скачать МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _____________________________________________________________________________ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТМЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГИМО (У) МИД РФ ____________________В. Б. Кириллов. «_____»________________200___г. Кафедра конституционного права План семинарских занятий по дисциплине «ИСТОРИЯ ПРАВОВЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ» для студентов III курса Международно-правового факультета на 2007/08 уч. г. Составитель: ст. преп. Карпенко К. В. Отв. редактор: проф. Лейбо Ю. И. Москва 2007 ^ История политических и правовых учений является последней общетеоретической учебной дисциплиной, изучаемой студентами МП факультета. В качестве таковой она подводит итог базовой подготовки, начатой на I курсе в рамках теории и истории права и государства, и предполагает наличие у студентов не только эмпирических знаний, но развитых аналитических способностей. Таким образом, успешное изучение истории политических и правовых учений напрямую зависит от умения студентов применить на практике приобретенные ранее навыки правовой методологии. Следовательно, целью данной учебной дисциплины является окончательное формирование у будущих выпускников основ юридического мышления, без которых дальнейший профессиональный рост немыслим. История политических и правовых учений призвана обеспечить широту кругозора будущих юристов, которая является залогом духовного прогресса общества и способствует развитию творческого потенциала личности. Лекционный курс предполагает максимально возможное освещение юридических и политических доктрин, составляющих одну из важнейших частей общего философского наследия человечества. Со своей стороны, темы семинарских занятий посвящены наиболее значимым направлениям политико-правовой мысли. Эти темы представляют собой как бы вехи на пути циклического развития политико-правовых учений и позволяют дать комплексную картину общественного самосознания. Необходимо помнить, что история политических и правовых учений, как и сама история человечества, движется по логической спирали, постоянно возвращаясь к своим истокам, но всякий раз на другом (низшем или высшем) уровне общественного сознания. Семинарские занятия направлены на закрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы. Для успешной подготовки к семинарам студенты должны не только знать содержание изучаемых доктрин и теорий, но и стремится критически анализировать их, выявлять их идейные истоки и взаимные связи. К каждому семинару студенты обязаны прочитать два произведения, входящих в заявленную тему. Читать первоисточники следует внимательно, с карандашом; главные мысли авторов рекомендуется выписывать в отдельную тетрадь, создавая, таким образом, краткий конспект. Такой конспект будет очень удобен при устном ответе на семинаре, а также поможет при необходимости быстрого повторения перед занятием или экзаменом. Подготовку к семинарскому занятию следует начинать с прочтения конспекта лекции и соответствующей главы учебника. В этом случае у студента сразу сформируется общее представление о рассматриваемом историческом периоде, о месте и роли авторов политико-правовых доктрин. После этого можно переходить к серьезному изучению самих доктрин по первоисточникам. Такая последовательность подготовки позволяет сформировать верное понимание предмета и гарантирует глубокое усвоение материала. Дедуктивный метод познания в данном случае представляется наиболее целесообразным. При ответе на семинаре студенты должны стараться выстраивать свое выступление в соответствии с законами логики. Любая озвученная студентом позиция или высказанное личное мнение должны быть обдуманными и мотивированными. Следует воздерживаться от дословного повторения текста учебника или лекции и изъясняться своими словами. Ответы студентов должны быть аргументированными и содержать ссылки на первоисточники. Приятное впечатление создает подкрепленность ответа цитатами из изучаемого произведения. Для этой цели на семинаре текст изучаемого произведения должен быть всегда под рукой. Следование вышепривенным методическим указаниям является залогом успешной сдачи экзамена. ^ СЕМИНАР I – Политико-правовые учения Древней Греции – 2 часа
ЛитератураПервоисточники: А). Аристотель. Политика. М., 1997. Б). Гесиод. Теогония. Полное собрание текстов. М., 2001. В). Гомер. Илиада. Одиссея. Библиотека всемирной литературы, сер. I, т. 3, М., 1967. Г). Платон. Государство. Законы. М., 1998. Учебная литература:
^ – Политико-правовая доктрина христианской Церкви в Западной Европе – 2 часа
ЛитератураПервоисточники: А). Бл. Августин. О граде Божьем, Минск, 2000. Б). Фома Аквинский. О правлении государей // Политические структуры эпохи феодализма в Западной Европе. Л., 1990. В). Марсилий Падуанский. Defensor Pacis, - любое издание. Учебная литература:
^ – Русская политико-правовая мысль до имперского периода – 2 часа 1. Начальные представления о государстве и праве. Власть древнерусского князя. 2. «Поучение детям» Владимира Мономаха. Идея самодержавия в царствование Андрея Боголюбского.
самодержавия.
посланиях старца Филофея: теоретическое построение или практическая реализация?
власти. Единение царя и народа в государственном общении. ЛитератураПервоисточники: А). Владимир Мономах. Поучение детям, - любое издание. Б). Кн. А. М. Курбский и царь Иоанн IV Васильевич Грозный. Избранные сочинения. Спб., 1902. Б). Заточник Д. Слово (моление), - любое издание. Учебная литература:
^ – Политико-правовые учения европейского Возрождения – 2 часа
ЛитератураПервоисточники: А). Лютер М. Время молчания прошло: избранные произведения 1520-1526 гг. Харьков, 1992. Б). Макиавелли Н. Государь. Спб., 1997. В). Мор Т. Утопия. М., 1978. Учебная литература:
^ – Политические и правовые воззрения в философии идеализма – 2 часа
ЛитератураПервоисточники: А). Гегель Г. В. Ф. Философия права. М., 1990. Б). Кант И. Метафизические начала учения о праве // Соч. в 6-и т., М., 1965. В). Кант И. Идеи всеобщей истории с космополитической точки зрения // Соч. в 6-и т., М., 1965. Г). Кант И. К вечному миру // Соч. в 6-и т., М., 1965. Учебная литература:
теория. М., 1963.
права // Философия Канта и современность. М., 1974. ^ – Политические и правовые учения в России в XIX- нач. XX вв – 2 часа
ЛитератураПервоисточники: А). Вернадский Г. В. Начертание русской истории. Ч. I, Прага, 1927. Б). Данилевский Н. Я. Россия и Европа. Спб., 1995. В). Ильин И. А. Наши задачи, 1956. В). Коркунов Н. М. Лекции по общей теории права, – любое издание. Г). Леонтьев К. Н. Поздняя осень России. М., 2000. Д). Трубецкой Н. С. Наследие Чингисхана, – любое издание. Е). Чичерин Б. Н. Философия права, - любое издание. Учебная литература:
Список произведений мыслителей, обязательных для изучения при подготовке к семинарским занятиям К семинару I:
К семинару II:
К семинару III:
К семинару IV:
К семинару V:
К семинару VI:
|