Утвердить прилагаемый комплекс мер по модернизации общего образования Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году. Опубликовать настоящее распоряжение в средствах массовой информации icon

Утвердить прилагаемый комплекс мер по модернизации общего образования Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году. Опубликовать настоящее распоряжение в средствах массовой информации


Смотрите также:
Правительство ямало-ненецкого автономного округа постановление от 22 июля 2010 г...
Избирательная комиссия ямало-ненецкого автономного округа постановлени е...
Департамент здравоохранения ямало-ненецкого автономного округа приказ...
Утвердить комплекс мер по модернизации системы общего образования муниципального образования...
Приказ 17 сентября 2012г. №228-п г...
Законодательного Собрания Ямало-Ненецкого автономного округа...
Комплекс мер по модернизации общего образования мо красноуфимский округ в 2012 году...
Администрация Борисоглебского городского округа Воронежской области постановление...
Комплекс мер по модернизации системы общего образования Жиздринского района в 2012 году...
Утвердить прилагаемый план действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы...
Комплекс мер по модернизации общего образования в мбоу сош №11...
Использование кадастра животного мира для сохранения биоразнообразия на примере ямало-ненецкого...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
ПРОЕКТ


ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

РАСПОРЯЖЕНИЕ


______________2012 г. №___ -РП

г. Салехард


Об утверждении комплекса мер по модернизации общего образования Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году


Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 31 мая 2011 года № 436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования»:





  1. Утвердить прилагаемый комплекс мер по модернизации общего образования Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году.

  2. Опубликовать настоящее распоряжение в средствах массовой информации.

3. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа Бучкову Т.В.


Губернатор

Ямало-Ненецкого автономного округа Д.Н. Кобылкин


^

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ



проекта распоряжения Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа «Об утверждении комплекса мер по модернизации общего образования Ямало-Ненецкого автономного округа в 2012 году»

Автор проекта: Бойченко Сергей Аскольдович – первый заместитель директора департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа, тел. 4–19–66

Исполнитель: Кононенко Людмила Артуровна – начальник управления экономики и финансов департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа, тел. 4-01-46.


№ п/п

Ф.И.О. члена Правительства автономного округа

Замечания

Дата, подпись

1.

Заместитель Губернатора автономного округа, руководитель аппарата Губернатора автономного округа Соколова И.Б.







2.

Заместитель Губернатора автономного округа Бучкова Т.В.







3.

Заместитель Губернатора автономного округа, директор департамента финансов автономного округа Свинцова А.П.







№ п/п

Ф.И.О. должность лица,

согласующего проект

Замечания

Дата, подпись

1.

Юрист/начальник отдела правового и кадрового обеспечения департамента образования автономного округа Долгушина И.В.







№ п/п

Ф.И.О., должность лица, осуществляющего экспертизу проекта







1.

Директор государственно-правового департамента автономного округа

Погорелый Д.В.








Рассылка правового акта:


Ф.И.О.

Исполнительные органы государственной власти ЯНАО

Сидорова И.К.

Департамент образования автономного округа

Свинцова А.П.

Департамент финансов автономного округа


Подпись автора проекта __________________С.А. Бойченко

Дата _______________________


УТВЕРЖДЕН


Распоряжением Правительства

Ямало-Ненецкого автономного округа

от ____________ 2012 года № ___-РП


^ КОМПЛЕКС МЕР

по модернизации системы общего образования

Ямало-Ненецкого автономного округа на 2012 год


Комплекс мер по модернизации системы общего образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2012 год (далее – комплекс мер, автономный округ) разработан в соответствии с поручением Председателя Правительства Российской Федерации Путина В.В., данным на заседании Правительства Российской Федерации 4 апреля 2011 года, Правилами представления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования, утвержденными постановлениями Правительства Российской Федерации от 31 мая 2011 года № 436 и от 29 декабря 2011 года № 1176.


^ Раздел I. Текущее состояние общего образования

Ямало-Ненецкого автономного округа


Актуальность обеспечения ямальцев качественным образованием отражена в Стратегии социально-экономического развития автономного округа до 2020 года.

Стратегической целью политики в области образования является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Основное поручение образованию – добиться значительного улучшения качества подготовки нового поколения к жизнедеятельности в условиях инновационной экономики.

Особенностью региона, оказывающей позитивное влияние на стабильное функционирование и преобразования в системе образования, является высокая бюджетная обеспеченность за счет нефтегазодобывающего сектора экономики, заинтересованность власти и общества в хорошем образовании детей и молодежи.

На территории Ямала проживает около 37 тысяч жителей из числа коренных малочисленных народов Севера, что, безусловно, влияет на выбор способов организации обучения и воспитания детей из числа коренных малочисленных народов Севера, основанный на учете национально-культурных традиций и обычаев.

К существенным ограничениям следует отнести слабую транспортную и коммуникационную инфраструктуру. Расстояние между населенными пунктами составляет 100-300 км, что усложняет процессы управления образованием. Недостаточно развита сеть Интернет-коммуникаций, что препятствует развитию дистанционных форм обучения и электронного администрирования.

В условиях сохраняющегося статуса сырьевой базы, разработки новых направлений региональной экономики (северное судоходство, добыча нефти и газа в арктическом шельфе, добыча полезных ископаемых в северном Приуралье, туризм и др.), деятельность региональной власти направлена на инвестиции в молодое поколение. Это инвестиции в будущее Ямала, - подчеркивает Губернатор автономного округа Д.Н. Кобылкин.

Ежегодно более четверти консолидированного окружного бюджета направляется на образование: в 2011 году – 26 млрд. рублей, из них на общее образование – 8,1 млрд. рублей, на целевые проекты и программы – 4,5 млрд. рублей.

Основные фокусы развития ямальской школы сосредоточены в области реализации инновационной модели образования на основе национальной инициативы «Наша новая школа», содействия развитию профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров, введения нормативно-правовых и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих развитие образования, повышения степени открытости системы образования обществу.

Основным инструментом модернизации ямальского образования выступают окружные целевые программы: «Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на период 2011-2015 годы», «Дети Ямала», «Безопасность жизнедеятельности населения в Ямало-Ненецком автономном округе», «Развитие системы профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа на период 2011-2015 годы», приоритетный национальный проект «Образование», национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», поручение Председателя Правительства РФ В.В. Путина по модернизации региональных систем общего образования.

На Ямале в 139 школах учатся 70 тысяч детей. За годы реализации приоритетного национального проекта «Образование» построено 19 новых школ, отвечающих современным архитектурным и санитарно-эпидемиологическим требованиям. В региональную адресно-инвестиционную программу включено строительство 25 новых зданий. Около 40 % учащихся первой ступени при проведении практических работ пользуются современным оборудованием. Каждый четвертый школьник занимается творчеством в современных условиях.

Реализуется проект оснащения школ-ступеней современным учебно-лабораторным, инженерно-конструкторским оборудованием. Разработаны муниципальные программы совершенствования школьной инфраструктуры в соответствии с методическими рекомендациями департамента образования автономного округа, федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений.

Для создания современных условий обучения методикой расчета субвенций на получение общего образования выделяется около 9 % от общих расходов. Кроме того, более 30 млн. рублей ежегодно распределяются на конкурсной основе из средств Программы развития образования, около 60 млн. рублей – в форме субсидии.

С учетом федеральных средств, выделенных автономному округу в 2011 году в объеме 34,7 млн. рублей, доля учреждений, в которых для учащихся созданы современные условия обучения, возросла по отдельным показателям «Нашей новой школы» и составляет 83-99 %.

Конкурсные механизмы позволили выявить и поддержать лидеров нового качества образования. На 13 региональных инновационных площадках отрабатываются актуальные для ямальской системы образования направления: создание инновационных моделей организации повышения квалификации на муниципальном и региональном уровнях, технологии управления развитием сетями общеобразовательных учреждений, создание альтернативных школам-интернатам форм организации кочевого образования детей из числа коренных малочисленных народов Севера, апробация новых форм организации учебно-воспитательного процесса в школе для старшеклассников (индивидуальный учебный план и индивидуальная образовательная программа), разработка концепции подростковой школы и другие.

Во всех первых классах ямальских школ (294 класса) и в 40 вторых введен федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, составила 12 % (в начальной школе – 30,3 %). Среднее количество часов в неделю на внеурочную деятельность на одного обучающегося за счет бюджетного финансирования составило 5,6.

Созданы условия для поддержки талантливых детей и молодежи. Участниками разных этапов всероссийской олимпиады школьников являются 62,5 % учащихся. 5 % старшеклассников занимаются в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах, что в 2 раза выше показателя 2010 года. 63 % ямальцев школьного возраста занимаются в системе дополнительного образования.

Впервые введена премия в размере 20 тысяч рублей получившим 100 баллов на едином государственном экзамене, а также победителям и призерам всероссийской олимпиады школьников.

Таким образом, ежегодно разные формы поддержки получили 4 % учащихся автономного округа.

Доступность образования возросла за счет программы «Особый ребенок», центров дистанционного образования детей, созданных в городах Ноябрьск, Новый Уренгой, Надым, Салехард из средств Федеральной целевой программы развития образования и региональной программы развития образования. Доля школ, осуществляющих дистанционное обучение, возросла до 21,5 %.

Одно из приоритетных направлений развития ямальского образования – повышение профессионального мастерства педагогических кадров и управленческих команд. 3200 педагогов (50,4 % от общего количества) прошли курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, в том числе по вопросам, связанным с введением федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Педагогами освоены способы самостоятельной разработки основной общеобразовательной программы школы и рабочей программы учебной дисциплины, формирования и оценки универсальных учебных действий.

Осуществляется разработка региональной системы оценки качества образования. Введены новые механизмы проведения процедуры аттестации педагогов: дистанционный экзамен, экспертиза достижений педагога и др. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию, составила 65 %.

Совершенствуется правовое положение учреждений образования, структура и сеть системы образования. В статус автономных учреждений перешли 9 школ, что составляет 6,7 % от общего числа. Сохранены малокомплектные школы в национальных поселках, выполняющие важную социокультурную задачу.

Для повышения эффективности управления институт повышения квалификации преобразован в институт развития образования в статусе автономного учреждения. Создан региональный центр оценки качества образования.

Новая система оплаты труда, введенная с 2009 года, направлена на повышение материального благополучия работников образования, стимулирование по результатам качественной работы. Для усиления влияния новой системы оплаты труда на достижение нового качества образования, размер фонда надбавок и доплат увеличен с 15 до 30 %.

Среднемесячная заработная плата учителей за 4 квартал 2011 года увеличена до 51500 рублей, что в 2 раза превышает уровень 2008 года. Разрыв заработной платы учителей и средней по экономике региона сократился до 8,1 %.

Нормативы подушевого финансирования утверждаются законом автономного округа в расчете на одного обучающегося по каждому виду образовательных учреждений, отдельно по городской и сельской местности.

Таким образом, для достижения стратегической цели обеспечения в автономном округе массового доступного качественного образования созданы необходимые условия.

^ Раздел II. Описание итогов модернизации общего образования Ямало-Ненецкого автономного округа в 2011 году







В 2011 году основные направления модернизации ямальского образования получили дальнейшее развитие. Следуя выводам консалтинговой компании McKinsey о том, что хорошее образование можно получить в хорошей школе у хороших учителей, органы управления образованием сосредоточили основные усилия на формировании облика «хорошей школы» и решении кадровой проблемы.

Оснащение школ современным учебно-лабораторным оборудованием в муниципалитетах осуществлялось в соответствии с федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений; а также рекомендациями в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования помещений для реализации образовательных программ этнокультурной направленности, разработанными департаментом образования автономного округа.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспечены современные условия и выполнены требования СанПиН, возросла по отдельным показателям до 83-99 %.

На приобретение оборудования в 2011 году автономному округу выделено федеральных средств в размере 34,7 млн. рублей, столько же – из регионального бюджета. Исполнение составило 100 %.

Средства комплекса мер по модернизации и окружных целевых программ стали основой формирования в округе школ-ступеней как в форме самостоятельных учреждений, расположенных в отдельном здании, так и в форме создания специально выделенной образовательной среды в соответствии с возрастом детей в средних общеобразовательных учреждениях.

Федеральные средства доведены до муниципалитетов в форме субсидий, что позволило в срок провести закупку и доставку, несмотря на транспортные и сезонные проблемы.

Выявлена проблема неготовности части педагогов перестраивать собственную и ученическую деятельность на уроке с использованием нового оборудования. Необходимо разработать механизмы заинтересованности учителей, в том числе через совершенствование процедуры аттестации педагогов, системы оплаты труда.

Исходя из позиции, что ключевой фигурой в организации мер по модернизации является руководитель образовательного учреждения, впервые реализован проект «Директор школы Ямала – 2020» с участием 100 % руководителей школ и кандидатов в кадровый резерв, отобранных на конкурсной основе. Каждый десятый директорский проект получил финансовую поддержку в размере 300 тысяч рублей.

2011 год стал поворотным для внедрения дистанционных форм обучения в округе: сформирована нормативная база, созданы 5 центров дистанционного образования детей с проблемами в обучении, в которых получают образование дети, проживающие в разных муниципальных образованиях автономного округа. Избранная модель учитывает территориальные особенности северного региона.

Распространение сетевых форм обучения как механизма предоставления качественного образования учащимся сельских, прежде всего, малокомплектных школ – обеспечило выполнение планового значения: доля школ, осуществляющих дистанционное обучение, возросла до 21,5 %.

Несмотря на существующие практики систем оценки качества образования в городах Ноябрьск, Муравленко, Губкинский, Надымском районе, региональная система оценки качества пока не сформирована. Заделом по этому направлению стали выполненные работы по созданию системы информационных сервисов «Ямал – сетевой регион», позволяющих собирать и отрабатывать большие массивы данных о состоянии и тенденциях развития регионального образования.

Система позволяет отслеживать результативность и качество предоставляемых услуг, положительные эффекты и негативные последствия при проведении мероприятий, направленных на модернизацию системы образования. Одновременно «Сетевой регион» становится площадкой сетевого обучения и общения учащихся и педагогов. Запуск проекта состоится в первом квартале 2012 года.

В школах Ямала будет осуществлен массовый переход к измерению индивидуального прогресса ученика как основы оценки качества образования на школьном уровне. В прошедшем году впервые проведены мониторинговые исследования учебно-предметных компетенций учащихся 5 и 7 классов по естествознанию, математике, языковой грамотности на выборке в 1200 учащихся. Проведен анализ первичных результатов, сформирована группа учителей для создания с их участием банка измерительных материалов.

В целях развития кадрового потенциала приняты меры по повышению заработной платы всех работников образования, усилению роли стимулирующего фонда в повышении качества образования школьников.

Так, с января 2011 года увеличен с 15 до 30 % размер стимулирующей части фонда заработной платы. В связи с высоким уровнем заработной платы в экономике региона, которая по состоянию на 1 квартал 2011 года составила 56052 рублей, Правительством автономного округа было принято решение о повышении заработной платы всех работников образования на 30 %.

Приняты изменения в закон об оплате труда в части увеличения базового оклада с 3089 рублей до 3749 рублей. Кроме того, выплачена ежегодная премия к Дню Учителя в размере месячного размера оплаты труда. Среднемесячная заработная плата учителей за IV квартал 2011 года составила 51,5 тысяч рублей, что позволило увеличить соотношение заработной платы учителей и средней по экономике региона до 91,9 % при плановом значении 83,7 %. На повышение размера заработной платы работникам учреждений образования выделено дополнительно 864 млн. рублей.

С мая 2011 года в автономном округе осуществляется информационное сопровождение проекта, ведется активная разъяснительная работа с педагогической и родительской общественностью. Проведено 68 встреч с участием 5890 работников сферы образования. Организована «горячая линия», в режиме on-line проводятся социологические опросы.

В ходе опроса, проведенного в ноябре 2011 года, более 82 % респондентов ответили, что получили за сентябрь повышенную заработную плату. Оценивая уровень прибавки к заработной плате, 54,6 % опрошенных отметили его как достаточный (ожидаемый) и высокий (существенный). Большинство респондентов подтверждают комиссионный характер распределения фонда надбавок и доплат, участие представителей управляющих советов в работе комиссий.

В то же время, очевидно, что новая система оплаты труда нуждается в совершенствовании, особенно в части принятия решения о применении повышающего коэффициента за стаж работы.

На нормативное подушевое финансирование переведено 100 % общеобразовательных учреждений. В то же время только в 4 из 13 муниципальных образований норматив доводится до каждой школы. Это не позволяет в полной мере обеспечить доступность качественного образования.

Разработаны вариативные формы проведения аттестации педагогических работников, учитывающие труднодоступность, удаленность образовательных учреждений автономного округа: квалификационный экзамен в дистанционном on-line режиме, оценка экспертами портфеля достижений педагога, творческий отчет и другие формы. Проведение квалификационного экзамена в дистанционном режиме позволило оптимизировать процедуру подтверждения учителями Ямала соответствия занимаемой должности. Таким образом, имеют первую и высшую квалификационную категорию более 68 % педагогов региона, что соответствует плановым показателям.

Изменены подходы к организации повышения квалификации педагогов и руководителей. Курсы, связанные с предметной подготовкой учителей, обновлены по содержанию и технологии проведения, отвечающей требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Создана система стажировок, целевых курсов повышения квалификации в лучших образовательных системах страны по ключевым направлениям развития ямальского образования: развивающему обучению, организации внеурочной деятельности, оценке качества образования, образовательной программе школы и др. Целевая подготовка организуется на основе договора со слушателями, с последующим выполнением функций тьюторов, консультантов.

Внутри региональной школьной сети повышение квалификации организовано на базе мастер-классов лучших педагогов и руководителей, а также на стажировочных площадках. В разных формах повышение квалификации получили для работы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом 65 % учителей и руководителей, что соответствует плановому значению.

Таким образом, основные цели и задачи Комплекса мер 2011 года выполнены, плановые значения показателей достигнуты. Эффективность проекта по модернизации выражается в значительном улучшении условий для организации качественного обучения в каждой школе; в существенном росте материального благополучия и социального статуса учителей; привлечении общества к решению проблем школы; усилении влияния современных механизмов управления образовательным учреждением на качество образования.


^ Раздел III. Описание реализации Комплекса мер по модернизации общего образования субъекта Российской Федерации в 2012 году


В 2012 году выполнение комплекса организационных и финансовых мероприятий, направленных на достижение обязательств, будет осуществляться в рамках предусмотренных средств из федерального, регионального и местных бюджетов, а также реализации мероприятий окружной долгосрочной целевой программы «Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011-2015 годы», утвержденной постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 декабря 2010 года № 526-П. Общий объем финансовых средств составляет 998,437 млн. рублей, в том числе из федерального бюджета – 90,718 млн. рублей, из регионального бюджета – 450,419 млн. рублей, из местного бюджета – 457,300 млн. рублей.

Основанием выбора приоритетных направлений развития системы образования автономного округа в 2012 году стало «наращивание» базовых точек развития, сформированных в 2011 году:

модернизация общеобразовательных учреждений автономного округа, в том числе через формирование информационной образовательной среды в каждой ямальской школе, реализующей программу начального общего образования, в соответствии с новыми образовательными стандартами (федеральные средства в размере 63,5 млн. рублей);

обеспечение высокоскоростным Интернетом удаленных школ автономного округа (федеральный бюджет - 5,2 млн. руб.);

формирование регионального банка экспертов в области образования;

целевая подготовка специалистов по образовательному менеджменту, системе оценки качества образования (федеральный бюджет - 2 млн. руб.);

пополнение фондов школьных библиотек (федеральный бюджет - 10,0 млн. руб., региональный бюджет – 17,2 млн. руб.);

приобретение оборудования для школьных столовых (федеральный бюджет – 10,0 млн. руб., региональный бюджет – 73,5 млн. руб.).

В системе образования автономного округа будут продолжены мероприятия по переходу на образовательные стандарты общего образования в первых, вторых, третьих (выборочно) и пятых (по мере готовности) классах. В числе основных мероприятий - оборудование всех начальных классов школ Ямала мобильными компьютерами для организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся. Каждый второклассник Ямала будет обеспечен автоматизированным рабочим местом. На эти мероприятия направляются федеральные средства в объеме 63,5 млн. рублей. Закупка оборудования будет производиться централизованно для осуществления единых подходов в рамках проекта «Ямал – Сетевой регион». В итоге всем учащимся округа, независимо от состояния здоровья, социального статуса и места жительства, будет обеспечен равный доступ к лучшим образовательным ресурсам автономного округа.

В связи со сложной транспортной инфраструктурой автономного округа обеспечение высокоскоростным Интернетом удаленных школ в ближайшие два-три года будет проблематичным. Поэтому в 2012 году будет реализован «пилотный» проект по оптимизации интернет-каналов, который позволит качественно изменить систему взаимодействия образовательных учреждений, всех субъектов образования. Это позволит полномасштабно внедрить на территории автономного округа безопасную систему дистанционного обучения, электронный документооборот и другие мероприятия с участием Интернет-связи. Проект будет реализован по схеме: региональный центр оценки качества образования – управление образования – школа – ученик. На данный проект потребуется сумма в 5,2 млн. руб.

В 2012 году будет продолжен проект «Директор школы Ямала – 2020», в рамках которого административные школьные команды пройдут стажировки в лучших образовательных учреждениях Ямала и России. Так, в Высшей школе экономики и Московской высшей школе социальных и экономических наук будет организована целевая подготовка (на условиях софинансирования) для региональной системы образования специалистов в области образовательного менеджмента, системы оценки качества образования (25 человек). На эти мероприятия направляются федеральные средства в объеме 2 млн. рублей.

В целях комплектования школьных библиотек автономного округа печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана, в том числе учебниками с электронными приложениями, а также для пополнения фонда дополнительной литературы будет закуплено 220 тыс. единиц учебной литературы на общую сумму 27,2 млн. руб. (федеральный бюджет - 10,0 млн. руб., региональный бюджет – 17,2 млн. руб.). Таким образом, будут пополнены фонды 100 % школьных библиотек Ямала.

В рамках подготовки к внедрению государственного стандарта питания обучающихся и воспитанников общеобразовательных учреждений, в целях реализации региональной программы по совершенствованию организации школьного питания будет приобретено технологическое оборудование для школьных столовых, в том числе два пищевых производственных комплекса. На эти цели будет направлено 83,5 млн. руб., в том числе из федерального бюджета - 10 млн. руб., регионального бюджета – 73,5 млн. рублей.

Кроме того, будут проведены мероприятия, направленные на решение проблемы доступности качественных услуг. Для этого будут разработаны формы организации обучения, доступные детям, независимо от места проживания (малонаселенный поселок, тундра, город и др.) и социального статуса семьи. Особое внимание будет уделено качественному школьному обучению детей коренных малочисленных народов Севера. С этой целью запланировано внесение изменений в отраслевой закон «Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе», будут проведены конкурсы на реализацию инновационных проектов предоставления образования детям коренных малочисленных народов Севера, в том числе дистанционные. Планируется открытие трех стажировочных площадок по апробации модели непрерывного образования детей коренных народов Севера. В Ямальском многопрофильном колледже будет продолжена подготовка педагогов для работы в разъездных условиях.

Логическим продолжением мониторингового исследования учебно-предметных компетентностей учащихся 5, 7 классов, проведенного в 2011 году, станут семинары-практикумы для учителей по обучению формирующему оцениванию и по разработке компетентностных заданий. Будет поддержано сетевое сообщество учителей математики по разработке задач, определяющих уровень развития компетенций.

С целью формирования информационных компетенций в 2012 году будет увеличено число обучающихся, пользующихся техническими устройствами, позволяющими работать в команде, получать необходимую информацию из первоисточников, работать с учителем индивидуально. На приобретение таких технических устройств будут направлены средства окружного бюджета в размере 20,3 млн. рублей.

Будет завершена работа по созданию региональной системы оценки качества образования.

Приоритетное направление 2012 года – развитие информационной образовательной среды образовательных учреждений в целях расширения получения образования в дистанционном режиме, развития информационно-коммуникационных технологий. На увеличение пропускной способности и оплату интернет-трафика планируется использовать средства окружного бюджета в сумме 27,0 млн. рублей.

В 2012 году будет создано 4 апробационных площадки (4 класса, 100 компьютеров) на базе пятых классов общеобразовательных учреждений автономного округа, приобретены мобильные компьютеры с поворотным экраном и возможностью трансформации в планшетный. Данный инструмент позволит модернизировать образовательный процесс через введение современных технологий обучения и, как следствие, получение нового образовательного результата.

Педагоги будут обеспечены мобильными компьютерными комплексами, оснащенными современными программами, в том числе, позволяющими организовать интерактивное обучение, образовательный процесс в дистанционном режиме и др. С целью эффективной работы проекта предусмотрены организационно-методические мероприятия, в том числе: обучение педагогов по работе с данным оборудованием, разворачивание сети уполномоченных сервисных центров в регионе по ремонту ПК и другое. На данный проект потребуется сумма в 16 млн. руб.

В 2012 году стартует проект Губернатора автономного округа «Школа Ямала – территория WiFi». В школах автономного округа планируется провести работы по настройке серверов и специализированного программного обеспечения по управлению ИТ-инфраструктурой учебного заведения, настройка политики безопасности, создание резервных копий данных с ПК в автоматическом режиме и т.п.

Выполнение данных мероприятий позволит заложить организационную и техническую основу региональной образовательной информационной среды.

В соответствии с планом-графиком повышения заработной платы учителей общеобразовательных учреждений автономного округа в 2012 году фонд оплаты труда в IV квартале будет увеличен относительно I квартала на 13 %, что позволит довести среднюю заработную плату в IV квартале 2012 года до средней заработной платы по экономике автономного округа за 2011 год. По прогнозным данным она будет составлять 56052 рублей. На повышение заработной платы в образовании в окружном бюджете предусмотрено 400 млн. рублей.

Запланированы изменения в новую систему оплаты труда в части пересмотра значений коэффициента за стаж работы, усиления требований к участию управляющих советов в распределении фонда стимулирующих доплат и надбавок.

В 2012 году будет утверждена окружная комплексная программа «Педагогические кадры Ямала на 2012-2015 годы», направленная на привлечение молодых учителей, стимулирование педагогов с большим стажем работы к выходу на пенсию, внедрение новых форм повышения квалификации, создание сетевых сообществ педагогов, общественных профессиональных организаций, расширение возможностей карьерного роста творческих педагогов из числа ямальцев.

Планируется создание банка 100 лучших выпускников вузов страны для привлечения их на работу в приоритетные отрасли экономики Ямала, в том числе в образование, через создание на региональном уровне механизмов материального стимулирования.

На повышение квалификации руководителей и учителей общеобразовательных учреждений будет привлечено из средств окружного бюджета 14,8 млн. рублей.

В 2012 году будет продолжена работа по переводу учреждений системы образования автономного округа в новые организационно-правовые формы, в том числе автономные учреждения, доля которых увеличится с 7 до 11 %.

Дальнейшее совершенствование получит механизм нормативного подушевого финансирования в части доведения норматива в расчете на одного ученика до каждого общеобразовательного учреждения. Доля муниципальных образований, применяющих методику доведения норматива финансирования до каждого общеобразовательного учреждения, возрастет с 31 до 100 %.

Для поддержания зданий школ в хорошем состоянии и модернизации инфраструктуры и дизайна образовательной среды на текущий и капитальный ремонт будет направлено около 500 млн. рублей.

Разработан комплекс мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования, включающий завершение установки в общеобразовательных учреждениях приборов учета всех видов потребленных энергоресурсов; сокращение области применения ламп накаливания; снижение потерь тепла через оконные проемы путем замены обычных блоков на стеклопакеты; улучшение тепловой изоляции стен, полов, чердаков, уплотнение дверей. Считаем, что это будет способствовать снижению энергозатрат на содержание зданий образовательных учреждений.

В целях обеспечения общественного участия в реализации комплекса мер предполагается приглашать общественность к формированию и реализации образовательной политики на региональном, муниципальном и школьном уровнях; продолжить практику общественных слушаний, публичных обсуждений и дискуссий по проблемам общего образования; осуществлять поддержку общественных объединений педагогов, в том числе молодых учителей через включение в органы государственно-общественного управления, участие в слетах молодых педагогов и др.

За счет внедрения механизмов тесного взаимодействия органов управления образованием, администраций школ с общественными организациями повысится эффективность управления.

Информирование населения о ходе выполнения комплекса мер и его результативности будет осуществляться через публикацию материалов в региональных, муниципальных средствах массовой информации, через размещение информации на официальном сайте департамента образования автономного округа.

Важнейшим условием открытости и контроля является проведение мониторинга реализации комплекса мер и его результативности, осуществляемого на региональном, муниципальном и школьном уровнях. В рамках данных мер в автономном округе запланировано проведение обучающих веб-семинаров для руководителей общеобразовательных учреждений и специалистов, ответственных за осуществление мониторинга на школьном уровне. Запланировано проведение ряда «горячих линий», на официальном сайте департамента образования автономного округа социологических опросов.

В целом по итогам реализации комплекса мер в 2012 году будут созданы полноценные условия для массового качественного образования в школах Ямала.





оставить комментарий
страница1/5
И.О. члена
Дата30.11.2012
Размер0,95 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх