Тематическое планирование 1 класса Обучение грамоте. icon

Тематическое планирование 1 класса Обучение грамоте.


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по...
Тематическое планирование по обучению грамоте Класс...
Тематическое планирование по литературному чтению 4 часа в неделю 132 часа в год из них 92 часа...
Рабочая программа по обучению грамоте и развитию речи для 1 класса на 2009-2010 учебный год...
Календарно-тематическое планирование (2 Вариант) Обучение грамоте...
Программа Наименование учебников Традиционная программа умк «Гармония» под редакцией Н. Б...
Рабочая программа для 8 класса Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование...
Тематическое планирование курса биологии для 8 класс...
Тематическое планирование курса биологии для 8 класс...
Программа общеобразовательных учреждений, Обучение грамоте для учащихся 1 класса. М...
Рабочая программа для 9 класса Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование...
Тематическое планирование Обучение грамоте (207 ч) Iкласс...



скачать
Тематическое планирование 1 класса

Обучение грамоте.Учебник «Русская азбука»

Авторы: В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, А.Ф. Шанько, В.Д. Берестов.

М.: «Просвещение» 2009 год

Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4)

М.: «Просвещение» 2008 год. 128 часов.(4 часа в неделю)





п/п


Тема урока


Дата



Приме-

чание



1

2

3

4


5

6

7

8


9

10

11

12


13

14

15

16


17

18

19

20

21

22

23

24


25


26

27

28


29

30

31

32


33


34

35

36


37

38

39

40


41

42

43

44

45

46

47


48

49

50

51

52


53

54

55

56


57

58

59

60

61

62

63

64


65

66

67

68

69


70

71


72

73

74

75


76

77

78

79

80

81

82


83

84


85

86


87

88

89

90


91

92

93

94


95

96

97

98


99

100

101

102


103

104

105

106


107

108

109

110

111


112

113


114

115

116

117


118

119

120


121

122

123

124


125

126

127

128

129

130

^ Подготовительный период.

День знаний.

Знакомство с учебником «Русская азбука». Речь.

Мир звуков и букв. Предложение.

Предмет и слово.

Вн. чт. Загадки, песни, считалки.

Письменная речь. Слог. Ударение.

Слово, слог, ударение.

Слог, ударение.

Деление слов на слоги.

Вн. чт. Потешки.

Гласные и согласные буквы.

Гласные и согласные буквы.

Алфавит. Обозначение звуков.

Гласные буквы: А, а.

Вн. чт. Скороговорки, небылицы.

Гласные буквы: А, а.

Гласные буквы: А, а.

Гласные буквы: О, о.

Гласные буквы: О, о.

Вн. чт. Русские народные сказки.

Звуки [о], [а], буквы О,о, А,а.

Звуки [и], буквы И,и.

Звуки [и], буквы И,и.

Звуки [ы], буквы ы.

Вн.чт.«Рукавичка». Украинская народная сказка.


Звуки [ы], буквы ы.

Звуки [у], буквы У,у.

Звуки [у], буквы У,у.

Гласные буквы: А, а, О,о, У,у, ы.

Вн. чт. С. Маршак «Усатый полосатый»

^ Букварный период (основной).

Звуки [н], [н,], буквы Н,н.

Звуки [н], [н,], буквы Н,н.

Звуки [с], [с,], буквы С,с.

Звуки [с], [с,], буквы С,с.

Вн. чт. Б. Заходер «Кит и кот»

Звуки [к], [к,], буквы К,к.

Звуки [к], [к,], буквы К,к.

Звуки [т], [т,], буквы Т,т.

Звуки [т], [т,], буквы Т,т.

Вн. чт. Русские народные сказки.

Повторение и закрепление пройденного материала.

Звуки [л], [л,], буквы Л,л.

Звуки [л], [л,], буквы Л,л.

Звуки [л], [л,], буквы Л,л.

Вн. чт. Чарушин Е. «Волчишко».

Буквы Р, р, звуки [р], [р,]

Звуки [р], [р,], буквы Р, р.

Звуки [в], [в,], буквы В, в.

Звуки [в], [в,], буквы В, в.

Вн. чт. «У солнышка в гостях».

Повторение и закрепление пройденного материала.


Буквы Е, е, обозначающие звуки [йэ].

Буква Е – показатель мягкости согласного звука.

Буквы Е, е.

Вн. чт. «Милош находит мать». Словацкая сказка.

Звуки [п], [п,], буквы П, п.

Звуки [п], [п,], буквы П, п.

Звуки [п], [п,], буквы П, п.

Вн. чт. «Колобок». Русская народная сказка.

Звуки [м], [м,], буквы М, м.

Звуки [м], [м,], буквы М, м.

Звуки [м], [м,], буквы М, м.

Звуки [з], [з,], буквы З, з.

Звуки [з], [з,], буквы З, з.

Вн. чт. «Лёгкий хлеб». Белорусская сказка.

Звуки [з], [з,], буквы З, з.

Звуки [б], [б,], буквы Б, б.

Звуки [б], [б,], буквы Б, б.

Звуки [б], [б,], буквы Б, б.

Вн. чт. Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»

Буквы Б, б.

Звуки [д], [д,], буквы Д, д.

Звуки [д], [д,], буквы Д, д.

Буквы Д, д.

Вн. чт. «Три поросёнка». Английская народная сказка.

Буквы Д, д, Б, б.

Буквы Я, я, обозначающие звуки[й, а].

Буква Я – показатель мягкости согласных звуков.

Буквы Я, я.

Вн. чт. Б. Заходер «Буква Я».

Буквы Я, я. Чтение текстов.

Звуки [г], [г,], буквы Г, г.

Звуки [г], [г,], буквы Г, г.

Звуки [г], [г,], буквы Г, г.

Буквы Ч, ч, обозначающие мягкий согласный звук [ч,].

Звук [ч,]. Чтение слов, предложений с буквой ч.

Звук [ч,], буквы Ч, ч.

Вн. чт. И. Суриков. «Вот моя деревня».

Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков.

Буква Ь

Ь – разделительный.

Буква Ь.

Вн. чт. В. Осеева «Добрая хозяюшка».

Звук [ш], буквы Ш, ш.

Звук [ш], буквы Ш, ш.

Звук [ш], буквы Ш, ш.

Звук [ж], буквы Ж, ж.

Вн. чт. А. Томилин «Сказка о весёлом мастере на все руки».

Звук [ж], буквы Ж, ж.

Звук [ж], буквы Ж, ж.

Звук [ж], буквы Ж, ж.

Вн. чт. К. И. Чуковский «Тараканище».

Буквы Ё, ё.

Буквы Ё, ё.


Буквы Ё, ё.

Звук [й,], буква й.

Вн. чт. С. Алексеев «Наша Армия».

Звук [й,], буква й.

Звуки [х], [х,], буквы Х, х.

Звуки [х], [х,], буквы Х, х.

Звуки [х], [х,], буквы Х, х.

Вн. чт. А. Барто. «Вовка добрая душа».

Повторение и обобщение изученного.

Буквы Ю, ю.

Буквы Ю, ю.

Буквы Ю, ю.

Вн. чт. С. Георгиевская «Галина мама».

Звук [ц], буква Ц, ц.

Звук [ц], буква Ц, ц.

Буквы Ц, ц.

Звук [э], буквы Э, э.

Вн. чт. И. Крылов «Стрекоза и муравей».

Звук [э], буквы Э, э.

Звук [щ,], буквы Щ, щ.

Звук [щ,], буквы Щ, щ.

Звук [щ,], буквы Щ, щ.

Вн. чт. В. П. Катаев «Цветик - семицветик».

Звуки [ф], [ф,], буквы Ф, ф.

Звуки [ф], [ф,], буквы Ф, ф.

Ь, Ъ разделительные знаки.

Ь и Ъ знаки.

Вн. чт. В. Бианки «Чей нос лучше?».

Ь и Ъ разделительные знаки.

Ь и Ъ разделительные знаки.

Чтение предложений и текстов с изученными буквами.

^ Послебукварный период.

Алфавит. Обобщение.

Е. Чарушин. «Как мальчик Женя научился говорить букву «р».

К. Ушинский «Наше отечество».

В. Крупин «Первоучители словенские».

Вн. чт. В. Степанов «Весёлая азбука».

В. Крупин «Первый букварь».

Творчество А. С. Пушкина.

Л. Н. Толстой – детям.

К. Д. Ушинский.

Вн. чт. Русские народные сказки о животных.

К. И. Чуковский.

В. В. Бианки.

С. Я. Маршак «Угомон».

Вн. чт. С. Я. Маршак «Волга и Вазуза».

М. М. Пришвин «Глоток молока».

А. Л. Барто. Стихи.

С. В. Михалков «Котята».

В. А. Осеева «Печенье».

Вн. чт. О. Ваханов «Макся – плакся».

Б. В. Заходер «Два и три».

Б. В. Заходер «Песенка – азбука».

В. Б. Берестов. Стихи.

В. Б. Берестов. Стихи.

Вн. чт. Л. Н. Толстой «Отец и сыновья».

В. Б. Берестов «Нофелет».

Я. Аким «Первый снег».

С. Стройло «Игра в слова».

Д. Хармс «Удивительная кошка».

Вн. чт. «Мои любимые сказки».

Повторение и обобщение изученного.

Повторение и обобщение изученного.


1.09

2.09

3.09

4.09


7.09

8.09

9.09

10.09


14.09

15.09

16.09

17.09


21.09

22.09

23.09

24.09


28.09

29.09

30.09

1.10

5.10

6.10

7.10

8.10


12.10


13.10

14.10

15.10


19.10

20.10

21.10

22.10


26.10


27.10

28.10

29.10


9.11

10.11

11.11

12.11


16.11

17.11

18.11

19.11

23.11

24.11

25.11


26.11

30.11

1.12

2.12

3.12


7.12

8.12

9.12

10.12


14.12

15.12

16.12

17.12

21.12

22.12

23.12

24.12


28.12

29.12

30.12



I четв.


II четв.

31 ур.

III четв.

42 ур.


IV четв.

26 ур.




Тематическое планирование по письму.1 класс. 109 часов. Прописи № 1, 2, 3, 4 к «Русской азбуке». Авторы: В.Г. Горецкий, Н.А. Федосова.




п/п


Тема урока


1

2

3

4


5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24


25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36


37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108




День знаний.

Пропись и её разлиновка.

Строка и межстрочное пространство.

Строка и межстрочное пространство. Штриховка.

Прямая наклонная линия.

Слово. Полуовалы.

Прямая наклонная линия с закруглением внизу.

Письмо с линией с закруглением вверху.

Овалы.

Длинная прямая с петлёй внизу.

Длинная прямая с петлёй вверху.

Строчная буква а.

Заглавная буква А.

Буквы а, А

Буквы о, О.

Буквы о, О, а, А.

Буквы а, А, о, О.

Строчная буква и.

Строчная буква И.

Буква ы

Буквы ы, и.

Строчная буква у.

Заглавная буква У.

Гласные буквы.


Строчная буква н.

Заглавная буква Н.

Буквы С, с.

Буквы с, С.

Строчная буква к.

Заглавная буква К.

Строчная буква т.

Заглавная буква Т.

Буквы Н,н, С,с, К,к, Т,т.

Строчная буква л.

Заглавная буква Л.

Буквы Л,л.


Строчная буква р.

Заглавная буква Р.

Строчная буква в.

Заглавная буква В.

Буквы В, в.

Строчная буква е.

Заглавная буква Е.

Буквы е, Е.

Строчная буква п.

Заглавная буква П.

Буквы п, П.

Строчная буква м.

Заглавная буква М.

Буквы м, М.

Строчная буква з.

Заглавная буква З.

Буквы з, З.

Строчная буква б.

Заглавная буква Б.

Буквы Б, б, п.

Буквы Б, б.

Строчная буква д.

Заглавная буква Д.

Буквы д, Д.

Буквы д, Д, Т, т.

Строчная буква я.

Заглавная буква Я.

Буквы я, Я.

Письмо под диктовку.

Строчная буква г.

Заглавная буква Г.

Буквы г, Г.

Строчная буква ч.

Сочетание ча, ща.

Прописная буква Ч.

Буква ь – показатель мягкости согласных звуков.

Буква ь

Буква ь разделительный.

Буква ь.

Строчная буква ш.

Заглавная буква Ш.

Сочетание ши.

Строчная буква ж.

Заглавная буква Ж.

Сочетание жи.

Сочетания жи, ши.

Строчная буква ё.

Буквы е, ё.

Заглавная буква Ё.

Буква й.

Буква й.

Строчная буква х.

Заглавная буква Х.

Буквы х, Х.

Списывание с печатного текста.

Строчная буква ю.

Заглавная буква Ю.

Буквы ю, Ю.

Строчная буква ц.

Заглавная буква Ц.

Буквы ц, Ц.

Строчная буква э.

Заглавная буква Э.

Строчная буква щ.

Сочетание ща, щу.

Заглавная буква Щ.

Строчная буква ф.

Заглавная буква Ф.

Ь и Ъ разделительные.

Ь и Ъ разделительные.

Ь и Ъ разделительные.

Контрольное списывание печатного текста.

Работа над ошибками.



Тематическое планирование по русскому языку. 1 класс

Авторы программы и учебника: Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова. 26 часов.





п/п


Тема урока

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26


Предложение. (л, м, я, ям)

Предложение. (ц, щ, ищ)

Предложение. (чист.: о, а, и ой)

Предложение. (б, в, яб, ви)

Предмет и слово. (е, ё, ёл)

Предмет и слово. (га, ик).

Действие и слово. (х, ж, эх)

Действие и слово. (ч, ъ)

Признак и слово. (ь, ы)

Признак и слово. (И, Ии, Ш)

Слово - имя собственное

Звуки речи. (Е, Ё, З)

Гласные звуки ударение. (е, ё, э)

Согласные звуки. (Ц, Щ)

Звук и буква й. (Б, В)

Мягкие и твёрдые согласные звуки. (Ч, ч, Чч)

Мягкие и твёрдые согласные звуки. (д, т)

Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу. (Ж, Ш)

Слово - имя собственное. (Ее)

Деление слов на слоги. (ма, ал)

Перенос слов. (ив, бе)

Контрольный диктант.

Работа над ошибками диктанта. Перенос слов.

Парные и не парные согласные. (ец, ещ)

Парные и не парные согласные. (зы, зи)

Звонкие и глухие согласные на конце слова. (Ан, Ал)



Тематическое планирование по математике 1 класса

Учебник М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. ( I и II части)

Москва «Просвещение» 2009 г.Программы общеобразовательных учреждений.

Начальные классы (1-4)М.: «Просвещение» 2009 год.128 часов





п/п


Тема урока


1


2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22


23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23


24

25


26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


14

15

16

17

18

19

20

21

22-26


^ Подготовка к изучению чисел и действий с ними. Счёт предметов.

Счёт предметов

Сравнение группы предметов.

Сравнение группы предметов.

Простейшие пространственные и временные представления.

Насколько больше (меньше).

Счет. Сравнение групп предметов.

Закрепление пройденного. Проверка знаний.

Закрепление и повторение изученного. Урок- игра.

Нумерация чисел от 1 до 10. «Много», «один». Цифра 1.

Числа 1 и 2. Цифра 2.

Число 3. Письмо цифры 3.

Числа 1, 2, 3. Знаки «+», «-», «=».(с. 26-27)

Число 4. Письмо цифры 4.

Понятие «длиннее», «короче», одинаковые по длине».

Число 5. Письмо цифры 5.

Числа 1-5. Состав числа 5 из двух слагаемых.

Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.

Ломаная линия. Звено ломано линии. Вершины. (с. 38-39)

Закрепление изученного. Проверка знаний.

Знаки «>», «<», «=».

Равенство. Неравенство.

Многоугольники.

Числа 6, 7.

Закрепление. Письмо цифры 7.

Числа 8, 9. Письмо цифры 8.

Закрепление. Письмо цифры 9.

Число 10.

Числа от 1 до 10.

Сантиметр. (с. 60-61)

Увеличить. Уменьшить.

Число 0.

Закрепление изученного материала.

Закрепление пройденного.

Закрепление пройденного. Проверка знаний.

Работа над ошибками. Итоговый контроль-тест.

Сложение и вычитание в пределах 10

Сложение и вычитание вида □±1. Знаки «+», «-».

Сложение и вычитание вида □+1+1, □-1-1.

Сложение и вычитание вида □±2.

Слагаемые. Сумма. II четверть

Задача (условие, вопрос).

Составление задач по рисунку.

Таблица сложения и вычитания для случаев вида □±2.

Присчитывание и отсчитывание по 2.

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

Закрепление изученного. проверочная работа.

Сложение и вычитание вида □±3.

Закрепление. Решение текстовых задач.

Закрепление. Решение задач.

Таблица сложения и вычитания для случаев вида □±3.

Состав чисел в пределах 10 из двух слагаемых, одно из которых 2 или 3.

Решение задач.

Закрепление изученного материала.

Закрепление.

Закрепление. Проверочная работа.

Работа над ошибками.

□± 1,2,3 (с.4-5)

Задачи на увеличение числа на несколько единиц.

Задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

Сложение и вычитание вида □±4.

Закрепление.

Проверочная работа по теме сложение и вычитание.

Работа над ошибками.

Задачи на разностное сравнение чисел.

Решение задач.

Закрепление изученного материала.

Закрепление изученного материала.

Таблица сложения и вычитания вида □±4.

Решение задач.

Перестановка слагаемых.

Сложение вида □+5,6,7,8,9.

Таблица сложения для случаев вида □+5,6,7,8,9.

Состав чисел в пределах 10.

Состав чисел в пределах 10.

Решение задач.

Закрепление изученного материала.

Проверка знаний по теме «Таблица сложения»

Работа над ошибками.

^ III четверть.

Связь сложения и вычитания.

Связь сложения и вычитания.

Решение задач.

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

Вычитание вида 6-□, 7-□.

Вычитание вида 6-□, 7-□.

Вычитание вида 8-□, 9-□.

Решение задач.

Вычитание вида 10-□.

Вычитание вида 6, 7, 8, 9, 10-□.

Килограмм.

Литр.

Закрепление по теме «Состав чисел»

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»

Работа над ошибками.

^ Нумерация чисел от 1 до 20.

Название и последовательность чисел.

Десяток и единицы.

Запись и чтение чисел.

Дециметр.

Нумерационные случаи сложения и вычитания.

Закрепление изученного материала.

Решение задач.

Задачи с недостающими данными.

Решение задач.

Составная задача.

Составная задача.

Контрольная работа по теме «Нумерация чисел от 1 до 20».

Работа над ошибками.

Сложение и вычитание с переходом через десяток.

Общий приём сложения.

Сложение вида □+2, □+3.

Сложение вида □+2, □+3.

Сложение вида □+4.

Сложение вида □+5.

Сложение вида □+6.

Сложение вида □+7.

Сложение вида □+8, □+9.

Таблица сложения.

Закрепление таблицы сложения.

Решение задач.

Закрепление пройденного материала. Проверка знаний. Тест.

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток.

Вычитание вида 11-□.

Вычитание вида 12-□.

^ IV четверть


Вычитание вида 13-□.

Вычитание вида 14-□.

Вычитание вида 15-□.

Вычитание вида 16-□.

Вычитание вида 17-□, 18-□.

Закрепление приёмов вычитания.

Закрепление изученного материала.

Итоговая контрольная работа.

Работа над ошибками.

Итоговое повторение.



Тематическое планирование 1 класс. Окружающий мир. 64 часа

Автор программы и учебников А. А. Плешаков.




п/п


Тема урока


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20-21

22-23

24-25

26

27-28

29

30

31

32

33

34-35

36

37

38

39


40-41

42

43-44

45

46

47-48

49

50-51

52

53-54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66


Что и кто? Что у нас над головой?

Что у нас под ногами?

Экскурсия. Что растёт на подоконнике?

Урок- экскурсия. Что растёт на клумбе?

Урок- экскурсия. Что это за листья? Что такое хвоинки?

Предметный урок. Что общего у разных растений?

Кто такие насекомые?

Кто такие рыбы? Птицы?

Кто такие звери? Что такое зоопарк?

Что окружает нас дома?

Что вокруг нас может быть опасным?

Что мы знаем о нашей стране и о своём селе?

На что похожа наша планета?

Как, откуда и куда? Куда текут реки?

Откуда в наш дом приходят вода и электричество?

Откуда берутся снег и лёд?

Как живут растения?

Как живут животные?

Как ухаживать за кошкой и собакой?

Как помочь птицам?

Как путешествует письмо?

Откуда берутся шоколад, изюм и мёд?

Откуда берётся и куда девается мусор?

Откуда в снежках грязь?

Где и когда? Когда придёт суббота?

Когда наступит лето?

Где живут белые медведи?

Где живут слоны?

Где зимуют птицы?

Когда жили динозавры?

Как появилась одежда?

Когда изобрели велосипед?

Когда ты станешь взрослым?

Обобщение по теме « Где и когда»

Почему и зачем?

Почему солнце светит днём, а звёзды ночью?

Почему на луне не живут люди?

Почему идёт дождь и дует ветер?

Почему звенит звонок?

Почему радуга разноцветная?

Почему их так назвали?

Почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек?

Почему в лесу нужно соблюдать тишину?

Почему нужно есть много овощей и фруктов?

Почему нужно чистить зубы и мыть руки?

Зачем мы спим ночью?

Зачем строят корабли?

Зачем нужны автомобили?

Как устроен автомобиль?

Почему поезда такие длинные?

Как устроены поезда и железные дороги?

Зачем нужны самолёты?

Зачем летают в космос?

Почему мы часто слышим слово «экология»?

Экскурсия в весенний парк, на речку.

Урок – викторина.

Обобщение знаний о природе.





Тематическое планирование по изобразительному искусству. 1 класса. 32 часа.

Авторы программы: Кузин В.С. и др.




п/п


Тема урока


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11-12

13


14

15

16


17

18-19

20

21

22-23

24

25

26-27

28-29

30

31

32


33


Урок-игра «Волшебный узор».

«Красивые цепочки» - декоративная работа.

Экскурсия на выставку поделок «Красота изделий народных умельцев».

Экскурсия в парк. Красота природы.

Рисование с натуры осенних листьев.

«Чудо- платье» урок-игра.

«Сказка про осень» - рисование на тему. (Карандаш)

«Сказка про осень» - рисование на тему. (Акварель)

Лепки из пластилина овощей по памяти.

Декоративное рисование. Узор в полосе для ставен сказочного домика.

Рисунок на тему. Сказочный домик моего любимого героя.

Беседа. Русское народное декоративно - прикладное искусство. Дымковская игрушка.

Декоративное рисование. Узор для украшения дымковской игрушки.

Рисование с натуры ёлочных игрушек. (шары, бусы, рыбки)

Рисование по памяти и представлению зимних деревьев.


Красота лесной природы. Рисование с натуры ветки ели.

Рисование на тему «Наша ёлка».

Декоративное рисование. Элементы городецкого растительного мира.

Самостоятельное выполнение цветочного узора для салфетки.

Рисование на тему «Наша Армия».

Гжельская роспись. Рисование гжельской керамики.

«Синее чудо» - самостоятельное составление эскиза узора для тарелочки.

Иллюстрирование русской народной сказки «Маша и медведь».

Встреча с весной. Рисование на тему «Весенний день».

Рисование бабочек по представлению.

Рисование с натуры тюльпанов.

Декоративное рисование. Самостоятельное составление узора из цветов и бабочек.

Рисование на тему « День Победы».


Тематическое планирование по трудовому обучению 1 класса. 32 часа.

Авторы программы: В.Н. Романина, В.Г. Машинистов, Н.М. Конышева.

«Дидактический материал по трудовому обучению» 1 класс. В.Г. Машинистов.




п/п


Тема урока


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


12


13


14

15-16

17

18-19

20-21

22

23

24-25

26

27

28

29

30-31

32

32


Экскурсия на учебно-опытный участок школы.

Экскурсия в природу. Сбор природного материала.

Урок-игра. «Образы из шишек».

Техническое моделирование. Работа с конструктором. Техника.

Бумага. Её назначение. Виды. Стаканчик.

Работа с природным материалом. Вертолётик.

Работа с природным материалом. Стрекоза.

Обработка пластилина. Яблоки.

Работа с конструктором. Качели.

Техническое моделирование. Работа с конструктором. Самолёт.

С/х труд. «Значение воды для жизни растений». Уход за комнатными растениями.

Обработка пластилина. Дымковская игрушка. Беседа. «Что умеют делать золотые руки».

Бытовой труд. «Назначение и использование пуговиц». Пришивание пуговицы к одежде.

Обработка бумаги. Фонарик.

Обработка бумаги. Ёлочная гирлянда.

Обработка пластилина. Декоративная посуда. Чашка.

Обработка бумаги и картона. Модель светофора.

Бытовой труд. Шов «вперёд иголку». Салфетки.

Техническое моделирование. Качели.

Обработка пластилина. Ваза для цветов.

Обработка бумаги и картона. Декоративная аппликация.

С/х труд. Выращивание зелёного лука.

Техническое моделирование. Трактор.

Обработка пластилина. «Птицы весной».

Техническое моделирование. Катамаран.

Обработка бумаги и картона. Праздничная открытка.

Бытовой труд. Пришивание петель.

С/х труд. Посев гороха в грунт.


Тематическое планирование по физической культуре 1 класс. 64 часа.

Программы общеобразовательных учреждений.

Начальные классы (1-4).М.: «Просвещение» 2008 год.




п/п


Тема урока

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43


44


45

46

47

48

49

50-51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

Построение в колонну по одному. Задачи уроков физкультуры.

Упражнения в равновесии и прыжках.

Упр. в подбрасывании и ловле мяча двумя руками.

Упр. в подбрасывании и ловле мяча двумя руками.

Прыжки на двух ногах.

Упр. в равновесии, подлезании под шнур.

Удары мяча о пол, ловля одной рукой.

Перебрасывание мяча через шнур.

Ползание по скамейке на ладонях и ступнях.

Ходьба с изменением направления движения, упражнения с мячом.

Упражнения в равновесии, упражнения с мячом.

Спрыгивание с высоты. Упр. в равновесии.

Ходьба и бег между предметами. Ползание по скамейке на животе.

Метание мяча на дальность.

Лазание по гимнастической стенке.

Метание мяча на дальность.

Прыжки на правой и левой ноге. Упр. в равновесии.

Ходьба и бег парами упр. в равновесии.

Забрасывание мяча в корзину.

Прыжки на одной ноге. Перебрасывание мячей в шеренгах.

Бег змейкой. Игра «Хитрая лиса».

Забрасывание мяча в корзину двумя руками.

Упражнение в перепрыгивании через шнуры. Игра «Удочка».

Перепрыгивание через обручи.

Прыжки с высоты. Подбрасывание и ловля малого мяча.

Перебрасывание мяча через шнур двумя руками из-за головы.

Метание мячей на дальность.

Метание мячей на дальность.

Упражнение в ведении мяча одной рукой.

Упражнение в ведении мяча одной рукой.

Перепрыгивание через шнуры. Игра «Мяч в воздухе».

Упражнение в равновесии. Игра с мячом.

Прыжок в длину с места. Игра «Река и ров».

Ходьба и бег между предметами. Упражнение в равновесии.

Прыжки через короткую скакалку.

Перебрасывание мяча друг другу.

Прыжки через короткую скакалку.

Ходьба и бег по кругу змейкой. Прыжки с места в длину.

Прыжки с места с продвижением вперёд.

Метание мячей в вертикальную цель.

Бег парами. Упражнение в равновесии.

Прыжок в длину с разбега.

Знакомство с лыжным креплением. Инструкция по Т.Б при движении на лыжах.

Ступающий шаг без палок.


Поворот на месте ступающим шагом вокруг пяток лыж.

Скользящий шаг.

Приставные шаги влево и вправо.

Передвижение скользящим шагом.

Скользящий шаг.

Скользящий шаг.

Скользящий шаг.

Обобщающий урок. Передвижение на лыжах.

Прыжок в длину с разбега.

Перебрасывание мяча через шнур.

Бег с изменением направления движение по ориентирам.

Прыжки на двух ногах.

Прыжки из обруча в обруч.

Ведение мяча одной рукой.

Прыжок в длину с места.

Ползание по гимнастической скамейке с мячом на спине.

Бег с изменением направления движения.

Прыжки на правой и левой ноге. Метание мяча.

Ходьба и бег змейкой. Упражнение в равновесии.

Ходьба и бег по бревну прямо и боком.

Прыжки через короткую скакалку.



Тематическое планирование.

^ Правила дорожного движения.1 класс 18 часов

Автор программы: Г. Н. Шевченко.




п/п


Тема урока


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18


Мы идём в школу.

Наша улица. Посёлок, где мы живем.

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

Общие правила переходов улиц и дорог.

Дорожные знаки.

Сигналы регулировщика.

Это должны знать все.

Опасные ситуации на дорогах.

Дорожные знаки.

Движение по мокрой и скользкой дороге.

Мы – пассажиры.

Транспорт и правила поведения в нём.

В гостях у светофорчика.

Мостовая не для игры.

Дорожные знаки.

Решение и здоровье.

Движение по скользкой дороге весной.

Будь внимательным и осторожным.



Тематическое планирование

Основы безопасности жизнедеятельности.1 класс 17 часов

Автор программы Г.Н. Шевченко.




п/п


Тема урока


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17


Что такое безопасность и чрезвычайная ситуация.

Как могут стать опасными домашние вещи.

Огонь в доме. Как говорить по телефону.

Основные правила поведения и действия при пожаре.

Наши верные друзья.

Сами не видят, а другим указывают.

Правила и меры безопасности на воде в зимнее время.

ОБЖ на каникулах.

Где можно и где нельзя играть.

Мы – пассажиры (практическое занятие).

Будь внимательным и осторожным.

Безопасность на воде. Основные спасательные средства.

Безопасность на льду зимой и весной.

Не зная броду, не суйся в воду.

Безопасность при отдыхе на природе.

Безопасность при общении с животными.

Домашняя аптечка. Курение.




Тематическое планирование 1 класс Музыка. 32часа Автор программы: Д.Б. Кабалевский.

Учебник-тетрадь по музыке для I класса.




п/п


Тема урока


1

2

3

4

5

6

7

8


9

10

11


12


13


14


15-16


17


18


19


20


21

22

23-24


25-26

27

28

29-30

31

32

33


^ Какие чувства передаёт музыка?

Муза. Композитор – исполнитель – слушатель. Песни о школе.

Хоровод муз. Песни и танцы народов мира.

Песня, танец, марш.

Душа музыки – мелодия. «Детский альбом» П. Чайковского.

Песни об осени. Музыка осени.

Песни об осени.

Выразительность и изобразительность в речи и в музыке. В. Шаинский «Антошка»

Нотный звукоряд, скрипичный ключ. В. Шаинский «Антошка».

Обобщающий урок.

^ О чём рассказывает музыка? В. Шаинский «Антошка», Д.Кабалевский. «Кавалерийская» -слушанье.

«Во поле берёзонька стояла» Русская народная песня-разучивание. Музыкальные инструменты.

«Во поле берёзонька стояла» - исполнение.

Музыкальные инструменты.

Ф. Шуберт «Вальс» - слушание. Л. Книппер «Почему медведь спит» - разучивание.

Л. Книппер «Почему медведь спит» - инсценировка песни.

Т. Попатенко «Ёлочная песня» - разучивание.

П.Чайковский «Щелкунчик» - слушание.

Обобщение по теме «О чём рассказывает музыка?

^ Как рассказывает музыка?

Образ Родины в музыке.

Мажорные и минорные краски в живописи и музыке.

Музыка утра. «Утро» Э. Грига - слушанье. Ю.Чичкова «Здравствуй, Родина моя!»

Музыка вечера. Колыбельные. Ю. Чичкова «Здравствуй, Родина моя»

Музыкальные портреты. С. Прокофьев «Болтунья»

Героические образы А. Филиппенко «Бравые солдаты»

Мамин праздник. В. Иванников «Самая хорошая»

Обобщающий урок. «Как рассказывает музыка»

Что и как рассказывает музыка?

«Клоуны» Д. Кабалевский – слушание.

Песни о животных.

Г. Гладков «Ничего на свете лучше нету»

Песни о школе. «Азбука»

Музыка и игры. Е. Тиличеева. «Догадайся, кто поёт?»

Обобщающий урок. Заключительный урок - концерт.




Скачать 276,96 Kb.
оставить комментарий
В.Г. Горецкий
Дата19.09.2011
Размер276,96 Kb.
ТипТематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх