Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №109 г. Челябинска по итогам 2008-2009 учебного года icon

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №109 г. Челябинска по итогам 2008-2009 учебного года


Смотрите также:
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет директора Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Политотдельской средней...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
скачать
Публичный отчет

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 109 г. Челябинска

по итогам 2008-2009 учебного года.


Наименование по Уставу: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 109 г. Челябинска.

Организационно-правовая форма: муниципальное общеобразовательное учреждение.

Год открытия: 1955.

Юридический, фактический адрес: 454084, г. Челябинск, ул. Шенкурская,13,

Телефон: 791-54-96.

Проезд городским транспортом: трамвай № 14,19,3.

Свидетельство о государственной аккредитации АА 097312, регистрационный № 2035 от 31 декабря 2002 года.

Лицензия А № 211648, регистрационный № 2705 от 15 декабря 2006 года. Срок действия лицензии до 15 декабря 2016 года.

Аттестация МОУСОШ № 109 пройдена в 2007 году.


^ Статистические данные по школе

Согласно комплектованию МОУ СОШ № 109 на 2008-2009 учебный год на 5 сентября 2008 года было сформировано 30 классов, из них с(к)к – 4 (44 обучающихся). Общая численность учащихся составляла 727 человек. Средняя наполняемость классов – 26. Открыто 2 ГПД (1р класса, кадетский 6в класс). Общая наполняемость ГПД – 51 обучающийся.


Класс





















Кол-во

30

27

26

26

25

25

27

25

23

24

Всего

83

76

52

47

Средн.

наполня-

емость

28

25

26

24




Класс



























Кол-во

31

27

27

25

25

22

9

27

26

28

9

8

18

Всего

85

81

98

18

Средн.

наполня-

емость

28

24

27







Класс







10а

10б

11а

11б

Кол-во

26

28

29

29

27

26

22

Всего

83

56

48

Средн.

наполня-

емость

28

28

24


Анализируя данные таблицы, можно сделать вывод о том, что в основном наполняемость в параллелях близка к норме или выше. Маленькая наполняемость наблюдается лишь в параллели 4-х, 6-х и 11-х классов (24).

^ Средняя наполняемость в динамике за три года



Параллель

1-х кл.

2-х кл.

3-х кл.

4-х кл.

5-х кл.

6-х кл.

7-х кл.

8-х кл.

9-х кл.

10-х кл.

11-х кл.

Средняя наполняемость

2006-2007 уч. год

28,5

26,5

22

22

28

9

26

22

26,5

27,5

24

Средняя наполняемость

2007-2008 уч. год

26

25

23

28

25

27

10

27

29

26

22

Средняя наполняемость

2008-2009 уч. год

28

25

26

24

28

24

27

18

28

28

24


Анализируя данные таблицы, можно сделать следующий вывод:

- по сравнению с прошлым годом средняя наполняемость возросла почти во всех параллелях, за исключением 4-х и 6-х классов;

- в первых классах средняя наполняемость стала чуть ниже прошлогодней, так как в этом учебном году количество классов увеличилось;

- если сравнивать с 2006-2007 и 2007-2008 учебными годами, то наблюдается рост средней наполняемости, но количество классов по школе уменьшается с каждым годом.


^ Основные данные по количественному и возрастному составу обучающихся


Год рождения

Возраст

Общая численность

Мальчиков

Девочек

2001 г.

6 лет

2

-

2

2000 г.

7 лет

74

40

34

1999 г.

8 лет

74

41

33

1998 г.

9 лет

55

31

24

1997 г.

10 лет

48

28

20

1996 г.

11 лет

82

39

43

1995 г.

12 лет

65

43

22

1994 г.

13 лет

88

48

40

1993 г.

14 лет

79

48

31

1992 г.

15 лет

88

44

44

1991 г.

16 лет

58

30

28

1990 г.

17 лет

14

8

6

1989 г. и ранее

18 лет и старше

-

-

-

Итого

727

400

327


Данные таблицы показывают, что количество мальчиков составляет 55 % от общего числа обучающихся, а девочек – 45 %. В прошлом учебном году мальчиков было на 3 % меньше, чем в этом.


^ Сведения об изучении иностранных языков


Классы, в которых преподаются иностранные языки

Английский язык

Немецкий язык

1-4 классы

165

10

5-9 классы

246

119

10-11 классы

101

3

Всего

512

132


Процент изучающих английский язык составляет 80, тогда как немецкий язык изучают всего 20 % от общего числа изучающих иностранный язык. В прошлом учебном году на изучение английского языка приходилось 74 %, а на изучение немецкого языка – 26 %.

^ Данные по социальным особенностям и месту жительства семей обучающихся


Из 727 обучающихся МОУ № 109 только 393 учащихся проживают на территории МОУ № 109, что составляет 54 % от общего числа. В прошлом году эта цифра составляла 56 %. 30 % остальных обучающихся проживают на территории Курчатовского района (а именно, на территории, закрепленной за МОУ № 137). 5 % проживают на территории, закрепленной за МОУ № 5, МОУ № 6 и МОУ № 9. Остальные 11 % обучающихся проживают в отдаленных от школы районах (Тракторозаводском, Металлургическом, Советском).

Детей из неполных семей 247 из них 9 воспитывают отцы (1 %) и 238 воспитывают матери (32 %). Таким образом, в школе обучается 33 % детей из неполных семей. Кроме того, в школе обучается 4 воспитанника Детского дома № 5 и 7 обучающихся находятся под опекой.

По социальному положению родителей и их образованию данные распределились следующим образом:

Рабочие – 468 (38 %)

Служащие – 534 (43 %)

Частные предприниматели – 90 (7 %)

Неработающие – 129 (10 %)

С высшим образованием – 361 (29 %)

Со средне-специальным образованием – 606 (49 %)

Со средним образованием – 236 (19 %)

С незаконченным средним – 18 (1 %).

Таким образом, большая часть родителей 75 % имеют высшее и специальное образование и 77 % являются служащими или рабочими.


^ Анализ движения учащихся в 2008 - 2009 учебном году

Анализируя данные, приведенные в таблице «Ведомость движения учащихся МОУ № 109», можно сделать вывод, что наши учащиеся преимущественно выбывают в школы Курчатовского района (23%) и за пределы Челябинска (20%). 13% выбывших приходится на вечерние общеобразовательные школы, по 10% выбыли в школы Тракторозаводского, Калининского района и средние специальные образовательные учреждения. 7% выбывших приходится на негосударственные и ведомственные ОУ и по 3% на школы Ленинского района и специальные (коррекционные) ОУ.

Основными причинами выбытия из нашей школы являются смена места жительства, переезд в другие города области и РФ.

Прибывали в течение учебного года в основном из школ области и РФ (47%). 20% прибывших приходится на школы Калининского района и 13% на школы Курчатовского района. По 7% прибыли из школ Тракторозаводского, Металлургического районов и негосударственных образовательных учреждений.

В процентном соотношении картина выглядит следующим образом: на конец учебного года мы сохранили контингент учащихся на 99,7% (в прошлом учебном году данный показатель был 98%).

Все данные, приведенные в таблице, соответствуют тем данным, которые подавались в отчетах на протяжении всего учебного года.


Ведомость движения учащихся МОУ №109

за период с 01.09.2008 г. по 1.06.2009 г.


Количество учащихся

Классы

1 - 4

5 - 9

10, 11

1-11

Всего учащихся на 01.09.2008 г.

258

365

104

727

1. Выбыло всего:

7

14

9

30

в том числе:













1.1 Выбыло по заявлению родителей













из них:













1.1.1 В другие дневные МОУ













а) Советского района













б) Центрального района













в) Тракторозаводского района

1

2

-

3

г) Ленинского района







1

1

д) Металлургического района













е) Калининского района

2

1

-

3

ж) Курчатовского района

1

3

3

7

з) Управления образования города













и) за пределы г. Челябинска

2

4

-

6

1.1.2 в негосударственные и ведомственные ОУ

1

-

1

2

1.1.3 в специальные (коррекционные) ОУ I – VIII вида




1




1

1.2 Имеют справку-подвержд. о прибытии к новому месту учёбы

7

14

9

30

1.3 Выбыло по заявлению родителей и согласию КДН













из них:













1.3.1 в вечерние (сменные) общеобразовательные школы




3

1

4

1.3.2 в ПУ, осуществляющие общеобразовательную подготовку













1.3.3 в ПУ, не осуществляющие общеобразовательную подготовку













1.3.4 в средние специальные образовательные учреждения







3

3

1.3.5 на различные курсы













1.3.6 в спецучреждения и воспитательные трудовые колонии













1.3.7 поступили на работу и не продолжают обучение













1.3.8 не работают и не учатся













1.4 Исключены по решению Совета образовательного учреждения за противоправные действия













1.5 Отчислены за неуспеваемость













1.6 выбыли по иным обстоятельствам (достижение 18 лет)
















^ Количество учащихся

Классы

1 - 4

5 - 9

10, 11

1-11

^ 2. Прибыло всего:

6

8

1

15

2.1 В том числе из других дневных МОУ













а) Советского района













б) Центрального района




1




1

в) Тракторозаводского района













г) Ленинского района













д) Металлургического района




1




1

е) Калининского района

2

1




3

ж) Курчатовского района

1

1




2

з) Управления образования города













и) находящихся за пределами г Челябинска

3

3

1

7

2.2 Из негосударственных и ведомственных ОУ




1




1

2.3 Прибыли из мест, не указанных в п. 2.2, 2.3













Всего учащихся на 1.06.2009 г.

258

359

97

714



^ Структура управления МОУСОШ № 109 определена в соответствии с Уставом школы и строиться на принципах единоначалия и самоуправления. Общее руководство школой осуществляет директор.

Формами самоуправления в МОУСОШ № 109 являются: Совет МОУСОШ № 109 ( в который входят все участники образовательного процесса: педагоги, родители и иные лица, заинтересованные в функционировании и развитии школы), Педагогический Совет (в состав входят педагогические и административные работники школы), Общее собрание трудового коллектива МОУСОШ № 109.

Деятельность Совета МОУСОШ №109, Педагогического Совет МОУСОШ № 109 и Общего собрания трудового коллектива регламентируются Положениями о деятельности.


Состояние и приоритеты материально-технического обеспечения.

МОУСОШ № 109 располагается в отдельно стоящем здании, общая площадь которого составляет 6 180,9 кв.м. полезной площади. В школе функционирует 41 классная комната, кабинет информатики на 10 посадочных мест, кабинет психолога, кабинет логопеда, столярно-слесарная мастерская, оборудованная столярными инструментами, верстаками, деревообрабатывающими станками, кабинет обслуживающего труда для девочек, актовый зал, спортивный зал, библиотека, столовая на 160 посадочных мест, заканчивается реконструкция универсальной спортивной площадки и благоустройство территории.

Школа располагает следующими помещениями для развития дополнительного образования: кабинеты хореографии, музыки, изобразительного искусства.

Медицинское обслуживание осуществляется в двух кабинетах: приемном и процедурном. Имеется необходимое оборудование для стоматологического кабинета.

Все учебные кабинеты оснащены необходимой учебной мебелью. В течение года происходит постепенная модернизация и замена учебной мебели. Меняется система освещения учебных кабинетов, дополнительно установлена система освещения досок.

Обеспечение обучающихся литературой:

  • учебной –100%

  • дополнительной – 80%.

Фонд библиотеки формируется из двух источников – бюджет города и области, родительские средства.

Основные задачи по развитию материально-технической базы на следующий год:

  • пополнение книжного фонда библиотеки

  • обеспечение дополнительным оборудованием кабинетов физики, химии, биологии, спортивного зала

  • обеспечение кабинетов русского языка, истории, математики АРМ учителя.

  • частичная модернизация системы отопления

  • ремонт спортивного зала

  • ремонт пищеблока

  • реконструкция санитарных комнат

  • восстановление вентиляции

  • ремонт медицинского кабинета.


Регламент работы и режим обучения МОУСОШ № 109.


Продолжительность учебного года:

1-ые классы – 33 недели

9-ые –34 недели

2-ые, 3-и,4-ые,5-ые,6-ые,7-ые,8-ые,10-ые, 11-ые классы- 35 недель.

Учебный год делится 1-9-ых классах на четверти, в 10-11 классах на полугодия.

Количество каникулярных дней в году:

  • осенние каникулы –7 календарных дней

  • зимние каникулы – 14 календарных дней

  • весенние каникулы – 9 календарных дней

Для обучающихся 1-ых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы.


Продолжительность учебной недели:

5-ти дневная учебная неделя в 1-х классах

6-ти дневная учебная неделя во 2-х-11-ых классах.


МОУСОШ № 109 в 2007-2008 учебном году работало в две смены:

1 смена –23 классов, начало смены в 8.00 окончание в 13.30

2 смена – 11 классов, начало смены в 14.00 окончание в 19.30.


Продолжительность урока:

1-ые классы – 35 минут

2-11 классы –45 минут

специальные коррекционные классы VII вида для детей с ЗПР – 40 минут.


Учебный план школы разработан на основе областного базисного учебного плана и определяет специфику школьного содержания образования с учетом изучения запросов обучающихся и их родителей (законных представителей). Вариативно-индивидуальная часть учебного плана включает индивидуальные и групповые занятия, элективные и предметные курсы по выбору, коррекционные часы, обеспечивающие реализацию принципа дифференциации, для достижения реализации задач стоящих перед школой:

  1. сохранение и совершенствование системы непрерывного образования

  2. сохранения единого образовательного пространства

  3. совершенствование системы коррекционной работы для обучающихся с психологическими и логопедическими проблемами.

В МОУСОШ № 109 реализуются следующие программы:

  • психолого-педагогическая система развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова

  • специального (коррекционного) образования

  • "Школа России"

  • "Школа 2100"


На первой ступени обучения (1-4 классы) школа, реализуя разные программы, решает проблему адаптивности ребенка к обучению, позволяет более успешно освоить образовательные программы.

Для реализации областного учебного плана, со 2-го класса реализуется преподавание иностранных языков, с 3-го класса предмета информатика.


На второй ступени обучения (5-9 классы) реализуя программы утвержденные Министерством образования РФ, школа способствует выявлению способностей к социальному самоопределению. В соответствии с инструктивно-методическим письмом Министерства образования и науки Челябинской области в специальных (коррекционных) классах VII вида с 5-го по 9-ый класс введен 1 час информатики, 1 час обществознания,2 часа технологии

В 7-ых,8-ых,9-ых классах для качественного усвоения требований федерального компонента государственного стандарта увеличено количество часов на изучение предметов алгебра и геометрия.

В 8-ых классах в целях предпрофильной подготовки увеличено количество часов по информатике.

В 8-ых,9-ых классов выделены часы для изучения предмета основы безопасности жизнедеятельности.

В 9-ых классах введена предпрофильная подготовка в количестве 102 часа. Из отведенного учебного времени 2 часа в неделю отводится на предметные курсы, задача которых -реализовать интерес обучающихся к выбранному предмету, создать условия для подготовки к экзаменам по выбору, уточнить готовность и способность обучающихся осваивать выбранный предмет на повышенном уровне. 0,5 часа предпрофильной подготовки отводиться на информационную работу (знакомство с учреждениями возможного продолжения образования, изучение особенностей реализуемых в них образовательных программ, условий приема и т.д. 0,5 часа на мероприятия профориентационного характера и на психолого-педагогическую диагностику, анкетирование и консультирование обучающихся.

В 2007-2008 учебном году в 9-ых классах были реализованы следующие предметные курсы:

  1. Лексика и фразеология русского языка.

  2. Культура речи.

  3. Углубление основного курса математики.

  4. Исследовательские задачи на стыке наук (биологии, физики, химии).

Все предметные курсы определены согласно социального заказа родителей, обучающихся и мнения педагогов.


На третей ступени образования (10,11 –ые классы) среднее (полное) общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ, которые способствуют овладению старшеклассниками необходимым объемом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования.

Региональный компонент для 10-11 классов представлен 3-им часом физической культуры и дополнительным часом учебного предмета "Информационные технологии".

Вариативно-индивидуальная часть учебного плана направлена на реализацию личностно-ориентированного подхода к учебному процессу, организацию выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории.

Увеличение количества часов для отработки образовательных программ произошло по следующим предметам: русский язык, алгебра и начала анализа, физика, химия, биология.

В 10-11 классах ввелись элективные по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения, которые направлены на развитие содержания одного из базовых учебных предметов, а также для удовлетворения интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

В 2007-2008 учебном году были реализованы следующие элективные курсы:

  1. Обучение сочинениям различных жанров.

  2. Использование мультимедийных технологий в изготовлении рекламы.

  3. Подготовительный курс по математике. Решение задач с параметрами.

  4. Основы экономических знаний.

  5. Основы химических методов исследования вещества.

  6. Прикладная этика.



Педагогический и управленческий персонал МОУСОШ № 109.




оставить комментарий
страница1/18
Дата11.09.2011
Размер2,3 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх