Программа вступительных испытаний в фгоу спо «Ленинградский технический колледж» по русскому языку для поступающих на базе среднего (полного) icon

Программа вступительных испытаний в фгоу спо «Ленинградский технический колледж» по русскому языку для поступающих на базе среднего (полного)



Смотрите также:
Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в тогоу спо «педагогический...
Программа вступительных испытаний по русскому языку для лиц...
Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в гоу спо «Старооскольский...
Программа вступительных испытаний по русскому языку (на базе среднего (полного) общего...
Программа вступительных испытаний по математике для поступающих в фгоу спо «Донецкий...
Программа вступительных испытаний по немецкому языку для лиц...
Программа вступительных испытаний по иностранному языку для поступающих в гоу спо...
Программа вступительных испытаний программа вступительных испытаний по русскому языку для...
Программа вступительных испытаний по математике для поступающих в фгоу спо «Красноярский...
Программы вступительных испытаний...
Программа вступительных испытаний по обществознанию для лиц...
Программа вступительных испытаний по русскому языку программа предназначена для поступающих на...



скачать
ПРОГРАММА

вступительных испытаний в ФГОУ СПО
«Ленинградский технический колледж»

по русскому языку

для поступающих на базе среднего (полного)
общего образования в 2010 году


Пояснительная записка

Данная программа содержит основные разделы русского языка, соответствующие
программам общеобразовательной школы. Она призвана помочь абитуриентам,
поступающим в колледж успешно пройти приемные испытания.


Программа состоит из четырех разделов, частично обобщающих знания и умения, ранее
приобретенных абитуриентами, и реализующих обязательный минимум содержания среднего
(полного) общего образования по русскому языку.

Первые три раздела, посвященные фонетике, лексике и грамматике
русского языка, направлены на систематизацию и углубление знаний абитуриентов
по русскому языку, на владение ими орфоэпическими, лексически
ми, грамматическими нормами литературного языка, на стабилизацию их
орфографической, пунктуационной и стилистической грамотности.

^ ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Фонетика, орфоэпия, орфография

Обобщение, систематизация и углубление ранее приобретенных знаний и умений по
фонетике, графике, орфоэпии, орфографии. Понятия фонемы, открытого и закрытого слога.
Особенности русского словесного ударения. Логическое ударение. Роль ударения в стихотворной
речи.

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.
Выразительные средства русской фонетики. Благозвучие речи. Звукопись как изобразительное
средство.

Написания, подчиняющиеся морфологическому, фонетическому и традиционному
принципам русской орфографии.

Фонетический разбор.

^ Лексика и фразеология

Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Омонимы, синонимы,
антонимы. Русская лексика с точки зрения ее происхождения: исконно русские слова,
старославянизмы, заимствованные слова. Русская лексика с точки зрения сферы ее
употребления: диалектизмы, специальная лексика (профессионализмы, термины), арготизмы.
Межстилевая лексика, разговорно-бытовая и книжная. Активный и пассивный словарный запас;
архаизмы, историзмы, неологизмы. Индивидуальные новообразования, использование их в
художественной речи.
Русская фразеология. Крылатые слова, пословицы и поговорки.


Нормативное употребление слов и фразеологизмов в строгом соответствии с их значением
и стилистическими свойствами. Лексическая и стилистическая синонимия.

Изобразительные возможности синонимов, антонимов, паронимов, омонимов.
Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация. Антитеза.

Лексические и фразеологические словари.
Лексико-фразеологический разбор.

^ Грамматика, орфография, пунктуация

Морфемика и словообразование русского языка. Выразительные
словообразовательные средства
Словообразовательный разбор.

Обобщающее повторение морфологии. Общее грамматическое значение частей речи, их
грамматические формы и синтаксические функции. Нормативное употребление форм слова


Принципы русской орфографии. Роль лексического и грамматического разбора при
написании слов различной структуры и значения.
Морфологический разбор частей речи.

Обобщающее повторение синтаксиса. Грамматическая основа простого предложения; виды
осложнения простого предложения; типы сложных предложений; предложения с прямой речью.
Способы оформления чужой речи, цитирование.

Нормативное построение словосочетаний и предложений разных типов. Интонационное
богатство русской речи.

Принципы и функции русской пунктуации. Смысловая роль знаков препинания. Роль
пунктуации в письменном общении. Факультативные и альтернативные знаки препинания.
Авторское употребление знаков препинания.

Синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложения, предложения с
прямой речью.

Выразительные средства грамматики. Грамматическая синонимия как источник богатства
и выразительности русской речи.

^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
абитуриентов

Абитуриенты должны знать общие сведения о русском языке, о лингвистике как науке;
признаки и особенности употребления в речи основных единиц языка.

Абитуриенты, применяя полученные знания, должны уметь: создавать высказывания на
лингвистическую тему в устной и письменной форме; оценивать предложенное высказывание на
лингвистическую тему; анализировать особенности употребления единиц языка в устной и
письменной речи с точки зрения соблюдения норм и требований выразительности речи; соблюдать языковые нормы (орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические,
орфографические, пунктуационные) в устных и письменных высказываниях; владеть приемами
редактирования текста (использовать возможности лексической и грамматической синонимии,
устранять неоправданный повтор слов, неуместное употребление слов и выражений и т.п.);
передавать содержание прослушанного и прочитанного текста в виде плана, тезисов, конспектов,
аннотаций, сообщений, докладов, рефератов; уместно использовать цитирование, анализировать
текст с точки зрения содержания, структуры, стилевых особенностей и использования изобрази-
тельно-выразительных средств языка. (

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА |

Для подготовки квс1лтпггать11ьсУ1Экзал1ена1М

Блинов Г.И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Книга для учителя. -М.,
2002.

Большой толковый словарь русского языка / Гл. ред. С. А. Кузнецов.

-СПб., 1998.

Власенков А.И. Русская словесность: Интегрированное обучение русскому языку и
литературе. 9-11 классы. - М., 2000.

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Методические рекомендации к учебному пособию
«Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10—11 классы». -М., 2002.

Горшков А.И. Русская словесность.-М, 1997.






Скачать 51,39 Kb.
оставить комментарий
Дата17.09.2011
Размер51,39 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх