Тема: «Правописание производных предлогов» icon

Тема: «Правописание производных предлогов»


18 чел. помогло.
Смотрите также:
Правописание производных предлогов и их отличие от самостоятельных частей речи...
Урок русского языка в3 а классе. Тема: Правописание предлогов и приставок (обобщение)...
Конспект урока русского языка по методике интенсивного обучения правописанию Т. Я...
Урок Слитное и раздельное написание производных предлогов...
Программа вступительных испытаний по русскому языку Орфография...
Уравнения в частных производных и дополнительные условия...
Тематическое планирование 9 класс Тема Осн. Практич...
Тема. «Правописание безударных гласных в корне слова»...
Урока по математике в 10-м классе по теме: "Вычисление производных"...
Тема урока «Употребление предлогов»...
Лекция №1 Тема : Классификация дифференциальных уравнений с частными производными...
Задача курса: изучить теории линейных дифференциальных уравнений в частных производных второго...



Загрузка...
скачать
Русский язык 7 класс

Тема: «Правописание производных предлогов».

Цели:

1.Познакомить учащихся с условиями слитного и раздельного написания производных предлогов;

2.Формирование умений разграничивать производные предлоги и омонимичные части речи, правильно написание производных предлогов, продолжить работу по предупреждению ошибок в употреблении предлогов;

3.Воспитание чувства взаимопомощи, коллективизма во время работы на уроке.

Оборудование: карточки (предлоги, правописание которых нужно знать), карточки с тестовым материалом, карточки с дифференцированными заданиями.

Ход урока


. Организационный этап. Постановка целей и задач урока. Мы продолжаем исследовать предлоги.

. Разминка (Повторение пройденного материала).

1. Работа в парах (теоретическая).Блиц- опрос «Ты мне – я тебе».

1. Предлог как часть речи.

2. Разряды предлогов - производные,

непроизводные, простые и составные.

3. Правописание предлогов.

2. Характеристика предлогов. Работа на доске: В течение (месяц); отсутствовать (из)за (болезнь); лежит (на) (стол). Указать падеж, доказать.

3. Таблица на доске. ( Ученик заполняет таблицу «Производные и непроизводные предлоги».)

॥।. Проверка д/з. (упр 292) (по цепочке – указать предлоги какие являются производными)

V. Проверка работающих у доски. Работа с предлогами.




у – около, возле

- записано на доске. Доказать, что эти

предлоги являются омонимичными.

за – вместе


из-за – в следствие


Замените непроизводные предлоги производными.


(Под диктовку).

Стоять у стола, прийти за другого, не пришел из-за болезни, ходит около дома, отказаться из-за нездоровья.

V. Работа над новым материалом.

1.Таблица производных предлогов на доске.

( Обращаем внимание на написание производных предлогов и формулируем тему урока.)


2. На доске предложения:

^ В течение всех каникул мы путешествовали.

В течении некоторых рек бывают опасные места.

(Запись в тетрадях, выделить предлоги, доказательство. Небольшая исследовательская самостоятельная работа).

Анализ этих предложений:

а)Найти омонимичные слова

б) Указать предлоги

в) Выяснить смысловое значение

г) Вывод о написании

д) Обратиться к другим предлогам, написанным на доске.


Вывод: Предлоги на конце е, существительное в зависимости от падежа.

Как надо рассуждать:

  1. смотреть на смысл слова;

  2. если время- предлог, на конце – е;

  3. вследствие = из-за.

VI.Закрепление усвоения орфограммы.

  1. запись словосочетаний на доске с объяснением ( в течение дня, в продолжение урока, в течении реки, в продолжении романа, в заключение конференции)

  2. под диктовку (проверка сигнальными карточками):

вследствие болезни, в следствии по делу, в течение года, в продолжении рассказа, в продолжение урока.

  1. Предложение под диктовку:

Вследствие дождей река вышла из берегов. В следствии по делу было много неясного.


VII. Проверка усвоения материала.

(Дифференцированная самостоятельная работа)

Учитель предлагает задания на выбор: а) тесты (более легкий материал), б) карточки (более сложный).


VIII.Проверка самостоятельной работы. Коррекция знаний.

IХ. Подведение итогов.

Повторение предлогов, с которыми познакомились и алгоритма написания окончаний.

IX. Творческая работа: составление предложений с использованием производных предлогов (одиночных и омонимичных пар).

Х. Домашнее задание.

Первая группа: упражнение 295.

Вторая группа – карточки.


ХI. Оценки.


Рефлексия.




Скачать 30,33 Kb.
оставить комментарий
Дата19.09.2011
Размер30,33 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  15
не очень плохо
  3
средне
  3
хорошо
  2
отлично
  10
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх