«Об образовании» icon

«Об образовании»


Смотрите также:
«Об образовании»...
Экскурс в историю становления понятия «технология» в образовании 13 Глава Понятийное поле...
Учебная программа дисциплины ен. Р. 06...
Inc, usa   XXII международная конференция «применение новых технологий в образовании»...
Российской Федерации «Об образовании»...
«Об образовании»...
«Об образовании»...
«Об образовании»...
Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании"...
Компетентностный подход в образовании: основные этапы становления и тенденции изменений в...
Положение о порядке изготовления, оплаты, хранения...
Международная конференция «Информационные технологии в образовании и науке»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать

Программа развития лицея


Программа определяет основные цели, задачи, направления и формы осуществления образования в лицее.

Программа разработана в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации; Законом Российской Федерации «Об образовании», Концепцией модернизации Российского образования на период до 2010 года, основными положениями Национального проекта «Образование», программой развития образования Красноярского края «Развитие человеческого потенциала», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Лицея № 1.
^

Теоретическими основаниями построения Программы развития являются


  • Философия гуманизма, ценности человеческого достоинства, ответственности и самореализации через переживание успеха в значимой деятельности.

  • Культурно-исторический подход, понимание сущности человека (прежде всего как человека культуры) и образования (как овладения культурой и культуротворчества).

  • Психологические идеи деятельностного подхода, возрастного развития (Выготского – Эльконина – Поливановой).

  • Педагогические (образовательные) идеи развивающего обучения, личностно-ориентированный подход.


Предполагаемые сроки реализации – 2003 – 2008 годы.
^

Анализ ситуации


Глобальные изменения в социальном и политическом устройстве, происходящие во всем мире и нашей стране на рубеже тысячелетий, по-новому определяют положение человека в мире, возможности его успешного развития и самореализации, границы его ответственности. Важнейшим условием жизненной успешности человека, определяющим условием, фактором развития и выживания самого общества в этих условиях становится образование. Развитие и модернизация системы образования России объявлена одним из важнейших приоритетов в социальной политике государства на период до 2010 года.

При разработке настоящей Программы мы учитывали следующие тенденции мирового и национального развития:

  • ускорение темпов развития общества и как следствие – необходимость подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях;

  • переход к постиндустриальному, информационному обществу, значительное расширение масштабов межкультурного взаимодействия, в связи с чем особую важность приобретают факторы коммуникабельности и толерантности;

  • демократизация общества, расширение возможностей политического и социального выбора, что вызывает необходимость повышения уровня готовности граждан к такому выбору;

  • возрастание значения человеческого капитала в развитии общества, что обуславливает интенсивное, опережающее развитие образования всех слоев населения, готовности к осуществлению непрерывного образования в течение всей жизни.

Однако современное образование слабо ориентировано на формирование у учащихся личностных качеств, социально значимых знаний и компетентностей, отвечающих динамичным изменениям в современном обществе и необходимых для собственного жизнеустройства. Образовательные системы, как правило, замыкаются в рамках деятельности учреждений образовательного ведомства, что ослабляет их возможности в решении проблем подготовки нового поколения граждан России, способных к прорывным социально-экономическим преобразованиям. Время требует новой образовательной парадигмы, ориентированной не на усвоение знаний, а на выращивание таких способностей, которые помогут человеку всегда найти способы решения задач, встающих и перед ним, и перед всем обществом.

В развитии современного образования отмечаются всё усиливающиеся противоречия между

  • стремительно возрастающим объемом знаний, информации в мире и устаревшими технологиями образования;

  • необходимостью социализации подрастающего поколения в открытом, динамично меняющемся мире – и замкнутостью школы как образовательного учреждения;

  • универсальностью личности, непрерывным характером её развития – и разграничением её жизнедеятельности на школьное и внешкольное пространство;

  • ростом объема и возможностей неформального образования, большим культурным и знаниевым багажом ученика – и невостребованностью этого знания в условиях современного школьного обучения.

Это определяет задачи школы, образовательных учреждений как институтов, обеспечивающих подготовку к жизни в реформируемом обществе подрастающих поколений, способных принимать ответственные решения в ситуации выбора, обладающих чувством ответственности за свою судьбу и судьбу страны, умеющих не только жить в гражданском обществе и правовом государстве, но и создавать их.

Наше образовательное учреждение существует с 1989 года. Тогда это была средняя общеобразовательная школа № 142. С 1992 года мы – Лицей №1, лицей творчества, развития, изобретательства. С 2001 года наш директор – Сеткова Ирина Николаевна, замечательный педагог, профессионал, заботящийся о развитии лицея, о том, чтобы в нем было комфортно и учащимся, и педагогам.

За 14 лет, которые существует лицей, многое изменилось, но главное – подход к развитию личности – остался прежним. Сейчас миссия лицея, зафиксированная в программе развития, звучит так: «Формирование высоконравственной интеллектуальной творческой личности, обладающей ключевыми компетентностями, обеспечивающими её успешную социализацию в динамичном обществе; развитие в ребенке способности к самообразованию и саморазвитию».

Деятельность Лицея N 1 строится на основе принципов демократии и гуманизма, общедоступности и открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, светского характера образования с учетом профессионального определения самого ребенка и его семьи.

Лицей гарантирует уровень образовательных услуг в рамках государственного стандарта, дополнительные образовательные услуги и создание внеурочных творческих, правовых пространств как элементов гражданского образования в виде детских общественных объединений, клубов, социальных проектов и других форм самореализации учащихся.

Лицей создает условия для предоставления возможности учащимся по их желанию, склонностям и возможностям получения углубленных знаний по всем предметным областям, возможности допрофессиональной ориентации в системе наук данной области, являющихся фундаментом обучения в высших учебных заведениях по избранной специальности.

В настоящее время в лицее работает творческая команда педагогов, среди которых 13 кандидатов и докторов наук, 6 Отличников народного просвещения, 4 Почетных работника общего образования, 50 учитель высшей категории и 23 учителей первой квалификационной категории. Таким образом, большая часть коллектива относится к самому работоспособному возрасту, обладает большим опытом и высокой квалификацией, что позволяет ставить и решать самые разнообразные и сложные задачи.
^

Повышение квалификации педагогов лицея





2004г.

2005г.

2006г.

ИПК РО г. Красноярска

46

17

17

^ ВУЗы г. Красноярска

2

1

3

Федеральный уровень

4

2

2

^ Участие в районных,

городских, региональных и Всероссийских семинарах и конференциях

12

18

11

Другое

18

5

2

Публикации

6

10

7

В лицее обучается 714 человек, 255 - в начальной школе, 261 в основной и 198 в старшей школе. За прошедшие годы лицейский контингент учащихся сократился незначительно. Более всего он сократился в основной школе, так как там обучаются дети 1990-1994 годов рождения, т. е. времени, когда наблюдалось наибольшее падение рождаемости. Лицей сохраняет наполняемость школы благодаря привлечению учащихся со всего города (более 30 %, в основном, Октябрьский р-н, но есть учащиеся, приезжающие из микрорайонов Взлётка, Северный, посёлка Элита и других мест)




оставить комментарий
страница1/8
Дата20.09.2011
Размер0,6 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх