скачать
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Паспорт Программы развития школы
Раздел 2. Информационная справка о школе
Раздел 3. Аналитико-прогностическое обоснование
Раздел 4.Концепция программы развития школы
Раздел 5. Управление школой
Раздел 6.Стратегия и тактика развития школы
Раздел 7. Основные направления реализации программы развития
Раздел 8. Финансово-экономическое обеспечение Программы развития
Раздел 1
^
Наименование
Программы
|
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы» с.Углезаводск Долинского района с 2007 по 2011 годы
|
Разработчики
Программы
|
- Ким Су Ги – директор МОУ СОШ с.Углезаводск
- Мельникова Л.И. – зам.директора по УВР МОУ СОШ с.Углезаводск
- Темербекова А.А. – руководитель кафедры классных руководителей МОУ СОШ с.Углезаводск
- Леонтьева Н.С. – руководитель методической секции учителей начальных классов МОУ СОШ с.Углезаводск
|
Исполнители
программы
|
МОУ СОШ с.Углезаводск
|
Научно-методические основы разработки Программы
|
Методологическую основу Программы составляют системный, субъективный и личностно-ориентированный подходы к образованию, принципы образовательной модели массовой общеобразовательной школы для учащихся со смешанными способностями.
|
Основные этапы и формы обсуждения и принятия Программы
|
1.Общественное обсуждение программы (на родительском общешкольном собрании)
2.Экспертиза на внутришкольном (методический совет) и муниципальном уровне (управление образования)
3.Принятие согласованного варианта программы на заседании педагогического Совета школы
4.Проведение стартового мониторинга имеющихся условий и результативности образовательного процесса как механизма анализа возможностей реализации Программы развития МОУ СОШ с.Углезаводск
|
С кем согласована Программа
|
Управление образования администрации МО городской округ «Долинский»
|
Цель
Программы
|
Формирование образовательной и социальной компетентности обучающихся в соответствии с основными направлениями модернизации образования в условиях сельской школы
|
Задачи
Программы
|
1.Создание условий для выбора учеником содержания учебного материала в соответствии с собственными интересами личности, своими возможностями
2.Воспроизводство и рост интеллектуального потенциала социума – использование возможностей каждого члена социума для максимального развития его интеллектуального и творческого потенциала, последующего профессионального самоопределения
3.Создание условий для формирования образовательной компетенции обучающихся
|
Приоритетные направления Программы
|
1.Повышение качества образования
2.Внедрение новых образовательных технологий, современных эффективных воспитательных механизмов.
3.Ориентация на целевые приоритеты в развитии школы, такие как здоровье, здоровый образ жизни, совершенствование эстетических, нравственных качеств, гражданской позиции.
4.Переход на новые педагогические и управленческие технологии обучения, воспитания и развития, новые экономические механизмы
5.Обеспечение безопасности жизнедеятельности в учреждении
6.Совершенствование материально-технической базы
|
Ожидаемые результаты Программы
|
1.Обеспечение получения основного и общего (полного) среднего образования каждым учащимся в соответствии с индивидуальными возможностями.
2.Максимально возможная адаптация обучающихся к образовательному процессу, к условиям жизни, к реалиям общественного развития
3.Удовлетворение образовательных потребностей учащихся, родителей, региона с учетом реального спроса на рынке труда.
|
Срок действия Программы
|
2007 – 2011 г.г.
|
Этапы
реализации Программы
|
1 ЭТАП. Подготовительный. 2007 учебный год.
Разработка текста программы, ее общественное обсуждение и экспертиза на внутришкольном и муниципальном уровне, принятие согласованного варианта программы. Ознакомление с ним педагогического коллектива и общественности.
^ . 2007-2008 учебный год
Создание необходимых организационно-содержательных условий для реализации целевых проектов программы развития
^ 2008-2009, 2009-2010 учебные года
Реализация целевых проектов программы развития.
Анализ и коррекция хода реализации Программы развития школы
^ 2010-2011 учебный год
Научное осмысление результатов реализации программы, обсуждение результатов реализации программы на семинарах и конференциях, изучение и распространение накопленного опыта. Постановка новых стратегических задач развития ОУ, подготовка текста программы развития ОУ на следующий пятилетний период.
|
Ресурсное обеспечение реализации Программы
|
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
- обновление пакета документов, регламентирующих формы стимулирования и поощрения результативной деятельности учителей, школьного ученического самоуправления, родительского соуправления;
- формирование и утверждение пакета документов по организации экспериментальной работы в школе
ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
- формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное обучение в разноуровневых, профильных и базовых классах и группах;
- разработка рекомендаций педагогам по образовательным технологиям предпрофильного, профильного, индивидуального обучения;
- разработка календарно-тематических планов и рабочих программ педагогов;
- создание программы и плана экспериментальной деятельности
- разработка требования и рекомендации по работе с индивидуальными картами развития учащихся
ИНФОРМАЦИОННОЕ
- информирование коллектива учителей, родителей, учащихся о характере преобразований в школе
МОТИВАЦИОННОЕ
- совершенствование системы стимулирования результативной деятельности учителей (через формы материального и морального поощрения)
- усиление мотивационной работы среди учеников, родителей и учащихся о необходимости внедрения преобразований в школе
КАДРОВОЕ
- обучение на курсах учителей, работающих в условиях инновационного режима
- подбор и расстановка кадров в соответствии с потребностями и необходимостью
- курсовая переподготовка учителей
ОРГАНИЗАЦИОННОЕ
Разработка нового учебного плана и расписания занятий с учетом требований к здоровьесберегающему образовательному процессу
- создание условий для работы с индивидуальными картами развития ребенка
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
- для успешной реализации данной Программы необходимо продолжить работу по развитию материально-технической базы, оснащению кабинетов ТСО, как в рамках бюджетного финансирования, так и с привлечением спонсорских средств, средств от оказания дополнительных платных образовательных услуг
|
Порядок управления реализацией Программы
|
Управление школой осуществляется на основе сотрудничества, соуправления с опорой на инициативу и творчество всего педагогического коллектива.
Для оценки процесса развития школы и определения перспектив ее работы создается банк данных о потребностях в образовательных услугах и степени их удовлетворения школой, о мотивации учеников, творческом уровне учителей и т.д. Информация является общедоступной и постоянно обновляется.
Создан координационный совет по реализации программы развития, в который входят представители всех участников образовательного процесса. Результаты работы заслушиваются на заседании координационного совета не реже 2-х раз в год
|
Порядок мониторинга хода и результатов реализации Программы
|
1 ЭТАП
Проведение стартового мониторинга имеющихся условий и результативности образовательного процесса как механизма анализа возможностей реализации программы развития ОУ
2 ЭТАП
Мониторинг реализации целевых проектов программы развития на всех уровнях в ОУ
3 ЭТАП
Мониторинг реализации программы развития ОУ с целью анализа и коррекция хода реализации программы развития ОУ
|
Раздел 2
^
Полное наименование образовательного учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» села Углезаводск
Долинского района Сахалинской области
Юридический адрес:
694061 Сахалинская область Долинский район, с.Углезаводск ул.Почтовая 2
Фактический адрес:
Сахалинская область Долинский район, с.Углезаводск ул.Почтовая 2
Телефоны 98 - 2 - 45
Учредители:
Администрация муниципального образования
Долинский район Сахалинской области
Адрес: 694050 Сахалинская область, г.Долинск, ул.Комсомольская 37
Телефоны 24 – 3 – 87
Имеющиеся действующие лицензии на образовательную деятельность:
^
|
Серия, №
|
Дата выдачи
|
Срок окончания действия лицензии
|
^
|
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее (полное) общее образование
|
А 162431
|
01.09.05г.
|
01.09.10г.
|
Департаментом образования
Сахалинской
области
|
Муниципальная экспериментальная площадка: Приказ Управления образования администрации МО городской округ «Долинский» № 231-ОД от 08.05.2007 «Создание единого эстетического пространства в МОУ СОШ с.Углезаводск»
Здание школы – типовое, площадью 3708,4 кв.м
В школе имеется: два спортивных зала, тренажерный зал, боксерский ринг, комната психологической разгрузки, спортивная площадка с футбольным полем, беговыми дорожками, полосой препятствий, прыжковой ямой, волейбольной площадкой, различное нестандартное оборудование (рукоход, перекладины, брусья и т.д.), хоккейный корт, медицинский кабинет, актовый зал, дискозал, кабинет декоративно-прикладного творчества, кабинет обслуживающего труда, кабинет кулинарии, компьютерный класс, оснащенный мультимедийной аппаратурой, библиотека, читальный зал, столовая, школьный опытнический участок с двумя теплицами и зеленым классом.
Техническое состояние школы – удовлетворительное.
Общая площадь школьного двора – 4,70 га.
Школа работает:
- 1 класс в режиме пятидневки
2-11 классы в режиме шестидневной рабочей недели.
Продолжительность урока
- в 1 классе – 30 -35 минут
- во 2-11 классах – 45 минут
Вторая половина дня, воскресенье – в школе работают хореографический ансамбль «Калейдоскоп», широкая сеть кружков, объединений, спортивных секций т.д.
^
Общая численность сотрудников - 38
Из них:
- членов администрации - 3
- учителей - 13
- психолог - 1
- социальный педагог - 1
- организатор досуга - 1
- педагог дополнительного образования - 1
- воспитатель ГПД - 2
- вспомогательный персонал - 15
^
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
№
п/п
|
Категории педагогических и руководящих работников
|
Общая численность
|
^
|
Высшая
|
1
|
2
|
Без категории
|
1.Руководящий состав
|
1.1.
|
Руководитель
|
1
|
|
1
|
|
|
1.2.
|
Заместители руководителя
|
2
|
|
2
|
|
|
2.Педагогические работники (учителя по учебным дисциплинам, образовательным областям)
|
2.1.
|
Учителя начальных классов
|
5
|
|
4
|
1
|
|
2.2.
|
Русского языка и литературы
|
2
|
1
|
1
|
|
|
2.3.
|
Математики
|
3
|
1
|
2
|
|
|
2.4.
|
Информатики
|
1
|
|
1
|
|
|
2.5.
|
Физики
|
1
|
|
1
|
|
|
2.6.
|
Химии
|
1
|
|
|
1
|
|
2.7.
|
Биологии
|
1
|
|
|
1
|
|
2.8.
|
Географии
|
1
|
1
|
|
|
|
2.9.
|
Иностранного языка
|
2
|
|
2
|
|
|
2.10.
|
Истории
|
1
|
1
|
|
|
|
2.11.
|
Физкультуры
|
1
|
|
1
|
|
|
2.12.
|
Технологии
|
1
|
|
1
|
|
|
2.13.
|
Музыки
|
1
|
1
|
|
|
|
2.14.
|
ОБЖ
|
1
|
|
1
|
|
|
2.15.
|
ИЗО
|
1
|
|
1
|
|
|
2.16.
|
Социальный педагог
|
1
|
|
|
|
|
2.17.
|
Педагог организатор
|
1
|
|
|
|
|
2.18.
|
Психолог
|
1
|
|
|
|
|
2.19.
|
Библиотекарь
|
1
|
|
|
|
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
