Методические указания и контрольные задания для студентов 1-2 курсов заочной формы обучения по дисциплине \"Иностранный язык (английский)\" icon

Методические указания и контрольные задания для студентов 1-2 курсов заочной формы обучения по дисциплине "Иностранный язык (английский)"


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Методические указания по дисциплине «иностранный язык» для студентов дневной и очно-заочной...
Методические указания по дисциплине «иностранный язык» для студентов дневной и очно-заочной...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Составитель:...
Программа, методические указания...
Методические указания по дисциплине иностранный язык (английский) к развитию речевых навыков по...
Рабочая программа, методические указания...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения и экстерната...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «философия права» для студентов...
Программа, методические указания и контрольные задания по дисциплине концепции современного...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Специальность...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения и экстерната...
Методические указания и контрольные задания по курсу антенны и устройства свч для студентов...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"


Кафедра

делового иностранного языка


АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК


Методические указания и контрольные задания

для студентов 1–2 курсов

заочной формы обучения

по дисциплине "Иностранный язык (английский)"

специальностей 080105.65 "Финансы и кредит",
080109.65 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит",
080507.65 "Менеджмент организации", 080111.65 "Маркетинг", 080301.65 "Коммерция (торговое дело)"



Мурманск

2009

УДК 811. 111 (076.5)

ББК 81. 2Англ. – 9

М 54



Составители –

Евгения Михайловна Руденко, методист, ст. преподаватель кафедры делового иностранного языка Мурманского государственного технического университета;

Ирина Вячеславовна Горобей, ст. преподаватель той же кафедры;

Виталий Александрович Педько, ст. преподаватель той же кафедры;

Анна Александровна Сухинина, преподаватель той же кафедры



Методические указания и контрольные задания рассмотрены и одобрены кафедрой 30 января 2009 г., протокол № 5



Рецензент –

О. В. Дмитриева, канд. филос. наук, доцент кафедры делового иностранного языка Мурманского государственного технического университета



Редактор Г. В. Зобнина


© Мурманский государственный технический университет, 2009


ОГЛАВЛЕНИЕ


^ ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 6

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 8

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 13

^ ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
ПО ИЗУЧЕННОМУ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОМУ МАТЕРИАЛУ 15

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 44

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 64

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 79

Вопросы для самоконтроля 96

Перечень экзаменационных тем 97



^

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


1. Соответствие Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки дипломированного специалиста:

Настоящие методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы, обучающихся на 1–2 курсе ФЗСЭО, составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине "Иностранный язык" для данной специальности, разработанной на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 080507.65 "Менеджмент", 080105.65 "Финансы и кредит", 080109.65 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит", 080301.65 "Коммерция (торговое дело)", 080111.65 "Маркетинг".

Методические указания предназначены для организации и контроля самостоятельной работы студентов.

^ 2. Сущность дисциплины и цель ее изучения:

Сущность дисциплины

Изучение дисциплины направлено на подготовку специалистов на факультете заочного социально-экономического образования, достижение ими практического владения языком. Под практическим владением понимается использование английского языка выпускниками вуза в их практической деятельности (чтение и перевод текстов на английском языке, осуществление деловой переписки и контактов с иностранными фирмами, создание совместных предприятий, работа в иностранной фирме по найму и т. д.).

^ Целью изучения дисциплины является самостоятельное приобретение знаний, закрепление и систематизация умений и навыков, полученных на практических занятиях английского языка.

^ Задачи самостоятельной работы:

– развитие и совершенствование репродуктивных умений и навыков монологической и диалогической речи;

– повторение и закрепление грамматического материала, изученного на практических занятиях в соответствии с рабочей программой дисциплины;

– расширение лексического запаса, как активного, так и пассивного;

– закрепление и дальнейшее развитие навыков и умений всех видов чтения и перевода литературы на иностранном языке.

^ Основные виды (направления) самостоятельной работы студентов:

– выполнение устных домашних заданий по изученным лексическим темам (подготовка к монологическим высказываниям, составление диалогов по заданным темам и др.);

– выполнение письменных домашних упражнений на закрепление и активизацию пройденного грамматического материала;

– индивидуальное чтение художественной и специальной литературы.

Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется в рамках практических занятий. Формы контроля зависят от вида самостоятельной работы и могут включать в себя фронтальный, индивидуальный и групповой опрос студентов, тестирование, проверку контрольных заданий, рабочих тетрадей, словарей и т. д. Студент, успешно прошедший курс, допускается к сдаче зачетов и экзаменов.

^ 3. Значение дисциплины в подготовке специалиста:

– в результате изучения дисциплины студент должен получить знания, необходимые для практической работы в сфере деловой (профессиональной) и бытовой коммуникации, владеть лексическим минимумом в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

– сообщать информацию в виде монологического высказывания общебытового или профессионального характера в объеме не менее 15–20 фраз, а также передавать своими словами содержание прочитанного или прослушанного текста; уметь участвовать в диалоге, владея фразами речевого этикета;

– читать и переводить художественную литературу и литературу по специальности с полным охватом содержания со словарем и с целью извлечения информации, скорость чтения – 400–500 печатных знаков;

– понимать на слух диалогическую и монологическую иноязычную речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации в предъявлении преподавателя и в звукозаписи. Длительность звучания текстов – до 3 минут;

– знать виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография, вести деловую переписку в пределах пройденных тем;

– знать обиходно-литературный, официально-деловой, научный стиль, стиль художественной литературы. Знать основные особенности научного стиля.

По окончании курса предусмотрены:

  1. полная форма обучения:

2 семестр – зачет, 3 семестр – зачет, 4 семестр – экзамен;

  1. ускоренная форма обучения:

2 семестр – зачет, 3 семестр – экзамен.
^

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН





п/п

Наименование и содержание тем

Кол. часов, выделяемых на виды учебной подготовки

Заочная форма обучения

Заочно-ускоренная форма обучения

Практич.

Сам. Раб.

Практич.

Сам. Раб.

1.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации, и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации, чтение транскрипции. Говорение. Монологическое высказывание по теме: Я и моя семья.

1

8



1


10





Грамматический материал: понятие об основных способах словообразования. Глаголы to be, to have, артикль, личные и притяжательные местоимения.

1

9

1

16

2.

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Говорение. Монологическое высказывание по теме: Мой рабочий день.

1



8


1


10





Грамматический материал: структура There is/there are. Предлоги места и времени. Some, any, much, many, (a) little, (a) few. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении.

1

9

1

16

3.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, общенаучная, терминологическая и т. д.). Говорение. Монологическое высказывание по теме: Мой выходной.

1



7



1


10





Грамматический материал: множественное число имен существительных. Времена группы ^ Simple, Continuous.

1

9

1

16

4.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального общения. Тема: Мои увлечения.

1


8


1


10





Грамматический материал: времена группы Perfect.

1

9

1

16

5.

Говорение. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Тема: Моя квартира.

1


8


1


10





Грамматический материал: модальные глаголы и их эквиваленты.

1

9

2

16

6.

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах Тема: Путешествия.

1


8


1


10





Грамматический материал: страдательный залог времен группы Simple.

1

9

2

16

7.

Письмо. Виды речевых произведений: частное письмо, деловое письмо, биография. Тема: Applying for a job.

2


10


1


9





Грамматический материал: времена действительного залога.

2

15

2

10

8.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Тема: Work and jobs. Ways of working.

1


10


1


10





Грамматический материал: страдательный залог.

1

15

1

14

9.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения. Тема : Company presentation.

2


11


2


14





Грамматический материал: прямая, косвенная речь.

2

15

1

10

10.

Чтение. Виды текстов. Несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Тема: Pricing.

1


10




10





Грамматический материал: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Согласование времен.

1

15

1

10

11.

Чтение. Виды текстов. Несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Тема: Company profile and structure.

2


14


4


10





Грамматический материал: инфинитив и его формы.

2

20

1

10

12.

Тема: Banks and business.

2

14



9




Грамматический материал: причастие. Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

2

20



10

13.

Культура и традиции стран изучаемого языка , правила речевого этикета. Тема: Communicating across cultures. Владение лексическим минимумом в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

2


14





9





Грамматический материал: герундий.

2

20



10




ИТОГО

36

304

28

312


^

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Основная:

1. Prodromou, L. Grammar and Vocabulary for First Certificate / L. Prodromou. – Harlow : Longman, 2004. – 320 p.

2. Evans, V. Upstream Intermediate. Work Book / V. Evans, J. Dooley. – Newbury : Express Publishing, 2003. – 97 p.

3. Evans, V. Upstream Intermediate. Student's Book / V. Evans, J. Dooley. – Newbury : Express Publishing, 2003. – 222 p.

4. Evans, V. Upstream Upper-Intermediate. Work Book / V. Evans, B. Obee. – Newbury : Express Publishing, 2003. – 98 p.

5. Evans, V. Upstream Upper-Intermediate. Student's Book / V. Evans, B. Obee. – Newbury : Express Publishing, 2003. – 176 p.

6. Cunningham, S. New Cutting Edge Pre-Intermediate. Student's Book /
S. Cunningham, P. Moor. – Harlow : Longman, 2005. – 176 p.

7. Cunningham, S. New Cutting Edge. Pre-Intermediate. Work Book /
S. Cunningham, P. Moor. – Harlow : Longman, 2005. – 97 p.

8. Cunningham, S. New Cutting Edge. Intermediate. Student's Book / S. Cunningham, P. Moor. – Harlow : Longman, 2005. – 176 p.

9. Cunningham, S. New Cutting Edge. Intermediate. Work Book / S. Cunningham, P. Moor. – Harlow : Longman, 2005. – 98 p.

10. Murphy, L. English grammar in use. A self-study reference and practice book for intermediate students / L. Murphy. – Cambridge : Cambridge University Press, 2002. – 300 p.

11. Cotton, D. Market Leader. Pre-Intermediate / D. Cotton. – Harlow : Longman, 2004.

12. Cotton, D. Market Leader. Intermediate / D. Cotton. – Harlow : Longman, 2004. – 176 p.

13. Mascull, B. Business Vocabulary in Use. Intermediate / B. Mascull. – Cambridge : Cambridge University Press, 2005.

14. Крылова, И. А. Сборник упражнений по грамматике английского языка / И. А. Крылова. – М. : Университет. Книжный дом, 2004.


Дополнительная:

15. Soars, L. Headway Elementary / L. Soars, J. Soars. – Oxford : Oxford University Press, 1997. – 128 p.

16. Soars, L. New Headway Pre-Intermediate / L. Soars, J. Soars. – Oxford : Oxford University Press, 1997. – 129 p.

17. Soars, L. Headway. Intermediate / L. Soars, J. Soars. – Oxford : Oxford University Press, 1997. – 128 p.

18. Swan, M. How English Works / M. Swan, K. Walter. – Oxford : Oxford University Press, 1997. – 189 p.

19. Taylor, L. International Express. Pre-Intermediate. Student's Book / L. Taylor. – Oxford : Oxford University Press, 1997.

20. Taylor, L. International Express. Pre-Intermediate. Work Book / L. Taylor. – Oxford : Oxford University Press, 1997.

21. Haines, S. New First Certificate Masterclass / S. Haines, B. Stewart. – Oxford : Oxford University Press, 2000. – 224 p.

22. Hashemi, L. English Grammar in Use. Supplementary Exercises for Intermediate Students / L. Hashemi, R. Murphy. – Cambridge : Cambridge University Press, 1995. – 126 p.

23. Murphy, R. English Grammar in Use. Supplementary Exercises for Intermediate Students / R. Murphy, L. Hashemi. – Cambridge : Cambridge University Press, 2002. – 89 p.

24. Березина, О. А. English for University Students: сборник упражнений по грамматике / О. А. Березина, Е. М. Шпилюк. – СПб. : Союз, 2001. – 49 c.

25. Grand, D. Business Basics. Student's Book / D. Grand, R. McLarty. – Oxford : Oxford University Press, 2000.

26. Grand, D. Business Basics. Work Book / D. Grand, R. McLarty. – Oxford : Oxford University Press,2000.

27. Кабакчи, В. В. Практика англоязычной межкультурной коммуникации / В. В. Кабакчи. – СПб. : Союз, 2001. – 478 c.

28. Антонов, О. И. Английский язык для бизнесмена / О. И. Антонов. – М. : Информпечать, 1991.

29. Агабекян, И. П. English for business / И. П. Агабекян. – Ростов н/Д : Феникс, 2002.

30. Богацкий, И. С. Бизнес-курс английского языка / И. С. Богацкий, Н. М. Дюканова. – Киев : Логос, 2001.

31. Млявая, С. В. Business Life / С. В. Млявая. – Минск : Амалфея, 2003.

32. Дроздова, Т. Ю. Everyday English / Т. Ю. Дроздова [и др.]. – СПб. : Химера, 2002. – 646 c.

^

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ


1. Лексический материал. Самостоятельная работа по освоению изучаемого лексического материала заключается в подготовке к практическим занятиям по английскому языку, повторении и запоминании новых лексических единиц и составлению монологических или диалогических высказываний по изученным темам.

^ 2. Грамматический материал. Самостоятельная работа по освоению грамматического материала включает в себя повторение грамматических правил, изученных на практических занятиях, выполнение устных и письменных грамматических упражнений с целью закрепления изученного грамматического материала, а также подготовку к контрольным работам.


^ Лексический материал

1. Семья. Моя биография (рассказ о членах семьи, их возрасте и роде занятий).

Задание: Подготовиться к монологическим высказываниям по теме.

2. Рабочий день (распорядок дня на работе).

Задание: Подготовиться к монологическим высказываниям по теме.

3. Мой свободный день (рассказ о том, как вы проводите свое свободное время).

Задание: Подготовиться к монологическим высказываниям по теме.

4. Квартира. Дом (устройство квартиры, описание мебели и бытовых приборов).

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме.

5. Мои увлечения (рассказ о том, какие бывают увлечения, чем увлекаетесь вы).

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме.

6. Путешествия: виды путешествий, виды транспортных средств, наиболее запомнившееся путешествие.

Задание: Повторить изученные фразы и выражения. Подготовиться к диалогическому и монологическому высказыванию.

7. Applying for a job.

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме.

8. Work and jobs. Ways of working.

Задание: Повторить изученные фразы и выражения. Подготовиться к диалогическому и монологическому высказыванию.

9. Company presentation.

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме. Дать презентацию своей собственной компании.

10. Pricing.

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме.

11. Company profile and structure.

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме. Рассказать о структуре собственной компании.

12. Banks and business.

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме.

13. Communicating across cultures.

Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме.


Грамматический материал

1. to be, to have, артикль, личные и притяжательные местоимения, множественное число существительных, предлоги времени и места, местоимения some, any, no, much, many, (a) little, (a) few, степени сравнения прилагательных, предлоги, времена английского глагола (действительный и страдательный залог), модальные глаголы, прямая и косвенная речь, согласование времен, инфинитив, герундий, причастие.

Задания: выполнение грамматических устных и письменных упражнений. Подготовка к контрольным работам

Литература: № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26.
^

ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
ПО ИЗУЧЕННОМУ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОМУ МАТЕРИАЛУ





оставить комментарий
страница1/15
Дата26.09.2011
Размер0,7 Mb.
ТипМетодические указания, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
плохо
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх