Задачами изучения дисциплины является icon

Задачами изучения дисциплины является


Смотрите также:
1   2   3   4   5
вернуться в начало

- знать современную методологию управления проектом; виды, типы, элементы и характеристики проектов; процессы и инструменты управления различными функциональными областями проекта; современные программные средства и информационные технологии, используемые в управлении проектами; порядок проведения тендеров, торгов и заключения контрактов.


- уметь определять цели, предметную область и структуру проекта; составлять организационно-технологическую модель проекта; рассчитывать календарный план осуществления проекта; формировать основные разделы сводного плана проекта; осуществлять контроль и регулирование хода выполнения проекта по его основным параметрам; производить качественную и количественную оценку рисков инвестиционного проекта, разрабатывать эффективные меры по снижению рисков.

- владеть нормативно-методической базой организации проектной деятельности; современными методами управления рисками; программными продуктами в области управления проектами.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

^ Изучение дисциплины заканчивается итоговой в виде зачета.


Градостроительное законодательство, право, этика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.М7.2 Профессиональный цикл

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы управления в градостроительстве, в том числе государственное управление строительной отрасли, основы градорегулирования, процедуры согласований градостроительных решений; требования профессиональной этики, кодекс поведения применительно к градостроительной практике; основные требования к оформлению проектной документации для строительства;

- уметь собирать и анализировать исходную информацию, понимать и применять нормативно-правовые документы в своей деятельности;

- владеть знаниями в области права, профессионального, делового, финансового законодательства, необходимыми для регулирования и управления градостроительной деятельностью в интересах населения, общества, застройщиков, пользователей; навыками управления проектами в области строительства, в том числе навыками экономической оценки и контроля стоимости строительных объектов; навыками проведения публичных слушаний по градостроительным проектам.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1 з.е. (216 ч.) – аудиторная работа, из которых 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия и 0,5 з.е. (18 ч.) – практические занятия, 1 з.е. (36 часов) отводятся на самостоятельную работу.

^ Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой в виде зачета.


Введение в профессию

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.1. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса «Введение в профессию» является развитие профессиональной культуры и формирование информированного, осознающего социальную значимость своей будущей профессии студента.

В результате изучения дисциплины бакалавры осваивают теоретические и практические основы градостроительной деятельности, знакомятся с проектным процессом, овладевают элементарными знаниями предпроектного анализа и натурного обследования градостроительного объекта.

^ Задачи изучения дисциплины

Задачи изучения дисциплины раскрываются на основе удовлетворения требованиям к формированию компетенций согласно соответствующих знаний, умений, навыков, изложенных в ГОС ВПО, которыми должны обладать студенты.

В результате изучения курса студент должен знать:

- содержание и суть, место и значение своей будущей профессии в контексте мирового общества;

- основные понятия, положения, раскрывающие суть профессиональной деятельности;

- основные объекты, виды и задачи профессиональной деятельности;

- основы предпроектного градостроительного анализа и натурного обследования элементарного градостроительного объекта.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1.0 зач.ед. (36 час.) – аудиторная работа, из которой 0,5 зач.ед. (18 час.) – лекционные занятия и 0,5 зач.ед. (18 час.) - практические занятия. 1,0 зач.ед. (18 час.) отводится на самостоятельную работу, включающую изучение теоретического материала и выполнение курсовой работы.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Область профессиональной деятельности. Градостроительное планирование (урбанистика). Градостроительное проектирование: формирование пространственных решений. Градостроительное управление: администрирование градостроительной деятельности. Натурное обследование градостроительного объекта

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- содержание и суть, место и значение своей будущей профессии в контексте мирового общества;

- основные понятия, положения, раскрывающие суть профессиональной деятельности;

- основные объекты, виды и задачи профессиональной деятельности;

уметь:

- самостоятельно критически оценивать роль своей будущей профессии в контексте мирового общества

- анализировать и составлять суждение о социальной значимости своей будущей профессии;

владеть:

- профессиональной терминологией;

- обладать базисными навыками предпроектного градостроительного анализа, в том числе выявлением достоинств и недостатков, ограничений и рисков освоения территории и реконструкции застройки;

- применять и использовать полученные знания в своей проектной и научно-исследовательской деятельности.

^ Виды учебной работы:

Лекции

Практические занятия

Самостоятельное изучение курса

Курсовая работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Архитектурна типология

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часа)

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.В.2 Профессиональный цикл

^ Цели и задачи изучения дисциплины

Цели:

- формирование профессионального подхода при изучении воздействующих факторов, выборе принципов и параметров формирования архитектурно-строительных объектов в разных градостроительных условиях;

- знакомство с теоретическими основами архитектурного проектирования существующих типов гражданских зданий;

- знакомство с методологией размещения предприятий и учреждений обслуживания по территории города;

Задачи:

- освоение принципов и способов систематизации гражданских зданий;

- изучение факторов и условий, влияющих на формирование типов гражданских зданий и определяющих основные принципы их проектирования;

- знакомство со структурной основой гражданских зданий, освоение принципов и приемов формирования функциональной, планировочной, пространственной структур;

- осмысление различных аспектов типового и индивидуального проектирования, принципов нормирования гражданских зданий;

- изучение градостроительных, функциональных, планировочных, пространственных, конструктивных, художественных основ, принципов и параметров проектирования основных типов гражданских зданий

^ Структура дисциплины: аудиторные занятия: лекции – 1 зач.ед (36 час); самостоятельные занятия: 2 зач.ед (36 час)

Основные дидактические единицы (разделы): Введение. Цели и задачи архитектурной типологии. Принципы систематизации гражданских зданий. Общая структура общественного здания. Принципы размещения по городу и обустройства участка. Функциональная, планировочная, пространственная, конструктивная, художественная структура общественного здания. Классификация и характеристика основных типов жилых зданий. Общая структура жилого здания. Выбор типа, принципов размещения и обустройство прилегающей территории. Функциональная, планировочная, пространственная, конструктивная, художественная структура жилого дома. Классификация и характеристика основных типов жилых зданий

^ Виды учебной работы: лекции с электронными презентациями, консультации, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Композиция и пространственное моделирование

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач.ед. (1088 часов)

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.В.3 Профессиональный цикл

Цели и задачи изучения дисциплины

Цели:

- формирование профессиональных представлений о структурной организации, гармоничности формы и образной выразительности архитектурных объектов и градостроительных образований;

- знакомство с методическими основами композиционного формообразования архитектурных объектов и пространственной организации градостроительных образований;

- выработка навыков и умения в применении основных закономерностей построения плоскостных, объемных и пространственных форм при достижении конкретных проектных целей;

Задачами являются:

- ознакомление с типами объемно-пространственной композиции и закономерностями их построения;

- изучение первичных элементов и средств построения плоскостной, объемной и пространственной композиций;
- освоение принципов и способов взаимосвязности форм и пространства и их организации для формирования окружающей среды;

Структура дисциплины: аудиторные занятия: лекции – 1 зач.ед (36 час), практические – 1 зач.ед (36 часов), 1 зач.ед (36 час), самостоятельные занятия.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Введение. Первичные элементы и средства пространственной композиции. Базовые типы композиций. Организация формы. Организация пространства.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать виды и свойства формы, виды и свойства пространства, закономерности взаимодействия формы и пространства, принципы организации формы и пространства, приемы организации движения в пространстве;

- уметь разрабатывать пространственные модели и применять их в проектной деятельности, самостоятельно проводить анализ полученного решения, использовать различные подходы композиционного моделирования для оптимизации функциональных, планировочных и пространственных решений архитектурных и градостроительных объектов.

- владеть художественным языком пространственного моделирования, техническими приемами макетирования; обладать объемно пространственным видением и образным мышлением.

^ Виды учебной работы: лекции с электронными презентациями, макетирование, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговым контролем в форме экзамена.


Основы градостроительной реконструкции и реставрации

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216час.).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.4 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

целью изучения дисциплины «Основы градостроительной реконструкции и реставрации» является получение студентами знаний об области профессиональной деятельности, направленной на сохранение, приспособление и преобразование сложившейся материально- пространственной среды жизнедеятельности человека с учетом ее историко-культурной значимости для устойчивого развития российского общества и в соответствии с современными материальными и духовными общественными потребностями.

Задачами изучения дисциплины являются: рассмотрение значимости историко-культурного наследия в формировании полноценной среды жизнедеятельности человека и общества; отечественного и зарубежного опыта в области реконструкции объектов сложившейся исторической застройки и реставрации объектов культурного наследия; концепций сохранения и преобразования объектов архитектурного наследия с учетом их историко-культурной значимости и меняющихся общественных потребностей; методов разработки проектов реконструкции объектов сложившейся застройки в соответствии с их историко-культурной значимостью и согласно функциональным, объѐмно-планировочным, инженерно-технологическим, социально-экономическим и экологическим требованиям к ним на всех стадиях проектирования; проведения архивных исследований, натурных обследованиях, графической и фото-фиксации, обмеров объектов проектирования; рассмотрение приемов выражения архитектурно-реставрационного замысла средствами ручной графики, компьютерной визуализации, макетирования; презентации проектов реконструкции и реставрации архитектурного наследия вербальными, графическими и пластическими средствами.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 8 семестр – 1,5 зач.ед. (54 час.) – аудиторная работа, из которой 1,0 зач.ед. (36 час.) – лекционные занятия и 0,5 зач.ед. (18 час.) – практические занятия. 1,0 зач.ед. (36 час.) отводится на самостоятельную работу, включающую изучение теоретического курса и выполнение курсовой работы; 9 семестр -1,0 зач.ед. (36 час.) – аудиторная работа, из которой 0,5 зач.ед. (18 час.) – лекционные занятия и 0,5 зач.ед. (18 час.) – практические занятия. 1,5 зач.ед. (54 час.) отводится на самостоятельную работу, включающую изучение теоретического курса и выполнение курсовой работы

^ Основные дидактические единицы (разделы): Реконструкция населенных мест (Понятие реконструкции планировочной структуры населенного места. Предпроектные исследования в процессе реконструкции. Общая стратегия ведения реконструкции населенного места. Методы реконструкции. Состав проектной градостроительной документации при проектировании реконструкции планировки населенного места. Историко-архитектурные опорные планы и проекты охранных зон при решении задач реконструкции исторических населенных мест. Реконструкция общественных центров и жилой застройки городов. Реконструкция производственно-коммунальных зон в городах) – 1,5 зач.ед. (54 час.). Охрана памятников архитектуры и градостроительства (Законодательная база сохранения исторического архитектурно-градостроительного наследия России. Венецианская (1964) и Вашингтонская (1980) хартии сохранения исторического архитектурного и градостроительного наследия городов. Методология выявления, классификации и научного анализа памятников архитектуры и градостроительства. Методы архивного поиска. Методы реконструкции и реставрации памятников архитектуры в городской среде современного города. Историко-опорный архитектурный план города. Проект охранных зон города. Методы учета градостроительных регламентов по сохранению и реновации историко-архитектурного и градостроительного наследия в современном градостроительном проектировании) – 1,0 зач. ед. (36 час.).

В результате изучения дисциплины бакалавры градостроительства должны:

знать:

- историю архитектуры и градостроительства в контексте развития мировой культуры;

- современную практику и проблемы развития архитектуры, градостроительства, городского хозяйства;

- принципы охраны и использования объектов историко-культурного и природного наследия

уметь:

- анализировать и критически оценивать опыт решения градостроительных задач;

- участвовать в градостроительных исследованиях

владеть:

- навыками визуально-ландшафтного анализа;

- методами оценки градостроительных проектов;

- приемами градостроительной реконструкции зон с особыми условиями использования территорий, территорий объектов культурного наследия, и ценной застройки.

^ Виды учебной работы:

Лекции

Практические занятия

Самостоятельное изучение курса

Изучение дисциплины заканчивается в 8-ом семестре зачетом, в 9-ом семестре – экзаменом – 1,0 зач. ед. (36 час.)


Современная архитектура

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час.).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.5 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является развитие профессиональной культуры, формирование информированного, интеллектуально мыслящего студента, профессиональное приобщение будущих архитекторов, градостроителей к огромному опыту мировой архитектурно-строительной культуры, закладка необходимых знаний, без которых сложно ориентироваться в современных тенденциях архитектуры.

^ Задачи изучения дисциплины

Основной задачей изучения дисциплины является систематизация обширного материала по современной архитектуре в развитых странах Западной Европы, Америки, Японии и других стран мира, облегчить студентам освоение информации. Задачи изучения дисциплины раскрываются на основе удовлетворения требованиям к формированию компетенций и согласно соответствующих знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1.5 зач.ед. (54 час.) - аудиторная работа - лекционные занятия. 1,5 зач.ед. (54 час.) отводится на самостоятельную работу, включающую изучение теоретического курса и написание реферата.

^ Основные дидактические единицы (разделы): современная архитектура

В результате изучения курса бакалавр должен знать:

- содержание и природу, место и значение современной архитектуры в обществе;

- особенности и этапы ее развития;

- направления и тенденции ее развития;

- творчество и теоретические концепции ведущих отечественных, местных (региональная школа) и западных архитекторов;

В результате изучения курса бакалавр должен уметь:

- самостоятельно критически оценивать направления в современной архитектуре и градостроительстве;

- применять и использовать полученные знания в своей проектной и научно-исследовательской деятельности.

В результате изучения курса бакалавр должен владеть:

- историческим опытом развития теоретических концепций и практических реализаций на объектах профессиональной деятельности различных типологических уровней – проектов планировки территорий, градостроительных решений, архитектурных задач/реализаций.

В процессе изучения дисциплины формируются компетенции выпускника - применять и использовать полученные знания в проектной и научно-исследовательской деятельности архитектора-градостроителя.

В результате бакалавр будет подготовлен к самостоятельной деятельности с широким архитектурным образованием и углубленной профессиональной специализацией в области исторических и теоретических исследований.

^ Виды учебной работы:

Лекции

Самостоятельное изучение курса

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Ландшафтное проектирование

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.6 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса состоит в формировании у студентов навыков создания благоприятной среды для жизнедеятельности человека в соответствии с требованиями федерального законодательства, обеспечивая сохранение исторического и природного своеобразия территорий, особенностей планировочной структуры, природных и природно-антропогенных ландшафтов, природных экосистем. Создание социального качества и комфорта городской среды, в том числе комплексность застройки, инженерного обеспечения, транспортно и коммунально-бытового обслуживания, благоустройства и озеленения территории, доступность для населения, включая инвалидов, социально значимых объектов обслуживания, инфраструктуры, рекреационных территорий, территорий общего пользования и общественных пространств.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

- ландшафтный дизайн территории жилого двора. проект городского сквера площадью 0,5-1,5 га. 6 зач.ед (216 часа);

- проект ландшафтной архитектуры городского бульвара, городской парк, набережная, эко-структура города 8 зач.ед (288 часа).

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы функционирования объектов ландшафтной архитектуры с учетом социальных, экономических, природных и инженерных факторов основы объемно-пространственного проектирования садов, парков, бульваров (архитектурного, художественного, дизайнерского); систему проектной документации для их строительства, основные требования к ней;

- уметь работать с рабочей документацией: схемами, планами, чертежами; выявлять проектные ограничения и определять условия проектирования выдвигать концептуальную идею и последовательно развивать ее в ходе разработки проектного решения;

- владеть навыками архитектурно-строительного проектирования объектов ландшафтной архитектуры, необходимыми для разработки архитектурных концепций.

^ Виды учебной работы: вводные лекции, проектирование в аудитории, самостоятельная работа с профессиональной литературой, подготовка рефератов, выполнение курсового проекта

^ Изучение дисциплины заканчивается дифференцированными зачетами по модулям.


Ландшафтная архитектура

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.7 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины являются: получение теоретических знаний в области ландшафтной архитектуры, организации открытых пространств и особенностей проектирования ландшафтных объектов с учетом задач архитектурно-градостроительной деятельности и мировыми тенденциями развития градообразований.

Задачей изучения дисциплины является: краткое ознакомление с широким кругом интересов и проблем мировой и отечественной ландшафтной архитектуры, освоение принципов ландшафтного проектирования на примере общественных открытых пространств города и природного комплекса.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 з.е. (54 ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия и 0,5 з.е. (18 ч.) – практическая работа, 1,5 з.е. (54 ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку реферата.

^ Основные дидактические единицы (разделы): теоретические основы, включая исторические этапы развития науки, тенденции новейшей мировой ландшафтной архитектуры; архитектурно-градостроительные основы формообразования; нормативы и регламенты; основы проектирования новых и реконструкции старых объектов ландшафтной архитектуры; профессиональная культура (планирование, проектирование, управление).

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: закономерности, тенденции и проблемы развития ландшафтной архитектуры, принципы проектирования ландшафтных объектов

уметь: прогнозировать ландшафтно-градостроительную деятельность с применением методов визуального анализа,

владеть: основами теории ландшафтной архитектуры; понятиями здоровой, безопасной и гуманной среды; базовыми методами наглядного изображения и моделирования пространства,

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Профессиональная этика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.8 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины: изучение содержания и сущности профессиональной этики для повышения уровня профессиональной и коммуникационной культуры будущего специалиста, освоение принципов профессиональной морали, этических норм и правил взаимодействия с субъектами и партерами градостроительного процесса.

^ Задачи изучения дисциплины:

- формирование целостного представления об этических основах профессиональной деятельности и профессиональной морали;

- раскрытие сущности этического подхода к осмыслению профессиональной деятельности, ответственности, долга;

- формирование личностно-нравственного облика и профессионально-личностных качеств;

- развитие коммуникационной культуры и конфликтологической компетенции, подготовка к реализации в профессиональной среде и социально-партнерских взаимоотношениях;

- освоение нормативной регламентации деловых отношений, этического поведения и навыков делового и служебного этикета.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 зач.ед. (54 час.) – аудиторная работа, из которой 1,0 зач.ед. (36 час.) – лекционные занятия.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Профессиональная этика и профессиональная мораль. Корпоративная культура и корпоративная этика. Этика градостроительной сферы. Проблемы макроэтики. Профессиональное общение и культура взаимодействия субъектов градостроительного процесса. Этикет и имидж в профессиональной культуре личности. Конфликтологическая компетентность градостроителя.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

ценностные основы профессиональной деятельности, понятийно-категориальный аппарат профессиональной этики; систему необходимых личностно-профессиональных качеств; основные этические правила, нормы и требования делового и межличностного этикета; принципы, функции и стили профессионального общения и взаимодействия с различными возрастными и социальными категориями субъектов коммуникации; способы профессионального самопознания и саморазвития;

уметь: осознавать социальную значимость своей будущей профессии, на основе этических требований определить отношение и стратегию поведения по отношению к своему профессиональному долгу и субъектам общения; применять на практике теоретические и прикладные знания в области профессиональной этики, делового и повседневного этикета; использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации; общаться, вступать в сотрудничество; вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации; быть готовыми к толерантному восприятию социальных и культурных различий; работать в коллективе, строить отношения с коллегами и партнерами; сочетать этические и административно-правовые нормы; нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности; выявлять зоны ценностно-этических противоречий и конфликтов в профессинальной деятельности, владеть навыками их разрешения; контролировать и регулировать свое поведение, взаимоотношения с коллегами и партерами в соответствии с требованиями морали, понятием о долге и профессиональной этики градостроителя;

владеть: навыками этико-аксиологического анализа процессов, ситуаций, отношений, поступков; техникой общения и взаимодействия, различными способами организации коммуникативной деятельности в профессиональной сфере; способами проектирования и построения позитивного профессионального имиджа; правилами этикетного поведения; технологиями предотвращения и прекращения конфликтов; навыками публичного выступления в профессиональной деятельности градостроителя, аргументации, ведения дискуссии и полемики; навыками ценностно-этической самооценки, самоконтроля, самосовершенствования, способностью вырабатывать систему личностных норм-ориентиров собственной профессиональной деятельности и следовать ей.

^ Виды учебной работы:

Лекции

Самостоятельное изучение материала

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Современное градостроительство

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час.).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.9 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса является развитие профессиональной культуры, формирование информированного, интеллектуально мыслящего студента, профессиональное приобщение будущих градостроителей к опыту мировой архитектурно-градостроительной культуры, закладка необходимых знаний. В результате изучения дисциплины студент овладевают знаниями о современных тенденциях урбанистического развития страны, мира отдельных населенных мест и теоретических подходах к ним.

^ Задачи изучения дисциплины

В ходе освоения дисциплины «Современное градостроительство» студент должен:

- овладеть историко-теоретическими основами анализа современных социально-значимых проблем и процессов в городской среде, понимать мировоззренческие и философские проблемы градостроительства;

- научным мировоззрением, в том числе владением навыками научного анализа, прогноза, стратегического и оперативного планирования;

- знанием новейшей истории градостроительства отечественной и зарубежной, методов охраны и использования объектов историко-культурного наследия, реконструкции ценной застройки; навыками участия в градостроительных исследованиях, проведения визуально-ландшафтного анализа .

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 зач.ед. (54 час.) – аудиторная работа – лекционные занятия. 1,5 зач.ед. (54 час.) отводится на самостоятельную работу, включающую изучение теоретического курса.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Отечественное градостроительство второй половины ХХ века. Зарубежное градостроительство второй половины ХХ века.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: историю градостроительства отечественную и зарубежную, методы охраны и использования объектов историко-культурного наследия, реконструкцию ценной застройки;

уметь: пользоваться навыками участия в градостроительных исследованиях, проведения визуально-ландшафтного анализа;

владеть: историко-теоретическими основами анализа современных социально-значимых проблем и процессов в городской среде, понимать мировоззренческие и философские проблемы градостроительства

^ Виды учебной работы:

Лекции

Самостоятельное изучение курса

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом – 1 зач. ед. (36 час.).


История градостроительства Сибири

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.10 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины (модуля) «История градостроительства Сибири» является получение студентами знаний о развитии архитектурно-градостроительных процессов в одном из крупнейших регионов страны, с которым будет связана практическая деятельность многих из них.

Задачей изучения дисциплины является овладение знаниями об исторических и современных тенденциях в области регионального градостроительства.

Структура дисциплины: аудиторные (лекции) - 1 зач. ед. (36 часов), самостоятельные - 1 зач. ед. (36 часов).

Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Древние города Сибири

Тема 2. Первые русские сведения о древних городах Сибири

Тема 3. Формирование структуры расселения в процессе русского освоения Сибири в XVI – XVIII вв.

Тема 4. Принципы возведения и формирования первых русских крепостей в Сибири

Тема 5. Планировка и застройка городов Сибири в XVI – XVIII вв.

Тема 6. Факторы развития сети поселений Сибири в XIX – начале XX в.

Тема 7. Архитектурно-планировочное развитие городов Сибири в XIX – начале XX в.

Тема 8. Особенности застройки городов Сибири в XIX – начале XX в.

Тема 9. Организация проектирования и строительства в сибирских городах

Тема 10. Концепции и практика градостроительного развития сибирских регионов в 1920 – 30-х годах

Тема 11. Особенности формирования городов Сибири в 1920 – 30-х годах

Тема 12. Особенности развития районной планировки в Сибири

Тема 13. Формирование крупных городов Сибири

Тема 14. Особенности формирования новых городов в Сибири

Тема 15. Архитектура сибирского города на рубеже XX–XXI веков

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: фундаментальные проблемы и актуальные задачи в сфере градостроительной деятельности; проблематику междисциплинарных исследований, связанных с градостроительством; роль и место градостроителя в развитии общества, культуры, науки; основные принципы и приемы охраны и использования природного, культурного, исторического наследия.

уметь: уважительно и бережно относиться к культурным и историческим традициям общества, природе, мировому и отечественному архитектурному и градостроительному наследию
владеть: навыками прикладных исследований объектов градостроительной деятельности

^ Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа студентов, реферат

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Отечественная история архитектуры и градостроительства

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.11 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: дать общие представления о развитии отечественной архитектуры и градостроительства на современном этапе.

Задачи изучения дисциплины: формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1 з.е. (36 ч.) – аудиторная работа и 1 з.е. (36 ч.) – самостоятельная работа.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля №1 «Отечественная архитектура и градостроительство периода конструктивизма»:

- градостроительное проектирование;

- архитектура жилых и общественных зданий, промышленные объекты;

- творчество отдельных архитекторов и дизайнеров.

Разделы модуля №2 «Отечественная архитектура и градостроительство периода освоения классического наследия»:

- градостроительное проектирование;

- архитектура жилых и общественных зданий, промышленные объекты;

- творчество отдельных архитекторов и дизайнеров.

Разделы модуля №3 «Отечественная архитектура и градостроительство индустриального периода»:

- градостроительное проектирование;

- архитектура жилых и общественных зданий, промышленные объекты;

- творчество отдельных архитекторов и дизайнеров.

Разделы модуля №4 «Отечественная архитектура и градостроительство конца XX – начала XXI века»:

- градостроительное проектирование;

- архитектура жилых и общественных зданий, промышленные объекты;

- творчество отдельных архитекторов и дизайнеров.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: историю архитектуры и родственных пространственных искусств в контексте развития мировой культуры; современную практику и проблемы развития архитектуры и других сфер средового проектирования, тенденции новейшей мировой архитектуры;

- уметь: анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды; использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурных решений

- владеть: методами анализа архитектурных форм и пространств; методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.

^ Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Подземная урбанистика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.12 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование знаний об использовании подземного пространства урбанизированных территорий на основе мирового опыта.

Задачей изучения дисциплины является: использование подземного пространства для упорядочения всех видов культурно-бытового обслуживания при ускоренном развитии городов, массового и индивидуального транспорта, необходимости повышения художественно-эстетических и санитарно-гигиенических качеств застройки.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1 з.е. (36 ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия, 1 з.е. (36 ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку реферата.

^ Основные дидактические единицы (разделы): особенности создания и использования подземного пространства в крупнейших, крупных и больших городах. Классификация подземных сооружений. Принципы вертикального зонирования. Градостроительные условия и технико-экономические обоснования. Подземная урбанистика при реконструкции города. Подземная урбанистика отдельных общественно-транспортных комплексов массового тяготения. Использование различных композиционных приемов при организации подземного пространства.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: особенности создания и использования подземного пространства в различных градообразованиях; основы безопасности жизнедеятельности.

- уметь: разрабатывать схемы организации подземного пространства; определять требования технических регламентов; определять требования к инженерным системам с учетом микроклимата, световой и звуковой среды, инсоляции и других параметров искусственной подземной среды; оценивать последствия строительной деятельности для природного ландшафта и застроенной территории города; формировать задание для проектирования строительных конструкций подземных сооружений;

- владеть: знаниями в области геологии и свойств ландшафта, необходимыми для принятия решения по размещению и строительству объектов подземной урбанистики; навыками инженерно-строительного проектирования и конструирования зданий и сооружений.

^ Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Рабочее проектирование

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.13 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины:

Развитие способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей.

^ Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 з.е. (54ч.) – аудиторная работа в виде практических занятий, 1,5 з.е. отводится на самостоятельную работу.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 «Метод ортогональных проекций»:

- Модуль №1. Геометрические модели объектов пространства;

- Модуль №2. Тени в ортогональных проекциях.

Раздел 2. Основы строительного черчения:

- Модуль №3. Жилой дом

Раздел 3. «Перспектива»:

- Модуль №4. Основы перспективы.

Раздел 4. Геометрические модели в числовых отметках:

- Модуль №5. Определение границ земляных работ;

- Модуль №6. Генплан.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- методы наглядного изображения и моделирования объектов пространства.

уметь:

- грамотно выполнять графическую подачу проекта;

- использовать компьютерные средства развития и выражения архитектурного замысла..

владеть навыками:

- анализа поставленной задачи и выбором способа её решения;

- приемами конструирования пространственных объектов;

- навыками компьютерного проектирования.

^ Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Художественное макетирование

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.14 профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Художественное макетирование относится к вариативной (профильной) части обучения по направлению «270900 Градостроительство» и дает возможность расширения и углубления знаний, умений и владений, определяемых содержанием базовых дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности. (ФГОС ВПО, 270900 Градостроительство).

В соответствии с ФГОС ВПО обучающийся по направлению «270900 Градостроительство» должен обладать знанием комплекса технических дисциплин и навыками территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории, архитектурно-строительного проектирования, моделирования и макетирования.

Целью изучения дисциплины является формирование представления о графическом, макетно-пластическом и вербальном средствах развития и выражения архитектурно-градостроиельного замысла.

^ Задачами изучения дисциплины являются:

- знание определения базовых понятий композиции в художественном макетировании;

- владение теоретическими знаниями свойств и качеств различных производственных макетных материалов в области их технологии и взаимодействия;

- умение практически применять знания законов художественной композиции и материаловедения в макетном моделировании;

- владение навыками создания объемно-пространственных моделей в материале, необходимыми для разработки архитектурных концепций.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1 зач.ед. (36 час.) – аудиторная работа: 0,5 зач. ед. (18 час.) - лекционные занятия, 0,5 зач.ед. (18 час.) – практические занятия. 1 зач.ед. (36 час.) отводится на самостоятельную работу, включающую изучение теоретического курса.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Введение. Основные понятия и элементы композиции. Типы пространственных композиций в макете. Макетные материалы и их свойства. Структурные и конструктивные принципы взаимодействия материалов в макете. Образная выразительность. Принципы колористических решений объемно-пространственных композиций в макете. Особенности визуального восприятия.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: определения базовых понятий композиции в художественном макетировании;

уметь: практически применять знания законов художественной композиции и материаловедения в макетном моделировании;

владеть:

- теоретическими знаниями свойств и качеств различных производственных макетных материалов в области их технологии и взаимодействия;

- навыками создания объемно-пространственных моделей в материале, необходимыми для разработки архитектурных концепций.

^ Виды учебной работы:

Лекции

Практические занятия

Самостоятельное изучение курса

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Современные конструкции

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.).

^ Место дисциплины в структуре ООП:

Б3.В.15 Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса «Современные конструкции» состоит в обучении студентов системному подходу к проектированию зданий и сооружений нового поколения, умению гармонично сочетать художественные, функциональные и технические требования при выборе объемно - планировочных и конструктивных решений зданий и сооружений.

^ Задачами изучения дисциплины являются:

- сведения о наиболее эффективных конструктивных решений современных зданий и сооружений;

- освоение опыта проектирования конструктивной части наиболее совершенных зданий и сооружений.

- получение четкого представления о месте конструкций зданий в многогранной области архитектурно- строительного проектирования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 зач.ед. (54 час.) – аудиторная работа:1.,0 зач. ед. - лекционные занятия, 0,5 зач.ед. (18) – практические занятия. 1,5 зач.ед. (54 час.) отводится на самостоятельную работу, включающую изучение теоретического курса и выполнение курсовой работы.

^ Основные дидактические единицы (разделы):




оставить комментарий
страница3/5
Дата12.12.2012
Размер1,47 Mb.
ТипЗадача, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт
1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх