скачать
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
Государственный университет - Высшая школа экономики
Факультет Государственного и Муниципального Управления
Программа дисциплины
Английский язык
для направления ___________________________
для специальности ____________________________________
(1 курс)
Авторы: Барановская Т.А.
Шафоростова В.М.
Рекомендована секцией УМС
|
Одобрена на заседании кафедры
|
^
|
английского языка на факультете экономики
|
Председатель
|
Зав. кафедрой
|
Барановская Т.А_______________
|
Барановская Т.А_______________
|
________________________________
|
________________________________
|
«_____» __________________ 20 г.
|
«_____» __________________ 20 г.
|
Утверждена УС факультета
_________________________________
Ученый секретарь
_________________________________
« ____» ___________________20 г.
Москва
1 курс
^
Курс английского языка на первом этапе организуется на основе следующих принципов: закрепление и комплексное развитие умений и навыков аудирования, говорения, чтения и письма на общегуманитарные темы. Важной задачей первого этапа должно стать развитие навыков самостоятельной работы студентов.
Курс состоит из английского для академических целей.
В конце второго модуля проводится зачет, который имеет целью выявить успехи студентов, а также соответствие программы поставленным задачам и степень ее овладения студентами.
В конце четвертого модуля проводится экзамен, который проверяет уровень владения студентами английским языком. Экзамен проводится по системе, соответствующей формату IELTS. Студенты должны достичь минимального соответствующего уровню 4,5 по шкале IELTS, чтобы считать успешным год обучения и рассматриваться способными к продолжению обучения на втором курсе. Результаты экзамена соотносятся с системой оценки знаний, принятой в ГУ-ВШЭ.
^
№
|
^
|
Всего часов
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Сем. и практ. занятия
|
|
1 курс
|
216
|
нет
|
116
|
100
|
|
Английский язык
|
2-4 модули
|
|
(32+40+44)
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовые учебники и ридеры
1 курс ( группы 1 и 2 уровней) – 4 часа
Основная литература:
“Focus on IELTS. Foundation”, Sue O’Connell, Pearson Longman, 2006 (Student’s Book)
“Focus on Skills for IELTS. Foundation” Margaret Matthews, Katy Salisbury, Pearson Longman, 2006 (Skills Book)
“Academic Skills. Reading, Writing and Study Skills” Level 2, Student’s Book. Oxford University Press, 2007
Дополнительная литература:
“Focus on IELTS. Foundation” Teacher’s Book, Sue O’Connell, Pearson Longman, 2006
“Action Plan for IELTS. General Training Module”, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge University Press, 2006
“Action Plan for IELTS. Academic Module”, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge University Press, 2006
“IELTS Practice Tests Plus 1”, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Pearson Longman, 2008
“Academic Skills. Reading, Writing and Study Skills” Level 2, Teacher’s Book. Oxford University Press, 2007
http://www.ielts.org/teachers.aspx
“IELTS. Foundation” представлен следующими темами:
2 модуль (32 ч.)
1. “Read all about it”
Чтение, говорение и формирование академического словаря
2. Take Note
Аудирование, говорение, письмо, грамматика и формирование академического словаря
3. It goes with the job
Говорение, чтение и грамматика
4. Family values
Говорение, аудирование, письмо, грамматика и формирование академического словаря
Формы контроля:
1 курс (первый уровень)
| ^ |
Виды работ
|
Дата проведения
|
^
|
Критерии оценки
|
Reading
|
В течение 2-го модуля
|
20
|
1 ошибка – 1балл
|
Listening
|
В течение 2-го модуля
|
20
|
1 ошибка — 1 балл
|
Speaking (мини-презентации, дискуссии, диалоги)
|
В течение 2-го модуля
|
10
|
1 ошибка – 0,5 балла
|
Writing
|
В течение 2-го модуля
|
10
|
1 ошибка — 1 балл
|
Контрольная работа
|
На последней неделе 1-го модуля
|
40
|
1 ошибка – 1—1,5 балла
|
Всего: по аспекту суммарная оценка студента составляет ^ баллов, зачет проставляется при наборе 60 баллов
|
1 курс (второй уровень)
| |
^
|
Дата проведения
|
Кол-во баллов
|
Критерии оценки
|
Reading
|
В течение 2-го модуля
|
30
|
1 ошибка – 1балл
|
Listening
|
В течение 2-го модуля
|
30
|
1 ошибка — 1 балл
|
Speaking (мини-презентации, дискуссии, диалоги)
|
В течение 2-го модуля
|
30
|
1 ошибка – 0,5 балла
|
Writing
|
В течение 2-го модуля
|
20
|
1 ошибка — 1 балл
|
Language Use
|
|
30
|
1 ошибка — 1 балл
|
Контрольная работа
|
На последней неделе 1-го модуля
|
60
|
1 ошибка – 1—1,5 балла
|
Всего: по аспекту суммарная оценка студента составляет ^ баллов, зачет проставляется при наборе 120 баллов
|
зачет - 1 (2 модуль)
экзамен - 1 (4 модуль)
итоговая оценка складывается из элементов текущего контроля (см. Текущий контроль знаний студентов)
контр. работ - 2
дом. заданий - 2
Примерный объем письменных работ — примерно 2 листа
Время выполнения работ (для аудиторных работ) — 2 академических часа
^
Академическое чтение (Academic reading) – развитие навыков поискового, просмотрового и детального чтения, умение критически осмыслять материал, находить необходимую информацию для написания обзора, резюме или эссе, пользоваться каталогами и справочной литературой на языке.
Аудирование (Academic Listening) – развитие умения слушать лекции, воспринимать и усваивать необходимую информацию, конспектировать, комплексное развитие навыков чтения и аудирования.
Академическое письмо (Academic Writing) –развитие навыков академической письменной речи, умения структурировать текст, организовывать и излагать мысль, написания академического эссе.
Говорение (Academic Speaking) – развитие навыков академических презентаций, ведения дискуссий, участия в семинарах и беседах.
Содержание программы
Учебно-тематический план к программе
по курсу английского языка
Для I курса (первого уровня) факультета ГиМУ (бакалавриат)
АСПЕКТ: «английский для академических целей» (подготовка к IELTS)
Основная литература : 1. “Focus on IELTS. Foundation”, Sue O’Connell, Pearson Longman, 2006 (Student’s Book)2. “Focus on Skills for IELTS. Foundation” Margaret Matthews, Katy Salisbury, Pearson Longman, 2006 (Skills Book) 3. “Academic Skills. Reading, Writing and Study Skills” Level 2, Student’s Book. Oxford University Press, 2007
Дополнительная литература: 1. “Focus on IELTS. Foundation” Teacher’s Book, Sue O’Connell, Pearson Longman, 2006 2. “Action Plan for IELTS”, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge University Press 3.“Academic Skills. Reading, Writing and Study Skills” Level 2, Teacher’s Book. Oxford University Press, 2007 4. http://www.ielts.org/teachers.aspx
Неделя
|
Виды деятельности
|
Виды деятельности самостоятельной работы студентов (СРС)
|
1
|
2
|
3
| | ^ |
1
неделя
(4часа)
|
Вводная беседа, знакомство с форматом IELTS
Урок 1 – “Read all about it”
Грамматика стр.71 Student’s Book
Чтение стр.8-10 Student’s Book
Говорение стр.13-14 Skills Book
|
Выполнение дополнительных заданий по учебным пособиям
“Focus on Skills for IELTS. Foundation ” Margaret Matthews, Katy Salisbury, Pearson Longman, 2006
“Action Plan for IELTS”, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge University Press
http://www.ielts.org/teachers.aspx
|
2
неделя
(4часа)
|
Урок 1 – “Read all about it”
Чтение 2 стр12-13 Student’s Book
Говорение стр.14 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.15 Student’s Book
Урок 2 – Take Note
Аудирование стр.18-19 Skills Book
Аудирование стр17. 1 Student’s Book
|
3
неделя
(4часа)
|
Урок 2 – Take Note
Говорение стр.17-18 Student’s Book
Аудирование 2 стр.18 Student’s Book
Аудирование стр.26-27 Skills Book
Грамматика стр.19 Student’s Book
Письмо 1,2 стр.20-22, 23-24 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.25-26 Student’s Book
|
4
неделя
(4часа)
|
Урок 3 – It goes with the job
Говорение 1 стр. 29-30 Student’s Book
Чтение 1 стр. 30-32 Student’s Book
Чтение стр.30-33 Skills Book
Грамматика стр. 32 Student’s Book
|
5
неделя
(4часа)
|
Урок 3 – It goes with the job
Говорение 2 стр.34 Student’s Book
Говорение стр.36-37 Skills Book
Чтение 2 стр.35-36 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.37
|
6
неделя
(4часа)
|
Урок 4 - Family values
Говорение стр.39 Student’s Book
Аудирование стр.40-42 Skills Book
Письмо 1 стр.40-41 Student’s Book
Письмо 2 стр.45 Student’s Book
Грамматика стр.44 Student’s Book
|
7
неделя
(4часа)
|
Урок 4 - Family values
Аудирование стр.42-43 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.45-46 Skills Book
Письмо стр.47-49 Skills Book
Говорение стр.46 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.47-48 Student’s Book
|
8
неделя
(4часа)
|
Контрольная зачетная работа Уроки 1-4
Работа над ошибками
Проставление оценок
|
^
по курсу английского языка
Для I курса (второго уровня) факультета ГиМУ (бакалавриат)
АСПЕКТ: «английский для академических целей» (подготовка к IELTS)
Основная литература : 1. “Focus on IELTS. Foundation”, Sue O’Connell, Pearson Longman, 2006 (Student’s Book)2. “Focus on Skills for IELTS. Foundation” Margaret Matthews, Katy Salisbury, Pearson Longman, 2006 (Skills Book) 3. “Academic Skills. Reading, Writing and Study Skills” Level 2, Student’s Book. Oxford University Press, 2007
Дополнительная литература: 1. “Focus on IELTS. Foundation” Teacher’s Book, Sue O’Connell, Pearson Longman, 2006 2. “Action Plan for IELTS”, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge University Press 3.“Academic Skills. Reading, Writing and Study Skills” Level 2, Teacher’s Book. Oxford University Press, 2007 4. http://www.ielts.org/teachers.aspx
Неделя
|
Виды деятельности
|
Виды деятельности самостоятельной работы студентов (СРС)
|
1
|
2
|
3
| | ^ |
1
неделя
(8 часов)
|
Вводная беседа, знакомство с форматом IELTS
Урок 1 – “Read all about it”
Грамматика стр.72 Student’s Book
Чтение стр.8-10 Student’s Book
Говорение стр.13-14 Skills Book
|
Выполнение дополнительных заданий по учебным пособиям
“Focus on Skills for IELTS. Foundation ” Margaret Matthews, Katy Salisbury, Pearson Longman, 2006
“Action Plan for IELTS”, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge University Press
http://www.ielts.org/teachers.aspx
|
2
неделя
(8 часов)
|
Урок 1 – “Read all about it”
Чтение 2 стр12-13 Student’s Book
Говорение стр.14 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.15 Student’s Book
Урок 2 – Take Note
Аудирование стр.18-19 Skills Book
Аудирование стр17. 1 Student’s Book
|
3
неделя
(8 часов)
|
Урок 2 – Take Note
Говорение стр.17-18 Student’s Book
Аудирование 2 стр.18 Student’s Book
Аудирование стр.26-27 Skills Book
Грамматика стр.19 Student’s Book
Письмо 1,2 стр.20-22, 23-24 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.25-26 Student’s Book
|
4
неделя
(8 часов)
|
Урок 3 – It goes with the job
Говорение 1 стр. 29-30 Student’s Book
Чтение 1 стр. 30-32 Student’s Book
Чтение стр.30-33 Skills Book
Грамматика стр. 32 Student’s Book
|
5
неделя
(8 часов)
|
Урок 3 – It goes with the job
Говорение 2 стр.34 Student’s Book
Говорение стр.36-37 Skills Book
Чтение 2 стр.35-36 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.37
|
6
неделя
(8 часов)
|
Урок 4 - Family values
Говорение стр.39 Student’s Book
Аудирование стр.40-42 Skills Book
Письмо 1 стр.40-41 Student’s Book
Письмо 2 стр.45 Student’s Book
Грамматика стр.44 Student’s Book
|
7
неделя
(8 часов)
|
Урок 4 - Family values
Аудирование стр.42-43 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.45-46 Skills Book
Письмо стр.47-49 Skills Book
Говорение стр.46 Student’s Book
Формирование академического словаря стр.47-48 Student’s Book
|
8
неделя
(8 часов)
|
Контрольная зачетная работа Уроки 1-4
Работа над ошибками
Проставление оценок
|
Автор программы: _____________________________/ Ф.И.О./
Подпись обязательна.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
