скачать
Теоретическая грамматика
английского языка
Учебная программа курса
Стерлитамак 2007
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Стерлитамакская государственная
педагогическая академия
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Учебная программа курса
по специальностям
033000.00 – «Родной язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык
050301 – «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык
033200.00 – «Иностранный язык» с дополнительной специальностью
Стерлитамак 2007
УДК 81´36 = 111
ББК 81.432.1
Учебная программа по дисциплине «Теоретическая грамматика английского языка» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 033200.00 – «Иностранный язык» с дополнительной специальностью, 033000.00 – «Родной язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык, 050301 – «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык
Составитель: к. филол. н., доцент Царев А.М.
Утверждена на заседании кафедры германских языков
26. 06. 06., протокол № 8.
© Царев А.М., 2007
© Стерлитамакская государственная
педагогическая академия, 2007
^
Программа курса составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования по специальностям:
033200.00 – «Иностранный язык» с дополнительной специальностью: 22 ч. – лекций, 18 ч. - практических занятий, 44 ч. – самостоятельной работы, форма отчетности – экзамен;
050301 – «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык: 18 ч. – лекций, 8 ч. – практических занятий, 26 ч. – самостоятельной работы, форма отчетности – экзамен;
033000.00 – «Родной язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык: 6 ч. – лекций, 4 ч. – практических занятий, 10 ч. – самостоятельной работы, форма отчетности – экзамен.
^
Цель дисциплины:
дать обобщающее введение в проблематику современных грамматических исследований и, соответственно, в методику научно-грамматического анализа языкового материала.
Задача дисциплины:
теоретически осветить основы грамматического строя английского языка в соответствии с современным состоянием науки о языке в его двух взаимосвязанных и взаимно-дополнительных функциях — когнитивной и коммуникативной.
Изучение теоретической грамматики английского языка способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:
ввести студентов в наиболее важные проблемы современных научных исследований грамматического строя английского языка;
развить у студентов умение применять теоретические знания по грамматике языка к практическому преподаванию английского языка на разных ступенях обучения;
развить у студентов научное мышление, соответствующее методологии предмета теоретической грамматики, научить их библиографическому поиску в изучаемой области, привить им умение самостоятельно перерабатывать фундаментальную и текущую научную информацию по предмету, самостоятельно делать обобщения и выводы из данных, приводимых в специальной литературе, а также из собственных наблюдений над фактическим языковым материалом в его разных речевых формах, осмысленно сопоставлять грамматические явления английского и родного языков.
^
Студент, изучивший дисциплину, должен знать:
общие принципы структурно – семантической организации грамматического строя английского языка;
систему выделения частей речи с их категориальными и функциональными признаками;
принципы системной организации словосочетаний;
принципы системной организации простых и сложных предложений;
семантико – синтаксический аспект построения монологического и диалогического текста;
уметь:
наблюдать, сопоставлять и систематизировать факты грамматики английского языка в живой речи и письменных текстах; находить практическое использование результатам своих наблюдений;
сопоставлять грамматические факты английского и родного языков и делать компетентные выводы из этого сопоставления;
работать со специальной литературой; извлекать необходимые сведения из публикаций по теории грамматики, осваивать новые идеи и давать им профессиональную оценку;
владеть:
теоретико – грамматической терминологией;
элементарными приемами исследования фактического материала;
способами использования знаний теоретической грамматики в практике преподавания грамматики английского языка.
^
-
1
|
Предмет теоретической грамматики. Общие сведения о грамматическом строе английского языка и принципах грамматического исследования
Грамматика в уровневой теории языка
|
2
|
Морфемная структура слова
Грамматическая форма и грамматическая категория
|
3
|
Теория частей речи
|
4
|
Существительное как предметное именование
|
5
|
Глагол как процессное именование
|
6
|
Прилагательное как первично-признаковое именование.
Наречие как вторично-признаковое именование.
|
7
|
Местоимение. Числительное. Служебные слова.
Словосочетание.
|
8
|
Простое предложение
|
9
|
Актуальное членение и коммуникативные типы предложения
Парадигматика предложения
|
10
|
Сложносочиненное предложение
Сложноподчиненное предложение
|
11
|
Осложненное предложение
Синтаксис целого текста
|
^
I. Предмет теоретической грамматики
Проблема предмета грамматики. Грамматика как грамматический строй языка и грамматика как теория грамматического строя. Морфология и синтаксис — две составные части грамматики, интегрированные в общей грамматико-парадигматической системе речеобразования.
^
Проблема единиц языка и уровней языка. Сегментные и сверхсегментные единицы языка. Понятие сегментного уровня языка. Сигнемные уровни языка, их формальная и функциональная характеристики (морфема, слово, член предложения, предложение, высказывание). Морфология и синтаксис в их отношении к уровневой структуре языка.
^
Определение и выделение морфемы. Морфемика как раздел грамматики. Традиционная (позиционно – функциональная) классификация морфем.
^
Определение и выделение грамматической категории. Грамматическая категория как общая система выражения некоторого обобщенного значения посредством соотнесения и противопоставления соответствующих грамматических (категориальных) форм. Грамматический признак (форматив). Синтетические и аналитические грамматические формы. Структурный тип языка, выделяемый по соотносительной доле указанных форм. Грамматическая (морфологическая) парадигма как продуктивный парадигматический ряд грамматических форм слова. Грамматическая оппозиция как структурно-функциональная основа грамматической категории. Привативная оппозиция как главный тип оппозиции в грамматике.
^
Части речи как грамматические («лексико – грамматические») классы слов. Знаменательные части речи и служебные части речи. Полемика вокруг классификации слов по частям речи. Три критерия выделения частей речи в современном языкознании. Лексическая парадигма номинации.
^
Существительное — слово предметной семантики. Существительное как главное назывное слово лексикона. Подклассы существительных. Категория числа. Категория падежа. Проблема категории рода в английском языке. Проблема артикля как показателя категории артиклевой детерминации существительного.
^
Глагол — слово процессной семантики. Знаменательные глаголы и служебные глаголы. Вспомогательные глаголы. Личные и неличные формы глагола: категория финитности. Личный глагол как структурный центр предложения. Подклассы глаголов. Глаголы акциональные и статальные. Глаголы – связки. Глаголы субъектные и объектные, непереходные и переходные. Категории личного глагола: лицо, число, время, вид, залог, наклонение. Оппозиции по этим категориям с бинарным разбиением категории времени и категории вида. Особый статус категории наклонения в формировании предложения. Неличные формы глагола и их категории: инфинитив, герундий, причастие. Функциональная природа неличных форм глагола.
^
именование
Прилагательное — слово признаковой семантики. Подклассы прилагательных. Качественные и относительные прилагательные. Словообразовательные признаки прилагательного. Адъективированные причастия. Категория сравнения (степени сравнения). Основные оппизиции по этой категории.
^
Наречие — слово вторично-признаковой семантики (признак процесса, признак признака). Подклассы наречий. Наречия знаменательные и местоименные. Наречия количественные. Наречия оценочные и уточнительные. Категория сравнения наречий.
^
Местоимение — слово указательно – заместительной семантики. Дейксис в семантике местоимений. Статус местоимения относительно знаменательных и служебных слов. Подклассы местоимений и их функциональные характеристики. Местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, субстантивные, адъективные, вербальные (глагольные заместители), адвербиальные (местоименные наречия), вопросительные, относительные.
^
Числительное — слово численной семантики (семантика числа, количества, порядка, меры, кратности). Местоименный характер числительного. Количественные числительные, их функции. Порядковые числительные, их функции.
^
Модальный глагол. Модальный глагол — служебное слово модально-процессной семантики. Сочетание модального глагола с инфинитивом, формирующее составное модальное сказуемое. Первичная (отношение к процессу, выраженному инфинитивом) и вторичная (вероятностная) семантика модального глагола. Список модальных глаголов, их структурные и функциональные характеристики. Соотносительные синтаксические функции модальных и вспомогательных глаголов. Эквиваленты модальных глаголов.
Предлог. Предлог — присубстантивное служебное слово подчинительной характеристики существительного в составе словосочетания. Простые, сложные, фразовые предлоги. Предлоги сильной грамматизации: принадлежности (of), предназначения (for), направления (to), производителя действия (by), инструмента действия (with). Соотношение предлога принадлежности и форматива притяжательного падежа. Отчленение (дистанцирование) предлога от существительного в некоторых синтаксических конструкция (вопросительные предложения, определительные придаточные).
Союз. Союз — слово соотносительно-связующей функции. Союзы простые и сложные, одинарные и парные. Союзы сочинительные и подчинительные. Основные подклассы тех и других. Статус позиции союза в словосочетании, предложении и тексте.
Малые классы слов. Модальное слово как слово субъективно-оценочного значения. Частица как слово ограничительно – выделительной функции. Междометие как слово выражения эмоций. Структурно-функциональные характеристики малых классов слов.
^
Словосочетание («фраза») — синтаксическая единица сложно-номинативной семантики. Словосочетание как объединение двух и более знаменательных слов. «Малый Синтаксис» как грамматическая теория словосочетания. Проблема подчинительного и сочинительного словосочетания. Свободные словосочетания и связанные словосочетания. Типы синтаксической связи в подчинительном словосочетании: согласование, управление, примыкание, замыкание. Частеречные типы подчинительных словосочетаний: глагольно – объектное, глагольно – обстоятельственное, субстантивно - адъективное, адъективно – адвербиальное и др. Проблема соединения подлежащего и сказуемого в его отношении к статусу словосочетания. Связи слов в подчинительном словосочетании.
^
Предложение — синтаксическая единица номинативно - предикативной семантики. Номинативный аспект предложения. Типичная ситуация процесса (действия, состояния), отражаемая номинативным аспектом предложения: процесс, актанты, циркумстанты. Проблема предикативного аспекта предложения. Простое предложение — предложение монопредикативной структуры. Предложение и суждение. Членная структура предложения: главные члены, второстепенные члены, третьестепенные члены, обособленные члены. Составы предложения. Односоставное и двусоставное предложение. Распространенное, нераспространенное и элементарное предложение. Подчинительная перспектива простого предложения. Степень полноты предложения. Типы простого предложения по характеру субъекта: личные (определенно – личное, неопределенно – личное), безличные. Типы простого предложения по характеру сказуемого (глагольное, именное). Модель непосредственных составляющих предложения.
^
предложения
Актуальное членение — членение предложения на исходно-информационную часть (тема) и ядерно – информационную часть (рема). Актуальное членение и контекст. Переходный элемент в актуальном членении. Актуальное членение прямое и инвертированное. Средства формирования актуального членения (выделение ремы). Актуальное членение как база формирования коммуникативных типов предложения. Коммуникативный тип предложения — тип его структуры, направленный на выражение коммуникативной цели говорящего. Характер ремы, определяющий коммуникативный тип предложения. Кардинальные коммуникативные типы предложения — повествовательный, побудительный, вопросительный. Проблема восклицательного предложения. Промежуточные коммуникативные типы предложения, их структурные особенности и семантико – информационная роль. Прагматические типы предложения, их соотношение с коммуникативными типами предложения.
^
Парадигматические отношения в синтаксисе. Парадигматический синтаксис — теория парадигматики предложения и его выхода в текст. Понятия ядерного предложения, синтаксической деривации предложения и синтаксической парадигмы предложения. Поверхностная структура предложения и глубинная структура предложения. Проблема списка ядерных предложений. Понятие парадигмы предикативных функций предложения. Понятие парадигмы конструкционных функций предложения. Синтаксическая номинализация.
^
Сложное предложение как полипредикативная конструкция, построенная двумя или более базовыми предложениями, соединенными по принципу координации (сочинения) или субординации (подчинения). Сложноподчиненное предложение как конструкция подчинительной полипредикации. Деривация сложноподчиненого предложения. Главное предложение и придаточное предложение. Классификация сложноподчиненных предложений по типам придаточных. Последовательное и параллельное подчинение.
^
Сложносочиненное предложение как конструкция сочинительной полипредикации. Проблема существования сложносочиненного предложения. Союзное и бессоюзное сочинение предложений. Сочинительные союзные средства: служебные и полузнаменательные. «Сверхсложные» предложения: сложносочиненные с подчинением и сложноподчиненные с сочинением.
^
Понятия полной (первичной) и неполной (вторичной) предикации. Осложненное предложение как полипредикативное предложение с комплексом (осложнением) неполной предикации. Осложненносочиненное предложение и его типы: полипредикатный, полисубъектный. Осложненноподчиненное предложения и его типы: сложно – субъектный, сложно – объектный, адъективного осложнения, адвербиального осложнения (сочлененного типа, абсолютного типа), номинализационного осложнения (инфинитивного, герундиального).
^
Текст как продукт речевой деятельности. Проблема определения текста. Проблема грамматического аспекта текста. Синтаксическая связь предложений в тексте: ретроспективная, проспективная; конъюнкционная, коррелятивная. Монологический текст, диалогический текст. Диалогическое единство и его структура. Полилогический текст, проблема его выделения. Категории текста. Цельность и связность текста. Завершенность текста. Информационные типы текста («композиционно-речевые формы»): описание, повествование, рассуждение. Прямая речь и чужая речь.
^
изучение
Модальные слова английского языка.
Междометия английского языка.
Частицы английского языка.
Валентность, сочетаемость и окружение лингвистических единиц.
Многозначность и синонимия в английской грамматике.
Вспомогательные глаголы в английском языке.
Категория числа.
Проблема категории падежа имени существительного.
Проблема категории рода английского существительного.
Предлоги английского языка.
Союзы английского языка.
Инфинитив, его именные и глагольные характеристики.
Герундий, его именные и глагольные характеристики.
Причастие, его именные и глагольные характеристики.
Переходные/непереходные глаголы английского языка.
Словосочетания английского языка: объективные, атрибутивные и предикативные словосочетания.
Методы синтаксического анализа: актуальное членение предложения.
Методы синтаксического анализа: членение предложения по непосредственным составляющим.
Трансформационная грамматика, ее сущность и недостатки.
Субституция и репрезентация.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
^
6.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ:
Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. На английском языке. — М.: Высшая школа, 2003.
Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. — М.: Высшая школа, 2004.
Блох М.Я., Семенова Т.Н., Тимофеева СВ. Практикум по теоретической грамматике английского языка. — М.: Высшая школа, 2004.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. — М.: Наука, 2003.
Гумовская Г.Н. Ритм как фактор выразительности художественного текста. — М., 1998.
Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. — М.: Флинта, 2001.
Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Грамматика современного английского языка. — М., 1981.
Слюсарева Н. А. Проблемы функционального синтаксиса современного английского языка. — М., 1981.
Слюсарева Н. А. Проблемы функциональной морфологии современного английского языка. — М., 1986.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
Александрова О.В. Проблемы экспрессивного синтаксиса. — М., 1984.
Андреева К А. Функционально-семантические типы текста. — Тюмень, 1989.
Арутюнова НД. Типы языковых значений. Оценка, событие, факт. — М., 1986.
Бархударов Л.С. Структура простого предложения современного английского языка. — М., 1966.
Беляева В. А. Грамматика английского языка. — М., 1984
Ахманова О.С., Микаэлян Г.Б. Современные синтаксические теории. — М., 1963.
Блох М.Я. Вопросы изучения грамматического строя языка. — М., 1976.
Блох М.Я., Поляков СМ. Строй диалогической речи. — М., 1992.
Блумфилд Л. Язык. Пер. с англ. — М., 1968.
Бурлакова В.В. Синтаксические структуры современного английского языка. — М., 1984.
Вейхман Г. А. Новое в английской грамматике. — М., 1990.
Есперсен О. Философия грамматики / Пер. с англ. — М., 1958.
Жигадло В.Н., Иванова И.П., Иофик Л.Л. Современный английский язык. — М., 1956.
Иофик Л.Л. Сложное предложение в новоанглийском языке. — Л., 1968.
Кубрякова Е.Я. Части речи в ономасиологическом освещении. — М., 1974.
Москальская О.И. Грамматика текста. — М., 1981.
Почепцов Г.Г. Конструктивный анализ структуры предложения. — Киев, 1971.
Почепцов Г.Г. Синтагматика английского слова. — Киев, 1971.
Смирницкий А.И. Морфология английского языка. — М., 1959.
Смирницкий А.И. Ситаксис английского языка. — М., 1957.
Тер-Минасова С.Г. Словосочетание в научно-лингвистическом и дидактическом аспектах. — М., 1981.
Тураева З.Я. Лингвистика текста. — М., 1986.
Щур Г.С. Теории поля в лингвистике. — М., 1974.
Austin J.L. How to Do Things with Words? — Oxf., 1962.
Akhmanova O.S. Syntax: Theory and Method. — Moscow, 1972.
Blokh M.Y. A Course in Theoretical English Grammar. — Moscow, 2000.
Bolinger D. Meaning and Form. — Ldn. — N.Y., 1977.
Chomsky N. Aspects of the Theory of Syntax. — Cambr., Mass., 1965.
Close R.R. A Reference Grammar for Students of English. — Moscow, 1979.
Dijk ТА. van. Text and Context. Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse. - Ldn. — N.Y., 1980.
Dressier W. Einfuhrung in die Textlinguistik. — Tubingen, 1973.
Fries Ch.C. The Structure of English. — N.Y., 1952 e.a.ed.
Gardiner A.H. The Theory of Speech and Language. — Oxf., 1951.
Halliday MA.K. An Introduction to Functional Grammar. — Ldn., 1985.
Ilyish В A. The Structure of Modern English. — Moscow — Leningrad, 1971.
Iofik L.L., Chakhoyan L.P. Readings in the Theory of English Grammar. — Leningrad, 1972.
Irtenyeva N.F., Barsova O.M., Blokh M.Y., Shapkin A.P. A Theoretical English Grammar (Syntax). — Moscow, 1969.
Jespersen O. Essentials of English Grammar. — Ldn., 1946.
Khaimovich B.S., Rogovskaya B.I. A Course in English Grammar. — Moscow, 1967.
Khlebnikoua I.B. Essentials of English Morphology. — Moscow, 1994.
Katz J., Postal P. An Integrated Theory of Linguistic Description. — Cambr., Mass., 1964.
Kobrina NA., Korneyeva EA. An Outline of Modern English Syntax, — Moscow. — 1965.
Leech G., Svartvik J. A Comminicative Grammar of English. — Moscow, 1983.
Lyons J. Language, Meaning and Context. — Bungay, 1981.
Quirk R., Greenbaum S., Leech G., Svartvik J. A Comprehensive Grammar of the English Language. — Ldn. — N.Y., 1987 e.a.
Palmer F.R. Semantics. A New Outline. — Moscow, 1982.
Searle J.R. Speach Acts (An Essay in the Philosophy of Language). — Cambr., 1969.
Strang B. Modern English Structure. — Ldn., 1974.
Sweet H. A New English Grammar. Logical and Historical. — Oxf., 1900 — 1903.
Tesniere L. Elements de syntaxe structurale. — Paris, 1959.
СБОРНИКИ:
Актуальные проблемы семантики, лингвистической типологии и лингводидактики. Сб. / Ред. М.Я. Блох. — М., 1998.
Вариативность в германских языках. Сб. / Ред. Н.Н. Слю-сарева — М., 1996.
Синтаксическая семантика конструкций с предикативными актантами. Сб. / Ред. Л.М. Ковалева. — Иркутск, 1998.
Функциональные аспекты слова и предложения. Сб. / Ред. М.Я. Блох. — М., 1985.
Функциональная семантика синтаксических конструкций. Сб. / Ред. М.Я. Блох. — М., 1986.
Язык и наука конца 20 века. Сб. / Ред. Ю.С. Степанов. — М., 1995.
Untying the Text: A Post-Structuralist Reader. Coll. / Ed by K. Young. — Ldn., 1981.
^
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. — М., 1971.
Розенталь Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов. — М., 1976.
^
КОНТРОЛЯ
7.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ
Каково соотношение грамматики и семантики?
Чем грамматическая семантика отличается от лексической семантики?
В чем состоит отличие теоретической грамматики от практической грамматики?
Что такое сегментная единица языка и сверхсегментная единица языка?
Каковы основные сегментные уровни языка? Каковы их формальные признаки? Каковы их функциональные признаки?
Чем отличается грамматический аффикс от лексического аффикса?
Как соотносятся понятия грамматической формы и грамматической категории?
На каком принципе основано выделение грамматической категории?
Что такое часть речи? Чем отличаются части речи от классов слов, выделяемых не по грамматическим признакам — таким как различные тематические классы слов, этимологические классы слов, тематические классы слов, фонетические классы слов и т.д.?
В чем состоит разница между знаменательными частями речи и служебными частями речи?
Каковы основные категориальные признаки знаменательных частей речи — существительного, глагола, прилагательного, наречия?
Чем отличается местоимение от собственно знаменательных частей речи?
Каковы основные категории знаменательных частей речи?
Каковы основные классы служебных частей речи?
В чем состоит синтаксическая классификация частей речи?
В чем состоит трехслойная классификация частей речи?
Какова структура подчинительного словосочетания?
Чем словосочетание отличается от отдельного слова?
Каковы основные структурные и функционально-семантические признаки предложения, отличающие его от слова и словосочетания?
Как соотносятся понятия ситуативной номинации и предикации?
Чем простое предложение отличается от сложного?
Чем строй сложносочиненного предложения отличается от строя сложноподчиненного предложения?
По какому принципу выделяются осложненные предложения?
Как строится монологический текст?
Как строится диалогический текст?
^
Проблема соотношения грамматики и семантики.
Место грамматического строя в общей системе языка.
Уровни языка и их грамматический аспект.
Морфемная структура слова и ее грамматическое содержание.
Грамматическая категория и грамматическая форма.
Оппозиции в грамматических категориях.
Части речи и критерии их выделения.
Существительное как часть речи.
Категория числа в английском языке.
Категория падежа в английском языке.
Категория рода английского существительного.
Категория детерминации английского существительного.
Глагол как часть речи.
Категория лица и числа английского глагола.
Категория времени английского глагола.
Категория вида английского глагола.
Категория залога английского глагола.
Категория наклонения английского глагола.
Неличные формы английского глагола.
Прилагательное как часть речи.
Категория сравнения прилагательного.
Наречие как часть речи.
Категория сравнения наречий.
Числительное как часть речи.
Местоимение как часть речи.
Служебные слова, их грамматические функции.
Словосочетание, проблема его выделения.
Типы подчинительных словосочетаний.
Предложение, его место в уровневой структуре языка.
Простое предложение.
Актуальное членение предложения.
Коммуникативные типы предложения, основанные на типе актуального членения.
Парадигматика предложения.
Сложноподчиненное предложение в английском языке.
Сложносочиненное предложение в английском языке.
Осложненное предложение в английском языке.
Проблема основной единицы текста.
Монологическая речь и ее синтаксические признаки.
Диалогическая речь и ее синтаксические признаки.
^
КУРСОВЫХ РАБОТ
Вариативность грамматических форм в современном английском языке.
Грамматические особенности английской книжной речи.
Грамматические особенности английской разговорной речи.
Артиклевая детерминация существительного в тексте.
Родовое деление существительных и проблема его оценки в свете положения и политической корректности.
Транспозиция грамматических форм времени.
Транспозиция грамматических форм вида.
Выражение нереального действия в современном английском тексте.
Степени сравнения прилагательных и наречий в текстах разных функциональных стилей.
Транспозиция знаменательных частей речи в служебные.
Промежуточные коммуникативные типы предложения в современном английском тексте.
Пресуппозиция и проблема взаимопонимания в языковом общении.
Импликация и проблема взаимопонимания в языковом общении.
Описание как композиционная форма речи.
Повествование как композиционная форма речи.
Рассуждение как композиционная форма речи.
Проблема внутреннего диалога.
Проблема эффективности коммуникативного акта.
Фактический (контактоустанавливающий) аспект высказывания.
Проблема речевого этикета.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Пояснительная записка ……………………….….. 3
Цели и задачи дисциплины ……………….… 3
Требования к уровню освоения
дисциплины …………………………………..... 4
Тематический план …….…………………….... 5
Содержание дисциплины …………………… 6
Темы, выносимые на самостоятельное
изучение……………………………………….… 12
Учебно – методичское обеспечение
дисциплины…………………………….………. 13
Содержание итогового и промежуточного контроля………………………………….……… 16
Учебно – методическое издание
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСкого языка
Учебная программа курса
для студентов по специальностям
0332000.00 – «Иностранный язык» с дополнительной специальностью,
033000.00 – «Родной язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык,
050301 – «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью иностранный язык
Составитель – кандидат филологических наук, доцент
Царев Александр Михайлович
^ – кандидат филологических наук, доцент Царев Александр Михайлович (Стерлитамакская государственная педагогическая академия)
Зав. редакцией М.Н. Арсланова
Ведущий редактор Г.У. Халилова
Компьютерная верстка Г.Б. Курбангалиевой
Редактирование, корректирование А.М. Царева
Составитель несет ответственность за достоверность изложенного материала
Подписано в набор 08.12.2006 г.
Подписано в свет 11.04.2007 г.
Бумага офсетная.
Печать оперативная.
Тираж 100 экз.
Заказ №
Подписано в печать 28.03.2007 г.
Формат 60х841/16.
Уч.-изд.л. 1,5.
Усл.-печ.л. 1,6.
Цена договорная.
Гарнитура «Arial».
Редакционно-издательский отдел Стерлитамакской государственной педагогической академии: 453103, Стерлитамак, пр. Ленина, 49, к. 161.
Отпечатано в полиграфическом участке Стерлитамакской государственной педагогической академии:453103, Стерлитамак, пр. Ленина, 49.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
