2001 г.

4. Учебник:

    • А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы. /. –10-е изд.- М.: Просвещение, 2006 г.

    • Горшков А.И. Русская словесность. От слова к словесности. 10-11 классы: Учебник для общеобщеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 1996 г.

    • Архипова Е.В. Лингвистический тренажер по русскому языку.10-11 классы.

    • Мурашов А.А. Культура русской речи.10-11 классы. Элективный курс.

5. Методические рекомендации к учебному пособию

  • Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы. /Под ред. Л.М.Рыбченковой. Кн. для учителя, 4-е изд. - М.: Просвещение, 2001 г.

  • Потемкина Т.В. Ориентировочное планирование для X класса по учебнику А.И.Власенкова, Л.М.Рыбченковой «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы» на 2007-2008 учебный год.// Русский язык в школе. №5-6., 2006 г.



1. Профильный предмет: Русский язык

  1. Количество недельных часов: 3.

  2. Программа Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык в старших классах. М.: Вербум –М, 2006 г.

  3. Учебник: Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: учебник-практикум для старших классов. М.: Вербум –М, 2007 г.

  4. Методические рекомендации

  • Ориентировочное планирование работы по русскому языку в X классе на основе учебника-практикума для старших классов «Русский язык» Дейкиной А.Д., Пахновой Т.М.//Русский язык в школе, 2003 г. №4-6; 2004 г. №1-3.

  • Ориентировочное планирование работы по русскому языку в XI классе на основе учебника-практикума для старших классов «Русский язык» Дейкиной А.Д., Пахновой Т.М.//Русский язык в школе. 2004 г. №4-6.

  • Методические рекомендации по использованию учебника-практикума для старших классов «Русский язык» / Дейкина А.Д., Пахнова Т.М.. - М.: Вербум –М, 2006 г.

  • Тематическое планирование на основе учебника-практикума «Русский язык» для старших классов М.: Вербум – М, 2006 г.

  1. Дидактический материалы

  • Пахнова Т.М. Русский язык. Комплексная работа с текстом: дидактические материалы (профильное обучение). М.: Вербум – М, 2006 г.

  • Пахнова Т.М. Текст в профильном обучении: от практики – к теории/Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. 2007 г., №2.

  • Пахнова Т.М. В пространстве текста… / Русский язык в школе. 2008г. №1, 2,3.



1. Профильный предмет: Русский язык

  1. Количество недельных часов: 3.

  2. Программа Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 классы. / Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 кл., 10-11 кл.- М.: Дрофа, 2009 г.

  3. Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово. 10-11 классы. / Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 кл., 10-11 кл.- М.: Дрофа, 2009 г.

Учебник: а) Бабайцева В.В. Михальская А.К. Русский язык. 10-11 классы (профильный уровень)- М.: Дрофа, 2006 г.

Михальская А.Х. Основы риторики. Мысль и слово. 10-11 классы: Учебник для общеобщеобразовательных учреждений. - М. :Дрофа, 2007 г.

  1. Методические рекомендации:

  • Ориентировочное планирование для X класса по учебнику В.В. Бабайцевой «Русский язык. 10-11 классы»//Русский язык в школе. 2006 г. №5-6., 2007 г. №2.

  • Михальская А.Х. Как учить риторике: Методические рекомендации к учебному пособию «Основы риторики. Мысль и слово. 10-11 классы». - М., 1997 г.

_______________________________________________________________________________


1. Профильный предмет: Русский язык

  1. Программа: Школа 2100. Сборник программ. Основная школа. Старшая школа.- М.: Баллас, 2008 г.

  2. Учебники: а) Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Комиссарова Л.Ю. Русский язык. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровень). – М.: Баллас, 2007 г.

б) Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. "Русский язык. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений(базовый и профильный уровень). – М.: Баллас, 2007 г.

  1. ^ Методические рекомендации: Бунеев Р.Н., Болотник Л.В., Бунеева Е.В.Тематические тесты для подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ. Русский язык. – М.: Баласс, 2004 г.

__________________________________________________________________________


1.Профильный предмет: Русский язык.

2.Программа: Хлебинская Г.Ф Русский язык: 10-11 класс: Программа, поурочное планирование с методическими рекомендациями. М. 2003.

Русский язык (профильный уровень)

3. Учебники: а) Русский язык: 10 класс: Орфография и морфология: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М., изд-во: Олма – учебник, 2005.

б) Русский язык: 11 класс: Синтаксис простого и сложного предложения: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М., изд-во: Олма – учебник, 2005.

4. Дидактические материалы:Хлебинская Г.Ф. Русский язык: 5-11 классы. Правила, таблицы, схемы. М. 2004.


Приложение


ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


В требованиях указаны:

(в символьной форме — Д - демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев), в т.ч. используемые для постоянной экспозиции, К - полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),

Ф - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся), П - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих несколько учащихся (6-7 экз.)




Наименования объектов и средств

материально-технического обеспечения

Необходимое количество


Примечания




Старшая школа

Базов.

Проф.

2

3

4

5

6

^ Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

Федеральный Закон «Об образовании»




Д

Д




Стандарт среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень)

Д







Стандарт среднего (полного) общего образования по русскому языку (профильный уровень)




Д

Примерная программа среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень)

Д




Примерная программа среднего (полного) общего образования по русскому языку (профильный уровень)




Д

Авторские программы по русскому языку

Д

Д

Учебник по русскому языку. 5 класс.







В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных или допущенных Министерством образования и науки РФ.


При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете русского языка, и по несколько экземпляров учебников из других УМК по каждому классу. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета.

Учебник по русскому языку. 10 класс.

К

К

Учебник по русскому языку. 11 класс.

К

К

Учебные пособия по элективным курсам. Русский язык. 10 класс.

К

К

Учебные пособия по элективным курсам. Русский язык. 11 класс.

К

К

Рабочая тетрадь по русскому языку. 9 класс.

Рабочая тетрадь по русскому языку. 10-11 класс.







К

К

Практикум по русскому языку. 9 класс.

Практикум по русскому языку. 10 класс.










К

К

Практикум по русскому языку. 11 класс.

К

К

Школьные словари русского языка


Ф

Ф



Справочные пособия (энциклопедии, справочники по русскому языку)


П


П

Рекомендуются следующие типы лингвистических словарей русского языка: толковый, иностранных слов, синонимов, антонимов фразеологический,, орфоэпический, морфемный, словообразовательный, этимологический, словари трудностей русского языка и др.


Необходимы для подготовки докладов и сообщений. Научные, научно-популярные и художественные издания, необходимые для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ должны содержаться в фондах школьной библиотеки

Научная, научно-популярная литература по лингвистике.




П

Дидактические материалы для 5 – 11 классов

Ф

Ф

Сборники познавательных и развивающих заданий, а также контрольно-измерительные материалы по отдельным темам курса.

Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)

Д

Д




^ Печатные пособия

Таблицы по русскому языку по всем разделам школьного курса.




Д/Ф

Д/ Ф

Таблицы, схемы могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально-раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях.

Схемы по русскому языку по всем разделам школьного курса.


Д/Ф

Д/ Ф

Репродукции картин русской живописи для развития речи.

Д/Ф

Д/Ф

Портреты выдающихся русских лингвистов.

Д

Д



Плакаты с высказываниями о русском языке.


Д

Д

Раздаточный материал по всем разделам курса русского языка.

К

К

Демонстрационные карточки со словами для запоминания.




Д

Д

Атласы



Д



Альбомы демонстрационного и раздаточного материала по всем разделам курса



Ф

Ф




информационно-коммуникционные средства

Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам курса русского (родного) языка.




Д/П

Д/П

Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, либо носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В обоих случаях эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля).


Мультимедийные тренинговые, контролирующие программы по всем разделам курса русского языка

Д/П

Д/П

Электронные библиотеки по курсу русского языка

Д

Д

Электронные библиотеки включают комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав электронных библиотек могут входить тематические базы данных, таблицы, схемы, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы. Электронные библиотеки могут размещаться на CD ROM, либо создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения).

Игровые компьютерные программы (по разделам курса русского языка)







Могут быть использованы в домашних условиях.

^ Экранно-звуковые пособия

Видеофильмы по разным разделам курса русского языка.




Д

Д




Аудиозаписи и фонохрестоматии по разным разделам курса русского языка.

Д

Д




Слайды (диапозитивы) по разным разделам курса русского языка.

Д

Д




Диафильмы по разным разделам курса русского языка.


Д

Д

^ Технические средства обучения (ТСО)

Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления карт и таблиц




Д

Д




Экспозиционный экран (на штативе или навесной)

Д

Д

Размеры не менее 1,25 м х 1, 25 м

Видеомагнитофон, видеоплейер.

Д

Д




Телевизор с универсальной подставкой

Д

Д

Телевизор не менее 72 см диагональ

Аудио-центр.

Д

Д

Аудио-центр с возможностью использования аудио-дисков CD R, CD RW, MP3, а также магнитных записей.

Мультимедийный компьютер




Д

П

Операционная система с графическим интерфейсом, универсальными портами с приставками для записи компакт-дисков, звуковыми входами и выходами, оснащенный колонками, микрофоном и наушниками, с возможностью подключения к Internet. С пакетом прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных).

Сканер

Д

Д




Принтер лазерный

Д

Д




Копировальный аппарат

Д

Д

Копировальный аппарат может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения.

Диапроектор (Слайдпроектор)

Д

Д




Фото/видеокамера

Д

Д

CD, DVD-проигрыватели


Д

Д

Слайд-проектор







Мультимедийный проектор

Д

Д

Может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения.

Средства телекоммуникации

Д

Д

Средства телекоммуникации включают электронную почту, локальные школьные сети, выход в Интернет.


^ УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

Пульт управления затемнением-освещения




Д

П




Подставка для книг

Д

Д




Ящики для хранения таблиц

Д

Д




Укладки для аудиовизуальных средств (слайдов, кассет, диапозитивов, фолий и др.)

П

Ф




Шторы для затемнения

Д

Д




Укладка для каталожных ящиков

П

П





^ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ УЧЕБНАЯ МЕБЕЛЬ




Компьютерный стол




Д

П

Штатив для карт и таблиц

Д

Д




Шкаф 3-х секционный (с остекленной средней секцией)


П

П





ЛИТЕРАТУРА

(составитель: Горбачева И.Ф., методист МУ ИМЦ)


Количество

  1. Количество недельных часов: 5.

  2. Программа для общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля (10–11 классы). / Под редакцией Г.А. Обернихиной. - М.: Дрофа.

  3. Учебник: Литература./ Под редакцией Г.А. Обернихиной. – М: Дрофа. Профильный уровень.

  4. Методические рекомендации:

  • Г.А. Обернихина. Русская литература 19 века. Поурочные разработки. Методические пособие. – М.: Дрофа

  • Обернихина Г. А., Биккулова И. А., Лейфман И. М. Русская литература XIX века. 10 класс: Книга для учителя. – М.: Дрофа.




  1. Количество недельных часов: 5.

  2. Программа В.Г. Маранцман для профильных общеобразовательных учреждений 10 –11 классы. Профильный уровень. - М.: Просвещение, ..

  3. Учебник: Маранцман В.Г. и др. Литература. Ч. 1, 2. 10 кл. - М.:Просвещение.

  4. Учебник: Маранцман В.Г. и др. Литература. Ч. 1, 2. 11 кл. - М.:Просвещение,

  5. Методические рекомендации: Литература. Методические рекомендации.10,11 кл.

  6. Под редакцией Маранцмана. Русская литература последних десятилетий.

_____________________________________________________________________________


1. Количество недельных часов: 5.

2. Программа Беленького Г.И, Красновского Э.А. для общеобразовательных учреждений (5 –11 классы)./ Под редакцией Г.И. Беленького и Ю.И. Лысого. Профильный уровень. – М.: Мнемозина,

3. Учебник для общеобразовательных учреждений./ ГолубковМ.М, СкороспеловаЕ.Б./Под редакцией Беленького Г.И. Литература 10 кл.,. – М.: Мнемозина.

  1. ^ Методические рекомендации: пособия: «Любовная лирика (Мадер Р.Д.), серия "Пишем сочинение" (Русова Н.Ю.), пособия серии «Новейшая литература» в четырех книгах: проза, фантастика, поэзия и драматургия, мультимедийное пособие.

__________________________________________________________________________

1. .Количество недельных часов: 5.

2. Программа Беленького Г.И, Красновского Э.А. для общеобразовательных учреждений (5 –11 классы)./ Под редакцией Г.И. Беленького и Ю.И. Лысого. Профильный уровень. – М.: Мнемозина,

3.Учебник для общеобразовательных учрежденийГолубков М.М../ Под ред. Беленького Г.И. Литература 11 класс – М.: Мнемозина.

  1. ^ Методические рекомендации: пособия: «Любовная лирика (Мадер Р.Д.), серия "Пишем сочинение" (Русова Н.Ю.), пособия серии «Новейшая литература» в четырех книгах: проза, фантастика, поэзия и драматургия, мультимедийное пособие.

______________________________________________________________________

1. Количество недельных часов: 5.

2. Программа Беленького Г.И, Красновского Э.А. для общеобразовательных учреждений (5 –11 классы)./ Под редакцией Г.И. Беленького и Ю.И. Лысого. Профильный уровень. – М.: Мнемозина,

3. Учебник для общеобразовательных учреждений Скатов Н.Н., Лотман Л.М. Голубков М.М. ./ Под ред. Ионина Г.Н., Литература 11 класс – М.: Мнемозина.

4. ^ Методические рекомендации: пособия: «Любовная лирика (Мадер Р.Д.), серия "Пишем сочинение" (Русова Н.Ю.), пособия серии «Новейшая литература» в четырех книгах: проза, фантастика, поэзия и драматургия, мультимедийное пособие.

_____________________________________________________________________________
1 Количество недельных часов: 5.

2.Примерная программа по литературе среднего (полного) общего образования (профильный уровень)

3. Учебник для общеобразовательных учреждений Лебедев Ю.В. - М.: Просвещение




оставить комментарий
страница1/11
Иванова Л. С
Дата21.09.2011
Размер2,8 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх