Программы наименование Программы информатизация школы на 2009-2013  годы Заказчик Программы icon

Программы наименование Программы информатизация школы на 2009-2013  годы Заказчик Программы


Смотрите также:
Программы наименование Программы информатизация школы на 2009-2013  годы Заказчик Программы...
Паспор тфедеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры инновационной...
Федеральная целевая программа "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на...
Федеральная целевая программа "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на...
На реализацию краевой целевой программы «Дети Кубани» на 2009-2013 годы...
Публичный доклад...
Наименование Программы Программа развития муниципального общеобразователь-ного учреждения...
Наименование программы: Основание для разработки программы: Заказчик программы...
Цели и задачи Программы Срок реализации Программы Объем и источники финансирования Программы...
Основные цели и задачи программы на 2002 год, их влияние на решение экономических, социальных...
Темы: Правительство Республики утвердило отчет о выполнении интеграционной программы на 2010 год...
Паспор тфедеральной целевой программы «Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать

Муниципальное образовательное учреждение


Кичменгско-Городецкая средняя общеобразовательная школа



Обсуждена

на педагогическом совете

протокол № 3

26 января 2009 года





Утверждаю:

Директор школы

________________И.В.Шабакова

26 января 2009 года



ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ

на 2009-2013  годы


Вологодская область

с. Кичменгский Городок

2009г.




^

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ





Наименование Программы

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ на 2009-2013  годы

Заказчик Программы

Управление образования Кичменгско-Городецкого муниципального района Вологодской области

Заказчик-координатор Программы

МОУ ДОПР «Кичменгско-Городецкий информационно-методический центр»

Основные разработчики программы

Директор, заместители директора, учитель информатики, заведующая библиотекой

Исполнители Программы

Участники образовательного процесса школы

Цель Программы

Расширение единого информационного образовательного пространства, обеспечивающего переход к новому качественному уровню образования на основе информационных технологий и успешную социализацию выпускника в современном обществе.

Основные задачи программы

  1. Разработать пакет документов по реализации Программы информатизации школы.

  2. Приобрести дополнительную технику для расширения общего доступа участников образовательного процесса к развивающим и информационным электронным ресурсам различных уровней.

  3. Установить школьный сервер для совершенствования локальной сети и создания школьного банка данных по различным направлениям.

  4. Установить оборудования по проекту «Цифровая школа 21 века».

  5. Привести в соответствие с санитарными нормами и правилами (СанПиН 2.4.2.1178-02) кабинеты информатики.

  6. Продолжить формировать базы данных по различным направлениям

  7. Организовать эффективное использование созданных баз данных на всех уровнях;

  8. Автоматизировать документооборот

  9. Продолжить курсовую подготовку педагогов в области ИКТ, совершенствовать формы и методы подготовки учителя к осуществлению профессиональной деятельности на современном уровне

  10. Совершенствовать учебный план для реализации непрерывного курса информатики за счёт школьного компонента и обеспечить возможность выбора информационно-технологического профиля на старшей ступени обучения.

  11. Повысить активность всех участников образовательного процесса в использовании ИКТ и ЦОР в учебной, творческой и исследовательской деятельности.

  12. Реализовать проект «Школьная медиатека»

  13. Реконструировать школьный сайт, пополнив его более емкой информацией для всех участников образовательного процесса.

  14. Увеличить участие учителей в дистанционных семинарах, конференциях, педагогических советах.

  15. Повысить активность участия обучающихся в сетевых образовательных проектах.

  16. Реализовать различные образовательные программы средствами дистанционного обучения.

Сроки и этапы реализации программы

2009-2013 годы

1 этап. Подготовительный. Январь- август 2009г.

2 этап. Практический. Сентябрь 2009г.–май 2013г.

3 этап. Аналитический. Сентябрь-декабрь 2013г.

Затраты на реализацию Программы

Бюджет/внебюджет

Ожидаемые конечные результаты

  1. Повышение эффективности управленческой деятельности на основе использования программной среды 1С: ХроноГраф ШКОЛА 2.5, программы «Марк SQL» и увеличения объема информации в базах данных по различным направлениям.

  2. Возможность для всех участников образовательного процесса свободного доступа ко всем информационным и образовательным ресурсам.

  3. Увеличение количества педагогов, владеющих новыми информационными технологиями и создание системы регулярной консультационной поддержки педагогов в области применения ИКТ в образовательном процессе.

  4. Обеспечение доступности, качества и эффективности общего образования, развитие форм дистанционного обучения.

  5. Раскрытие творческого потенциала всех участников образовательного процесса при реализации Программы.

  6. Информационно-насыщенный, интерактивный и еженедельно-обновляющийся школьный сайт.

  7. Реализация проекта «Школьная медиатека».

  8. Реализация проекта «Цифровая школа 21 века».

  9. Удовлетворение информационных образовательных потребностей учащихся, педагогов и родителей. Повышение рейтинга школы.






Оглавление:

  1. Общие положения…………………………………………………..………………………………………………………..5

  2. Концептуальное обоснование стратегии информатизации…….…………………………………………………………6

  3. Анализ состояния информатизации……………………………..………………………………………………………….8

  4. Основные проблемы…………………………………………………..................................................................................18

  5. Цель Программы информатизации………………………………………………………………………………………..19

  6. Направления, задачи информатизации ОУ……………………....……………………………………………………….19

  7. План реализации основных направлений

    1. Нормативно-правовое обеспечение………………………….......................................................................................21

    2. Материально-техническое обеспечение …………………………...............................................................................23

    3. Информатизация управления ………………………………........................................................................................27

    4. Информатизация образовательного процесса школы………………………………………………………………..30

    5. Технология дистанционного образования……………………………………………………………………………37

  8. Ожидаемые конечные результаты реализации Программы……..………………………………………………………39

  9. Оценка результативности реализации Программы.…………………...............................................................................40

  10. Термины и понятия………………………………………………........................................................................................40

  11. Приложения

    1. Проект «Школьная медиатека»……………………………………………………………………………………..45

    2. Предметы учебного плана, по которым проводятся

уроки с использованием ИКТ……………………….………....................................................................................47

    1. Список работников учреждения, которые проводят

занятия с использованием ИКТ……………………………………………………………………………………..48

    1. Название программной платформы по автоматизации

информационного пространства ОУ, степень

автоматизированности……………………………………….……………………………………………………...51

    1. Название собственных СМИ с указанием периодичности

тиража………………………………………………………………………………………………………………...51

    1. Цифровые образовательные ресурсы и инновационные

учебно-методические комплексы…………….……....…………………………………………………………….51

^ 1. Общие положения:

Данный документ – Программа информатизации МОУ Кичменгско-Городецкой средней общеобразовательной школы – разработан в соответствии со следующими нормативными актами и документами.

  1. Концепция модернизации российского образования до 2010 г.

  2. Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года».

  3. Федеральная целевая программа «Электронная Россия (2002-2010гг)».

  4. Проект НФПК «Информатизация системы образования».

  5. Концепция развития сельской школы Вологодской области на 2006-2010 годы.

  6. Областная целевая программа «Развитие системы образования Вологодской области на 2007-2010 годы» (подпрограмма «Информатизация образования»).

  7. Проект «Модель сетевого взаимодействия муниципальных образовательных учреждений в системе дистанционного образования».

  8. Программа «Информатизация муниципальной системы образования на 2007-2010 годы».

  9. Проект «Информатизация образовательного пространства МОУ Кичменгско-Городецкой средней общеобразовательной школы на 2006-2009 годы».

Программа определяет цели, задачи, направления, план мероприятий, ожидаемые результаты, критерии оценивания деятельности образовательного учреждения по созданию и реализации модели образовательного учреждения, представляющего собой единую информационную среду.

Программа информатизации является частью Программы развития школы и продолжает развивать идеи проекта «Информатизация образовательного пространства МОУ Кичменгско-Городецкой средней общеобразовательной школы», реализованного в школе в 2006-2009г.г. Реализация Программы предполагает повышение качества образования и успешную социализацию выпускника в быстро меняющемся информационном обществе.

Сроки реализации программы: 2009 – 2013 г.

Программа разработана творческой группой школы. Общий контроль осуществляется творческой группой, оперативный – администрацией и руководителями ШМО. Непосредственное руководство осуществляет директор школы. Программу реализуют все участники образовательного процесса.


^ 2. Концептуальное обоснование стратегии информатизации:

Одним из необходимых условий успешной реализации модернизации образова­ния на современном этапе является формирование единого информационного обра­зовательного пространства на всех уровнях (от отдельного учебного заведения до региона и страны в целом) с обеспечением их интеграции. Первостепенное значение в этом процессе приобретает создание единой информационной среды в каждом образовательном учреждении. Эта задача уже несколько лет закреплена государственными программными до­кументами. На федеральном уровне - государственными программами «Формирование информатизации в России на период до 2010г.», «Электронная Россия на 2002-2010гг.», на региональном - подпрограммой «Информатизация образования» областной целевой программы «Развитие системы образования Вологодской области на 2007-10 гг.», на муниципальном - Программой «Информатизация муниципальной системы образования на 2007-2010 годы».

В числе целевых ориентиров программами федерального и регионального уровней определены: обеспече­ние «единства образовательного пространства на всей территории страны», «созда­ние условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе ин­формационных технологий» и «фор­мирование информационно-технологической инфраструктуры системы образования», в том числе «применение новых информационных и телекоммуникационных техно­логий в учебном процессе».

Областная и районная программы, отмечая недостаточно высокий уро­вень информатизации школ и других учреждений образования, в числе прочих ставят задачу создания единой образовательной информационной среды, а в качестве результата предлагают обеспечение на основе использования информационно-коммуни­кационных технологий условий для повышения эффективности и качества системы образования.

Эта проблема наиболее остро стоит в сельской местности, так как сельские учителя в большей мере, чем городские, изолированы от внешних источников информации, что в конечном итоге сказывается на неравных возможностях, например, в повышении квалификации. Оснащение школ компьютерной техникой и подключение их к сети Интернет открывает перед педагогами и школьниками окно в информационный мир, где одной из основных задач школы становится формирование и развитие способностей учащихся к самостоятельному поиску, сбору, анализу и осмыслению нужной информации. Информационно-коммуникационные технологии в школе предполагают внедрение новых педагогических технологий и изменение роли учителя, который становится наставником-консультантом для творчески и самостоятельно работающих над решением образовательных задач школьников.

В Программе развития нашей школы так определены образ и миссия школы: это общеобразовательная школа с широким для ребенка диапазоном видов учебной и внеурочной деятельности, реализующая инновационные проекты, которые обеспечивают благоприятные условия для развития здоровой, активной, интеллектуальной творческой личности, владеющей навыками эффективной коммуникации, способной к самоопределению и самореализации.

Исходя из концептуальных идей и проведенного анализа образовательной ситуации в школе были сформулированы тактические цели и задачи каждого направления информатизации.

Стратегическая цель информатизации образовательного процесса школы направлена на создание и реализацию модели образовательного учреждения, представляющей собой единую информационную среду, обеспечивающую высокое качество образования и успешную социализацию выпускника в быстро меняющемся информационном обществе.

Реализация Программы предусматривает следующие этапы.

  1. Подготовительный. Январь - август 2009г. Ориентирован на проведение анализа образовательной ситуации в школе и выявление проблем, разработку нормативно-правовой базы и Программы информатизации.

  2. Практический. Сентябрь 2009г. – май 2013г. Ориентирован на реализацию целей и задач Программы информатизации.

  3. Аналитический. Сентябрь-декабрь 2013г. Ориентирован на анализ мониторинговых исследований, обобщение результатов работы школы по реализации Программы.



^ 3. Анализ состояния информатизации ОУ.

Сегодня в МОУ Кичменгско-Городецкой средней общеобразовательной школе 737 обучающихся. Образовательный процесс обеспечивают 77 педагогов, из них 25 имеют высшую, 34-первую квалификационные категории. Высококвалифицированный педагогический коллектив успешно решает задачи формирования целостной, нравственной, самодеятельной, творческой личности обучающегося.

С 2006 года реализуется Программа развития школы. Одним из приоритетных направлений инновационной деятельности является информатизация образовательного процесса в школе, что является необходимым условием успешной социализации выпускника в быстро меняющемся информационном обществе. С 2006года на базе школы открыта муниципальная инновационная площадка «Информатизация школьного образовательного пространства».

Информатизация школы началась в 1992 году, когда в школу был приобретён класс УКНЦ. Далее за 1999 – 2003 годы - класс Pentium-1, матричные и лазерный принтеры, сканер. В настоящее время в школе имеется 45 компьютеров, среди них 28 компьютеров предназначены для учащихся, 7 – для педагогов школы, а также компьютерами оснащены кабинеты директора, заместителей директора, секретаря и кабинеты сопровождающих служб. Есть два кабинета информатики, которые имеют выход в сеть Интернет. В библиотеке школы установлены 4 компьютера, которые объединены в локальную сеть. С 2007 года начал работу кабинет современных информационно-технических средств, который оснащен интерактивной доской и имеет выход в Интернет. Для работы коллектива имеется: 10 принтеров, 2 сканера, 4 проектора, 4 многофункциональных устройства, 2 интерактивных доски, 2 цифровых фотоаппарата и 1 цифровая видеокамера.

В ноябре 2006 года школа была подключена к сети Интернет. Выход в Интернет осуществляется по выделенному каналу, со скоростью 128 Кбит/сек. С 2007 года функционирует локальная сеть, которая объединяет кабинеты заместителей директора, директора, секретаря, библиотеку, социального педагога, комнату внеклассной работы, но для более эффективной работы необходим сервер. В 2009 году планировалось на базе школы реализовать проект «Цифровая школа 21 века» в рамках областной целевой программы «Развитие системы образования Вологодской области на 2007-2010 годы». В связи с этим подготовлена проектно-сметная документация на капитальный ремонт здания и оснащение оборудованием как необходимое условие реализации данного проекта.

Для ведения документации и создания отчетов используется программа АИАС «Директор», с которой работает секретарь. Для составления расписания приобретена программа «Аверс: Расписание». Сокращается предоставление информации на бумажных носителях; идет работа по созданию баз данных с шаблонами типовых документов (форм, отчетов, различных сведений об учителях и других работников школы). На основе локальной сети организуется электронный документооборот, который требует совершенствования.

Для заполнения библиотечных фондов и заказа учебной литературы используется программа «Марк SQL». С программой работает библиотекарь школы. Сегодня школьная библиотека, благодаря созданной школьной медиатеке, которая постоянно пополняется цифровыми образовательными ресурсами, – это информационный и культурный центр школы.

Вопросы информатизации образовательного процесса регулярно рассматриваются на педагогических советах школы, теоретических семинарах и методических днях:

  • педсовет «Использование ИКТ на различных этапах урока» - март 2007 года;

  • педсовет «Формирование креативной деятельности обучающихся и педагогов в процессе школьных инноваций» - январь 2008 года;

  • семинар «Внедрение эффективных школьных технологий в образовательный процесс» - октябрь 2008 года;

  • методический день «Создание ситуации успеха обучающихся через профессиональное мастерство педагогов» - март 2008 года.

Опытом своей работы по внедрению ИКТ в образовательный процесс администрация и педагоги школы делятся на районных совещаниях, семинарах и педагогических районных чтениях.

Педагоги школы используют ИКТ на всех основных этапах учебной работы.

С 2004 года педагоги школы осваивают новые информационные технологии через курсы повышения квалификации. Обучение идет по следующим программам повышения квалификации в области ИКТ:

  • «Internet-технологии для учителя-предметника (без опыта работы на ПК, 106 часов)» - прошли 99% педагогов школы;

  • Intel «Обучение для будущего» - 15%;

  • «Информационные технологии для учителя-предметника. Основы сайтостроения» - 44%;

  • 52% учителей регулярно используют ИКТ в своей профессиональной деятельности. Педагоги так оценивают свой уровень ИКТ-компетенции:




 

ИКТ

высокий

средний

низкий

нулевой

Хотел(а) бы освоить на более высоком уровне

Уровень

 

(указать количество учителей)

Текстовый редактор

32

28

5




5

PowerPoint

23

30

10

2

4

Publisher

14

24

20

7

4

Excel

8

20

20

17

5

Поисковые системы Интернет

17

34

10

4

6

E-mail

12

18

19

16

8

Photoshop

1

8

10

46

12

Corel Draw

1

2

3

59




Работа с мультимедийным проектором

18

30

12

5

4


Ресурсы сети Интернет в работе учителей используются следующим образом:





от 20% до 40% учителей

от 40% до 60% учителей

от 60% до 80% учителей

Более 80% учителей

Поиск информации










+

Работа учителя с образовательными ресурсами







+




Создание презентации










+

Создание и обновление Web-страниц сайта

+










Подготовка обучающихся к ЕГЭ




+







Тестирование




+








Большинство педагогов школы (52 человека, что составляет 67%) имеют дома компьютер, из них у 23 есть выход в Интернет.

В школе работают два учителя информатики с первой и с высшей квалификационной категориями. Они регулярно повышают свой профессиональный уровень, совершенствуя мастерство при прохождении курсов: «Информатизация управления образовательным процессом» (ВИРО, 2008г.); «Методические особенности системного использования мультимедийных средств обучения при организации учебного процесса» (г. Москва, 2008г.); «Развитие профессиональной компетентности педагогов» (ВИРО, 2008г.); имеют сертификаты и дипломы: «Intel – обучение для будущего» (ВИРО, 2004г.); сертификат по внедрению и обучению работе с программой «Net - школа» (г. Москва, 2008г.).

В школе в 2006 году создан свой сайт (www.school_15001.edu35.ru), который содержит информацию об истории школы и ее деятельности в настоящее время. С 2007 года в школе издается «Наша газета», которая также размещена на школьном сайте. Работу по выпуску газеты ведет школьный пресс-центр под руководством педагога-организатора.

В 2008 году начал работу школьный клуб «Информатик.ru», задачами которого являются создание и техническая поддержка школьного сайта, участие в творческих конкурсах. В актив клуба входит 10 учащихся. Второй год в период летних каникул ведет работу летний лагерь «Юный информатик», в его работе принимают участие обучающиеся 4-7 классов.

С 2003 по 2009 год увеличилось количество компьютеров у школьников дома, а также подключение домашних компьютеров к сети Интернет. В настоящее время 60% учащихся имеют дома компьютер, 40% - компьютер с выходом в Интернет. Около 40% учащихся используют компьютеры в учебных целях: выполнение рефератов, подготовка сообщений с использованием текстового редактора, изготовление презентаций в электронном виде, защита зачетных работ происходит с использованием ИКТ.

С 2007 года школа принимает участие в реализации пилотного проекта «Модель сетевого взаимодействия муниципальных образовательных учреждений в системе дистанционного образования». 5 учителей нашей школы являются сетевыми педагогами, которые разработали и реализуют дополнительные образовательные программы среднего (полного) общего образования с использованием дистанционных образовательных технологий

Учащиеся и педагоги школы принимают активное участие в конкурсах различных уровней с применением компьютерных технологий, занимают призовые места:



ФИО педагога

Название конкурса

Год

Результат

Муниципальный

Региональный

федеральный

Маклакова Галина Емельяновна, учитель начальных классов

« Лучше внеклассное мероприятие

(с использованием компьютера)


2007

3 место







Маклакова Ирина Владимировна учитель начальных классов

Всероссийский конкурс «Организация учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской и экспериментальной работы в ОУ»

2008







Диплом 1 степени

Степановская Татьяна Леонидовна

учитель начальных классов

«Нетрадиционный урок»

(с использованием компьютера)


2007

участник







Маклакова Галина Емельяновна

учитель начальных классов

«Нетрадиционный урок»

(с использованием компьютера)


2007

участник







Волкова Людмила

Николаевна учителя начальных классов

«Лучший урок»

(с использованием компьютера)

2007

Диплом 2 степени







Дурягина Нина Михайловна, учитель-логопед

«Лучший урок»

(с использованием компьютера)

2007

Диплом 3 степени







Маклакова Ирина Владимировна учитель начальных классов

Районный конкурс

методических разработок уроков

с компьютерной поддержкой.

2008

Диплом 3 степени







Сверчкова Мария Георгиевна, учитель русского языка

«Папа, мама, я – компьютерная семья»

2008

3 место

участник




Качанова Ольга Владимировна, учитель математики

«Папа, мама, я – компьютерная семья»

2008

3 место

участник




Шарова Елена Градиславовна, учитель математики


«Папа, мама, я – компьютерная семья»

2008

3 место

участник




Дурягина Нина Михайловна,

учитель начальных классов

«Папа, мама, я – компьютерная семья»

2008

3 место

участник




Голыгина Маргарита Ивановна, учитель химии

«Папа, мама, я – компьютерная семья»

2008

3 место

участник




Волкова Людмила Николаевна, учитель начальных классов

«Папа, мама, я – компьютерная семья»

2008

3 место

участник




Маклакова Галина Емельяновна,

учитель начальных классов

Методических разработок уроков с компьютерной поддержкой по предметам начального общего образования

2008

3 место

свидетельство

участника




Маклакова Ирина Владимировна, учитель начальных классов

Лучшее внеклассное мероприятие» (с использованием компьютера)

2008

Диплом 2 степени







Пустохина Ирина Николаевна (учитель информатики)

Всероссийский открытый конкурс «Учебные электронно-образовательные ресурсы в современной школе»

2008







Диплом участника




ФИО ученика

Название конкурса

Год

Результат

Муниципальный

Региональный

Федеральный

Чекавинская Елена 8в


«Детский компьютерный проект»

2006

Диплом 2 степени

3 место




Ордина Алёна 8в


«Детский компьютерный проект»

2006

Диплом 2 степени







Бакшанов Дима 7а

Коряковский Алексей 7а

Попов Паша 7а


«Детский компьютерный проект»

2006

Диплом 1 степени


2 место




Маклаков Андрей 8 б

«Детский компьютерный проект»

2006

Диплом участника







Григорьев Илья 10 а


«Детский компьютерный проект»

2006

Диплом участника







Бакшанов Дима 9А

Квашнин Сергей 9А

Попов Павел 9А

«Детский компьютерный проект»

2007




2 место




Труфанова Дина 2Б

«Детский компьютерный проект»

2007

2 место







Маклаков Андрей 9Б

Паюсов Ярослав 11А


«Детский компьютерный проект»

2007

2 место







Коряковский Алексей 9А

Бакшанов Дима 9А

Попов Павел 9А

Областной конкурс сайтов

«Россия - великая космическая держава»

2007




1 место

Диплом победителя,

поездка на Байконур





Коряковский Алексей 9А

Конкурс презентаций «Морская слава»

2008




Диплом участника




Группа учащихся

Районный конкурс «Лучший web-сайт образовательного учреждения»

2008

2 место, отправлен на областной и общероссийский конкурс




Сайт отмечен дипломом.

Попов Павел, 9А


Районный конкурс Интернет-проектов «Жизнь без наркотиков»

2008

1 место







Барболин Вася 9Б


Районный конкурс Интернет-проектов «Жизнь без наркотиков»

2008

1 место







Токаревский Женя 6Б

Районный конкурс Интернет-проектов «Жизнь без наркотиков»

2008

2 место







Щепелина Юля 7А


Районный конкурс Интернет-проектов «Жизнь без наркотиков»

2008

3 место







Дурягина Катя 3В

Протасова Даша 3В

«Детский компьютерный проект»

2008

Диплом участника







Русинов Артем 9А

Коряковский Алексей 9А

Бакшанов Дима 9А

Попов Павел 9А

Суворова Аня 9А

«Детский компьютерный проект»

2008

Диплом участника







Сверчков Иван 10б

«Мама, папа, я - компьютерная семья»

2008




Диплом участника




Качанов Артем 3Б

«Мама, папа, я - компьютерная семья»

2008




Диплом участника




Волков Андрей 11Б

«Мама, папа, я - компьютерная семья»

2008




Диплом участника




Дурягина Татьяна 10Б

Дурягин Андрей 7Б

«Мама, папа, я - компьютерная семья»

2008




Диплом участника




Голыгина Аня 10Б

«Мама, папа, я - компьютерная семья»

2008




Диплом участника




Шаров Андрей 3А

«Мама, папа, я - компьютерная семья»

2008




Диплом участника




Учащиеся 10А класса

Областной конкурс «Самый классный класс»

2008




Диплом 2 степени




Учащиеся 8Г класса

Всероссийский конкурс «Мультимедиа урок в современной школе»

2008







Диплом участника

Квашнина Наталья

Районный

конкурс презентаций

«Физическое явление»

2008

Диплом 2 степени







Ципилева Юлия

Районный

конкурс презентаций

«Физическое явление»

2008

Диплом 2 степени







Учащиеся 5Б класса

Районный конкурс «Лучший web-сайт ученического коллектива»

2009

1 место







Группа учащихся

Районный конкурс «Лучший web-сайт образовательного учреждения»

2009

Отмечен среди других сайтов, отправлен на областной конкурс.







Лужинская Ира 10А

Областной правовой Компьютерный конкурс для школьников

2009




Диплом финалиста, сертификат «Профессионал»





Протасова Жанна 10Б

Областной правовой Компьютерный конкурс для школьников

2009




Диплом финалиста, сертификат «Профессионал»





Шаров Максим 10А


Областной правовой Компьютерный конкурс для школьников

2009




Диплом Участника




Лобанова Светлана 8Г

Конкурс фоторепортажей «Трудовые династии земляков»

2009

Отмечены как лучшие работы в районе







Казарина Анжела 8Г

Конкурс фоторепортажей «Трудовые династии земляков»

2009

Отмечены как лучшие работы в районе







Коряковская Ольга 11б

Конкурс фоторепортажей «Трудовые династии земляков»

2009

Отмечены как лучшие работы в районе







Екимовский Александр11Б

Наквасина Катя11Б

Плешкова Катя 11Б

Конкурс фоторепортажей «Трудовые династии земляков»

2009

Отмечены как лучшие работы в районе







Учащиеся 9Б класса

Областная акция «Профессии, которые мы выбираем» (конкурс презентаций)

2009




Работа отмечена дипломом




Протасова Дарья 4В

Районный этап конкурса «Детский компьютерный проект -2009»

2009

2 место







Безгодова Надежда 4В

Районный этап конкурса «Детский компьютерный проект -2009»

2009

3 место







Качанов Артем 3Б

Районный этап конкурса «Детский компьютерный проект -2009»

2009

3 место







Учащиеся 10А класса

«Морской венок славы: вклад моряков и судостроителей в победу над фашизмом в годы Великой Отечественной войны» (конкурс презентаций)

2009







Конкурс продолжается


Однако, несмотря на то, что все педагоги прошли курсовую подготовку и в школе оборудован кабинет современных информационно-технических средств, но регулярно в учебном процессе используют ИКТ только 52% педагогов. Это происходит из-за недостаточной технической оснащенности учебных кабинетов автоматизированными рабочими местами.

Повысился образовательный уровень учащихся через овладение ими ИКТ, но для организации информационно-технологического профиля и успешной социализации выпускников не организовано непрерывное изучение курса информатики и ИКТ. Причина: отсутствие в федеральном и региональном компоненте РБУП 2005 года предмета информатики в 5,6,7 классах.

По существующим санитарным нормам (6 кв.м. на 1 компьютер) площадь каждого компьютерного класса должна быть не менее 78 кв.м., но школа построена в 1978г. и в типовом проекте не предусмотрены кабинеты такой площади.





оставить комментарий
страница1/7
Дата16.09.2011
Размер1,89 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх