Программа учебной дисциплины мировые религии в новое время часть I
| скачать Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Исторический факультет
Программа учебной дисциплины ^ Часть I. Западные ветви христианства - католицизм и протестантизм вузовского компонента цикла ДС 02.07.02 – новая и новейшая история (специальность 02.07.00) Разработчики: к.и.н. , доцент Светлана Владимировна Шершнёва Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О. Рецензенты: д.и.н., проф. Владимир Александрович Ушаков Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О. Санкт-Петербург 2003 г. ^ Цель курса. Учебным планом предусматривается изучение дисциплины «История мировых религий в новое время». Эта дисциплина, относящаяся к числу дисциплин специализации, занимает значительное место в становлении профессиональной подготовки будущего историка, учитывая возрастающую роль религиозного фактора в мировой политике. Поэтому представляется важным сформировать у студентов представление о мировых религиях и особенностях их развития в новое время. Данный курс читается совместно с преподавателями восточного факультета (их раздел –это раздел, посвященный буддизму и исламу). ^ Представить студентам хронологию и специфику развития католицизма и протестантизма как направлений в христианстве. Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Данный курс является частью курса «Истории мировых религий в новое время». Он также логически вписывается в курс «История нового времени». Но так как лекционный курс «Истории нового времени» (ч.1-4) слишком объемен и многопланов, понятна необходимость в отдельном курсе, затрагивающем именно историю мировых религий. ^ Студентам необходимо иметь базовые знания по истории мировых религий в новое время. Они должны понимать специфику и особенности их развития в новое время. ^
III. Форма итогового контроля экзамен ^ Вводное занятие. Краткий обзор курса. Источники и литература. Тема 1. Кризис христианского мира в XIY-XV вв. Католицизм – одно из направлений в христианстве. Роль католической церкви в общественной жизни. Борьба папства и светской власти. Проявления кризиса римско-католической церкви в XIY-XY вв. Предвестники Реформации – катары, вальденсы, альбигойцы. Образование нищенствующих орденов. Доминиканцы и францисканцы как противовес предреформационным течениям и как попытка папства реформировать себя изнутри. Учреждение инквизиции –органа борьбы католической церкви с противниками папства. Переводы Библии на национальные языки народов Европы. Тема 2. Великая реформация XVI в. Возникновение протестантизма – буржуазного направления в христианстве – результат Реформации. Реформационная концепция спасения. Создание церковной организации на новых принципах. Протестантизм и зарождающееся буржуазное общество – создание протестантской этики честного труда, освящение предпринимательской деятельности, распространение грамотности. Тема 3. Особенности Реформации в отдельных странах. Реформация в Германии. Деятельность М. Лютера. Осуждение им практики индульгенции в 95 тезисах и перевод Библии на немецкий язык. «Тройная формула» М. Лютера. Особенности лютеранства. Реформация в Швейцарии. Жан Кальвин – глава Реформации в Швейцарии. Церковное государство в Женеве. Учение Ж. Кальвина о предопределении к спасению. Его борьба за нравственность и церковную дисциплину. Особенности кальвинизма. Особенности Реформации в Англии. Церковные реформы Генриха VIII. Разрыв с Римом. Акт о супрематии – уничтожение папской власти в английской церкви и утверждение главенства короля. “Новое папство в лице короля”. Продолжение Реформации при Эдуарде VI. Влияние на короля Т. Кранмера, архиепископа Кентерберийского, «лютеранина в душе». Основание английской национальной церкви. Вероучение и культ. Англиканство – одно из направлений в протестантизме. Католическая реставрация при Марии Тюдор. Отмена парламентом всех религиозных нововведений. Эдикты против еретиков. Назревание протеста в стране против политики Марии. Бегство протестантов в Европу. Церковные реформы королевы Елизаветы I. Отмена эдиктов против еретиков и отмена духовных судов. Восстановление Акта о королевской супрематии и принятие Акта о единообразии в религии. Англиканство – государственная религия Англии. Оппозиция реформам Елизаветы I cо стороны английских кальвинистов (пуритан) и католиков. Пуританизм – английский вариант кальвинизма. Начало гонений на пуритан и открытое выступление сторонников продолжения Реформации против существующей англиканской церкви. Пуританский памфлет “Предостережение парламенту”. “Книги дисциплины” –программа пуританской оппозиции. Объявление пуритан “опасными мятежниками”. Размежевание внутри пуританской оппозиции в конце XVI в. пресвитерианство и конгрегационализм – основные течения в пуританизме. Ожесточенные преследования пуритан в конце XYI –начале XVII в. Эмиграция пуритан в Голландию. Тема 4. Роль пуританнзма в основании английских владений в Америке в первой половине XYII в. Религиозные, политические, экономические причины эмиграции английских пуритан в Америку. «Великое переселение» пуритан в 1629-1640. Основание Нового Плимута пуританами-сепаратистами. «История поселения в Плимуте» У. Брэдфорда – важный источник по истории этой колонии. Учение новоанглийских пуритан о ковенанте (договоре, завете) как основе взаимоотношений между Богом и людьми. Влияние этого учения на политическую, экономическую, нравственную жизнь, взаимоотношения людей. «Соглашение на «Мэйфлауэре» (1620) – воплощение теории договора, первое свидетельство американской общественно-политической мысли. Основание пуританами-конгрегационалистами во главе с Джоном Уинтропом, старшим колонии Массачусетского залива (1630). Пуританская теократическая республика в Массачусетсе. Джон Коттон и Джон Уинтроп-ст. – идеологи и вдохновители теократии в Массачусетсе в XYII в. религиозная нетерпимость в колонии. Зависимость колонистов от служителей культа. Образование в колонии. Всеобщая грамотность. Принятие решения об основании Гарварда в 1636 и его открытие в 1638 в как школы для пуританского духовенства. «Просвещенность во имя веры». Оппозиция теократии в Массачусетсе. Бунтующие священники - Р.Уильямс, Т.Хукер . Крушение Массачусетской олигархии в конце XVII в. Религиозное многообразие в Северной Америке. Религия и церковь в Мэриленде. Особенности основания этой колонии. Религиозные мотивы колонизации. Католики и протестанты в Мэриленде. Необходимость веротерпимости. Принятие в 1649 Акта о веротерпимости. Предоставление одинаковых прав католикам и протестантам. Суровое обращение с нехристианами и представителями радикальных протестантских сект (квакерами и др.) Особенности положения религии и церкви в Вирджинии. Англиканская церковь – господствующая церковь колонии Вирджинии. Пенсильвания – квакерская колония. У. Пенн (1644-1718) – основатель Пенсильвании (1681). Взгляды У. Пенна. Переход в квакерство. Особенности вероучения квакеров. Религиозные и философские трактаты У. Пенна. Религиозный плюрализм в Пенсильвании. Меттониты Пенсильвании – составители первого протеста против рабства негров. Первый кодекс законов Пенсильвании (1682). Провозглашение свободы совести для всех христиан. Подтверждение демократических прав и свобод граждан в Хартии вольностей или Хартии привилегий (1701). Тема 5. Католическая Контрреформация. Тридентский собор и его решения. Система мер, выработанных папством для подавления Реформации. Создание новых монашеских орденов –ордена иезуитов («Общество Иисуса»), ордена капуцинов для борьбы с Реформацией. Индекс запрещенных книг. Тема 6. Протестантизм в XX - начале XXI в. Место протестантизма в современном христианстве. Протестантизм и современное экуменическое движение. Проблема объединения христианских конфессий. Роль Всемирного Совета церквей (ВСЦ) и Христианской мирной конференции. Модернистские теологические концепции в современном христианстве. Тема 7. Католицизм в XX- начале XXI в. Место католицизма в современном христианстве. Социальная доктрина современного католицизма. Второй Ватиканский Собор и его решения. 25-летие понтификата Папы Римского – Иоанна-Павла II и его результаты. Перечень вопросов к экзамену
Православная церковь в США V. Учебно-методическое обеспечение курса ^
^
^
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 