Задачи работы изучение выбранной мной профессии; общение с менеджерами, т е. с людьми, которые добились успехов в этой профессии. Учебные предметы icon

Задачи работы изучение выбранной мной профессии; общение с менеджерами, т е. с людьми, которые добились успехов в этой профессии. Учебные предметы


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Зкарточка профессии: ведущий радио и телевидения...
Сценарий классного часа: «Профессии, которые выбирают нас, профессии, которые выбираем мы»...
«Выбор профессии»....
Тест «Мотивы выбора профессии» Понятие о профессии. Профессия, специальность, должность...
Задачи занятия: Сформировать стремление работать по выбранной профессии...
Курс по выбору "Биология в моей будущей профессии"...
Сочинение на конкурс «Моя будущая профессия»...
Практическое руководство по применению гипнотических...
Темы самостоятельных работ: "Герб школы", "Герб класса", "Герб города (государства)"...
Карточка профессии: машинист электрик...
9 класс гоу лицей №1598 г. Москвы Руководитель работы: Семко Н. Ю...
Положение о муниципальном конкурсе "Все профессии нужны все профессии важны " Цели и задачи...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №37


«Профессия PR-менеджер моё истинное хобби »


Выполнила:

Сороквашина Екатерина

Ученица 11 Б класса

Руководитель: Баталова Е.А.,

преподаватель основ проектирования


Томск - 2009



Оцениваемые параметры


Содержание

Тема проекта

«Выбор профессии – PR-менеджер»

Актуальность работы

Через пол года перед нами откроются новые двери в жизнь, и мы должны решить с какой профессией хотим связать её. И моя работа поможет мне и кому-то принять правильный выбор.

Цель работы

- знакомство с существующими специализациями профессиями менеджера, принятие решения того, чем хочу заниматься, чему хочу себя посветить.

Задачи работы

-изучение выбранной мной профессии;

-общение с менеджерами, т.е. с людьми, которые добились успехов в этой профессии.

Учебные предметы

  1. Основы проектирования;

  2. обществознание;

  3. социология;

  4. менеджмент.

Проблема проекта

Определиться с Вузом, в котором хочу обучаться по выбранной профессии.

Место реализации

Дом. Адрес: Мичурина 93-70;

Адрес рекламного агентства: Лыткина 3б.

Возраст участника

17 лет

Содержание

-изучение профессии, связанной с рекламой;

-определение с Вузом;

-изучение работы менеджера в моем рекламном агентстве.

Основные выводы

Определилась с выбором профессии.

Основные этапы

1)подготовительный- изучила большое количество литературы на тему «Реклама»;

2)основной- взяла интервью у менеджера, с которым работаю, провела беседу с ним по поводу этой профессии;

3)итоговый- определилась, что работа PR-менеджера-это то, что мне нужно.

Эффекты

Я- будущий PR-менеджер



Введение

Время летит быстротечно, вот, кажется, недавно пошел в первый класс, все было вновь, первые друзья, любовь, обиды, разочарования, радости, как уже пред нами стоит самая сложная задача в этой жизни, от которой зависит вся дальнейшая жизнь, то какой она будет.

Все знают, что такое выбирать профессию, рано или поздно через это проходят все. Некоторые при выборе профессии уделяют внимание заработку, некоторые спросу, ну а самые редкие случаи выбирают для души, то, что им ближе. Выбирать надо так, чтобы потом всю жизнь не мучиться.

В школах несколько раз за годы учёбы девчонки и мальчишки заполняют анкеты и даже пишут сочинения на тему «Моя будущая профессия». Читая эти сочинения, порой думаешь, как всё-таки ответственно школьники подходят к этому вопросу. Пускай они пока ещё далеко не обо всех существующих в мире профессиях знают, а о тех, которые видят своими, представление имеют поверхностное. Главное – они с увлечением выбирают дело своей взрослой жизни.

Конечно, в жизни неплохо найти «свою» профессию, ту, которая ближе к тебе, к твоей душе. Чтобы не мучиться и не убиваться остатки дней. Но зачастую мы выбираем не то, что нам хочется, а то, что приходится: несмотря на возможность обучения, мы смело идем за друзьями «отличниками» в ПТУ и так далее и этим самым несознательно губим, свою жизнь. И даже слова и мольбы близких нам не помеха: твёрдо вбив в голову, мы идём к заветной идее, но, достигнув её, мы понимаем, что совершили ошибку, но уже поздно: не все могут позволить себе продолжить обучение в солидных учреждениях.

Как обычно бывает, проблема своей профессии волнует не только нас самих, но и родных, близких, а чаще, конечно, родителей. Они волнуются, бегают, ищут место, и, когда им откажешь, они обижаются.

Перед самым выпуском из школы мы начинаем, задумываемся: а что нам понадобиться перед поступлением и где мы можем получить хорошее образование по той специальности, которую мы выбрали для себя? И мы начинаем ездить на различные курсы, и записываемся к репетитору. Только порой всё это не имеет никакого значения, если в человеке нет, стремления добиться нужного результата. Поэтому нужно самому работать над тем, что хочешь получить и кем стать.

В нашем городе Томске как раз созданы все условия для этого. У нас есть из чего выбирать. В нашем распоряжении два Вуза, которые находятся в десятке самых лучших университетов России. а так же другие перспективные университеты.

^ Значимые группы профессий менеджера на современном рынке труда:

• менеджер управления;

• менеджер по внедрению компьютерной техники;

• строительный менеджер;

• менеджер - консультирование;

• менеджер в области образования;

• менеджер по семейному сервису;

• менеджер в области здравоохранения;

• менеджер в области информации и связи;

• менеджер связанные с банковским делом;

• менеджер в сфере производства;

• менеджер в области исследований науки и техники;

• менеджер туристического сервиса;

• менеджер в области торговли.

^ Цель проекта:

- знакомство с существующими специализациями профессиями менеджера, принятие решения того, чем хочу заниматься, чему хочу себя посветить.

^ Задачи проекта:

- узнать больше информации о интересующей профессии;

- пообщаться с менеджерами и другими специалистами в области рекламы.

Введение

Время летит быстротечно, вот, кажется, недавно пошел в первый класс, все было вновь, первые друзья, любовь, обиды, разочарования, радости, как уже пред нами стоит самая сложная задача в этой жизни, от которой зависит вся дальнейшая жизнь, то какой она будет.

Все знают, что такое выбирать профессию, рано или поздно через это проходят все. Некоторые при выборе профессии уделяют внимание заработку, некоторые спросу, ну а самые редкие случаи выбирают для души, то, что им ближе. Выбирать надо так, чтобы потом всю жизнь не мучиться.

В школах несколько раз за годы учёбы девчонки и мальчишки заполняют анкеты и даже пишут сочинения на тему «Моя будущая профессия». Читая эти сочинения, порой думаешь, как всё-таки ответственно школьники подходят к этому вопросу. Пускай они пока ещё далеко не обо всех существующих в мире профессиях знают, а о тех, которые видят своими, представление имеют поверхностное. Главное – они с увлечением выбирают дело своей взрослой жизни.

Конечно, в жизни неплохо найти «свою» профессию, ту, которая ближе к тебе, к твоей душе. Чтобы не мучиться и не убиваться остатки дней. Но зачастую мы выбираем не то, что нам хочется, а то, что приходится: несмотря на возможность обучения, мы смело идем за друзьями «отличниками» в ПТУ и так далее и этим самым несознательно губим, свою жизнь. И даже слова и мольбы близких нам не помеха: твёрдо вбив в голову, мы идём к заветной идее, но, достигнув её, мы понимаем, что совершили ошибку, но уже поздно: не все могут позволить себе продолжить обучение в солидных учреждениях.

Как обычно бывает, проблема своей профессии волнует не только нас самих, но и родных, близких, а чаще, конечно, родителей. Они волнуются, бегают, ищут место, и, когда им откажешь, они обижаются.

Перед самым выпуском из школы мы начинаем, задумываемся: а что нам понадобиться перед поступлением и где мы можем получить хорошее образование по той специальности, которую мы выбрали для себя? И мы начинаем ездить на различные курсы, и записываемся к репетитору. Только порой всё это не имеет никакого значения, если в человеке нет стремления добиться нужного результата, поэтому нужно самому работать над тем, что хочешь получить и кем стать.

В нашем городе Томске как раз созданы все условия для этого. У нас есть из чего выбирать. В нашем распоряжении два Вуза, которые находятся в десятке самых лучших университетов России. а так же другие перспективные университеты.


^ Значимые группы профессий на современном рынке труда :


• профессии, связанные со сферой управления;

• профессии, связанные с внедрением компьютерной техники;

• строительные профессии;

• консультирование;

• профессии в области образования;

• профессии, связанные с сервисом семьи;

• профессии в области здравоохранения;

• профессии в области информации и связи;

• профессии, связанные с банковским делом;

• профессии в сфере производства;

• профессии в области исследований науки и техники;

• профессии, связанные с туристическим сервисом;

• профессии в области торговли.


Цель:

- ознакомиться с существующими профессиями;

- принять решение того, чем хочу заниматься, чему хочу себя посветить.

Задачи:

- узнать больше информации о интересующей профессии;

- пообщаться с менеджерами и другими специалистами в области рекламы.

Рассуждаю о профессии менеджера

По утверждению Тома Питерса, менеджеры - прежде всего деятели. Или, как говорят на Уолл-стрит: они «дело делают». По мнению же Майкла Портера, менеджеры - это мыслители. А вот и нет, отвечают Абрахам Залезник и Уоррен Бенине, хороший менеджер - это прирожденный лидер. Анри Файоль и Линделл Урвик не устают нам повторять, что хороший менеджмент - это контроль и управление.

Удивительно, но все ведущие исследователи, похоже, выделяют какие-то отдельные черты этой профессии в ущерб остальным. Наверное, если мы попробуем сложить их все вместе - нам удастся сделать определенный шаг вперед, но нам вряд ли удастся получить представление о профессии менеджера в целом.

Более того, из всех названных подходов складывается впечатление, что труд менеджера - это чрезвычайно систематичная и тщательно контролируемая деятельность. Однако это не более чем миф, факты же свидетельствуют совершенно об ином.

Для начала мы рассмотрим некоторые наиболее популярные представления о профессии менеджера и выясним, что здесь факты, а что - фольклор. Затем мы попытаемся задать новые рамки рассмотрения нашей темы - содержание труда менеджера - на основе наблюдений автора, которые были сделаны им в последнее время.

Существуют четыре распространенных мифа относительно профессии менеджера, которые не выдерживают испытания фактами.

Миф: работа менеджера состоит в систематическом и сознательном планировании. Примеров такой позиции множество. Но ни один из исследователей не приводит достаточных свидетельств в ее пользу.

Факты: целый ряд исследований показывают, что менеджерам приходится работать в чрезвычайно высоком темпе. Основные черты процесса управленческого труда - это краткость, разнообразие и непрерывность. Менеджеры ориентированы прежде всего на действие, а рефлексия остается на потом. Рассмотрим эти свидетельства подробнее. Около половины всех действий руководителей пяти ведущих американских компаний длились не более 9 минут, и лишь 10% продолжались около часа. Исследование деятельности 56 прорабов (строительство) показало, что они совершают в среднем 583 действия за восьмичасовой рабочий день, то есть в среднем 1 действие каждые 48 секунд. Причем темп работы как высших менеджеров, так и прорабов на протяжении дня не ослабевает. На высших менеджеров каждый день с первой минуты обрушивается целый шквал телефонных звонков и почты, и так до самого вечера. В обед им также не удается отключиться от дел, поскольку жаждущие общения подчиненные подстерегают их повсюду.

Исследование рабочего дня 160 британских менеджеров высшего и среднего звена показало, что они работают в течение получаса и более без перерыва лишь один из каждых двух дней.

Что касается вербальных контактов, то у высших менеджеров в моем исследовании в 93% случаев они осуществлялись на разовой основе, и только 1% времени был посвящен длительным общим обсуждениям. Лишь 1 из каждых 368 случаев вербальных контактов не был связан с каким-то конкретным вопросом и мог быть отнесен к общему планированию. По мнению другого исследователя, <ни один из обследованных менеджеров ни разу не сообщал о том, что получил сколько-нибудь значимую информацию из общих разговоров или какого-либо иного непрямого личного общения>.

Ни в одном из исследований не удалось выявить сколько-нибудь устойчивых паттернов распределения менеджерами своего рабочего времени. Казалось, что они просто перескакивают с вопроса на вопрос, постоянно реагируя на сиюминутные потребности. Неужели это тот самый мастер планирования, герой классического подхода? Вряд ли. Менеджер просто реагирует на давление обстоятельств. Я обнаружил, что многие из принимавших участие в исследовании менеджеров часто бросали собственные дела, уходили раньше времени с переговоров для того, чтобы позвонить подчиненным. Президент одной из компаний не только поставил свой рабочий стол таким образом, чтобы обозревать весь свой кабинет, но и оставлял открытой свою дверь, когда оставался один, - прямое приглашение для подчиненных заходить и отрывать его от работы.

Понятно, что все эти менеджеры старались поощрить дополнительный поток информации. Но столь же ясно, что им нравились подобные перегрузки. Им нравилось, что их время так дорого стоит, они постоянно помнили об ответственности - письмах, на которые надо отвечать, и звонках, которые еще предстоит сделать. Похоже, совершенно все равно, чем он занимается, менеджер всегда поглощен своими обязательствами.

Если ему приходится заниматься планированием, похоже, что менеджер делает это по ходу повседневных дел, а вовсе не уединяется недели на две в горном приюте. Планы тех руководителей, которых я обследовал, существовали только в их головах как гибкие, но одновременно и специфичные намерения. Вопреки тому, что утверждает по этому поводу классическая литература, труд менеджера коренным образом отличается от сознательного планирования. Менеджер - это такой человек, которому приходится постоянно реагировать на многочисленные стимулы среды, сам стиль жизни приучает его больше ценить непосредственные действия, а не отвлеченные размышления.

Миф: у хорошего менеджера нет никаких текущих обязанностей. Говорят, что менеджеры все время заняты разработкой грандиозных планов и распоряжениями, а всю текущую работу поручают другим - не дело менеджера заниматься мелочами. Если воспользоваться распространенным сравнением, то можно сказать, что хороший менеджер, как и хороший дирижер, все отшлифовывает заранее, а затем сидит и наслаждается результатами своего труда, лишь реагируя на те или иные непредвиденные обстоятельства...

Факты: менеджер действительно несет ответственность за принятие решений в непредвиденных обстоятельствах, но, помимо этого, он имеет массу текущих обязанностей, включая исполнение разного рода ритуалов и участие в церемониях, переговорах, обработку информации, связывающей организацию с окружающим миром.

Изучение работы руководителей небольших компаний показало, что значительная часть их рабочего времени посвящена исполнению рутинных обязанностей, поскольку такие фирмы не могут позвонить себе большой штат специалистов. Количество сотрудников таких компаний обычно столь невелико, что, заболей один из них, президенту приходится в чем-то его подменять.

Изучение деятельности рядовых менеджеров по продажам, с одной стороны, и высшего руководства - с другой - показало, что непременной частью работы и тех и других являются встречи с особо важными покупателями (если, конечно, они не хотят потерять последних).

Кто-то в шутку определил менеджера как человека, вся деятельность которого заключается в том, чтобы встречаться с людьми, так что его обязанности может выполнить любой другой человек. Доля шутки здесь - процентов пятьдесят. Автору удалось показать, что разного рода церемониальные обязанности, как-то: встречи с важными посетителями, награждение золотыми часами на юбилеях, исполнение функций ведущего на рождественских обедах и т.д. составляют неотъемлемую часть труда высших менеджеров.

Изучение информационных потоков показало, что менеджеры играют ключевую роль в получении информации извне (большая часть которой доступна только им, учитывая их статус) и передаче ее в дальнейшем своим подчиненным.

Миф: для старших менеджеров требуется уже обработанная информация. С такой задачей лучше всего справляются формальные информационные подразделения. Согласно такому взгляду, менеджер должен находиться на самой вершине иерархической системы информации. Такой менеджер <по переписке> вообще должен всю важную информацию получать от гигантских, всезнающих управленческих информационных систем.

Но на самом деле все обстоит иначе. У каждого менеджера есть свои собственные медиа: документы, телефон, запланированные встречи и встречи вне расписания, ознакомительные поездки.

Факты: менеджеры активно пользуются вербальными медиа -телефоном и личными встречами.

В ходе двух британских исследований было выявлено, что от 66% до 80% рабочего времени менеджеры осуществляют вербальные (устные) коммуникации. В моем исследовании рабочего дня руководителей пяти ведущих американских компаний эта цифра составляла около 78%.

Причем все эти пять менеджеров относились к почтовой переписке как к бремени, без которого вполне можно было бы и обойтись. Один из них пришел в свой офис с утра в субботу, чтобы просмотреть 142 официальных почтовых отправления (за три часа), только для того, <чтобы покончить с этим>. Он пробежал взглядом первое письмо из тех, что получил за неделю - это был стандартный отчет об издержках, - и отложил его в сторону со словами: <Я их никогда не читаю>.

Те же самые пять руководителей оперативно отреагировали лишь на 2 из 40 обычных отчетов, полученных ими за пять недель моего исследования, и просмотрели только 4 пункта из 104 в периодике. На просмотр большинства статей вообще ушло несколько секунд, это было чисто ритуальное действо. В целом же все эти руководители достаточно крупных организаций по собственней инициативе (то есть не в ответ на чье-либо письмо) за 25 дней исследования отправили в общей сложности 25 писем.

Анализ полученной этими руководителями почты дает интересную картину: только 13% от ее общего числа принесло конкретную и непосредственную пользу. Таким образом, перед нами еще одна головоломка - лишь небольшая часть почты несет в себе живую, текущую информацию - действия конкурентов, настроение законодателей или рейтинг вчерашнего телевизионного шоу. И, тем не менее, именно эта информация жизненно важна для менеджеров, заставляет их прерывать встречи и изменять рабочее расписание.

Еще одно важное открытие - менеджеры весьма внимательно относятся к разного рода неофициальной информации: сплетням, слухам и домыслам. Почему? Прежде всего из-за их своевременности. То, что сегодня - слухи, завтра может оказаться достоверным фактом. Тот менеджер, который сегодня не обратит внимания на слухи о том, что его лучшего покупателя видели играющим в гольф с представителем основного конкурента, на следующей неделе, вполне вероятно, прочитает в газетах о беспрецедентном падении объема продаж своей фирмы. Но будет поздно.

Вот к каким выводам пришел Ричард Нойштадт, изучавший методы сбора информации президентов США Франклина Рузвельта, Гарри Трумэна и Дуайта Эйзенхауэра:

«Президенту для определения собственной позиции требуется, скорее, не информация общего плана, не обзоры и не успокаивающие, приятные для слуха обобщения. Гораздо в большей степени ему пригодятся пусть и отрывочные, неосязаемые детали, которые уже в сознании президента складываются в осмысленную, проясняющую ситуацию картину. А для этого необходима как можно более широкая информация, подходят любые факты, мнения, слухи, затрагивающие интересы или имеющие отношение к президенту. Он сам должен стать для себя директором ЦРУ». Приверженность менеджеров к вербальным медиа подводит нас к двум важным вопросам.

Во-первых, вербальная информация хранится в головах ее обладателей. Для того чтобы сохранить ее и сделать доступной для организации в целом - в компьютере или каким-то иным способом, -ее необходимо перевести в письменную форму. Но менеджеры не так уж часто записывают то, что слышат. В итоге же получается, что основным хранилищем стратегической информации является не компьютерная система организации, а головы ее менеджеров.

Во-вторых, то обстоятельство, что менеджеры в большей степени полагаются на словесную информацию, помогает понять, почему они так неохотно поручают задания другим. Причина в том и заключается, что вся информация остается в их головах. Такое <досье> не передашь другому из рук в руки, потребуется изрядное время для того, чтобы припомнить все нюансы, которые наш менеджер хранит в памяти, и пересказать их преемнику. А потому менеджеры и предпочитают все делать сами. В результате они постоянно стоят перед дилеммой <делегирования>: либо все делать самому, либо тратить уйму времени на инструктирование подчиненных.

Миф: менеджмент-это профессия и наука (или вскоре станет таковой). Но если сопоставить это мнение с любыми определениями науки, оно явно неверно. Реальная работа менеджера далека от научных исследований. Наука включает в себя систематические, аналитически продуманные программы и процедуры. Но если мы даже толком незнаем, какие именно процедуры выполняет менеджер, как можно требовать от них научной аналитичности?

Факты: все менеджерские программы-расписание, информационный процесс, принятие решений и т. д. - находятся в его голове. А потому, чтобы как-то описать эти программы, нам приходится полагаться на слова, суждения и интуицию. И очень редко мы отдаем себе отчет, что все это - не более чем знак нашего неведения.

Учитывая все вышеназванные факты, мы можем сказать, что работа менеджера сложна и трудна. Управленец постоянно перегружен обязанностями, но при этом весьма неохотно передает их выполнение другим, а потому ему постоянно приходится работать на пределе сил. Его труд характеризуется краткостью, фрагментарностью и преобладанием вербальных коммуникаций; именно они препятствуют превращению менеджмента в науку. Внимание же ученых сосредоточено на тех аспектах деятельности организации, которые легко поддаются анализу и квантификации. Таким образом, первым шагом на пути помощи менеджеру будет попытка выяснить, что же на самом деле представляет собой его труд.

Пару лет назад я хотела стать экономистом. Меня привлекали цифры, очень нравилось что- то считать, высчитывать. Да, все это во мне осталось, но пришло понимание того, что я не хочу всю жизнь провести в бумагах, отчетах, документах. Это не для меня. Мне нужно движение, притом, движение вперед, для меня это залог счастья.

Если говорить о том куда поступать, то сама я гуманитарий, поэтому стремлюсь в Томский государственный университет (ТГУ). Много раз я спрашивала себя: "Чем я хочу заниматься после окончания школы?" Несколько лет назад мне было трудно ответить определенно на тот самый вопрос. С течением времени я много раз меняла решение по поводу того, в какой области науки или производства мне специализироваться. Было трудно решиться и предпочесть из сотен профессий одну, которая подойдет мне лучше всего. Но вскоре я поняла, что мне нужно человеческое общение. Я сама за собой замечаю, что после какой-либо беседы у меня улучшается настроение, мне нравится с кем- то о чем либо договариваться, находиться в коллективе и решать в нем возникающие дела. Так же помогать людям с их проблемами, разбираться в них, находить решение. Разве это не счастье осознавать то к чему у тебя способности? Ведь осознание этого является большим шагом на пути к успеху. И так каждый человек, подумав, может понять что его интересует, понять каким специалистом он хочет стать и просто постепенно прокладывать себе дорогу.

Родители оказывают огромное влияние на выбор профессии ребенка. Это может быть как психологическое воздействие, так и генное. Если говорить о моих родителях или родственниках, стремления и способности к таким профессиям, к каким у меня, ни у кого не наблюдалось. У мамы техническая работа, что для меня совсем далекое, папа вообще водитель. На меня никаким способом родители даже не пытаются оказать влияние, понимая, что это моя жизнь и только мне принимать такие сложные решения. Получается это не наследственные, а мною приобретенные способности.

^ Я хочу быть PR – менеджером. PR – это наработанные технологии продвижения нужных идей «в народ». Основная цель отделов PR – исследование в определении заинтересованных аудиторий, институтов, организаций, установления с ними связей и контактов, понимания их интересов, ожиданий и выработке соответствующих этому PR-программ и акций. Деятельность PR – менеджера направлена на создание благоприятного образа как фирмы в целом, так и отдельной торговой марки, в отличие от деятельности специалиста по рекламе, чья работа - это продвижение (promotion) товаров и услуг с целью увеличения покупок. PR-менеджер анализирует интересы общества, оказывающие влияние на имидж фирмы, а также прогнозирует возможное влияние отношения внешней и внутренней среды к компании на ее развитие в перспективе.

^ Функциональные обязанности и основные направления деятельности:

анализ внешней среды, направленный на изучение отношения к деятельности фирмы (в частности, к ее продукции и услугам):
ответы на запросы средств массовой информации и других сторонних организаций о деятельности фирмы;
организация пресс-конференций, интервью руководителей фирмы с представителями СМИ;
взаимодействие с властными структурами и местным населением: с федеральными, региональными, окружными и местными органами власти (в эту сферу входит и лоббирование);
взаимодействие с местным населением предполагает поддержание позитивных связей с местным сообществом (различные мероприятия на местном уровне, спонсорство, решение экологических пробоем);
подготовка пресс-релизов о деятельности фирмы и информационных материалов для СМИ;
разработка и проведение PR-кампаний, направленных на формирование благоприятного имиджа фирмы, определение бюджета PR-кампаний.

Для работы в области PR важны:

  • активность,

  • дипломатические качества,

  • креативность мышления,

  • организаторские способности,

  • качества лидера, харизматичность,

  • умение поддерживать доверительные отношения с руководством,

  • PR – менеджер должен вести себя и говорить так, чтобы ему доверяли.

О доходах:

На сегодня сложившаяся потребность в специалистах данного профиля обеспечивает заработную плату от 1000 до 3000 долларов в зависимости от уровня компании или масштабов PR – мероприятий.

О спросе:

Профессионалов мало, а спрос только увеличивается. Это гарантирует потребность в данных специалистах на ближайшие 10-20 и более лет.


Мои личные исследования

Так как для себя я выбрала профессию менеджера, я решила пройти тест на профориентацию. Ведь менеджеры бывают разные.


Какой из тебя менеджер?

^ 1. К юбилею школы нужно поставить сценку. Участвуют все, иначе сам директор поставит сценку «Выговор». Ты решаешь:

  1. Особых творческих талантов у меня нет, но если надо что-то купить, сшить привезти, увезти, распечатать и отксерокопировать – пожалуйста!

  2. Сама напишу сценарий да еще и роли распределю – кому как не мне знать, кто в моем в классе на что горазд.

  3. Начну сбор средств на костюмы и реквизит, а еще лучше – попробую сделать так, чтобы нам все оплатила школа.

  4. Во что бы то ни стало попробую засветиться на сцене.

  5. На репетиции похожу, но при каждом удобном случае буду стараться смыться – не люблю я все эту активность.


2. О ужас! У младшей сестры завтра открытый урок п географии – нужно срочно сделать объемную модель глобуса Юпитера, а из подручных материалов - только карандаши, бумага и огромная лень сестрички. Ты решаешь:

  1. Проведу строгую воспитательную беседу с сестрой. Запру ее в комнате и стану только изредка передавать бутерброды, пока глобус Юпитера не будет стоять у не на столе.

  2. Организую мозговой штурм и придумаю откуда взять дополнительные материалы, не выходя из дома.

  3. Попрошу у мамы денег и пошлю сестру в магазин за чем-то!

  4. Тоже мне проблема! Не только Юпитер, но и Мадагаскар сейчас накреативим похожим.

  5. Сама, сама и только сама! Мне вот ландшафтную карту Антарктиды мастерить никто не помогал!


3. У твоей самой любимой подружки день рождения. Будет вечеринка! Твоя степень участия в подготовке:

  1. Как следует закуплюсь шариками, разной подарочной упаковкой и открытками – помещение для вечеринки да и сами подарки надо как следует украсить.

  2. Обзвоню наших друзей – каждому найдется дело. Главное – всех собрать в одном месте

  3. Предложу всем скинуться и пойти в кафе.

  4. Воплощу в жизнь ее самую безумную мечту – в разумных пределах, разумеется, но эту вечеринку она запомнит надолго.

  5. Ну, куплю ей подарок, а что еще надо-то?


4. В магазине ты увидела вещь своей мечты – неважно, книжка это, платье или набор юного техника. Важно одно – вещь дорогая, а денег на нее тебе не хватает. ты решаешь:

  1. А я уже знаю, где и как мне эти деньги заработать – не в первый раз такая ситуация!

  2. Нужно что-то придумать, чтобы мне дали денег. План! Нам нужен план!

  3. Не хватает денег? У Меня? Хо-хо, вы не по адресу.

  4. Сначала буду несколько дней расписывать родителям вещь. Сами дадут..

  5. Попрошу у родителей или у каких-нибудь еще родственников


5. Вы решаете всем классом подготовиться к сложному экзамену. Как ты себе это представляешь?

  1. Так, пусть каждый приносит материалы, которые могут нам помочь.

  2. Первым делом надо придумать, где мы будем собираться.

  3. Неплохо бы организовать бутерброды и понять, кто и что покупает.

  4. Надо понять, какие делать шпаргалки и куда их прятать.

  5. Как все решат, так и будет.


6. Родители наконец взяли тебя в оборот, ты должны делать что-то по дому. Что?

  1. Родителям не надо меня ни о чем просить – я обожаю делать что-то по дому.

  2. Договорюсь с младшей сестрой – я помогаю ей с уроками, а она моет посуду.

  3. Попробую обсудить с родителями дополнительные бонусы за работу в виде карманных денег.

  4. Переделаю весь интерьер своей комнаты, свяжу маме шарфик – что угодно, только не мыть посуду!

  5. Сделаю первое, что придет в голову.


Результаты:

1 – Менеджер-администратор

2 – Менеджер-креативщик

3 – Финансовый менеджер

4 – PR-менеджер

5 – Совсем не менеджер


Пройдя этот тест, я набрала наибольшее количество ответов «D». Получается, что из меня получится неплохой PR-менеджер.

Понимание, что я хочу заниматься именно этим пришло ко мне, когда я начала вести различные промо акции от рекламного агентства. На сегодняшний день, я там работаю уже 3 года. Меня настолько завлекло все это, что поменяло мою жизнь, поменялись интересы. Я стала другим человеком, более открытым для других.


Для более полной ясности, я взяла интервью у менеджера, с которым работала.

- Ольга, сколько зарабатывает пиарщик?

-Зарплата зависит от множества факторов. Это, прежде всего, профессиональные качества сотрудника, его опыт работы и наличие контактов в СМИ. Также большое значение играет специфика деятельности и статус компании. Оплата составляет от 25 до 60 тыс. руб.

- Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать, чтобы стать хорошим пиарщиком?

- Конечно, этим делом сможет заниматься далеко не каждый. В этой профессии необходимо уметь общаться с людьми, независимо от их должности и статуса, быть хорошим дипломатом и грамотно выражать свои мысли. Если есть вера, желание и усердная работа, то успех, скорее всего, не пройдет мимо.

- Где можно получить эту профессию?

- Можно закончить факультет журналистики или филологический факультет, а потом пойти работать и набираться опыта в этой области.

- Ну и наконец, что вас сподвигло выбрать именно эту профессию?

- Это очень интересная и разноплановая работа. Окунаясь с головой в PR, человек открывает для себя целый мир новых людей и событий. PR дает возможность самовыражения, а это очень важно для творческого человека.

- Спасибо, что нашли время ответить на мои вопросы.


Итак, если подводить итог, то хочу сказать: «Если умеешь делать то, что любишь, делай то, что умеешь». И главное, всегда умей выслушать знающих людей (родителей, учителей, коллег …), а потом спеши принимать решение, от которого будет зависеть твоя будущая жизнь.




Скачать 203,76 Kb.
оставить комментарий
Баталова Е.А
Дата17.09.2011
Размер203,76 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх