Публичный доклад icon

Публичный доклад


страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
Раздел 5. Исследование социально-психологического климата в учреждениях СПО

  1. Разработана диагностическая методика «Комплексная диагностика ценностных ориентаций личности». Апробация в ГОУ СПО №3, 12, 57, 11, 60, МТК. Мониторинг ценностей студентов колледжей (09.2010) ГОУ СПО № 12, №3, №11, №60, МТК - 242 студента (110 юношей и 132 девушек) в возрасте от 15 до 19 лет. Проведен мониторинг степени сформированности ценностей студентов колледжей (ГОУ СПО № 13, 15 и 26).

  1. Организованы психодиагностические обследования: адаптации студентов профессиональных колледжей в контексте ценностей, копинг-стратегий студентов, обучающихся по специальностям «пожарный-спасатель», «экономика», право и организация социальной работы», группового взаимодействия студентов профессиональных колледжей.

  2. Подготовлен научный аппарат и организовано пилотажное исследование по проблеме профилактики затруднений профессиональной адаптации студентов колледжей (профессиональные колледжи №№ 13, 15 и 26) - результаты опубликованы в научно-методическом сборнике «Подготовка студентов профессиональных колледжей к военной службе в Вооружённых Силах Российской Федерации». В целях оптимизации диагностики воспитанности разработана форма анализа результатов воспитательной работы со студентами на индивидуальном уровне, методика мониторинговых исследований формирования социально-профессиональной активности студентов цикла «Позиция».

  3. Организована серия научно-методических семинаров с целью повышения квалификации и обмена опытом педагогов-психологов, работающих в профессиональных колледжах. (19 учреждений СПО). (Евтушенко С.В., январь-май 2011 г.)

  4. Организован городской соцпедагогический опрос «Семейная память», посвященный 50-летию полёта Ю.А.Гагарина в космос. (Анкетирование студентов и преподавателей, сбор семейных воспоминаний о днях полёта и встречи Ю.А.Гагарина в Москве, в опросе приняли участие 5050 студентов, 1100 педагогов учреждений СПО (Евтушенко С.В.)).


^ Раздел 6. Разработка механизмов психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

  1. Подготовлено и напечатано учебно-методическое пособие «Противодействие распространению психоактивных веществ среди студентов колледжей: ориентация на здоровый образ жизни» - автор с.н.с. С.П. Амиридзе (февраль 2011 г);

  2. Подготовлен и напечатан научно-методический сборник «Содержание и методы деятельности психологической службы колледжа» - составитель с.н.с. Е.А. Вульфова (май 2011 г);

  3. Обучено 11 педагогов-психологов и социальных работников ГОУ СПО Строительный колледж № 26 в рамках мастер-класса «Методы активной деятельности в психологической практике» - 03.02.2011 г;

  4. Обучено 11 педагогов-психологов и социальных работников ГОУ СПО Строительный колледж № 26 в рамках проведения семинара «Организация деятельности психологической службы» - 10.03.2011 г

  5. Подготовлено и напечатано методическое пособие «Туристский минимум педагога» в помощь организаторам самодеятельных туристских мероприятий с учащейся молодежью (Миндель А.Я., май 2011 г.).

  6. Проведен комплексный анализ опыта профессиональных колледжей по научно-методическому обеспечению воспитательного процесса, создана база данных по вопросам организации воспитательного процесса в учреждениях профессионального образования города Москвы.

  7. Проведен опрос, направленный на определение степени осведомленности студентов и преподавателей колледжей о существующих молодежных субкультурах и общественной активности обучающихся в условиях воспитательной системы колледжа.

  8. Разработана диагностическая методика «Комплексная диагностика ценностных ориентаций личности». Апробация в ГОУ СПО №3, 12, 57, 11, 60, МТК. Публикация в печати (1 п.л.). Мониторинг ценностей студентов колледжей (09.2010) ГОУ СПО № 12, №3, №11, №60, МТК - 242 студента (110 юношей и 132 девушек) в возрасте от 15 до 19 лет. Проведен мониторинг степени сформированности ценностей студентов колледжей (ГОУ СПО № 13, 15 и 26).

  9. Организованы психодиагностические обследования:

  • адаптации студентов профессиональных колледжей в контексте ценностей;

  • копинг-стратегий студентов, обучающихся по специалностям «пожарный-спасатель», «экономика», право и организация социальной работы»;

  • группового взаимодействия студентов профессиональных колледжей.

10. Организован городской соцпедагогический опрос «Семейная память», посвященный 50-летию полёта Ю.А.Гагарина в космос. (Анкетирование тудентов и преподавателей, сбор семейных воспоминаний о днях полёта и встречи Ю.А.Гагарина в Москве, в опросе приняли участие 5050 студентов, 1100 педагогов учреждений СПО.

11. Подготовлен научный аппарат и организовано пилотажное исследование по проблеме профилактики затруднений профессиональной адаптации студентов колледжей (профессиональные колледжи №№ 13, 15 и 26) - результаты опубликованы в научно-методическом сборнике «Подготовка студентов профессиональных колледжей к военной службе в Вооружённых Силах Российской Федерации». В целях оптимизации диагностики воспитанности разработана форма анализа результатов воспитательной работы со студентами на индивидуальном уровне, методика мониторинговых исследований формирования социально-профессиональной активности студентов цикла «Позиция».

12. По итогам проведенной научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы разработаны 9 комплексных проектов НИР по темам:

  • Разработка механизма распространения лучших педагогических практик в среднем профессиональном образовании Москвы: мовременные психолого-педагогические технологии профилактики девиантного и аддиктивного поведения учащихся в условиях культурно-образовательной среды учебного заведения (С.В.Евтушенко);

  • Разработка содержания деятельности, методического инструментария, индикативных показателей эффективности стажировочных площадок по научно-техническому творчеству в городе Москве, включая разработку и апробацию экспериментальной исследовательской программы, объединяющей общее образование и музейную педагогику, с привлечением семи ведущих естественнонаучных и технических музеев города Москвы («Музейный спектр») (Т.Н.Панкратова);

  • Разработка модели обучения основам военной службы в учреждениях профессионального образования (Р.Н.Кузнецов, В.О.Косогова);

  • Разработка инновационной модели формирования ключевых компетенций обучающихся в воспитательном процессе профессиональных колледжей (Л.С.Львова);

  • Разработка модели воспитания общественно-активной личности студентов профессиональных колледжей (С.И.Садовников);

  • Проведение анализа и разработка рекомендаций по формированию социально-значимых мероприятий в целях совершенствования работы по нравственному воспитанию и личностному самоопределению учащихся (С.И.Садовников, А.А.Лобов);

  • Разработка системы психолого-педагогического сопровождения социализации студентов профессиональных колледжей (А.А.Лобов, А.Д.О сипов);

  • Педагог и мастер производственного обучения в колледже : мотивация для профессионального роста (Н.С.Чагина).

13. Разработана технология проведения городской творческой акции «Семейная память». В акции приняло участие 73 ГОУ СПО города Москвы, 2200 обучающихся. Разработано содержание и методика развития общественной активности студентов как фактора формирования гражданско-патриотического сознания.

14. Разработаны научно-методические рекомендации «Содержание и методы деятельности психологической службы колледжа» Апробация - ГОУ СПО №16, 20, 23, 26, 38.

15. Разработаны научно-методические рекомендации «Карта личностного развития студента». Апробация – ГОУ СПО №16, №24, №31, №40, №51. Публикация рекомендаций – Осипов А.Д. Карта личностного развития как средство психолого-педагогического сопровождения студента // Профессиональный колледж как воспитательная система: научно-методический сборник – М.: Центр ИРПО, 2010.

16. Разработаны научно-методические рекомендации для педагогов колледжей «Поисково-исследовательская работа студентов колледжей как комплексная научно-практическая деятельность».

17. Разработаны научно-методические рекомендации «Воспитательный потенциал дополнительного образования», учебный модуль дополнительного образования «Экскурсии по профессии».

18. Разработан сборник материалов методического сопровождения экскурсий по профессии, включающий названия музеев, тематику рекомендуемых экскурсий, разработки к предварительному и закрепляющему занятиям, «листки активности» для студентов, опросники, тематику рефератов и др. (Т.Н.Панкратова).


^ Раздел 7. Разработка новых принципов формирования воспитательных систем в учреждениях СПО

1. Разработаны базовые принципы и формы развития воспитательной среды учреждений профессионального образования, предложены формы и методы взаимодействия колледжей и военных организаций.

2. Проведен круглый стол «Военно-профессиональная подготовка в учреждениях среднего профессионального образования как инновационный потенциал патриотического воспитания студентов» (Евтушенко С.В., Кузнецов Р.Н., 17.02.11)

3. Организована встреча «молодых специалистов ГОУ СПО с заслуженными учителями и мастерами производственного обучения СПО – «Мастера воспитания», посвящённая 50-летию полета Ю.П. Гагарина в космос. (Евтушенко С.В., 05.04.11)

4. Проведен круглый стол «Становление патриотического самосознания студентов в процессе поисковой деятельности: опыт работы колледжей столицы». (Евтушенко С.В., 07.04.11)

5. Проведен круглый стол «Взаимодействие учреждений среднего профессионального образования с государственными и общественными организациями по развитию военно-профессиональной подготовки обучающихся» для представители Научно-практического Центра Военной академии Генерального штаба ВС РФ; Военного комиссариата города Москвы; ДОСААФ города Москвы; «Совета родителей военнослужащих России»; МЦ ФПВ; заместители директоров по безопасности, учебно-воспитательной работе и педагоги-организаторы ОБЖ учреждений СПО. (Кузнецов Р.Н., 21.04.11).

6. Разработан и внедрен проект по развитию социальных компетенций студентов колледжей – газета «Московский колледж» - приложение в газете «Учительская газета – Москва» (отв. Л.С. Львова)

7. Подготовлен научно-методический сборник «Развитие творческого потенциала студентов профессиональных колледжей» (С.В. Евтушенко, Л.С. Львова)

8. Подготовлен научно-методический сборник по проблемам гражданско-атриотического воспитания студенчества, посвящённого 50-летию героического полёта Ю.А. Гагарина в Космос (отв. С.В. Евтушенко, С.И. Садовников),- М., 2011.


Раздел 8. Профилактика правонарушений асоциального поведения в учебных коллективах

  1. Разработана учебная программа курса повышения квалификации персонала колледжей: «Организация воспитательной работы по ориентации на здоровый образ жизни» и учебно-методическое пособие «Противодействие распространению вредных привычек среди студентов: ориентация на здоровый образ жизни» (Автор С.П. Амиридзе);

  2. Обучено 38 педагогов и студентов – будущих социальных педагогов ГОУ СПО Колледж по подготовке социальных работников № 16 в рамках мастер-класса «Профилактика наркозависимости среди учащихся колледжей» - 16.02.2011 г.


Раздел 9. Развитие системы профориентационной деятельности

  1. Проведен ситуационный анализ рынка образовательных услуг города Москвы. В соответствие с проведенным анализом разработана "Концепция информационного взаимодействия колледжей города Москвы со СМИ" (Никитин М.В., Савина М.С., Солнцева В.А., Зверев А.Л., Белова Т.В.). В Концепции представлены механизмы повышения положительного имиджа колледжа, дана методика проведения рекламной компании учреждения среднего профессионального образования.

  2. В процессе экспериментальной деятельности в Строительном колледже № 41 разработан профориентационный «Альбом профессий и специальностей колледжа»; разработана технология включения обучающихся колледжа в профориентационную работу с абитуриентами; разработана технология профориентационной работы со слушателями подготовительных курсов. Все технологии апробированы и включены в работу Службы профориентации, сопровождения профессиональной карьеры и трудоустройства Строительного колледжа № 41. Также совместно со Строительным колледжем № 41 разработана «Программа профессиональной ориентации молодежи и взрослого населения» на 2012-2016 гг.».

  3. Разработана технология сопровождения профессиональной карьеры и трудоустройства выпускников колледжей: факультативный курс «Технология поиска работы», факультативный курс «Технология трудоустройства выпускника колледжа», тренинг «Эффективное поведение на рынке труда». Данные курсы апробированы и внедрены в работу Колледжа по подготовке социальных работников № 16.

  4. Разработана программа повышения квалификации работников системы столичного образования по организации профориентационной работы в колледжах по теме «Формирование системы сопровождения профессиональной карьеры выпускника учреждения СПО». Программа апробирована в процессе повышения квалификации педагогов и мастеров колледжей, занятых профориентационной деятельностью в Кунцевском радиомеханическом техникуме.

  5. Проведен анализ программы мероприятий по про ориентационной работе с родителями выпускников школ, реализуемой в колледжах Москвы (колледжи № 48, 41, 43, 37), на основании которого разработан проект системы информационной поддержки профориентационной работы с родителями.

  6. Мероприятия по научно-методическому обеспечению профориентационной работы:

– 29.09.10. Выступление с докладом «Приоритетные направления развития профессионального образования, организация и содержание профориентационной работы» на установочном семинаре по организации профориентационной работы в школах Северо-Западного округа города Москвы. Семинар прошел на базе Управлении образования СЗАО г. Москвы. В работе семинара приняли участие 120 специалистов, занимающихся профориентационной работой в общеобразовательных учреждениях СЗАО г. Москвы, в том числе директор центра профориентации и самоопределения «Карьера» СЗАО г. Москвы и работодателей округа.

– 15.09.10. Участие в проведении Городской недели профориентации. Подготовка для Департамента образования отчета о проведении колледжами мероприятий в рамках Городской недели профориентации.

– В сентябре - октябре 2010 года при научно-методической поддержке лаборатории Профессионального самоопределения создан городской ресурсный Центр профессионального образования на базе Центра «Карьера»

– 09.11.10 В рамках Городской недели профориентации в Политехническом колледже № 47 имени В.Г.Федорова состоялся организованный семинар-тренинг по теме: «Технология взаимодействия со СМИ по повышению качества профориентационной работы в УСПО». В работе семинара приняли участие 116 представителей колледжей города Москвы. Главной темой для обсуждения на семинаре стал вопрос использования возможностей СМИ и Интернета для повышения престижа обучения в учреждениях среднего профессионального образования. По итогам проведенного мероприятия лабораторией Профессионального самоопределения был проведен анализ имеющихся сайтов колледжей и разработаны рекомендации по их оформлению.

– 9.11.10. , 10.10.10 В рамках Городской недели профориентации, а также по результатам проведенного 9 ноября 2010 года семинара-тренинга «Технология взаимодействия со СМИ по повышению качества профориентационной работы в УСПО» были проведены консультации для педагогов и системных администраторов Колледжа по подготовки социальных работников №16 и Кунцевского радиомеханического техникума по вопросам модернизации сайтов колледжей и расширению их профориентационного содержания.

– 12.11.10. В ходе Городской недели профориентации было проведено обсуждение вопроса о взаимодействии профессиональных колледжей с общеобразовательными учреждениями по профориентации, прошедшее в рамках работы Городского методического марафона, проводимого ГОУ УМЦ по информационно-аналитической работе.

– 11.11.10 на базе центра профориентации и самоопределения Северо-Западного административного округа города Москвы «Карьера» сотрудниками лаборатории профессионального самоопределения организованы консультации для специалистов, занимающихся вопросами профориентации в общеобразовательных учреждениях Северо – Западного административного округа города Москвы, по вопросу «Повышение престижа получения среднего профессионального образования среди учащейся молодежи округа».

– 20.01.11. В рамках Декады по профориентации Северо-западного административного округа (Митино) совместно с Центром «Карьера» на базе ГБОУЦО №1489. В мероприятии приняли участие 150 человек. По результатам проведенных мероприятий разработана Аналитическая записка «Деятельность окружных центров профориентации Москвы по профориентации на профессии и специальности колледжей»

– 20.01.2011 Организация выездного заседания координационного совета по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся, воспитанников государственных общеобразовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы на базе Строительного колледжа № 12. В мероприятии приняли участие 50 человек. По результатам проведения данного мероприятия было принято решение о создании концепции профориентации. В настоящее время сотрудники лаборатории участвуют в рабочей группе по созданию концепции профессиональной ориентации.

– 27.01.11. Участие в студенческой научно-практической конференции учреждений системы среднего профессионального образования города Москвы «Молодой специалист на рынке труда: перспектива, карьерный рост». Конференция проходила в ГОУ СПО Колледж предпринимательства №15 при участии 30 колледжей города Москвы, представителей ДОМ, Учебно-методического центра, МГГУ им. М.А. Шолохова, Столичного Дома Карьеры, работодателей города Москвы. По результатам конференции были разработаны рекомендации к оформлению и оцениванию студенческих конкурсных проектов.

– 21.03.11. В рамках Городской недели профориентации в Финансовом колледже № 35 состоялся семинар по теме: «Развитие профессиональной карьеры и подготовка к трудоустройству выпускников колледжей». Главный вопрос для обсуждения – сопровождение профессиональной карьеры и трудоустройства обучающихся колледжа. В семинаре приняли участие директора (или полномочные представители) колледжей Департамента образования города Москвы и представители организаций, занимающихся вопросами профориентации, развития профессиональной карьеры и трудоустройства молодежи. По результатам семинара был проведен ряд консультаций для специалистов по вопросам профориентации.

6. Размещены разработки на сайте НИИРПО:

– Солнцева В.А. «Сопровождение профессиональной карьеры и трудоустройства выпускников: зарубежный и отечественный опыт»

– Солнцева В.А., Данилова Ю.М., Белова Т.В. «Положение о Службе профориентации, сопровождения профессиональной карьеры и трудоустройства обучающихся колледжа»

– Солнцева В.А., Дрожжина Е.С. «Рекомендации по профориентационному наполнению сайтов колледжей»

– Дрожжина Е.С. «Содействие профессиональному самоопределению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

7. Разработаны рекомендации по созданию организационной модели потоков интеграции общего и профессионального образования школьников в колледжах города Москвы. Романовская М.Б., Кривоносова Е.И., Володарская А.А.

8. В рамках выполнения поручений Департамента образования:

  • Разработаны направления деятельности лаборатории профессиональной карьеры и трудоустройства обучающихся колледжа (22.03.2011, Парублевой Е.В.).

  • Составлен протокол Заседания координационного совета по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся общеобразовательных учреждений Департамента образования города Москвы (24.03.2011, Парублевой Е.В.).

  • Подготовлены данные в проект приказа «О контрольных цифрах приема молодежи ГОУ СПО системы департамента образования г. Москвы и выпуска квалифицированных рабочих кадров и специалистов в 2011году», включая приложения 1, 2, 3 (5.04.20111-8.04 2011, Парублевой Е.В.).

  • Подготовлены справочные материалы:

- об активизации работы по созданию региональных отраслевых центров добровольной сертификации выпускников и других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение;

- о лучших практиках деятельности центров содействия трудоустройства выпускников (12.04.2011, Парублевой Е.В.).

  • Проведен анализ возможностей использования компьютеризированных систем Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» в системе СПО (5.05.2011, Парублевой Е.В.).

  • Составлен проект письма Мадилову С.П. для проведения профориентационного опроса учащихся 9классов колледжами г. Москвы, включая анкеты для учащихся 9 классов, письмо директорам колледжей, структуру обработки анкет (13.05-17.05.2011, Парублевой Е.В.).

  • Составлены предложения по проведению профориентации учащихся общеобразовательных учреждений (17.05.2011, Парублевой Е.В.).

  • Составлено экспертное заключение о возможности использования компьютеризированных систем в профессиональной ориентации обучающихся СПО (20.05.2011, Парублевой Е.В.).

  • Подготовлен ответ на обращение граждан (Викулиной Н.В. по вопросу об осуществлении подготовки медицинскими колледжами обучения по специальности «Ветеринарный фельдшер» (31.05.2011, Парублевой Е.В.).

  • Подготовлены материалы для сайта Департамента образования, в раздел «Профобразование» (8.06.2011, Парублевой Е.В.).

  • Подготовлены материалы для сайта Департамента образования, в раздел «Нормативные документы»: по приему иностранных граждан, правила приема, образец договора (15.06.2011, Парублевой Е.В.).

  • Подготовлены материалы для реализации основных задач городской концепции профориентации (5.08.2011, Мартыновой О.Н.).

  • Подготовлен образец структуры концепции профориентации (8.08.2011, Мадилову С.П.).

  • Подготовлены материалы по новому варианту концепции профориентации (9.08. 2011, Мадилову С.П., Мартыновой О.Н.).


Раздел 10. Развитие системы профессионального образования и социально-трудовой адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Разработаны методические рекомендации по адаптивной физкультуре для обучающихся колледжей с нарушениями интеллектуального развития, 2 п.л. (Богданова Т.Б., срок завершения работы декабрь 2011 г.),

2. Подготовлен учебный план и модульная программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) педагогических работников колледжей «Внедрение технологии профессиональной подготовки лиц с интеллектуальной недостаточностью» (Степанова О.А., июнь 2011 г.).

3. Подготовлен учебный план и модульная программа дополнительного профессионального образования педагогических работников колледжей «Внедрение модели инклюзивного образования в учреждениях СПО». (Степанова О.А., июль 2011 г.)

4. Подготовлен сборник нормативных правовых и методических материалов «Профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях СПО» (Степанова О.А., июнь 2011 г.))

5.Разработана модель формирования коррекционно-развивающего компонента профессиональной компетентности педагогов колледжей. (Степанова О.А., август 2011 г.).

6.Подготовлен к изданию аннотированный перечень литературы для педагогических работников, обучающихся по программе «Внедрение модели инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях СПО» (Степанова О.А., май 2011 г.).

7. Разработана принципиальная модель образовательного комплекса как инновационного объекта непрерывного профессионального интегрированного (инклюзивного) образования (Миндель А.Я., сентябрь 2010 г. – август 2011 г.).

8.Организованы и проведены выездные экспериментальные мероприятия для интегрированных коллективов обучающихся колледжей и учащихся спец. школ-интернатов для инвалидов - туристско-реабилитационный лагерь на озере Селигер, туристский слет в Подмосковье (Миндель А.Я., Пугачев А.А., Вульфова Е.А., май, июль 2011 г.).

9. Обеспечены организационные и материально-технические условия для практического внедрения инновационного проекта Центра профессиональной диагностики и сопровождения карьеры молодых инвалидов в ВАО города Москвы (Миндель А.Я., сентябрь 2010 г. август 2011 г.).

10. Проведено заседание круглого стола на базе Центра профессиональной диагностики и сопровождения карьеры молодых инвалидов с участием представителей Комитета общественных связей, префектуры ВАО, департаментов здравоохранения, социальной защиты, семейной и молодежной политики, муниципальных органов местного самоуправления (Миндель А.Я., Сачко Ю.М., май 2011 г.).

11. Подготовлено и проведено заседание Ученого Совета НИИРПО по теме «Профессиональное образование и трудоустройство лиц с ограниченными возможностями здоровья» 23.12.2010 г.

12. Проведено заседание итогового круглого стола «Актуальные проблемы профессиональной подготовки лиц с интеллектуальной недостаточностью» в рамках курсов повышения квалификации «Внедрение технологии профессиональной подготовки лиц с интеллектуальной недостаточностью» на базе ГОУ СПО Колледж легкой промышленности № 5 (Степанова О.А., Богданова Т.Б. июнь 2011 г.).

13. Обучено 26 чел (13.10.2010-08.06.2011), выданы удостоверения о краткосрочном повышении квалификации в объеме 72 час. (Степанова О.А.)..

14. Обеспечено участие в работе Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: методология, практика, технология» (Степанова О.А., Вульфова Е.А., Сачко Ю.М., июнь 2011 г.).

15. Проведен цикл тематических телепрограмм на телеканалах ВКТ, «Доверие» сентябрь 2010 г. – август 2011 г. Миндель А.Я., Степанова О.А.).

16. Сотрудниками лаборатории опубликованы 9 статей в журналах «Профессиональное образование. Столица.», «Образовательная политика». «Учительской газете» (Миндель А.Я., Степанова О.А., Амиридзе С.П., Вульфова Е.А., Сачко Ю.М.).

17. Обеспечено участие в профильных городских конференциях, круглых столах, совещаниях, организованных Общественным советом ГД РФ, Департаментом семейной и молодежной политики, Департаментом социальной защиты населения города Москвы, Общественным советом ВАО города Москвы (в течение года, Миндель А.Я., Степанова О.А.).

18.Проведен круглый стол на базе Политехнического колледжа №39 по теме «Развитие профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья», внесены предложения по стратегии научного сопровождения НИИРПО процесса профессионального образования лиц с ограниченными возможностями (Миндель А.Я, Степанова О.А., Амиридзе С.П., Вульфова Е.А., Сачко Ю.М., август 2011 г.).

19. Разработан социально-образовательный проект «Общественный Центр социализации молодых инвалидов» и представлен на городской конкурс социально-значимых программ (Миндель А.Я., август 2011 г.).

20. Выдвинут городскими организациями на Всероссийский конкурс лучших социальных проектов Авторский проект «Профессиональное просвещение – путь к успеху» (автор Миндель А.Я., август 2011 г.).

21. Разработаны концептуальные подходы к стратегии профессионального образования лиц с ОВЗ и организации деятельности профильных ГЭП (Миндель А.Я., Степанова О.А., август 2011г.).


Раздел 11. Организация международного и межрегионального обмена опытом в системе профессионального образования

1. В рамках проектирования Межрегионального сотрудничества в 2010–2011 учебном году организованы и проведены курсы повышения квалификации НИИРПО 63 слушателей в 4 группах по трем темам (по 72 часа) на внебюджетной основе (Маркуцкая С.Э., Горбачева О.А., Виноградова С.А., Блакитная Н.А):

  • 4.10.10-16.10.10 «Управление и финансовый менеджмент казенных, автономных и новых бюджетных образовательных учреждений СПО» 5 директоров колледжей Ямало-Ненецкого автономного округа Якутии

  • 13.12.10-21.12.10 «Технологии разработки модульных программ СПО, основанных на компетенциях» 3 человека (специалист управления ПО и зам. директоров 2-х колледжей) из Якутии

  • 23-27.02.11 «Проектирование и внедрение инновационных комплексов педагогических технологий в условиях реализации ФГОС нового поколения» на базе АУ Якутии «Региональный технический колледж в г.Мирном» - директора, зам. директоров, методисты колледжей Якутии 55 человек

  • 25-28.04.2011 на внебюджетной основе проведено 2 занятия общим объемом 10 академических часов в Московском колледже градостроительства и предпринимательства по темам «Управление конфликтами», «Имидж современного преподавателя»

  1. Разработана концептуальная записка и инструментарий мониторинга существующей практики сотрудничества колледжей Москвы с регионами РФ и странами ближнего и дальнего зарубежья (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.).

  2. Сформирован банк данных, аккумулирующий опыт межрегионального и международного сотрудничества колледжей Москвы и программа развития межрегионального и международного сотрудничества колледжей города Москвы на 2012-2016 (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.).

  3. Подготовлена нормативно-правовая документация, в которой отражены основные направления развития межрегионального и международного сотрудничества колледжей Москвы и регионов, его перспективных форм и методов (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.):

  • Положение о межрегиональном и международном сотрудничестве колледжей Москвы с ОУ регионов.

  • Положение о координационных центрах межрегионального и международного сотрудничества в регионах.

  • Договоры о сотрудничестве с колледжами регионов (в том числе организации на их базе межрегиональных лабораторий профессионального образования).

  • Положение о межрегиональных лаборатория ПО НИИРППО и колледжей РФ

  • Разработан регламент исполнения функции по организации межрегиональных лабораторий профессионального образования НИИРПО

  1. Проведен межрегиональный семинар «Межрегиональное и международное сотрудничество: опыт и перспективы» (НИИРПО, колледжи Москвы и регионов РФ (Республика Бурятия, Башкортостан, ЯНАО, Ставропольский край, Республика Саха (Якутия) (42 чел.)

  2. Проведена встреча с директорами американских колледжей, получивших Грант в рамках Программы Фулбрайта за исследования, посвящённые вопросам развития и интеграции американского и российского образования (ТК №14, Колледж № 37 «Царицыно», ТК №28, НИИРПО, американские коллежи: Спрингфилдский технический колледж, Двухгодичный колледж Картерет, Колледж Южного Мериленда, Колледж Майами Дэйд,  Колледж Округа Джонсон (17 чел.)

  3. Проведен обучающий семинар – стажировка директоров ЯНАО по теме «Управление и финансовый менеджмент казенных, автономных и новых бюджетных образовательных учреждений СПО» (в рамках межрегионального сотрудничества Москвы и ЯНАО) Директора ОУ ЯНАО (6 чел) (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.).

  4. Проведен межрегиональный обучающий семинар по теме «Управление и финансовый менеджмент казенных, автономных и новых бюджетных образовательных учреждений: подходы Московского ПО») (в рамках межрегионального сотрудничества на базе Невинномысского агро-технологического колледжа) Руководители ОУ ПО Ставропольского края (12 чел.) (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.).

  5. Проведен межрегиональный обучающий семинар (2 этап) по теме «Современные педагогические технологии в образовательном процессе на основе новых ФГОС: опыт ОУ Москвы) (в рамках межрегионального сотрудничества на базе Невинномысского агро-технологического колледжа). Методисты и педагоги ОУ ПО Ставропольского края) (62 чел.) (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.).

  6. Проведен межрегиональный обучающий семинар (3 этап) по теме «Современные педагогические технологии в образовательном процессе на основе новых ФГОС: опыт ОУ Москвы) (в рамках межрегионального сотрудничества на базе Невинномысского агро-технологического колледжа). Методисты и педагоги ОУ ПО Ставропольского края) (60 чел.) (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.).

  7. Проведен межрегиональный обучающий семинар по теме «Актуальные проблемы и риски перехода ОУ СПО в новые экономико-правовые формы»: опыт ПО города Москвы») (в рамках межрегионального сотрудничества на базе Невинномысского агро-технологического колледжа). Руководители ОУ ПО Ставропольского края (12 чел.) (Башкатов И.П., Сергеева Т.А.)






оставить комментарий
страница2/6
Дата05.11.2012
Размер1,5 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх