Программа дисциплины дпп. Дд c. 01 Практика речи по второму иностранному (английскому) языку 4 курс фо icon

Программа дисциплины дпп. Дд c. 01 Практика речи по второму иностранному (английскому) языку 4 курс фо


Смотрите также:
Программа дисциплины дпп. Дд c...
Программа дисциплины дпп. Р. 02 Теоркурс по второму иностранному (английскому) языку 4 курс фо...
Программа дисциплины дд c...
Программа дисциплины дпп. Дд c...
Программа дисциплины теоркурс по второму иностранному языку (дпп. Р. 02)...
Программа дисциплины ддс. 01 Практика речи по второму иностранному языку I...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Теория и методика обучения второму иностранному языку...
На экзамене по иностранному языку английскому, немецкому...
«Практика перевода по основному иностранному языку»...
Программа элективного курса по английскому языку «Культура речи. Общение»...
Рабочая программа педагога комлевой Натальи Николаевны...
Программа дисциплины опд. Ф. 04...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


Утверждаю

Проректор (декан факультета)


______________________________


« ____ »________________ 2008 г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ




ДПП.ДДC.01 Практика речи по второму иностранному (английскому) языку

4 курс ФО


(указывается наименование дисциплины в соответствии с ГОС)


^ 1. Цели и задачи дисциплины.


Предметом практического курса иностранного языка является изучение иноязычной культуры как содержание иноязычного образования. Изучается фонетический материал, необходимый для коррекции и постановки правильного произношения и интонации, грамматический материал, необходимый для формирования лингвистической компетенции обучаемых. Лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах. Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный).

Задачи изучения дисциплины определяются требованиями к знаниям и умениям, которыми должны владеть студенты.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Говорение. Студент должен уметь вести беседу и делать сообщения на английском языке в пределах предусмотренного программой фонетического, лексического и грамматического материала.

Аудирование. Студент должен уметь аудировать нормативную английскую речь в монологической форме и при участии в беседе, опираясь на предусмотренный программой фонетический, лексический и грамматический материал, страноведческие фоновые знания, словообразовательные модели, а также механизмы языковой и контекстуальной догадки. Время звучания – не менее 3 минут, около 2% незнакомых слов.

Чтение. Студент должен уметь читать на английском языке тексты, по сложности соответствующие пределам предусмотренного программой лексического и грамматического материала.

Письмо. Студент должен уметь в письменной форме творчески излагать на английском языке воспринятую информацию и выражать свои мысли в пределах, предусмотренных программой.


^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы.



Вид учебной работы

^ Всего

часов

Семестры

VII

VIII

Общая трудоемкость дисциплины

626

416

210

Аудиторные занятия

326

216

132

Практические занятия

326

216

132

Самостоятельная работа

300

200

100

Вид итогового контроля




экзамен

экзамен



^ 4. Содержание дисциплины:


4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план)



п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Практич. Занятия

Лаб. работы

^ Семестр VII

1

Покупки. В продовольственном магазине. В промтоварном магазине.




50




2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.




40




3

Согласование времен.




8




4

Косвенная речь.




10




5

Страдательный залог.




10




6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.




58




7

Модальные глаголы и их эквиваленты.




40




^ Семестр VIII

8

Здоровье, визит к врачу, болезни.

Лекарства и лечение.




34




9

Неличные формы глагола. Причастие.




18




10

Герундий.




16




11

Инфинитив.




28




12

Путешествия.




36






4.2. Содержание разделов дисциплины:


VII семестр



№ недели

Тема урока

Практические занятия

Самостоятельная работа

1

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.


Тема 2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.


1. Текст: Летний отпуск в Англии; комментарий, Ур. 1, упражнения, ситуации по моделям, лексико-грамматический анализ текста.

2. Текст: Британцы на отдыхе; письменная практика (описание событий, основанных на фактах).

3. Тест: Ур.1, комментарий; обсуждение текста: Британцы на отдыхе.

4. Изъявительное наклонение. Образование и употребление времени: The Present Continuous Tense. Упражнения.

5. Образование и употребление времени: The Present Indefinite Tense.

6. Образование и употребление времени: The Present Indefinite and The Present Continuous Tenses. Упражнения.

Чтение текста “Покупки ”. Предтекстовые упражнения.

Перевод вокабуляра.

Учить слова из текста. Послетекстовые упражнения.

Перевод предложений с новыми словами.

Неправильные глаголы. Основные формы глаголов.

Письменные упражнения.

Правило учить.


Времена английского глагола: сводная таблица видо-временных форм глагола в активном залоге.




2

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.


Тема 2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.

1. Фонетическая зарядка (скороговорка). Работа с вокабуляром по теме: “Покупки”.

Перевод предложений.

2. Фонетическая зарядка (скороговорка). Работа с вокабуляром. Ситуации с новыми словами. Диалоги.

3. Фонетическая зарядка (скороговорка). Текст: “Магазины в Британии и Америке” - чтение, перевод. Послетекстовые упражнения.

4. Test on the Present Continuous and the Present Indefinite Tenses

5. The Present Perfect Tense – правило, упражнения.

6. The Present Perfect Continuous Tense - правило, упражнения.

Глагол. Классификация глаголов по их назначению и роли в предложении (смысловой глагол, модальный глагол, глагол-связка, вспомогательный глагол).


Работа с текстом “Магазины в Британии и Америке” - чтение, перевод.


Неправильные глаголы. The Present Perfect Tense – Изучение правил. Письменные упражнения.


3

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.


Тема 2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.

1. Работа с вокабуляром. Составление диалогов. Пересказ текста “Покупки”.

2. Работа с синонимами “Besides-Except”, “Comfortable -Convenient”, упражнения.

3. Диктант словарный. Диалоги с новыми словами.

4. Контрольная работа по темам: the Present Perfect and the Present Perfect Continuous Tenses.

5. The Past Indefinite Tense –правило, упражнения.

6. The Past Continuous Tense - правило, упражнения.

Работа с синонимами.

Подготовка к диктанту.


Письменные упражнения. Подготовка правил.

Основные формы глаголов.


4

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.


Тема 2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.

1. Новый вокабуляр “Покупки”

Синонимы fit – go well with – suit – become.

2. Работа с текстом “Хлеб насущный”, упражнения после текста.

3. Работа с текстом “Покупки: как мы тратим деньги”. Послетекстовые упражнения, 4. Сравнить The Past Indefinite Tense, The Present Perfect Tense, упражнения.

5. Контрольная работа по темам: the Past Indefinite and the past Continuous

6. The Past Perfect Tense- правило, упражнения.

Составление предложений с синонимами.

Пересказ текста “Хлеб насущный”; подготовка слов из текста для диктанта

Письменные упражнения. Неправильные глаголы.

Выучить правило The Past Perfect Tense.



5

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.


Тема 2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.

1. Словарный диктант.

2. Проверка упражнений. Диалог “В магазине”.

3. Проверка упражнений. Работа с текстами по теме “Покупки”.

4. The Past Perfect Continuous Tense – правило, упражнения.

5. Контрольная работа по темам: the Past Perfect and The Past Perfect Continuous Tense.

6. The Future Indefinite Tense –

правило, упражнения.

Письменные упражнения.

Выучить правило The Future Indefinite.



6

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.


Тема 2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.

1. Проверка домашних упражнений. Работа с вокабуляром из текста: “Миссис Браун делает покупки”.

2. Проверка домашних упражнений. Диалоги по теме: “Мои жалобы”

3. Проверка домашних упражнений. Ситуации по теме “Мой последний визит в магазин”. Словарный диктант.

4. The Future Continuous Tense – правило, упражнения.

5. Контрольная работа по темам: the Future Indefinite and the Future Continuous Tenses.

6. The Future Perfect Tense – правило, упражнения.

Повторение всего вокабуляра из текстов для диктанта.

Сочинение “Лучшая покупка в моей жизни”.

Письменные упражнения. Изучение правила The Future Perfect Tense .

Письменные упражнения.


7

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.


Тема 2

Видо-временные формы глагола в активном залоге.


Тема 3

Согласование времен.

1. Работа с вокабуляром из текстов по теме: Покупки;

перевод предложений. Тексты на аудирование.

2. Беседа по теме “Покупки”. Составление ситуаций и диалогов по теме “Я выбираю подарок”.

3. Беседа по теме “Магазины в Британии”. Аудирование. Составление диалогов по теме “В магазине одежды”.

4. The Future Perfect Continuous Tense – правило, упражнения.

5. Контрольная работа по темам: the Future Perfect and The Future Perfect Continuous Tenses.

6. Согласование времен

– правило, упражнения. Особенности придаточных дополнительных предложений в английском языке – согласование времен.

Подготовка темы “Покупки. Прогулка по магазинам”.

Подготовка темы “Магазины в Британии”.

Подготовка текста “Покупки: как мы тратим деньги”.

Письменные упражнения. Подготовка правил.

Знакомство с грамматической темой: Согласование времен.

Письменные упражнения.

8

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.

Тема 3

Согласование времен.


Тема 4

Косвенная речь.

1.Работа с текстом “Покупки: как мы тратим деньги”. Аудирование.

2. Презентация своего отдела. Ролевая игра “В большом магазине самообслуживания”.

3. Перевод предложений по теме (устный и письменный). Повторение синонимов.

4. Согласование времен.

– упражнения.

5. Контрольная работа по теме: Согласование времен.

6. Косвенная речь – правила построения предложения в косвенной речи; упражнения.

Подготовка к ролевой игре.

Составление предложений со словами по теме для перевода на уроке. Повторение синонимов и выражений по теме.

Повторение всего материала по теме “Покупки” для контрольной работы.

Письменные упражнения.

Подготовка темы: Косвенная речь.Письменные упражнения.

9

Тема 1

Покупки.

В продовольственном магазине.

В промтоварном магазине.

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 4

Косвенная речь.

1. Контрольная работа по теме: Покупки.

2. Перевод новых слов по теме: Спорт. Чтение и перевод текста 1: Занятия спортом; послетекстовые упражнения.

3. Перевод новых слов по теме. Чтение и перевод текста 2, послетекстовые упражнения, синонимы Play – Game и упражнения к ним.

4. Косвенная речь – упражнения.

5. Косвенная речь– упражнения.

6. Косвенная речь– упражнения.

Перевод новых слов по теме “Спорт”. Читать и переводить текст 1: Занятия спортом;

перевод новых слов по теме “Sport”. Составить предложения с новыми словами.

Письменные упражнения.

Подготовка к грамматическому тесту.

Трансформация прямой речи в косвенную.

Таблица согласования времен.



10

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 4

Косвенная речь.


Тема 5

Страдательный залог.

1. Перевод новых слов по теме. Перевод предложений, работа с вокабуляром из текстов 1, 2.

2. Пересказ текста 1, беседа по тексту.

3. Ситуация по пословице. Проверка домашнего задания. Аудирование.

4. Контрольная работа по теме: Косвенная речь.

5. Страдательный залог– особенности употребления страдательного залога в английском языке; упражнения.

6. Страдательный залог – упражнения.

Перевод новых слов по теме “Спорт”. Текст 1 пересказ. Изучение новых слов.

Пословицы– составить ситуацию по пословице.

Перевод новых слов по теме “Спорт”. Текст 2 пересказ; упражнения.

Работа по теме: Страдательный залог.

Письменные упражнения.

Времена английского глагола: сводная таблица видо-временных форм глагола в страдательном залоге.


11

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 5

Страдательный залог.

1. Перевод новых слов по теме “Спорт”. Текст 2 пересказ, проверка домашнего задания.

2. Текст 3, чтение, перевод, послетекстовые упражнения.

3. Опрос слов, пересказ текста 3, упражнения.

4. Страдательный залог– упражнения.

5. Страдательный залог– упражнения.

6. Контрольная работа по теме: Страдательный залог.

Перевод новых слов по теме “Спорт”. Текст 3, чтение, перевод.

Текст 3, пересказ, работа с новыми словами.

Текст 4, чтение, перевод, подготовка новых слов для диктанта.

Письменные упражнения.

Повторение темы: Видо-временные формы глагола в активном и страдательном залоге.

12

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 5

Страдательный залог.


Тема 7

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1. Text 4, чтение, перевод, послетекстовые упражнения, словарный диктант. Аудирование.

2. Text 4, пересказ, проверка домашних упражнений, работа с вокабуляром из Текста 4.

3. Словарный диктант, проверка домашних упражнений; Аудирование.

4. Контрольная работа по теме: Видо-временные формы глагола в активном и страдательном залоге.

5. Модальные глаголы и их эквиваленты.

6. Модальный глагол “Can” – упражнения.

Текст 4, подготовка пересказа в косвенной речи, работа с новыми словами.

Подготовка новых слов для диктанта.

Изучение правил о модальном глаголе “Can”.

Письменные упражнения.



13

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 7

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1. Проверка домашних упражнений.

2. Проверка домашнего задания, диалоги по теме “Различные виды спорта ”.

3. Текст “Занятии спортом требуют жертв, не так ли?” –чтение, перевод, послетекстовые упражнения, обсуждение вопроса.

4. Модальный глагол “May” – правило, упражнения.

5. Модальный глагол “May” – упражнения.

6. Контрольная работа по теме: Модальные глаголы “May”, “Can”.

Описать спортзал, который посещаешь.

Составление предложения со словами по теме. Текст “Занятия спортом требуют жертв, не так ли?” – чтение, перевод, подготовка пересказа и обсуждения.


Письменные упражнения.

Знакомство с модальным глаголом “Must”.

14

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 7

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1. Текст “Занятия спортом требуют жертв, не так ли?” – пересказ; диалоги по теме: “Мой любимый вид спорта”. Аудирование.

2. Текст “Смотри на вещи проще! ” –, выполнение заданий после текста. Работа с вокабуляром по тексту и по всей теме; ситуации по теме: “Способы восстановления сил ”.

3. Проверка домашнего задания, рассказы о любимых спортсменах;

диалоги на тему “Спорт и правила игры”.

4. Модальный глагол “Must” – правило, упражнения.

5. Модальный глагол “Must” – упражнения

6. Модальное выражение “To have to” – правило, упражнения.

Выполнение задания (3) по вокабуляру. Text “Смотри на вещи проще!” – чтение, перевод.

Составление рассказа о своем любимом спортсмене.

Описание правил любой спортивной игры, не называя ее, чтобы другие угадали.

Письменные упражнения. Текст “Спорт в России” – чтение, перевод.


Письменные упражнения. Изучение модальных глаголов.

15

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 7

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1. Проверка домашнего задания. Диалоги о спорте – читать, разыграть, составить подобные с новыми выражениями.

2. Text “Спорт в России”– чтение, перевод. Устный опрос вокабуляра по теме.

3. Text “Спорт в России” – пересказ. Проверка домашнего задания, ситуации по теме.

4. Модальное выражение “To be to” – правило, упражнения.

5. Сравнение употребления модального глагола “must” и модальных выражений “to be to”, “to have to”.

6. Контрольная работа по теме: Модальный глагол “must”, модальные выражения “to be to”, “to have to”.

Описать посещение любого спортивного мероприятия, Text “Спорт в России”– подготовка пересказа.

Описать болельщиков, используя слова и выражения по теме, новые слова учить.

Письменные упражнения.

Читать правило: Модальный глагол “Should”





16

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 7

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1. Работа по теме “ Спорт ”.

2. Проверка домашних упражнений, Текст “Спорт в Британии”– чтение, перевод, послетекстовые упражнения, работа с новыми словами.

3. Текст “Спорт в Британии”– пересказ, диалоги по теме “ Спорт в Британии”. Словарный диктант.

4. Модальный глагол “Should” – правило, упражнения.

5. Модальный глагол “Ought to” - правило, упражнения.

6. Модальные глаголы “Will, Would” – правило, упражнения.

Текст “Спорт в Британии”– чтение, перевод.

Подготовка новых слов для диктанта; Текст “Спорт в Британии” – пересказ.

Текст “Спорт в США” – чтение, перевод.

Письменные упражнения. Модальные глаголы.

17

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 7

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1. Текст “Спорт в США” – чтение, перевод,

послетекстовые упражнения, диалоги по теме “Спорт в США ”

2. Опрос слов из текста, перевод предложений с ними, ситуации и диалоги по теме “Самый популярный вид спорта в Британии и Америке”.

3. Текст “Олимпийские Игры”– чтение, перевод, послетекстовые упражнения.

4. Модальный глагол “Dare” – правило, упражнения.

5. Модальный глагол “Need” – правило, упражнения.

6. Контрольная работа по теме: Модальные глаголы “Need, Dare”.

Текст “Спорт в США” – пересказ, учить новые слова.

Текст “Олимпийские Игры”– чтение, перевод.


Письменные упражнения. Учить правило.

Модальные слова.

18

Тема 6

Спорт.

Занятия спортом. Виды спорта.

Твой любимый вид спорта.

Тема 7

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1. Работа по теме: Спорт, проверка домашних упражнений, аудирование.

2. Проверка домашнего задания. Текст “Олимпийские Игры”– пересказ.

3. Контрольная работа по теме: “Спорт”.

4. Модальные слова – правило, упражнения.

5. Повторение всех модальных глаголов, подготовка к тесту.

6. Экзаменационный тест по всему пройденному материалу.

Работа с текстом “Олимпийские Игры” – пересказ.

Подготовка к контрольной работе по теме: “Спорт”.

Подготовка к экзаменационному тесту.

Письменные упражнения.



^ VIII семестр



№ недели

Тема урока

Практические занятия

Самостоятельная работа

1

Тема 8

Здоровье, визит к врачу, болезни.

Лекарства и лечение.

Тема 9

Неличные формы глагола. Причастие.


1. Вводный урок. Беседа о педагогической практике.

2. Текст – отрывок из “Трое в лодке” (Джером К. Джером) – чтение, перевод, послетекстовые упражнения; синонимы “Ill-Sick-Sore-Bad”.

3. Диалог “Визит к врачу” -чтение, перевод, послетекстовые упражнения, работа с новыми словами; синонимы “Disease-Malady-Illness-Ailment”.

4. Понятие о личных и неличных формах глагола и выполняемых ими функциях.

Общее понятие о причастии. Причастие I. Простые и сложные/аналитические формы причастий.

5. Синтаксические функции причастия I, упражнения.

6. Причастие II. Синтаксические функции причастия II. Способы перевода простых и сложных форм причастия на русский язык.

Текст – отрывок из “Трое в лодке” (Джером К. Джером) – чтение, перевод, подготовка пересказа. Перевод новых слов по теме.

Диалог “Визит к врачу” чтение, перевод.

Письменные упражнения. Учить правило.


2

Тема 8

Здоровье, визит к врачу, болезни.

Лекарства и лечение.

Тема 9

Неличные формы глагола. Причастие.


1. Работа с новыми словами по теме и с диалогом “Визит к врачу”.

2. Проверка домашнего задания, синонимы “Treat- Cure”, “Ache-Pain-Hurt”, перевод предложений с новыми словами.

3. Проверка домашнего задания, выполнение упражнений. Работа с диалогами по теме.

4. Объектная причастная конструкция – правило, упражнения.

5. Субъектная причастная конструкция – правило, упражнения. Тест.

6. Независимая причастная конструкция и ее разновидности – правило, упражнения.

Диалог “Визит к врачу” – выучить наизусть.

Синонимы. Описать симптомы любого заболевания, не называя его, чтобы другие угадали.

Письменные упражнения. Выучить правило.




3

Тема 8

Здоровье, визит к врачу, болезни.

Лекарства и лечение.

Тема 9

Неличные формы глагола. Причастие.


1. Проверка домашнего задания, перевод предложений с новыми словами по теме, аудирование.

2. Текст “Система здравоохранения в Великобритании” - чтение, перевод, послетекстовые упражнения, проверка домашних упражнений.

3. Работа с диалогами по теме “Система здравоохранения в Великобритании и России”.

4. Независимая причастная конструкция и ее разновидности – правило, упражнения.

5. Повторение всех видов конструкций с причастием.

6. Контрольная работа по теме: Причастие.

Текст “Система здравоохранения в Великобритании” - чтение, перевод, подготовка к обсуждению текста.

Новые слова из текста учить, составить с ними предложения на перевод,

Письменные упражнения. Повторение всех видов конструкций с причастием для теста на причастие.


4

Тема 8

Здоровье, визит к врачу, болезни.

Лекарства и лечение.

Тема 10

Герундий.

1. Проверка домашних упражнений, работа с диалогами по теме, составление диалогов по аналогии.

2. Словарный диктант, Текст “Здоровый образ жизни”– чтение, перевод,

послетекстовые упражнения.

3. Проверка домашнего задания, диалоги по теме

“Запись на прием к врачу”, “У врача”.

4. Герундий. Общее понятие о герундии и его признаки.

5. Простые и сложные/ аналитические формы герундия – правило, упражнения.

6. Синтаксические функции герундия и способы его перевода на русский язык

– правило, упражнения. Контрольная работа по теме: Герундий.

Подготовка вокабуляра по теме к диктанту, Текст “Здоровый образ жизни”– чтение, перевод, пересказ. Тексты “Плохие привычки” и “Как добиться прекрасного самочувствия”– чтение, перевод.

Письменные упражнения. Подготовка правил.



5

Тема 8

Здоровье, визит к врачу, болезни.

Лекарства и лечение.

Тема 10

Герундий.

1. Тексты “Плохие привычки” и “Как добиться прекрасного самочувствия”– чтение, перевод, послетекстовые упражнения, проверка домашних упражнений.

2. Текст “Питание и здоровье”– чтение, перевод, послетекстовые упражнения, пословицы по теме.

3. Текст “Питание и здоровье”– пересказ, проверка домашнего задания.

4. Предикативные конструкции с герундием.

– правило, упражнения.

5. Употребление герундия – правило, упражнения.

6. Сравнение герундия и инфинитива – правило, упражнения.

Составить анкету-опросник на тему “Здоровый образ жизни”, Текст “Питание и здоровье”– чтение, перевод, пересказ.

Написать сочинение на одну из предложенных тем.

Повторение материала по теме “Medicine”.

Письменные упражнения. Подготовка правил.


6

Тема 8

Здоровье, визит к врачу, болезни.

Лекарства и лечение.

Тема 10

Герундий.

Тема 12

Путешествия.

Тема 11

Инфинитив.

1. Проверка домашних упражнений, повторение всего вокабуляра по теме: Здоровье, визит к врачу; перевод предложений.

2. Контрольная работа по теме: Здоровье, визит к врачу, болезни. Лекарства и лечение.

3. Тема “ Путешествия” – перевод новых слов. Текст “Различные средства передвижения”– чтение, перевод, послетекстовые упражнения, синонимы: “Travel-Journey- Voyage-Hitchhiking-Trip-Tour-Cruise”.

4. Сравнение герундия и отглаголенного существительного. Сравнение форм причастия и герундия. – правило, упражнения.

5. Контрольная работа по теме: “ Герундий”.

6. Инфинитив. Общее понятие об инфинитиве и его признаки. Образование и употребление форм инфинитива. Простые и сложные/аналитические формы инфинитива – правило, упражнения.

Повторение всего материал для теста по теме “ Здоровье, визит к врачу, болезни. Лекарства и лечение ”.

Тема “ Путешествия” – перевод новых слов.

Текст “Различные средства передвижения”– чтение, перевод.

Письменные упражнения. Подготовка правил.

Подготовка к тесту по теме “ Герундий ”.



7

Тема 12

Путешествия.

Тема 11

Инфинитив.

1. Опрос новых слов, перевод предложений с ними, проверка домашнего задания, работа со словами из текста.

2. Проверка домашнего задания, диалог “Планирование отпуска”. Аудирование.

3. “Путешествие самолетом”. Тексты: “Паспортные правила” и “На самолете”; синонимы “Drive-Ride”. Диалоги по теме “В аэропорту”.

4. Синтаксические функции инфинитива в предложении

– правило, упражнения.

5. Объектная инфинитивная конструкция – правило, упражнения.

6. Субъектная инфинитивная конструкция – правило, упражнения.

Текст “Различные средства передвижения” – подготовка пересказа.

“Путешествие самолетом”. Подготовка текстов: “Паспортные правила” и “На самолете”.

Синонимы, новые слова из текстов.

Письменные упражнения. Подготовка правил.


8

Тема 12

Путешествия.

Тема 11

Инфинитив.

1. Проверка домашних упражнений, работа с новыми словами, перевод предложений с ними, диалоги “На таможне”.

2. Тексты “Путешествие самолетом” - чтение, перевод, обсуждение. Аудирование.

3. Топик “ Путешествие самолетом”, проверка домашних упражнений. Аудирование, диалоги по теме “ На таможне”.

4. Конструкция ‘for + существительное (или местоимение) + to- инфинитив’ и способы ее перевода на русский язык – правило, упражнения.

5. Повторение всех конструкций с инфинитивом.

6. Употребление инфинитива без частицы “to” – правило, упражнения.

Тексты “Путешествие самолетом” - чтение, перевод, подготовка к обсуждению. Подготовка

темы “Путешествие самолетом”.

Текст “Путешествие поездом” – перевод вокабуляра.

Текст “Путешествие поездом в Великобритании”, чтение, перевод.

Письменные упражнения. Подготовка правил.



9

Тема 12

Путешествия.

Тема 11

Инфинитив.

1. Текст “Путешествие поездом” – перевод вокабуляра.

Текст “Путешествие поездом в Великобритании”, чтение, перевод предложений с новыми словами.

2. Проверка домашних упражнений, Аудирование.

3. Проверка домашних упражнений, диалоги по теме “Путешествие поездом”.

4. Употребление инфинитива без частицы “to” – правило, упражнения.

5. Контрольная работа по теме: Инфинитив.

6. Герундий, Инфинитив, Причастие. Повторение. Контрольная работа по теме: Неличные формы глагола.

Текст “Путешествие поездом в Великобритании” – подготовка пересказа, выполнение упражнений. Стихотворение “From a railway carriage”– чтение, перевод.

Письменные упражнения; повторение всего материала к тесту по теме “Инфинитив ”.

Повторение всего материала к тесту по теме: Неличные формы глагола. Письменные упражнения

10

Тема 12

Путешествия.

Тема 11

Инфинитив.

1 Стихотворение “From a railway carriage”– чтение, перевод.

2. “Путешествие морем” – перевод вокабуляра, чтение и перевод диалога, составление диалогов по теме “Путешествие морем”.

3. Проверка домашних упражнений; стихотворение “Seaside Holiday” – чтение и перевод, работа со словами по теме.

4. Герундий, Инфинитив, Причастие. Повторение.

5. Герундий, Инфинитив, Причастие. Повторение.

6. Герундий, Инфинитив, Причастие. Повторение.

Стихотворение “From a railway carriage” – выучить наизусть.

“Путешествие морем” – перевод вокабуляра, чтение и перевод диалога. Стихотворение “Seaside Holiday” – выучить наизусть.

“В гостинице”– перевод вокабуляра, чтение и перевод текста.

Письменные упражнения.

Повторение всего материала для теста по теме: Неличные формы глагола.

11

Тема 12

Путешествия.

Тема 11

Инфинитив.

1. “В гостинице”– перевод вокабуляра и текста, послетекстовые упражнения, диалоги по теме “В гостинице”.

2. Проверка домашних упражнений. Аудирование.

3. “Путешествие пешком”– чтение и перевод диалога, составление диалогов по теме. Текст “Экскурсия” – чтение и перевод, послетекстовые упражнения.

4. Контрольная работа по теме: Неличные формы глагола.

5. Проверка домашних упражнений, повторение всего вокабуляра по теме: Путешествия.

6. Контрольная работа по теме: Путешествия.

Текст “В гостинице” - пересказ; написать сочинение по теме: Путешествия.

Тексты “Путешествие пешком”– перевод вокабуляра, “Экскурсия” -чтение и перевод.

Подготовка новых слов из текста, составление предложений с новыми словами, составление диалога по теме.

Повторение всего пройденного материала для экзаменационного теста.

Подготовка к тесту по теме: Путешествия.



^ 5. Лабораторный практикум не предусмотрен.


6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:


6.1. Рекомендуемая литература:



а) основная литература:


1 Практический курс английского языка. 2 курс : Учеб. для пед. вузов / В. Д. Аракин [и

др.] ; под ред. В. Д. Аракина - М. : ВЛАДОС, 2005. - 513 с.



б) дополнительная литература

1 Ананьева, Л. Г. Практическая грамматика английского языка. Неличные формы глагола

в тестах и упражнениях / Л. Г. Ананьева, Е. М. Саржина - Томск : 2001. - 113 с.

2 Evans, Virginia. Enterprise 3 : Coursebook / Virginia Evans, Jenny Dooley - Express

Publishing, 2002. - 154 с.

3 Evans, Virginia. Enterprise 3 : Grammar / Virginia Evans, Jenny Dooley - Express Publishing,

2002. - 143 c.

4 Murphy, R. English Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for

Intermediate Students / R. Murphy - Cambridge University Press, 2005. - 379 p.


^ 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины:


Аудио- и видео приложения к учебникам и курсам;

Аудиомагнитофон;

CD-плейер;

DVD-плейер;

Видеомагнитофон;

Компьютерный класс с подключением к Интернет;

Нетехнические вспомогательные средства: газеты, журналы (а также их фрагменты), раздаточный учебный материал.


^ 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

На факультете имеется ресурсный центр, который предлагает аудио- и видеокассеты для аудиторной и индивидуальной работы, учебники и учебные пособия, художественную литературу, а также имеет парк компьютеров, подключенных к Интернет.


^ 8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины

8.1 Meтодические указания для преподавателей

На среднем этапе изучения языка необходимо уделить особое внимание формированию лексико-грамматических навыков. Поэтому очень важное значение имеет речевая практика на уроке. Составление диалогов поможет освоить новый лексический материал с практической стороны. Грамматические явления следует изучать не только в теории, но и в его практическом использовании. Грамматические пояснения следует давать как на русском так и на английском языкам, для целенаправленной активизации грамматических явлений следует использовать тренировочные упражнения. В задачу преподавателя на данном этапе входит как можно больше стимулировать творческие высказывания учащихся путем создания соответствующих ситуаций, организации дискуссий и обсуждений на основе содержания текстов и диалогов по заданным темам. В основу всей работы на данном этапе должны быть положены следующие методические принципы: принцип нарастания языковых трудностей и принцип постепенного перехода от упражнений репродуктивного типа к упражнениям продуктивного типа; устные упражнения следует чередовать с письменными.

В процессе обучения для достижения поставленных целей и задач используются:

- информационно-сообщающие и объяснительные методы обучения (устное логическое целостное изложение учебного материала, диалогически построенное устное изложение, объяснение, аудио- и видео-демонстрация и др.);

- практико-операционные методы (выполнение различных упражнений и заданий)

- поисково-творческие методы обучения (поиск и сбор информации и ее анализ в рамках СРС);

- методы самостоятельной работы студентов (работа с учебниками и другими учебно-методическими пособиями, выполнение различных упражнения и видов деятельности в рамках практико-операционных и поисково-операционных методов работы)

- контрольно-оценочные методы (ответ с места во время занятия, контрольные работы (в т.ч. тесты), устный опрос, проверка выполнения СРС, устный опрос во время занятий, проверка выполнения домашних заданий).

В качестве средств обучения используются:

- учебники и учебно-методические пособия;

- информационные материалы;

-технические средства обучения (компьютер, интерактивная доска и др.)

8.2. Meтодические указания для студентов

На данном этапе обучения студентам следует обратить особое внимание на самостоятельную работу, так как не все упражнения рассчитаны на их выполнение в аудитории под руководством преподавателя. Упражнения, выполняемые студентами самостоятельно, проверяются в аудитории либо с помощью преподавателя, либо по ключам с последующим обсуждением неясных для студентов моментов. (Во время такой проверки преподаватель работает с отдельными студентами). Такие упражнения особенно важны, так как они рассчитаны на дальнейшее закрепление новой лексики и речевых образцов, развитие автоматизированных навыков их употребления, совершенствования произношения студентов, а также на развитие навыков понимания иностранной речи на слух.

На среднем этапе изучения языка необходимо уделить особое внимание формированию лексико-грамматических навыков. Поэтому очень важное значение имеет речевая практика на уроке. Составление диалогов поможет освоить новый лексический материал с практической стороны. Грамматические явления следует изучать не только в теории, но и в его практическом использовании.


Перечень примерных вопросов и заданий для самостоятельной работы

Сочинения на темы:

1. Travelling is a modern disease.

2. The purpose of travelling.

3. A change is as good as rest.

4. Smoking is really a stupid thing to do.

5. Health has become big business.

6. The average person in the developing world lives an unhealthy life.

7. Walking is the most natural exercise of all.

8. The importance of sport.

9. Problems in sport (use of drugs, machines, violence, etc.).

10. Women in sport.

11. Sport as a business.


Примерный перечень вопросов к экзамену:


Примерная тематика монологических высказываний:

VII семестр:

Shopping in our life.

My going shopping.

Shops in Great Britain.

Sport in our life.

The Olympic Games.

Sport in the USA.

Sport in Great Britain.

Sport in Russia.

^ VIII семестр:

My visit to the doctor.

Health service in Great Britain.

Food and health.

A healthy way of life.

Different means of traveling.

Travelling by plane.

Travelling by train.

Staying at a hotel.


Образец содержания билета:

Билет № N.

1. Пересказ текста на английском языке.

2. Перевод предложений с русского на английский язык и объяснение

грамматического правила.

3. Тематическое монологическое высказывание.


Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 033200.00 Иностранный язык с дополнительной специальностью.


Программу составила:

ст. преподаватель кафедры английского языка ________________ М.И. Кириченко,


Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры английского языка

протокол № 1 от “ 29 ” августа 2008 г.


Зав. кафедрой _________________________________________ Л.А. Петроченко

Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ФИЯ ТГПУ (УМС университета)

Председатель методической комиссии ФИЯ _______________________ О.Н. Игна

Согласовано:


Декан ФИЯ _________________________________________ И.Е. Высотова




Скачать 290,22 Kb.
оставить комментарий
Дата16.09.2011
Размер290,22 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх