Рабочая учебная программа по дисциплине «Теория и методика обучения второму иностранному языку (немецкий после английского)» для специальности «050303 Иностранный язык» по циклу опд. В. 00 Общепрофессиональные дисциплины (курсы по выбору)

Федеральное агентство по образованию

1. 
   ^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
   

1. 
   Современные тенденции в развитии языкового образования
   

2. 
   ^ Психолого-педагогические основы обучения второму ИЯ
   

3. 
   ^ Актуальные проблемы содержания и технологий обучения второму ИЯ
   

4. 
   ^ Социокультурное развитие личности средствами второго ИЯ
   

1. 
   Методические рекомендации по организации обучения второму ИЯ
   

2. 
   ^ Программа по второму ИЯ в школе. Особенности обучения в зависимости от этапа обучения
   

1. 
   Обучение второму иностранному языку в начальной школе (аспект изучения на выбор студента).
   
2. 
   Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам.
   
3. 
   Обучение второму иностранному языку.
   
4. 
   Языковой портфель как средство обучения иностранным языкам.
   
5. 
   Интегративные курсы как средство оптимизации обучения иностранным языкам.
   
6. 
   Игровой метод в обучении иностранному языку в начальной школе.
   
7. 
   Формирование методической компетенции учителя иностранных языков начальной школы.
   
8. 
   Концепции раннего обучения иностранным языкам.
   
9. 
   Педагогические технологии раннего обучения иностранным языкам.
   
10. 
    Внеурочная работа по иностранному языку на начальной ступени.
    

1. 
   Сопоставительная характеристика двух иностранных языков (английский как базовый и второй иностранный язык по выбору студента).
   
2. 
   Обзор литературы и материалов сети Интернет по проблемам изучения и обучения второму иностранному языку (презентация в виде доклада или реферата).
   
3. 
   Разработка практических упражнений по формированию языковых навыков и речевых умений на втором иностранном языке с учетом первого изучаемого языка.
   

1. 
   Участие в обсуждении материалов лекций.
   
2. 
   Выполнение самостоятельной работы по курсу.
   
3. 
   Выступление с докладом по обзору научно-методической литературы и материалов сети Интернет по проблемам обучения второму иностранному языку.
   

4. 
   ^ Требования к уровню освоения
   

• 
  теоретические основы обучения второму иностранному языку;
  
• 
  особенности и принципы обучения второму ИЯ;
  
• 
  значение основных методических терминов, встречающихся в курсе изучения предмета;
  
• 
  требования, предъявляемые программой к изучению второго ИЯ;
  
• 
  особенности построения курса второго ИЯ в зависимости от модели и этапа обучения.
  

• 
  ставить учебные цели в зависимости от комбинации изучаемых иностранных языков;
  

• 
  анализировать учебные пособия с целью их применения в обучении второму ИЯ;
  
• 
  сравнивать системы изучаемых языков с целью эффективного использования положительного переноса и предотвращения интерференции;
  
• 
  самостоятельно изучать учебно-методическую литературу и творчески применять знания и информацию на практике;
  
• 
  организовать свою методическую деятельность с учетом специфики предмета.
  
• 
  использовать приемы формирования межкультурной компетенции.
  

1. 
   Барышников, Н.В. Методика обучения второму иностранному языку в школе / Н. В. Барышников. – М. : Просвещение, 2003. – 160 с.
   
2. 
   Бим, И.Л. Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому на базе английского): учебное пособие / И. Л. Бим. - Обнинск: Титул, 2001. – 46 с.
   
3. 
   Гальскова, Н.Д. Немецкий язык как второй иностранный. 7 – 11 классы : программы общеобразовательных учреждений. / Н. Д. Гальскова. – М. : Просвещение, 2003. – 32 с.
   

1. 
   Бим, И.Л. Мосты 1 и 2 : учебник немецкого языка как второго иностранного / И. Л. Бим, Л. В. Садомова. - М.: МАРТ, 2001. – 256 с.
   
2. 
   Лапидус, Б.А. Обучение второму иностранному языку как специальности : учебное пособие / Б. А. Лапидус. – Москва, 1980. – 175 с.
   
3. 
   Найфельд, А.Д. Грамматика английского языка в сравнении с немецким языком : пособие для студентов отделения немецкого языка, изучающих английский язык как вторую специальность. / А. Д. Найфельд. – Свердловск : Свердл. гос. пед. инст-т, 1982. – 44 с.
   
4. 
   Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация : учебное пособие / С. Г. Тер-Минасова. – М. : Слово, 2000. – 624 с.
   
5. 
   Stief C- German Grammar in a Nutshell. / C. Stief, C. Stang. – Berlin : Langenscheidt, 2002 - 192 S.
   

1. 
   Программно-методический комплекс по иностранным языкам (электронная версия локальной сети УрГПУ).
   
2. 
   www.juma.de
   
3. 
   www.goethe.de
   
4. 
   www.hueber.de
   
5. 
   www.aufgaben.schubert-verlag.de