Учебно-методический комплекс по дисциплине «практика устной и письменной речи второго иностранного языка» (английский язык) icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «практика устной и письменной речи второго иностранного языка» (английский язык)


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по курсу «практика устной и письменной речи основного языка»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс второго иностранного языка» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Практика устной и письменной речи Специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Практика устной и письменной речи Специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс основного иностранного языка» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс иностранного языка» (для заочного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»


Кафедра германских языков


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

«ПРАКТИКА УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА»

(АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)


Специальность 050303 «Иностранный язык» с дополнительной специальностью

Квалификация: учитель 2-х иностранных языков


Составитель: Царев А.М., кандидат филологических наук, доцент


УМК обсужден и одобрен на заседании кафедры германских языков СГПА, протокол № 9 от «28 » июня 2008 г.


Зав. кафедрой германских языков СГПА ____________ доцент Р.Г. Булгакова


Стерлитамак 2008

Оглавление


  1. Выписка из государственного образовательного стандарта

  2. Структура программ

  3. Учебная программа по курсу “Практика устной и письменной речи второго иностранного языка” (Английский язык) для специальности 050303 Иностранный язык c дополнительной специальностью

  4. Рабочая программа по курсу “Практика устной и письменной речи второго иостранного языка” (Английский язык) для специальности 050303 “Иностранный язык с дополнительной специальностью

  5. Методические рекомендации для преподавателя для обучения дисциплине “Практика устной и письменной речи второго иостранного языка” (Английский язык).

  6. Методические рекомендации для студентов для освоения дисциплины “Практика устной и письменной речи второго иостранного языка” (Английский язык).

  7. Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации



^

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ




Утверждаю

Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации

А.Г.Свинаренко


____________________


«31»января 2005 г.

Номер государственной регистрации

714 пед/сп (новый)




^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ


ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Специальность 033200.00 Иностранный язык

с дополнительной специальностью


Квалификация учитель иностранного языка и ______

(в соответствии с дополнительной специальностью)


Вводится в действие с момента переутверждения вместо

ранее утвержденного (29.05.2000 г., 413пед/сп)


Москва 2005


`^ ДПП.Ф.08 Практический курс иностранного языка 1500


Иноязычная культура как содержание иноязычного образования. Фонетический материал, необходимый для коррекции и постановки правильного произношения и интонации. Грамматический материал, необходимый для формирования лингвистической компетенции обучаемых. Лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах. Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный). Практика устной и письменной речи. Практическая грамматика. Практическая фонетика.


^ Структура УЧЕБНОЙ И РАБОЧЕЙ программ


Пояснительная записка

Тематическое содержание

Формы обучения

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

Методическое обеспечение дисциплины


^ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ПРАКТИКА УСТНОЙ И

ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА»

(Английский язык)


Всего часов: 992 ч.

Из них:

Аудиторных: 496

Самостоятельная работа: 496

Форма итогового контроля - экзамен


^ Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс по курсу «Практика устной и письменной речи английского языка» (Английский язык) (1-3 год обучения) основан на преподавании дисциплины, обеспечивающей практический курс английского языка для трех лет обучения. Несомненна актуальность данной дисциплины, обусловленная формированием коммуникативной и социально-культурной компетенций будущих учителей иностранного языка, основанным на сравнении культур Англии и Америки с культурой нашей страны и нашего региона. Данный подход способствует реализации регионального компонента в обучении английскому языку студентов языковой специальности.

Основная цель комплекса – представить системный подход к обучению устной речи на основе развития необходимых систематизированных речевых навыков, развития техники чтения и умения понимать английский текст, содержащий усвоенную ранее лексику и грамматику, а также развитие навыков и умений письменной речи в пределах программы для 3-5 курсов иностранных отделений. Профессиональная подготовка по данной специальности предполагает обучение всем видам речевой деятельности - аудированию, говорению, чтению, письму, а также изучение строя английского языка. Программа курса составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050303 Иностранный язык с дополнительной специальностью. При изучении курса в центре внимания находится последовательное и систематическое развитие у студентов всех составляющих коммуникативной компетенции в процессе овладения стратегиями речевой деятельности.

^ Практические цели курса: формирование коммуникативной культуры студентов; стимулирование социокультурного развития студентов в условиях формирования и совершенствования лексической, фонетической и грамматической сторон речи; развитие всех видов речевой деятельности – аудирования, говорения, чтения и письма; обучение студентов общению на изучаемом языке на основе разнообразного материала как по форме и содержанию, так и по коммуникативно-ситуативной ориентированности; обучение нормам межкультурного общения на английском языке.

Критерием практического владения иностранным языком является умение применять наиболее употребительные языковые средства ко всем видам речевой деятельности: говорению, восприятию на слух, чтению и письму.

В соответствии с целями и задачами преподавания английского языка основными методами обучения являются:

● комбинированный метод, сочетающий элементы сознательно-практического и коммуникативного способов усвоения иностранного языка;

● функционально-стилистический подход к отбору и подаче языкового материала;

● градация учебного материала по степени языковой и содержательной трудности;

● комплексное развитие всех видов речевой деятельности: говорения, восприятия на слух, чтения, письма, при опережающем развитии навыков восприятия на слух и говорения;

● на всех этапах обучения преподавание иностранного языка ведётся по двум аспектам: общий язык и язык для специальных (преподавательский) целей.

^ Применение ТСО. В преподавании иностранных языков большое значение имеет применение ТСО (аудиотехники, видеотехники, компьютеров). Использование видео-, аудио- и мультимедийных материалов создаёт максимальную наглядность, что повышает интерес студентов к изучению иностранного языка, тем самым обеспечивается более высокая мотивация обучения. Применение ТСО на занятиях с преподавателем позволяет одновременно тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в разных комбинациях (аудирование и говорение, аудирование и письмо, аудирование и чтение, говорение и письмо).

Спецификой курса является его ярко выраженный межпредметный характер, особенно сейчас, когда ставятся задачи изучения языков и культур на всех ступенях и при всех вариантах обучения. В данной связи профессионально-ориентированная подготовка студентов при изучении курса по практике устной и письменной речи английского языка предполагает междисциплинарные связи с гуманитарными дисциплинами (история, литература, юриспруденция и т.д.), с естественно-научными дисциплинами (география, биология, ОБЖ и т.д.), с дисциплинами психолого-педагогического и языкового блоков.

Дисциплина ориентирует на следующие виды профессиональной деятельности будущего учителя иностранного языка: в области учебно-воспитательной деятельности: осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой; планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом; использование современных научно обоснованных приемов, методов, средств обучения; использование информационных и компьютерных технологий; применение современных средств оценивания результатов обучения; воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода; организация и проведение внеклассных мероприятий; формирование уважения к другим культурам и народам, готовность к деловому сотрудничеству и взаимодействию, совместному решению общечеловеческих проблем, развитие интеллектуальных и творческих способностей; развитие самообразовательного потенциала молодежи и многообразия современного многоязычного и поликультурного мира; в области научно-методической деятельности: выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений; анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации.





оставить комментарий
страница1/8
Царев А.М
Дата10.09.2011
Размер0,66 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх