Вопросык экзамену по русской литературе конца XIX – начала XX вв

Вопросы
к экзамену по русской литературе конца XIX – начала XX вв.
(для студентов заочного отделения)

1. 
   Философская и эстетическая программа старших символистов, ее проявление в художественном творчестве одного из писателей: Д. Мережковский, К. Бальмонт, Ф. Сологуб, В. Брюсов (по выбору).
   
2. 
   Творчество В. Брюсова: место поэта в литературном процессе рубежа XIX-XX веков, эстетическая программа, этапы эволюции, основные темы лирики.
   
3. 
   Философская и эстетическая программа младших символистов, ее проявление в художественном творчестве одного из писателей: А. Белый, А. Блок, Вяч. Иванов (по выбору).
   
4. 
   Миф о пути в поэзии А. Блока. Характеристика первого и второго томов «трилогии вочеловечения».
   
5. 
   Своеобразие третьего тома лирической трилогии А. Блока. Тема Родины в лирической трилогии А. Блока: эволюция, особенности идейно-художественного воплощения.
   
6. 
   «Цивилизация», «культура», «стихия» и «музыка революции» в поэме «Двенадцать» и статьях 1908-1921 годов.
   
7. 
   Символистский роман. (Ф. Сологуб «Мелкий бес», А. Белый «Петербург» и др. – анализ одного из романов по выбору).
   
8. 
   Акмеизм: творческие установки, основные представители течения. Анализ творчества одного из авторов: Н. Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам (по выбору).
   
9. 
   Русский футуризм: возникновение, развитие, основные группы, художественные установки. Анализ творчества одного из авторов: В. Маяковский, В. Хлебников, И. Северянин (по выбору).
   
10. 
    Первый период творчества Л. Н. Андреева: мировоззренческие и эстетические поиски. Традиции и новаторство. («Баргамот и Гараська», «Петька на даче», «Ангелочек», «Молчание», «В темную даль», «Рассказ о Сергее Петровиче», «Большой шлем», «Жили-были», «Мысль», «Бездна», «Стена» – анализ 2-3 рассказов; «Жизнь Василия Фивейского».)
    
11. 
    Второй период творчества Л. Н. Андреева: проблемы метода и стиля. («Иуда Искариот», «Рассказ о семи повешенных», «Жизнь человека» и др.).
    
12. 
    Особенности лирики и ранней прозы И. Бунина. Традиции и новаторство. (Стихотворения; «Перевал», «Танька», «На хуторе», «Святые горы», «На даче», «Антоновские яблоки», «Над городом», «Тишина», «Новая дорога», «Сосны», «Золотое дно» и др. – анализ 2-3 рассказов)
    
13. 
    Тема России и проблема русского национального характера в прозе И. Бунина 1910-х гг. Специфика повествования. («Деревня», «Суходол» – на выбор; «Захар Воробьев», «Худая трава», «Ночной разговор» – на выбор.)
    
14. 
    «Вечные» темы и проблемы в прозе И. А. Бунина 1910-х годов. Специфика повествования. («Братья», «Господин из Сан-Франциско», «Сны Чанга» и др. – анализ 2-3 рассказов.)
    
15. 
    Идейно-художественные искания И. Бунина в период эмиграции. Проблематика и поэтика. («Темные аллеи», «Жизнь Арсеньева» – на выбор.)
    
16. 
    М. Горький в 1890-е годы: становление художника, проблема метода, тип героя. Ницшеанство Горького. («Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Челкаш», «Коновалов» и др.)
    
17. 
    Своеобразие жанра романа в творчестве М. Горького 1890–1900-х гг. («Фома Гордеев», «Мать» – анализ одного из романов по выбору.)
    
18. 
    Социально-философская драма М. Горького «На дне».
    
19. 
    Тема России и проблема русского национального характера в прозе М. Горького 1910-х годов. («Городок Окуров», «По Руси», «Детство» – на выбор.)
    
20. 
    Творчество А. Куприна: идеи и герои. Тема «человек и общество». («Молох», «Поединок», «Штабс-капитан Рыбников», «Гамбринус» и др. – анализ 2 произведений)
    
21. 
    Особенности повествовательной манеры А. Куприна. Тема любви и природы. («Олеся», «Листригоны», «Суламифь», «Гранатовый браслет» и др. – анализ 2 произведений)
    
22. 
    Художественные искания в русской реалистической литературе 1910-х гг. Анализ дореволюционного творчества одного из авторов: Е. Замятин, М. Пришвин, А. Толстой, И. Шмелев, Б. Зайцев, А. Ремизов (по выбору).
    

1. 
   Л.Н.Андреев. Красный смех (несколько отрывков).
   
2. 
   Л.Н.Андреев. Жизнь человека (анализ одной из картин).
   
3. 
   И.А.Бунин. Антоновские яблоки.
   
4. 
   И.А.Бунин. Легкое дыхание.
   
5. 
   И.А.Бунин. Чистый понедельник.
   
6. 
   М.Горький. Старуха Изергиль.
   
7. 
   В.Я.Брюсов. Творчество.
   
8. 
   А.А.Блок. Вхожу я в темные храмы…
   
9. 
   А.А.Блок. Девушка пела в церковном хоре…
   
10. 
    А.А.Блок. Незнакомка.
    
11. 
    А.А.Блок. На поле Куликовом.
    
12. 
    А.А.Блок. Россия.
    

• 
  знание и понимание лекционного материала, прочитанных научных и учебно-методических работ,
  
• 
  навыки самостоятельной работы с текстом, а именно умение самостоятельно делать выводы и самостоятельно аргументировать их.
  

• 
  указать особенности индивидуального стиля и признаки литературного течения (направления);
  
• 
  указать место и роль данного эпизода в структуре произведения в целом (если это фрагмент или стихотворение из цикла) и в творчестве писателя.