Основная образовательная программа высшего профессионального образования укрупненная группа 210000 «Электронная техника, радиотехника и связь» icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования укрупненная группа 210000 «Электронная техника, радиотехника и связь»



Смотрите также:
Учебная программа дисциплины дисциплина: лексикология английского языка Укрупненная группа:...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 210400 «Радиотехника»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 210400 «Радиотехника»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению 210400...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
вернуться в начало
скачать
Директор ____________ института

_____________/____________/

«_____» _____________2011 г.


^ Программа учебной практики


Укрупненная группа 210000 Электронная техника, радиотехника и связь


Специальность 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы


Специализация 210601.65.04 Радионавигационные системы и комплексы


Квалификация выпускника

инженер


Красноярск 2011_

  1. Цели учебной практики

Целями практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.


^ 2. Задачи учебной практики

Задачами практики являются получение практических навыков по обслуживанию радиотехнических средств и систем, определению и устранению причин отказов и неисправностей, монтажа и демонтажа основных узлов и механизмов, пользования контрольно-измерительными приборами и инструментом, а также приборами для настройки радиоэлектронного оборудования.


^ 3. Место учебной практики в структуре ООП

Учебная практика является федеральной дисциплиной раздела С.4 ФГОС ВПО по специальности 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы и проводится после шестого семестра в течение 4 недель. Учебная практика базируется на базовом общем образовании, а также на знаниях, полученных в результате изучения таких дисциплин, как «Математика», «Информационные технологии», «Физика», «Электроника », «Метрология и радиоизмерения», «Основы теории цепей», «Электродинамика и распространение радиоволн», «Инженерная и компьютерная графика», «Радиоматериалы и радиокомпоненты», «Основы компьютерного проектирования РЭС», «Схемотехника аналоговых электронных устройств», «Цифровые устройства и микропроцессоры», «Устройства генерирования и формирования сигналов», «Радиоавтоматика», «Электропреобразовательные устройства РЭС» и ряда дисциплин вариативной части циклов С2 и С3.

Студент должен:

Знать: элементы начертательной геометрии и инженерной графики, основы геометрического моделирования, программные средства инженерной компьютерной графики;

функциональные свойства материалов и их основные параметры, принцип действия радиокомпонентов, их типы и основные конструктивные и эксплуатационные характеристики, области применения;

фундаментальные законы, понятия и положения основ теории цепей, важнейшие классы, свойства и характеристики электрических цепей, основы расчета переходных процессов, частотных характеристик, периодических режимов, спектров, индуктивно-связанных, четырехполюсных и трехфазных цепей, методы численного анализа, а также закономерности изучаемых процессов и явлений, методы анализа сложных цепей, четырехполюсников и цепей с многополюсными элементами, нелинейных резистивных цепей, цепей с распределенными параметрами; основные подходы к синтезу линейных цепей; методы автоматизированного анализа цепей;

терминологию, основные понятия и определения; основы теории погрешностей измерений; методы обработки результатов измерений; способы нормирования и формы задания метрологических характеристик средств измерений, основные нормативные положения и законодательные акты в области метрологии; цели и методы сертификации; принципы, методы измерений радиотехнических величин и структурные схемы радиоизмерительных приборов; принципы построения и структуру автоматизированных средств измерений и контроля;

фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики и атомной физики;

основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информатики и информационных технологий; технологию работы на ПК в современных операционных средах, основные методы разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных;

основные уравнения электромагнитного поля, принципы и теоремы электродинамики; классы электродинамических задач и подходы к их решению; основные математические модели электромагнитных волновых процессов, а также модели сред, условия распространения и возбуждения волн; методы анализа и расчета простейших структур для излучения электромагнитных волн, основных типов волноводов и резонаторов;

принципы функционирования радиотехнических систем и устройств; формы сигналов и структуры типовых радиотехнических цепей, используемых для их формирования; современные методы математического описания сигналов, цепей и их характеристик; основные закономерности преобразования сигналов как носителей информации; идеи обеспечения помехоустойчивости при передаче, приеме и преобразовании сигналов;

принципы построения и работы устройств усиления и преобразования аналоговых сигналов, основные аспекты, проблемы и методы проектирования, разработки этих устройств и их применения в радиоэлектронной аппаратуре различного назначения;

современную элементную базу цифровых, цифроаналоговых, аналого-цифровых и микропроцессорных устройств, методику проектирования аппаратных и программных средств микропроцессорных систем;

методы построения математических моделей исследуемых устройств; математические модели преобразования радиотехнического сигнала в сигнал рассогласования; методы линеаризации математических моделей автоматических систем; методы анализа динамических систем при наличии детерминированных и случайных воздействий; принципы работы преобразователей радиотехнического сигнала в сигнал рассогласования, а также сигнала рассогласования - в физический параметр радиотехнического сигнала, понимать физику процессов, происходящих при этом в преобразователях; принципы построения схем систем радиоавтоматики с отрицательной и/или положительной обратными связями (ОС), понимать механизм влияния ОС на основные показатели и стабильность параметров изучаемых систем и причины возникновения неустойчивой работы;

математические основы составления моделей и компьютерного проектирования и моделирования РЭС;

основные структуры и схемотехнику устройств генерирования колебаний и формирования сигналов;

  • силовые преобразовательные устройства и источники вторичного электропитания радиоэлектронных средств;

принципы работы источников вторичного электропитания: теорию, принципы построения и методы расчета выпрямителей, инверторов, конверторов; линейных и импульсных стабилизаторов; сетевых, импульсных и широкополосных трансформаторов; дросселей; сглаживающих фильтров, а также структурные и функциональные схемы источников вторичного электропитания и источников бесперебойного питания.



Уметь: применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображения и чертежей;

определить оптимальный состав радиокомпонентов в зависимости от конструкции и назначения РЭС, а также провести расчет их основных характеристик;

применять современные методы и средства измерения параметров и характеристик цепей и сигналов;

применять физические законы для решения задач теоретического, экспериментального и прикладного характера;

решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя;

использовать математические методы анализа детерминированных и случайных сигналов, их преобразования в радиотехнических цепях, синтеза цепей, основных нелинейных радиотехнических преобразований, статистического описания сигналов и помех, используемого при разработке оптимальных алгоритмов обработки сигналов как носителей информации; использовать вычислительную технику для решения радиотехнических задач;

осуществлять синтез структурных и электрических схем аналоговых электронных устройств, в том числе на этапах, предшествующих анализу свойств схем с помощью ЭВМ, а также грамотно и целенаправленно осуществлять оптимизацию параметров и структуры схем в ходе этого анализа;

по техническому заданию проектировать микроконтроллеры на современных микропроцессорных БИС и составлять программы на языке ассемблера;

анализировать устойчивость и характеристики замкнутых систем радиоавтоматики, в том числе с учетом нелинейных характеристик преобразователей; выбирать корректирующие цепи для улучшения качественных показателей процессов управления; проводить компьютерное моделирование и проектирование систем радиоавтоматики;

описывать РЭС на входных языках пакетов прикладных программ (ППП) для автоматизированного компьютерного проектирования;

применять методы повышения энергетических и качественных показателей устройств генерирования колебаний и формирования радиосигналов;

  • технически грамотно выбирать и применять на основе заданных характеристик источники бесперебойного питания радиоаппаратуры.



Владеть: современными программными средствами геометрического моделирования и подготовки конструкторской документации;

навыками пользования справочными материалами при выборе радиокомпонентов и конструкционных материалов РЭС. рассчитывать линейные цепи, определять основные характеристики процессов в электрических цепях при стандартных и произвольных входных сигналах, давать качественную физическую трактовку полученным результатам, определять основные характеристики процессов в электрических цепях различных классов при произвольных воздействиях;

методами анализа цепей постоянных и переменных токов во временной и частотной областях, а также основами электротехнической терминологии, навыками практического использования методов анализа и синтеза электрических цепей;

методами и средствами измерения параметров и характеристик цепей, сигналов при разработке, производстве и эксплуатации радиотехнических средств; навыками обработки результатов измерений, оценки погрешности измерений;

 навыками выполнения физических экспериментов и оценивания их результатов;

современными информационными и информационно-коммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда (офисное ПО, математические пакеты, WWW);

методами расчета и анализа характеристик электромагнитных волн с учетом условий их распространения и возбуждения, а также влияния параметров среды;

навыками самостоятельной работы с литературой; навыками экспериментальной работы с радиоизмерительной аппаратурой;

методами оптимизации параметров и схем аналоговых электронных устройств;

математическим аппаратом алгебры логики для решения задач проектирования сложных цифровых устройств на программируемых логических интегральных схемах и методами их реализации с помощью современных программных пакетов, таких как MaxPlus BaseLine 10_0 и Quartus_II_9.0 фирмы Altera;

методами теории оптимальной линейной фильтрации и синтеза оптимальных систем радиоавтоматики в соответствии с выбранными критериями, методами компьютерной оптимизации таких устройств; навыками практической работы с лабораторными макетами и узлами систем радиоавтоматики, а также с современной измерительной аппаратурой;

навыками составления и расчёта математических моделей РЭС с применением ППП;

  • методами проектирования и эксплуатации источников вторичного электропитания;

  • типовыми программными средствами для автоматизации проектирования и моделирования источников вторичного электропитания.

Успешное прохождение практики обеспечивает в дальнейшем изучение дисциплин «Безопасность жизнедеятельности», «Устройства сверхвысокой частоты и антенны», «Основы конструирования и технологии производства РЭС», «Устройства приема и преобразования сигналов», курсового проектирования и ряда дисциплин вариативной части профессионального цикла С3.


^ 4. Формы проведения учебной практики: лабораторная, заводская.


5. Место и время проведения учебной практики

Программа учебной практики, как правило, связана с тематикой работ, проводимых в местах её прохождения: лабораториях кафедр, в научно-исследовательских лабораториях и отделах Института инженерной физики и Радиоэлектроники, НТЦР «Мезон», ФГУП НПП «Радиосвязь», ОАО «Информационные спутниковые системы» им. академика М.Ф. Решетнева, ОАО КБ «Искра» и других заинтересованных организациях. Эта тематика согласуется с тематикой работ, проводимых Университетом по приоритетным направлениям.

После прохождения учебной практики студенты должны уметь квалифицированно подходить к постановке задач, выбору объектов исследования в связи с их строением и структурой при решении научных и производственных задач. В течение всего срока практики студенты должны детально ознакомиться с комплексом методов построения, измерения параметров радиоэлектронных систем и устройств радиолокации, радионавигации и управления.

Сроки прохождения научно-производственной практики: 4 недели с 29 июня по 26 июля.


^ 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие общекультурные компетенции:

    быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

    понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

    владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

    быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

В результате прохождения практики студент должен:

знать:

- организацию и управление деятельностью подразделения;

- вопросы планирования и финансирования разработок, действующие стандарты, технические условия;

- положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программы испытаний, оформление технической документации;

- физические процессы, положенные в основу разработки и технологии создания конкретного промышленного изделия;

уметь:

- использовать технические средства для определения основных параметров технологического процесса;

- использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации изделий;

- принимать конкретное техническое решение при разработке технологического процесса и изделия;

- проводить стандартные и сертификационные испытания технологических процессов и изделий с использованием современных аналитических средств;

владеть навыками:

- применения измерительной и исследовательской аппаратуры для контроля и изучения отдельных характеристик материалов и приборов;

- работы с отдельными пакетами программ компьютерного моделирования и проектирования технологических процессов, приборов и систем;

^ 7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.





п/п


Разделы (этапы) практики

^ Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля







Л

ЛР

ПЗ

СР




1

Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности,

2

2




2

коллоквиум

2

Характеристика производства: проведение экскурсии по промышленному предприятию, знакомство с технологическим участком отдела..







6

6

коллоквиум




Детальное знакомство с технологическим участком отдела и отдельными операциями.




4

4

10

коллоквиум




Освоение методики работы на оборудовании и приборах при выполнении конкретной операции.




20




10

семинар




Работа на конкретном рабочем месте.




60




40

семинар




Изучение литературы по специальным разделам радиотехники










20

семинар




Отчет о практике










30

зачет




Итого

2

86

10

118

216


^ 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

8.1 Участие практикантов в бригадах специалистов по разработке новой техники и наукоемких технологий в области устройств и систем радиолокации, радионавигации и радиоуправления в собственных научных подразделениях СФУ, на малых инновационных предприятиях и базовых промышленных предприятиях.

8.2 Участие практикантов во всех видах испытаний создаваемой техники – лабораторных, заводских.

8.3 Работа практикантов на участках сборки изделий для получения представления о технологии производства радиоаппаратуры.

8.4 Выполнение самостоятельных заданий по разработке узлов изделий, программного обеспечения, математического моделирования.

^ 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Практикант должен использовать учебные пособия, СТП издаваемые в университете для прохождения практики и оформления отчетов по практике. Каждый студент получает у руководителя практики дневник, куда вносит индивидуальное задание на практику. Одни графы дневника заполняются самим студентом, другие - руководителем практики от СФУ и от предприятия (учреждения, организации). В процессе работы студент делает в дневнике краткие записи о проделанной работе, лекциях, экскурсиях и др. Характеристику работы студента, указания, замечания, заключение руководители практик от Университета и предприятия дают в конце практики с соответствующими записями в дневнике студента. Студент записывает в дневник также свои замечания и предложения по организации практики. В необходимых случаях записи, сделанные руководителями практики, заверяют печатями.

^ 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

-Составление и защита отчета по месту прохождения практики с оценкой его работы руководителем.

-Семинары и коллоквиумы по результатам работы с руководителем практики после прохождения каждого этапа практики.

Время проведения аттестации – 5 дней после окончания практики


^ 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Интернет-ресурсы по методическим материалам проведения практик, используемых сходными кафедрами вузов России.

Методические указания СФУ по проведению практики студентов указанного направления.


^ 12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

При прохождении практики в собственных научных подразделениях СФУ:

- НИИ «Радиотехника». Оборудование и приборы для разработки и испытаний наземной аппаратуры морской и космической навигационной системы ГЛОНАСС и GPS.

- НТЦР «Мезон». Оборудование и приборы для разработки и создания автоматизированных систем мониторинга крупных гидротехнических сооружений, геофизической разведки минеральных ресурсов, техники морской связи и навигации.

- Лаборатория медицинского приборостроения. Комплекс измерительных приборов общего и специального назначения (электрокардиографы, электроэнцефаллографы, радиомодемы и пр.

При прохождении практики на базовых промышленных предприятиях:

- ФГУП НПП «Радиосвязь». Комплекс радиоизмерительных приборов и оборудования для обеспечения ведущихся НИОКР в области космической радиосвязи и навигации.

- ОАО «Информационные спутниковые системы» им. академика М.Ф. Решетнева. Комплекс оборудования, исследовательских лабораторий, проектных и испытательных центров по космической связи и радионавигации.

- ЦКБ «Геофизика».Лаборатории и проектные группы, оборудованные современной радиоизмерительной техникой для НИОКР в области геофизики и радиосвязи.

- ОАО КБ «Искра». Комплекс оборудования и производственно-технических отделений для НИОКР и производства наземных радиосистем и сетей спутниковой связи.


Программа составлена в соответствии с требованиями проекта ФГОС ВПО


Автор (ы): М.М.Мичурина, Н.Н.Лисовская

Рецензент А.С.Глинченко


Программа одобрена на заседании _______________________________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (НМС, Ученый совет))


от _________ 20__ года, протокол № ______


Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»


УТВЕРЖДАЮ




оставить комментарий
страница5/13
Дата03.10.2011
Размер2,67 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх